天文學結合小學教育

A. 珠心算的好處與壞處

珠心算的好處與壞處：

一、符合寶寶聽覺視覺的發展和運動規律。

寶寶的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數，算數工具對初學的寶寶來說，既是教具，又是學具，也是玩具。當他們接觸到算盤時，珠撥則數出，珠動則數變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養起濃厚的學習興趣。

同時算盤示數計數簡單明快，它以珠學數，以檔定位，層次分明，加中有減，減中有加，乘除互逆，算理演算法清晰明了，寶寶易學好記。珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合寶寶聽覺視覺的發展和運動規律。

二、啟發了寶寶學習的積極性和主動性。

寶寶的另一特點是好動、好勝。學習珠心算時，寶寶們時而讀數、報數，時而打算盤，時而進行聽算、看算，時而回答結果，還穿插分組競賽，看誰報數快、算得准、使寶寶始終處於積極的思維狀態和學習的主動地位。珠心算這種適合寶寶特點的教育方法，啟發了寶寶學習的積極性和主動性，他們在動中學，培育了大腦機能，使寶寶變得更加聰慧。

三、一科優秀，多科受益。

學習珠心算的寶寶與未參加學習的寶寶，大腦的靈敏程度有顯著差別。學習珠心算寶寶計算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想像的豐富性，均優於其它寶寶。

四、培養良好的情感

寶寶在學習珠心算時，不但可以了解我國的歷史文化，產生民族自豪感，更可在學習時養成認真、嚴謹、不怕吃苦的學習習慣和良好的自信心。能精力集中獨立做成一件事是寶寶的最大樂趣。

珠心算的壞處：

一、先階段孩子學珠心算的目的有問題。大部分的孩子學珠心算的目的是沖著能獲獎，在生活上有攀比項而去的，這就違背了珠心算最初的原則以及影響了孩子的正確認識。

二、演算法與先階段演算法統一性不高。眾所周知，珠心算的計算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的沖突。

三、孩子的耐性問題。學珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課後能復習練習，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯系性很強，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環。

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所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，進行加、減、乘、除、開方等運算的計算方法。

其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使用者能熟練操作算盤，除了會快速的求出正確答案外，也能透過腦細胞的滋長，將算盤的盤式、檔次及算珠的浮動變化描繪到腦子里，這種活算盤的影像，稱為「虛盤」。它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦里來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。

珠算式心算，其速度之快非常驚人。往往只要聽到題目報數，或自己看到計算題型，算者即能將答數脫口而出，或立即寫出。所以珠算式心算是一門高級的計算技術。

珠心算是通過思維作數的計算而得出結果的活動。是在大腦中以算珠表象作為載體，運用珠演算法則所進行的計算。

自從人類開始有了數與數位概念，並能進行最簡單的數的計算時起，就有了心算。為了輔助心算，才有了「近取諸身，遠取諸物」的算工具，石子、樹枝等也都是遠的最原始的計算工具。接著發明了籌算、珠算、筆算、電算等計算工具及相應的演算法。

珠心算訓練類別：

1、集中注意力。

2、注意力廣度。

3、注意力持久性。

4、注意力穩定。

5、手眼協調能力。

6、思維能力。

珠算是以算盤為工具，數學理論為基礎，運用手指撥珠，進行運算的一門計算技術，它是我國古代勞動人民重要的發明創造之一，千百年來這一技術不斷擴散，傳播到世界各國，推進著人類文明的發展歷程。

珠算和算盤是由我國古代的"籌算"和"算籌"發展演變而來的。算籌是小竹棍。用算籌表示數和進行計算叫"籌算"。從我國最早的天文學、數學著作《周髀算經》中可以知道"籌算"至少在春秋時代就有了廣泛的應用。我國考古學者已從秦漢古墓中發現了古代算籌。

B. 如何講好新概念第一冊

我來回答你的問題。
另外首先申明一下，我大學學的專業是英語語言文學，英語專業八級，上學的時候做過很多次家教，假期也帶過學校成人教育學院的口語課程，還教過CET4的培訓班，所以我想我的回答應該還是對你有幫助的。
針對你的問題，我想這個問題很大，而且不知道你是在什麼樣的學校里教，你的學生年齡是怎樣的，那我就隨便給你講幾個點吧：

1.第一節課：樹立威信。
所有做老師的第一節課都會緊張，特別你教NCE第一冊，相信學生都不會是小孩子，你首先要做的就是在學生中樹立威信，讓他們信任你，之後什麼事情都好辦了。具體做法可以是SHOW一下你流利的口語把他們鎮住，也可以讓學生考你教材，他們隨便說一個單詞表中的單詞你就知道是哪一課中的生詞，最好還能把課文背誦下來（NCE第一次的課文都是短句，很簡單的。）

2.多做課堂練習，多在課堂提問
現在的學生心都比較浮躁，很少有人願意在課後下苦功夫溫習功課，所以你一定要把握課堂時間多發現他們的問題，然後針對性教授。發現問題的方法就是多做課堂練習，包括書面的和提問形式的，上節課講的內容下節課做課堂練習，這種方式也督促他們課後復習，這樣的效果比較好。

3.授課中注意不要拘泥於教材，多旁徵博引
這一點需要你的語言功底了，因為語言其實是很豐富的東西，可以教得豐富多彩，比如講到一個單詞或句子的時候，你可以在課堂上引用最近流行的英文歌曲歌詞，或者電影對白，這樣課堂氣氛容易起來，學生學習的效果也更好。

4.重視備課
只有準備好了，你在課堂上才有足夠多的自信，才不會擔心課堂上的45分鍾用不完。而且備課這種事情是一勞永逸的，只要教材不換，今後你上課就不用備課了，只需要把之前備課內容拿出來看看就好了。

希望我的回答對你有幫助，祝你成功！

C. 雅思7分是什麼水平 如何能達到雅思7分的水平