㈠ 小學班主任上學期每周工作計劃表
1、班隊活動：
每兩周至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學期不少於一次邀請校領導參加班隊活動。（有活動照片）
2、家長學校
①按時上交「聯系卡」：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學生家長的聯系每學期至少一次，家長會每學期至少1次，家長輔導材料每學期至少2次。
②開辦家長學校，按時上交材料（針對自己班級家長的家長輔導材料，要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級（優秀、良好、合格、不合格）、聯系卡、家長會材料、家長輔導材料、家長學習筆記（可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上）或反愧活動照片）
3、安全教育記錄表
班主任要對學生進行經常性、多元化地安全教育，同時要認真填寫安全教育記錄表並簽字。
4、班級特色管理工作材料。
班主任要積極開展創新性教育研究，爭創特色班級，班級特色要有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報，經領導小組評審，評定為班級特色。
5、班級文化建設：
（1）制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。
（2）發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置並定期更換，讓每一堵牆都「說話」，形成班級良好的物質文化環境。
（3）根據本班學生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。班內有班務日誌、有課程表、作息時間表、衛生值日表。
（4）建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。
（5）定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。
（6）建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生製作讀書卡片，寫好讀後感，讓全體學生「感激書籍，享受閱讀」。
（7）認真指導學生黑板報刊出（每期黑板報要有照片，每月一期）
㈡ 班隊活動計劃表
《學會感恩》班隊活動方案
主持人1: 敬愛的老師
主持人2: 親愛的同學
合：大家好
主持人1:草木為了感激春的到來吐露新芽;
主持人2:鮮花為了感激夏的到來競相開放;
主持人1:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;
主持人2:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹.
主持人1今天我們彩虹橋的主題就是《學會感恩》!
主持人1:常懷感恩之心的人是最幸福的,
主持人2:常懷感激之情的生活是最甜美的,
主持人1:可是我們到底要感謝哪些人呢
主持人1:學會感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命
主持人2:學會感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識
主持人1:學會感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量
主持人2:學會感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長
主持人1:不要忘記對他們說一聲——"謝謝"
主持人2:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,
主持人1:有一個詞語最親切,
主持人2:有一聲呼喚最動聽
主持人1:有一個人最難忘記
主持人2:有一個人最要感謝
同學們!這個人就是就是我們的——
(合)"母親"!
主持人1:請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》!
二,詩朗誦《聖潔的母愛》
《聖潔的母愛》
A母愛，不挑兒的長相
B母愛，不分春夏秋冬
C母愛，崇高偉大
D母愛，無限忠誠
A無論你平和、躁動
B無論你失敗、成功
C母愛你失敗、成功
D母愛無處不在
AB她，伴隨你經歷人生
CD是她，放飛人間的龍鳳
AB是她，架起天際的長虹
A不懂得母愛
A你就迷失了生命的真諦
C忘卻母愛
C高官厚祿血冷軀空
AB一個母親陷入貧困
CD一方惦念何以安寧?
AB用我們的雙手點染熔燦的顏彩
CD用顆顆愛心縮放全面的繁榮
ABCD關懷母親也是你我的升華凈化
ABCD替母親試乾眼淚共賞絢麗的恢弘!
主持人1:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,
主持人2:寫寫給我生命的父母,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學,寫寫我一顆熱忱,感恩的心.
主持人1:請聽《寫給老師的一封信》
五,《寫給老師的一封信》
敬愛的老師：您教了我們五年，轉眼間我們已是畢業班的學生了，一想起我們即將分開，我真捨不得您。
記得您第1天進入我們班教室的情景。我相信，大家一定在您的帶領下一步步前進。果然，5年來，您用自己的真心，用您對學生真摯的愛教育我們，讓懵懂無知的我們學會了「有付出就會有收獲」，學會了「真心對待每個人……」更學會了做人。
您不僅在心靈上引導我們，在我們的學習上，您更是傾注了一番心血。您注重扎實的基礎，從來不會放過課文中的一點一滴。你引導我們背誦經典名文，要求我們博覽群書，漸漸地，在您的帶領下，我們的知識越來越豐富了。
老師，您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您勸我們忘了所有的傷痛，是您用知識的營養將我們哺育卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中隨時充滿了歡喜，少了許多煩惱，增添了一份堅毅，又是一個收獲的季節，您們緊握手中彩色的畫筆，描繪美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。
尊敬的老師，明年，我們就要告別了，您們的教育和恩情將會變作我們奮進向上，報效社會的動力。
主持人1:我們沐浴著愛的陽光長大
主持人2:我們滋潤著人間的真情成長
主持人1:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
主持人2:多少回含著感動的淚花把未來暢想
主持人1:親愛的父母,敬愛的老師,親密的朋友,美麗的校園,偉大的祖國……
主持人2:是啊,我們要感激的太多太多,
主持人1:可是,我還是一名小學生,我應該如何感恩
主持人2:其實這很簡單,每個人都能做到,只要你有顆感恩的心.
主持人1:瞧!他們是怎樣做的 請欣賞小品《千萬別學他》
七,小品《千萬別學他》
小品《千萬別學他》
演員:明明 奶奶 芳芳 芳芳媽媽
道具:桌椅 書包 文具
學校門口
(明明背著書包上)放學了!奶奶,給我拿著書包!
奶奶:(接過書包)明明,回家嘍!
明明家
(明明走進房間):怎麼房間這么亂
奶奶:我剛買完菜就去接你了,沒顧得上打掃.
明明:那你趕緊打掃吧!我打游戲機去了!
奶奶:明明,沒有作業嗎
明明:一會兒再說吧!你別管了!
(奶奶打掃房間,明明打游戲)
奶奶:明明,今天晚上吃什麼
明明:哎!我吃夠了你做的飯了!這樣吧,你去給我買肯德基吃吧!
奶奶(嘆氣):唉!我們明明這孩子……
主持人1:笑過之後,我們想一想明明哪裡做的不對 誰來說一說!
(同學回答)
主持人2:那我們該怎樣做呢 瞧!芳芳是怎樣做的
(小品繼續)
(兩人下,芳芳背著書包上)
芳芳(敲門):媽媽,我回來了!
(疑惑地說):媽媽沒在家
(用鑰匙開門進屋);媽媽還沒回來!先寫作業吧!
(拿出作業,寫作業.)
芳芳(收好作業):寫完了!
(拿起拖把拖地,拖完坐下)
媽媽(開門):媽媽回來了!
芳芳:媽媽!您回來了!(趕緊讓媽媽坐下)
(倒上一杯水給媽媽)媽媽,您喝水!
媽媽:哎!真是個好孩子!呀!地上咋這么干凈呀
芳芳(一邊給媽媽捶背一邊說):是我打掃的!怎麼樣,還過關吧
媽媽(高興地說):過關,過關!我們芳芳真是長大啦!應該鼓勵一下,芳芳,今天想吃什麼 媽媽給你做!
芳芳:媽媽,今天呀,我想做飯!
媽媽:哈哈,傻孩子!你不會呀!
芳芳:跟您學呀!不學我永遠都不會呀!我都13歲了!
媽媽:好!我們一起做!
(芳芳拉著媽媽的手一起下.)
主持人2：同學們，看完小品之後，相信大家都能像芳芳一樣，做媽媽的好孩子！
主持人1:如果說是父母給了我們生命,那麼是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識
主持人1:是誰-- 把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是我們的——
(合)老師!
主持人1:那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》
六,歌曲《每當我走過老師的窗前》(4分鍾)
主持人1：同學們，本次彩虹橋到此就接近尾聲了，讓我們帶著一顆感恩的心，齊唱《感恩的心》，在歌聲中說再見！
㈢ 小學一年級班隊工作計劃
答--您想要問什麼？小學一年級學生是剛從幼兒園來到學校的，所以就要由班主任老師嚴加管理。
㈣ 小學班隊活動計劃
1 蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）
2 猜五官
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
晚會互動游戲
扮時鍾
游戲規則：
1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型，分別將時鍾的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鍾的指針）在時鍾前面站成一縱列（注意是背向白板或牆壁，扮演者看不到時鍾模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
猜五官
游戲說明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換；
酒令游戲知多少
游戲1、循環相剋令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽
缺點：只是兩個人的游戲
游戲2、幸運大白鯊
用具：幸運大白鯊
人數：兩人
方法：幸運大白鯊的構造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然後按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。
興奮點：適合男孩女孩一起玩，對於膽小的女孩子來說比較驚險。
缺點：首先你要先去買一個「大白鯊」，雖然價錢不貴
游戲3、官兵捉賊
用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙
人數：4個人
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。
興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制
缺點：人數不易過多。
游戲4、拍七令
用具：無
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
缺點：無
游戲5、心臟病
用具：無
人數：越多越好
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。
興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊塗。
缺點，對桌子不利
游戲6、開火車
用具：無
人數：兩人以上，多多益善
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開？」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開？」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。
缺點：無
銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
踏板運水接力（共48人）
1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；
2、比賽流程：
1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆；
2）裁判宣布」開始」，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行；
3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶後，按原方式原路返回；
4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水；
5）下一組開始；
6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3、規則：
1）比賽時間10分鍾，以運送水的多少決出名次；
2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助；
3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助；
4）倒水時可以雙腳離開踏板；
5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當；
6）2男2女一組，男女隊員前後踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進；
8）某隊如果第三組完成後仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵；
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒錶一個，鼓一個；鑼一面；
挑水接力（共16人）
1、隊員：每隊男女各2人共計4人；
2、比賽流程：
1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協作隊員拿紅綢一根准備；
2）裁判宣布」開始」，各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上並扎緊後（要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭後扎緊），拿起扁擔挑起水出發；
3）過橋；；
4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中後，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）；
5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢後，交下一位隊員繼續，直至第四位隊員；
6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3、規則：
1）時間10分鍾，以運送水的多少決出名次；
2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成後仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續接力，直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵；
3）打水及捆綢可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協助；
4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋；
5）中途倒地，可以爬起後繼續；若倒地後水已倒掉，可以返回起點盛水後重來；
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5、道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒錶一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。
為了讓大家過一個歡快的夜晚，經小象精心策劃，擬在篝火晚會安排游戲節目如下：
1、 歌詞曲目大反串
用一首歌的曲調去唱另一首歌的歌詞，唱得好的勝出。
2、 成語接龍
根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。
3、 唱歌挑錯
唱歌者會故意把一首歌的部分歌詞改過後唱出，看誰能及時挑出錯誤的地方，並能唱出正確的歌詞，更正次數多者勝。
4、 跳竹竿舞
四組一起輪流跳，夾到腳者淘汰，堅持到最後剩餘人數多者取勝。
5、 雙人頂氣球接力
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
6、 用指定的表情、曲調與感情演繹指定的一首歌，唱得好者勝出。
7、 大西瓜、小西瓜，喝啤酒
同組人排成一列，從第一人開始，喊「大西瓜」的同時用手比劃小西瓜，第二人喊「小西瓜」的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最後得分多者勝出。
8、 鑽竹竿
各組列隊鑽過竹竿，手不能觸地，身體後仰鑽過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最後竹竿最低的一組勝出。
歡迎大家多提寶貴意見，如有精彩的節目也可向組織者踴躍推薦，我們的目的是讓大家玩得開心，玩得盡興。
每個人准備份新年小禮物,放在大大的紙箱子里(外面貼上主題宣傳紙);每人上來抽禮物,互相認識禮物的主人,擁抱獻上新年的祝福.人越多效果越好--領導包好1\200元的信封摻雜其中;產生意外驚喜.
我每年都做,個人感覺氛圍熱烈,而且,新老同事有個親近的機會,來年互相協調工作的時候明顯的比一般人親近.
==========
模仿電視節目里的，後面舉牌，一個人解釋，一個人猜，雖然簡單，但是效果不錯，關鍵是看你在後面牌子上寫的是什麼，往往一個好題會達到意想不到的效果哦。
㈤ 五年級班隊活動計劃表 ~急~~～急～～～
《學會感恩》班隊活動方案
主持人: 敬愛的老師
主持人2: 親愛的同學
合：大家好
主持人1:草木為了感激春的到來吐露新芽;
主持人2:鮮花為了感激夏的到來競相開放;
主持人1:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;
主持人2:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹.
主持人1今天我們彩虹橋的主題就是《學會感恩》!
主持人1:常懷感恩之心的人是最幸福的,
主持人2:常懷感激之情的生活是最甜美的,
主持人1:可是我們到底要感謝哪些人呢
主持人1:學會感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命
主持人2:學會感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識
主持人1:學會感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量
主持人2:學會感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長
主持人1:不要忘記對他們說一聲——"謝謝"
主持人2:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,
主持人1:有一個詞語最親切,
主持人2:有一聲呼喚最動聽
主持人1:有一個人最難忘記
主持人2:有一個人最要感謝
同學們!這個人就是就是我們的——
(合)"母親"!
主持人1:請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》!
二,詩朗誦《聖潔的母愛》
《聖潔的母愛》
A母愛，不挑兒的長相
B母愛，不分春夏秋冬
C母愛，崇高偉大
D母愛，無限忠誠
A無論你平和、躁動
B無論你失敗、成功
C母愛你失敗、成功
D母愛無處不在
AB她，伴隨你經歷人生
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AB是她，架起天際的長虹
A不懂得母愛
A你就迷失了生命的真諦
C忘卻母愛
C高官厚祿血冷軀空
AB一個母親陷入貧困
CD一方惦念何以安寧?
AB用我們的雙手點染熔燦的顏彩
CD用顆顆愛心縮放全面的繁榮
ABCD關懷母親也是你我的升華凈化
ABCD替母親試乾眼淚共賞絢麗的恢弘!
主持人1:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,
主持人2:寫寫給我生命的父母,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學,寫寫我一顆熱忱,感恩的心.
主持人1:請聽《寫給老師的一封信》
五,《寫給老師的一封信》
敬愛的老師：您教了我們五年，轉眼間我們已是畢業班的學生了，一想起我們即將分開，我真捨不得您。
記得您第1天進入我們班教室的情景。我相信，大家一定在您的帶領下一步步前進。果然，5年來，您用自己的真心，用您對學生真摯的愛教育我們，讓懵懂無知的我們學會了「有付出就會有收獲」，學會了「真心對待每個人……」更學會了做人。
您不僅在心靈上引導我們，在我們的學習上，您更是傾注了一番心血。您注重扎實的基礎，從來不會放過課文中的一點一滴。你引導我們背誦經典名文，要求我們博覽群書，漸漸地，在您的帶領下，我們的知識越來越豐富了。
老師，您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您勸我們忘了所有的傷痛，是您用知識的營養將我們哺育卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中隨時充滿了歡喜，少了許多煩惱，增添了一份堅毅，又是一個收獲的季節，您們緊握手中彩色的畫筆，描繪美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。
尊敬的老師，明年，我們就要告別了，您們的教育和恩情將會變作我們奮進向上，報效社會的動力。
主持人1:我們沐浴著愛的陽光長大
主持人2:我們滋潤著人間的真情成長
主持人1:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
主持人2:多少回含著感動的淚花把未來暢想
主持人1:親愛的父母,敬愛的老師,親密的朋友,美麗的校園,偉大的祖國……
主持人2:是啊,我們要感激的太多太多,
主持人1:可是,我還是一名小學生,我應該如何感恩
主持人2:其實這很簡單,每個人都能做到,只要你有顆感恩的心.
主持人1:瞧!他們是怎樣做的 請欣賞小品《千萬別學他》
七,小品《千萬別學他》
小品《千萬別學他》
演員:明明 奶奶 芳芳 芳芳媽媽
道具:桌椅 書包 文具
學校門口
(明明背著書包上)放學了!奶奶,給我拿著書包!
奶奶:(接過書包)明明,回家嘍!
明明家
(明明走進房間):怎麼房間這么亂
奶奶:我剛買完菜就去接你了,沒顧得上打掃.
明明:那你趕緊打掃吧!我打游戲機去了!
奶奶:明明,沒有作業嗎
明明:一會兒再說吧!你別管了!
(奶奶打掃房間,明明打游戲)
奶奶:明明,今天晚上吃什麼
明明:哎!我吃夠了你做的飯了!這樣吧,你去給我買肯德基吃吧!
奶奶(嘆氣):唉!我們明明這孩子……
主持人1:笑過之後,我們想一想明明哪裡做的不對 誰來說一說!
(同學回答)
主持人2:那我們該怎樣做呢 瞧!芳芳是怎樣做的
(小品繼續)
(兩人下,芳芳背著書包上)
芳芳(敲門):媽媽,我回來了!
(疑惑地說):媽媽沒在家
(用鑰匙開門進屋);媽媽還沒回來!先寫作業吧!
(拿出作業,寫作業.)
芳芳(收好作業):寫完了!
(拿起拖把拖地,拖完坐下)
媽媽(開門):媽媽回來了!
芳芳:媽媽!您回來了!(趕緊讓媽媽坐下)
(倒上一杯水給媽媽)媽媽,您喝水!
媽媽:哎!真是個好孩子!呀!地上咋這么干凈呀
芳芳(一邊給媽媽捶背一邊說):是我打掃的!怎麼樣,還過關吧
媽媽(高興地說):過關,過關!我們芳芳真是長大啦!應該鼓勵一下,芳芳,今天想吃什麼 媽媽給你做!
芳芳:媽媽,今天呀,我想做飯!
媽媽:哈哈,傻孩子!你不會呀!
芳芳:跟您學呀!不學我永遠都不會呀!我都13歲了!
媽媽:好!我們一起做!
(芳芳拉著媽媽的手一起下.)
主持人2：同學們，看完小品之後，相信大家都能像芳芳一樣，做媽媽的好孩子！
主持人1:如果說是父母給了我們生命,那麼是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識
主持人1:是誰-- 把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是我們的——
(合)老師!
主持人1:那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》
六,歌曲《每當我走過老師的窗前》(4分鍾)
主持人1：同學們，本次彩虹橋到此就接近尾聲了，讓我們帶著一顆感恩的心，齊唱《感恩的心》，在歌聲中說再見！