中醫學和小學教育

❶ 學而時習之不亦說乎的說是什麼意思

說--同悅
高興
快樂
愉快
學過的知識不斷溫習（總能有新的理解）這不令人愉悅嗎

❷ 學歷真的很重要嗎

學歷重要。

學歷是一把鑰匙，是學子們踏入社會的敲門磚，學歷是用回人單位衡量人才的一把尺子答。絕大多數的用人單位對招收的員工都提出了學歷的要求。

學歷是考公務員的最低要求，國家明文規定，要想考公務員最起碼的條件是大學畢業，如果沒有這個學歷，報考公務員只能成為空想。

學歷是職稱晉升的基本要求，許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如現在公證員、法律、法官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷。而且沒有相關專業的學歷是沒有資格參與職稱考試的。

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從廣義上講，任何一段學習經歷，都可以成為學習者的「學歷」。而在社會中，人們通常所說的「學歷」具有特定的含義和特定的價值。

一個人具有什麼學歷，是指一個人最後也是最高層次的一段學習經歷，並以經教育行政部門批准、實施學歷教育、由國家認可的文憑發放權力的學校及其他教育機構所頒發的學歷證書為憑證。

學歷證書按階段由低到高依次為：小學畢業證書、初中畢業證書、技工學校畢業證書、職業高中畢業證書、普通高中畢業證書、中等專業學校畢業證書、大學專科畢業證書、大學本科畢業證書、碩士研究生畢業證書、博士研究生畢業證書或上述相關學歷的結業證書。

❸ 上專科是師范（小學教育）還是中醫學好啊，很難抉擇，望高人指點，謝了

這個看看就業來前景咯
我個人感自覺學中醫的不太好找工作，不知道你家裡行情怎麼樣。如果是大專的話，師范的工作雖然也不是很好找，但機會應該比中醫多一些吧。而且你工作的時候可以考慮繼續讀專升本啊。做教師工作的讀在職研究生也相對容易一些吧
個人感覺，僅供參考

❹ 事業單位A類B類C類D類E類有什麼區別都考啥

事業單位筆試科目分為五個類別：

綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)、醫療衛生類(E類)。

1.綜合管理類(A類)

《職業能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。

2.社會科學專技類(B類)

《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。

3.自然科學專技類(C類)

《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。考生作答時可能需要直尺(應為無計算、存儲或通信功能的普通直尺)，請考生攜帶以備使用。

4.中小學教師類(D類)

包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。

5.醫療衛生類(E類)

劃分為中醫臨床、西醫臨床(含口腔、醫學檢驗、康復)、葯劑、護理、醫學技術(含醫學影像)、公共衛生管理(含衛生檢驗)六個類別。《職業能力傾向測驗》主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等;《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。

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一、考試流程

招考公告一般情況下發布在省,地級市的人事廳局所屬的人事考試中心的網站上，筆試和面試基本上各佔一半，分數有的46開，一般無最低分數線。

1.個人報名

報名人員登陸指定的報名網站（各地人事考試信息網），如實填寫、提交相關個人信息資料。應聘人員在資格初審前多次登錄填交報名信息的，後一次填報自動替換前一次填報信息。報名資格一經招聘單位初審通過，不能更改。報考人員不能用新、舊兩個身份證號同時報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。

註：部分地區採取現場報名。

2.單位初審

招聘單位指定專人負責資格初審工作，在報名期間查看本單位的網上報名情況，根據應聘人員提交的信息資料，對前一天的報名人員進行資格初審，並在網上公布初審結果。如果招聘單位在幾個工作日內（各地方規定不同），未對報名人員信息進行處理，則視為初審通過。網上報名期間，招聘單位會公布咨詢電話並安排專人值班，提供咨詢服務。對通過資格初審的人員，招聘單位應留存應聘人員的報名信息，以供資格審查時參考。

報名人員在網上提交報考信息後，可在第二天至查詢時間截止之日前登錄網站，查詢報名資格初審結果。通過資格初審的人員，要於規定日期前登錄當地人事考試信息網，進行網上繳費，逾期不辦理網上繳費手續的，視作放棄。繳費成功後，下載列印准考證（准考證一般在考前一周可以列印）。

3.資格審查

事業單位公開招聘工作人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。進入面試的應聘人員，在面試人員名單確定之後，需按招聘信息公布的要求，向招聘單位提交本人相關證明材料。取得面試資格的應聘人員在面試前3天仍未向招聘單位提交有關材料的，則視為棄權。經審查不具備報考條件的，經主管機關核准後，取消其面試資格。因棄權或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補。

4.筆試

筆試考試採用百分制計算應聘人員的成績。筆試設定最低合格分數線，由省事業單位公開招聘主管機關根據應聘人數和考試情況確定。

5.面試

面試在事業單位公開招聘主管機關的指導下，由招聘單位或其主管部門按備案的面試方案組織實施，面試方案的備案應在面試前一周完成。達到筆試 合格分數線的應聘人員，根據招聘計劃和招聘崗位由高分到低分按比例依次確定面試人選。筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘計劃；達不到規定招聘比例的，按實有合格人數確定。面試人選確定後，由招聘單位張榜公布並通知本人。

面試結束後，按筆試成績和面試成績計算應聘人員考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數點後兩位數，尾數四捨五入。根據考試總成績，確定進入考核體檢范圍人選。

二、筆試考試科目

公務員考試筆試北京市和國家均只考行測、申論，個別省有公共基礎和專業課，警察加心理測驗和體能測試；事業單位考試一般考行測（多數包含公共基礎）、申論，或行測、公共基礎，個別考公文寫作，部分加專業測試 。

三、分數計算方法

公務員考試筆試和面試基本上各佔一半，有的46開，少數37開。一般設置總分最低線，個別設單科最低線；事業單位考試筆試和面試基本上各佔一半，有的46開，一般無最低分數線。

四、人事編制

公務員考試錄用後有公務員編制；事業單位考試錄用後是事業單位編制，須參加公務員考試並被錄用後，方可轉為公務員編制。

五、方式

公務員考試由國務院、人事部會通用人單位，北京考：市人事局公務員管理處命題並組織實施（非考試中心）；事業單位考試由事業單位在人事機構指導下自己組織。

❺ 考研都有哪些專業都需要考些什麼

考研的專業分類非常多，包括：歷史學專業、生物科學專業、數學與應用數學、環境工程專業、公共管理專業等。

1、歷史學專業

歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

試卷考查內容比例中國古代史 約30%、中國古代史 約30%、中國近現代史 約20%、世界古代中世紀史 約20%、世界近現代史 約30%、史學理論與史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面的內容將有機地體現在以上各部分之中。

2、生物科學專業

生物科學專業培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。

學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。

3、數學與應用數學

數學與應用數學是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練。

基礎：復變函數論、實變函數與泛函分析、抽象代數（近世代數）、常微分方程、微分幾何、數學計算方法、初等數學研究（初等代數和初等幾何）、數學模型、數學實驗、拓撲學、數學歷史、物理學、計算機基礎知識、C語言/Java語言等，以及根據應用方向選擇的基本課程。

4、環境工程專業

環境工程專業培養具備城市和現代工業環境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環境規劃、資源保護、環境影響評價等方面的基礎知識，能夠在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作的高級應用型人才。

5、公共管理專業

公共管理專業旨在為政府部門和非政府機構以及企事業單位的人事和行政機構培養寬口徑、復合型、應用型的公共管理高層次專門人才。公共管理專業旨在通過綜合運用經濟學、政治學、社會學等學科的知識培養學生對當前政府事務的綜合分析能力。

❻ 請問小學畢業能參加成人高考嗎

廣東成人高考難度怎麼樣？難不難？

成人高考難度不大，只要通過了入學考試就行。這里說的「入學考試」其實就類似於以前的「中考」、「高考」，通過之後被學校錄取了，就比較容易畢業。

其次，看難度的話，其實就是看考試內容和錄取分數線，接下來老師會詳細講解一下「高起專」和「專升本」這兩個層次的考試內容和錄取分數線。

一、高起專：報考這一層次的話，就是拿大專文憑。

（1）考試內容

准備參加廣東成人高考的考生，建議主攻政治/英語，政治主要是背考點，比較容易拿分，英語如果有基礎是比較容易拿分的，都是高中學的內容；專業科目都是新內容，如果備考時間太緊張的話，不建議把復習中心放在專業科。

專升本相對高升專是比較難的，建議現在開始備考，申請參與廣東成考在線2020年助學計劃，最高可免3年學費。經審核資格，通過後即可申請：

http://jy.mshie.com/dist/index?id=42

（2）錄取分數線

2019年廣東區域錄取分數線已公布，文史、中醫類、醫學類、教育類、法學類：120分；理工、經管類：105分；農學類、體育類、藝術類：110分。但是今年報考人數激增，建議考取比分數線高20分左右。

三、年滿25周歲還能加20分。

如果你年滿25周歲，那麼恭喜你了，報考又容易了很多，因為可以加20分，在廣東地區報考的話，考100分左右就可以，相當於每科30多分，真的非常簡單。

了解更多：

❼ 江西省哪些院校可以專升本

江西省2019年招收專升本的普通高校共20所，分別是華東交通大學、東華理工大學、江西科技回師范大答學、江西中醫葯大學、景德鎮陶瓷大學、贛南醫學院、宜春學院、上饒師范學院、九江學院、南昌工程學院、江西警察學院、新余學院、萍鄉學院、景德鎮學院、江西科技學院、南昌理工學院、江西服裝學院、南昌工學院、江西工程學院、江西應用科技學院。

符合報考條件的學生須在於5月20日前完成報名，每位考生只能選報一所高校。考試時間統一為6月1日。考試科目為英語和兩門專業基礎課，命題、制卷、組考、評卷、統分、成績發布等均由招生高校負責組織實施。錄取工作將在7月完成。

凡符合選拔條件的優秀高職高專應屆畢業生，可自願報名，經省屬專科學歷層次就讀高校推薦和資格審查，參加統一選拔考試，招生高校選拔按考試總成績從高分到低分擇優錄取。每個考生只能選報一所高校。

從2019年開始，普通高校專升本選拔考試科目中英語和兩門專業基礎課一樣，全部有招生高校負責命題、制卷、組考、評卷、統分、成績發布等工作。

❽ 專升本考試總分多少分，每一門分別是多少

專升本考試總分300分，大部分專業都考三科，英語100分，兩科專業課200分。專升本考試時間是每年的3月份，報名時間為12月份，學校推薦資格，網上報名填報志願。

專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統招專升本），考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。個別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉本，其餘省份皆稱為普通高校專升本。

第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業余和函授兩種學習方式）、網路教育專升本（遠程教育）、開放大學（原廣播電視大學）專升本。

統招專升本是全日制普通高等教育性質的本科，指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入普通高等學校本科層次進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發學位證書，並核發本科就業報到證。

統招專升本屬於國家計劃內統一招錄（統招），統考全稱為「選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試」，簡稱普通專升本（河北省稱「專接本」，江蘇省稱「專轉本」，廣東省稱「專插本」）。列入當年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。

「專升本」招生是指具備大學本科辦學資格的高校，根據國家下達的招生計劃，以國民教育系列高等學校的大學專科畢業生及以上學歷者為對象，通過成人高校「專升本」統一考試進行錄取的本科招生類別。所獲文憑國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業編、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。

❾ 長春市高中排行榜

長春市高中排行榜，如下：

1、東北師范大學附屬中學 ，人氣：3258

東北師范大學附屬中學創建於1950年。學校現有自由、青華、明珠、凈月、北京朝陽五個校區，涵蓋幼兒園、小學、初中、高中、國際部、藝術部等多個學部，總佔地面積37萬平方米。

2、吉林省實驗中學，人氣：2036

吉林省實驗中學始建於1948年，是省教育廳直屬的首批重點中學。半個世紀以來，學校在教育教學實踐中形成了「篤學、踐行、求是、創新」的校風；「嚴謹、多思、善誘、精深」的教風；「刻苦、靈活、互助、進取」的學風，贏得了社會各界的廣泛認可。

吉林省實驗中學佔地面積近10萬平方米（160多畝），建築面積8萬平方米。有理、化、生實驗室9個；學生閱覽室2個；語音室2個；計算機室5個；600台電腦。

3、東北師范大學附屬實驗學校，人氣：1791

東北師大附屬實驗學校植根於東北師范大學豐厚的教育資源之上，校址位於風景秀麗的凈月旅遊經濟開發區，校園面積22萬平方米，建築面積12萬平方米。學校毗鄰東北師大凈月校區，在吉林財貿學院、華僑外院、吉林農大、中醫學院等大學的環抱之中。

具有優美的自然環境和優越的教育環境，校園建設富有高雅的文化品位和濃郁的書香氣息。一棟棟以赭紅為主色的樓群，形成一體（教學區）兩翼（生活區、運動區）的格局。

4、長春外國語學校，人氣：1723

長春外國語學校隸屬吉林省教育廳，是吉林省首批辦好的重點中學，也是一所在教育部備案的外國語學校。長春外國語學校是1963年在周恩來總理的指示下創辦的中國最早一批外國語學校之一。

長春外國語學校位於吉林省長春市朝陽區紅旗街1946號，毗鄰南湖公園，佔地面積約3.6萬平方米，現有學生約5000人，教師300多人。

5、長春市實驗中學，人氣：1579

長春市實驗中學設有初中部、高中部、國際部，是吉林省首批辦好的重點中學，是國家級示範性高中、全國現代教育技術實驗校、教育部教育科研基地示範校、全國外語教研示範校、全國中學生心理健康教育示範校、全國優秀體育傳統項目學校、聯合國教科文組織俱樂部成員。

2017年11月，長春市實驗中學獲評第一屆全國文明校園。

6、德惠市實驗中學，人氣：1514

德惠市實驗中學，又稱德惠實驗高中，建於1982年，現任校長張靜菊，是吉林省首批83所重點高中之一。學校校園面積約8萬平方米，建築面積約4萬8千多平方米。

7、長春市第六中學，人氣：1484

長春市第六中學是一所全日制獨立高中，吉林省首批辦好的重點中學，省、市先進學校，省政府、省教育廳辦學水平督導評估A等學校，長春市素質教育科研基地校，市綜合治理標兵單位，國家級培養體育後備人才基地校。

長春市第六中學始建於1952年，2004年為紀念田家炳先生投資興教，改稱為田家炳中學。長春市第六中學佔地面積7萬平方米，建築面積2.5萬平方米，現有教職工162人，56個教學班。

8、榆樹市實驗高級中學，人氣：1414

榆樹市實驗高級中學，位於榆樹市榆三公路15號。校園佔地面積12.26萬平方米，建築面積5.58萬平方米。現有教學班150餘個，教職工600餘人，在校學生近9500人。

9、長春市第150中學，人氣：1399

長春市第150中學，1978年被確定為省級重點中學，2005年被確定為省示範高中，多年來，為全國重點院校輸送了大批優秀的生員，得到了跨越式發展。

10、長春市第二實驗中學，人氣：1378

長春市第二實驗中學位於長春市副中心，人民大街11528號，在新建成的長春市政府對面，與政府相鄰必將給學校的發展帶來無限的生機，學校佔地面積18.5萬平方米，建築面積8萬平方米。內部設有高標準的多媒體標准教室84個以及集14個理、化、生實驗室， 10個語音室和微機室，

天象館、科技館、電子化圖書館為一體的科技活動中心；集舞蹈廳、音樂廳、籃球場、排球場、乒乓球館、帶400米塑膠跑道的運動場、50米標准泳道的游泳館為一體的藝體中心；集學生公寓、外國專家公寓、餐飲部為一體的生活服務中心，學校的硬體建設國際一流。

11、長春市第十一中學，人氣：1289

長春市十一高中，是吉林省首批辦好的重點中學，始建於1925年，是一所獨立高中。學校坐落在景陽大街2666號，與市人大、市政協、省市區檢察院和法院、省司法警官學院、財專、商專、綠園區政府等單位毗鄰。

12、長春市第十七中學，人氣：1264

以現在不作為，將來無作為作為校訓的長春市第十七中學，是長春市教育局直屬的省重點高中，始建於1956年。學校坐落於朝陽區萬寶街1085號，與繁華的紅旗街商圈、風景秀麗的朝陽公園、吉大一院等地毗鄰。

13、長春市朝鮮族中學，人氣：1261

長春市朝鮮族中學是一所完全中學，始建於1956年9月1日，位於吉林省長春市寬城區凱旋路712號，是吉林省重點中學、對外開放窗口學校。

14、長春市第七中學，人氣：1250

長春市第七中學是吉林省重點高中，位於寬城區西廣場附近（西二條737號）吉林省電化教育示範校，歷經九十餘年歷史的滄桑，曾為國家培養了數以萬計的合格人才，其中國家級、省部級領導和眾多成功人士均畢業於本校。

15、九台市第一中學，人氣：1237

長春市九台區第一中學始建於1938年，1960年被確定為省級重點高中，2005年晉升為省級示範性高中。據2019年6月學校官網顯示，學校有69個教學班，有教職工278人，學生3700餘人。

16、長春市希望高中（81中），人氣：1191

長春希望高中（長春八十一中學）是長春市直屬完全中學。始建於1953年，其前身是沈陽軍區所屬「八·一」子弟學校。1968年學校歸屬地方，更名為長春市第八十一中學。五十年來，學校幾經改革，一直保持著「團結、緊張、嚴肅、活潑」的優良傳統和辦學風氣。

世紀之交在該校的基礎上又創辦了長春市希望高中。學校逐步推進內部體制改革和校園文化建設，經過幾年的努力，這所特色學校成為長春市教育體制改革的一道靚麗的風景線。

2001年長春市政府出資4200萬元，在八十一中的基礎上創建了長春希望高中，是我省唯一一所德政工程品牌學校。2005年學校承辦新疆內地高中班辦學項目，自此開始招收新疆學生。

17、長春汽車產業開發區第六中學，人氣：1180

長春汽車經濟技術開發區第六中學(原中國第一汽車集團公司第六中學）是吉林省首批辦好的重點中學、吉林省首批重點高中、國家教育部基礎教育實驗基地校。

汽車區六中辦學歷史長達半個世紀，2003年晉升為省級示範性高中，是國家基礎教育中心首座基地校，2005年8月成為吉林省第一個北京師范大學基礎教育實驗校。吉林省首批新課改樣本校，長春市教師專業發展學校示範校。

18、長春市第二中學，人氣：1149

長春市第二中學，前身為1937年由長春市教育局主管的公立全日制普通高級中學，為吉林省首批示範性高中。

(9)中醫學和小學教育擴展閱讀

孩子讀高中，一定要選擇一所適合自己的學校，這樣更能發揮孩子自身的學習潛力，對未來的升學也更為有利。可以按照以下五個方法去選擇適合孩子就讀的高中：

1、明白好高中的標准。

家長們普遍認為好的高中就是升學率高的高中，學生素質高、考上大學的人多。各所高中在宣傳的時候也往往會強調學校的硬體，每年考上本科大學的比例、重本率、狀元等。

這樣的宣傳把學校最優秀的一面展現在廣大的學生和家長面前，使得學生和家長忽略了學校的劣勢，而把選擇的目光放在了"好的升學高中"上，沒考慮到適不適合孩子。其實，最適合自己的高中，就是對自己來說才是最好的高中。

2、通過各渠道充分了解高中學校。

盡量通過有效的渠道了解高中學校。選報高中學校除了考慮初中學校相關老師的意見外，建議有條件的家長和考生到實地看看，或向該學校就讀的學生了解情況，同時參考社會對學校的評價。選擇學校時，家長和考生必須考慮高中學校的層次，特別要考慮相關學校近三年的錄取分數，

分數相差過大，日後的學習將十分吃力，身心壓力很大，在紀律、行為等方面出問題的可能性也較大。一些家長不顧及子女的成績，想方設法擇名校，不一定妥當。了解學校後，根據學校各方面的情況，綜合權衡，選擇一所適宜的學校對今後的發展十分重要。

3、路途時間不宜過長。

高中是三年的時間，尤其到高三時由於備戰高考，時間可能會更緊迫、學習可能會更累，倘若路途很遠，交通又不方便，就會在路途上花費很長的時間和精力、體力，相對於路途近、方便的同學而言，你的成本更大。經常是，你在路上奔波的時候，別人可能已經在家做了幾道題、幾張卷子了。

所以，在學校檔次相近的學校里，選擇路途近和交通方便的學校，是一個重要因素。

4、若學校檔次接近，優先選擇能進重點班的。

就一所學校的高考升學而言，高分的大都是重點班的學生創造的，低分的絕大部分出現在普通班。所以，總體來講，重點班一定會是往上提分的，普通班一定會是往下拉分的，最終形成學校總的升學率、平均分等。

那麼，當兩所學校檔次接近時，選擇稍差點的學校重點班，你將來高考升學取得好成績的可能性也就增加了。

5、考慮孩子自身的因素，因材擇校。

在選擇高中的時候，要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那麼可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，

那麼應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。並不是所有的重點高中、重點班就一定適合孩子。如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那麼這種孩子可以選擇重點高中和重點班。

如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那麼可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習也是有很多好處。

❿ 培訓學習意見和建議怎麼寫

培訓學習意見和建議：

1、本次培訓的課程總體內容豐富，課堂氛圍好。大家都有學習的熱情，每次的課前小互動環境既放鬆了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環節，也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享，讓我們共同進步。

2、做為一名職能部門的員工，感覺培訓課程內容多傾向於賣場銷售的一線人員，有些課程內容與本職工作相關偏遠，應該在培訓時有針對性。可以課前了解員工的培訓需求，然後制定培訓計劃並實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓。

3、提前下發課件教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎弱的學員更好掌握學習的重點。對於一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解，深入淺出，引導學員聽透所授課的內容。

4、課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如：陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性，更有益於學員對抽象概念的具體理解。如果我們能從重多培訓講師中，確定一部分優秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。

5、授課也是需要一定授課技巧，授課人有內涵，能將課件的內容充分的表達和傳遞給學員，增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師，色後固定授課老師另外，也給我們的學員提出一點建議。

6、那就把每次的培訓心得留存一份，以便日後翻看時可以看到自己的成長歷程，看到自己在學習中的優點與不足。以上是我個人的一點建議，如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成，共同進步。