小學生生活老師計劃書

㈠ 小學生生活委員計劃書怎麼寫

四年級新學復期生活委員計劃任務書制新學期伊始，工作也開始了。做為生活委員在新學期到來之際，提出以下計劃。1、協助老師和班長認真做好全班同學的生活管理工作。2、做好睏難同學的走訪了解調查工作，及時向老師反映情況。4、及時向上級反映和匯報班級有關後勤生活管理的意見和建議。5、帶領全班同學積極參加學校組織的衛生大掃除及公益性勞動，監督班級的衛生情況，搞好衛生檢查評比工作，努力創建文明班級。6、配合班委會、校團總支，加強對同學勞動觀念、勤儉節約和愛護公物的思想教育，培養同學養成良好的生活習慣。7、認真做好班費的管理工作，定期向全班同學公布。8、計劃在6月份開展一次班級集體遊玩活動，具體方案待定。作為班級的生活委員，我深知肩上擔負的任務，但是這讓我覺得自己的存在更有意義。我願意為同學們服務，在完成自己本身的職責工作之外，同時還要幫助其他班委共同開展活動，畢竟一個班級的發展要靠大家共同的努力。我想，在大家的努力下，我們的班級會更加團結友愛，班級的學習環境和生活環境會更好，一定會成為一個優秀的班級！讓我們為了這一共同的目標而努力吧！

㈡ 急需一篇學生會生活部的工作計劃書！

放飛青春，服務同學!

會生活的人才會學習，愛學習的人才愛生活。
從上學期加入學生會到現在已有幾個月時間，我對學生會生活部的了解也逐漸加深。生活部是學生會的一個重要部門，是一個具有雙重職能的部門，她與同學們的日常生活密切聯系，維護同學們的切身利益和消費權益。生活部是本著熱忱、真誠服務的精神，與全院師生一道監督食堂環境衛生，創建良好的校園環境，又起著向飲食服務總公司反映同學們的心聲，協助解決同學們提出的有關生活問題的積極作用。同時生活部協助學生會做好各項活動的後勤工作，為同學營造一個歡暢，活躍，上進的學習、生活氛圍。作為新干，我很希望能為部門出力，在工作中能盡職盡責。

一、對我們部門的認識與建議：
首先，我們要一如既往的聽取同學們對我們生活部和校服務部門的意見，在第一時間展開聯系，進行協商，盡一切努力解決問題，促進兩方面的溝通，為同學們的校園生活爭取到更多的利益。做到事無巨細，一絲不苟。我們可以通過發放調查表，和服務部門進行座談等方式來進行。
其二，維護同學的基本利益，確保大家生活愜意有序地進行的基礎上，使大家的大學生活更為豐富多彩，
其三，生活部要聯系同學，開展廣泛的調查活動，真正了解同學們日常生活方面有哪些困難，並及時反映到學生會，團委。同時上級的指示精神及時准確地傳達到同學們的手中，使學生會真正能夠成為學生自己的組織。
其四，盡心盡力幫助貧困生，配合勤管中心、校生活部組織貧困生勤工儉學活動。集思廣益，開展符合本院特色的活動，為貧困生提供幫助。而我們向飲食中心反映為他們提供崗位。正是更好為服務同學的表現。
其五，我們還要發揚學生會團結合作的優良傳統，積極地參與和協助其他部的工作。
最後，我建議舉辦以「生活」為主題的生活主題周活動，會前以生活空間調查問卷的形式收集廣大同學對住宿、膳食、物業等方面的意見和建議。通過生活空間懇談會 ，「發現生活中的美」攝影比賽 ，「品味生活中的真」徵文比賽等活動豐富同學們的課餘生活，使同學們在娛樂中得到更多的知識，提高思想文化素質，使之健康發展。
也許我們的工作是很細微平淡的，很多是不為人知的，但這些都是與同學的學習生休戚相關的，我們將腳踏實地，勇往直前。

二、生活部的工作。
作為校生活部，必須總攬全局.協調各方的原則;必須在各級組織中發揮積極指導作用,體現校學生幹部先進模範作用;必須全心全意為同學服務;必須適應形勢的發展和情況的變化完善自己,改進工作方式,增強工作能力;同心協力,協調一致,共同創造美好生活環境。

（一）工作制度
1.遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。
2.我們工作旨在「從同學中來，到同學中去，全心全意服務於同學」
3.生活部每位成員都要養成積極熱心，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。
4.生活部成員應積極主動，細心及時完成我部工作及學生會分配的任務。
5.平時多觀察生活，多聯系同學，多發現問題，多思考，多反映。
6.生活部成員都要嚴格要求自己，不論是在工作，學習，還是生活方面，時刻注意自己在同 學中的形象，不應發生有損學生會及生活部名譽和形象的事件，處處起到模範帶頭作用。
7.因有重要事不能參加例會或工作時，應提前向部長請假
（二）加強自身建設、明確工作思路，完善自身管理 在院學生會的指導下，我們部門要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率。
1.根據以前生活部的工作情況進行經驗總結，繼續組織生活部全體成員學習了解生活部的職能與工作特點。
2.實際工作中，實際分工負責與整體作戰相結合，並加強各成員之間的溝通、協商，提高工作效率。
3.生活部的表彰大會。大會是總結學期的工作，對工作中表現突出的班級以及個人進行表彰。是提高各院系工作積極性的有效方法，要統籌規劃盡力搞好。

三、生活部的膳食工作。
食堂在同學們的生活中扮演著一個極其重要的角色。食堂工作的好壞直接關繫到同學的生活質量。而我們膳委會是以「服務師生、協助管理、辦好膳食」為宗旨。勾通學生與食堂工作的意見並與業務部門一起研究改進伙食的措施，共同辦好伙食：不定期檢查食堂飯菜價格、伙食質量，督促其改進；豐富食堂職工業余文化活動；與其他高校膳委會進行膳食交流；辦好《膳食快訊》這一刊物的。
1.執勤組對食堂的檢查。通過定期與不定期檢查，了解食堂工作，及時反映食堂存在的問題。
2.「膳食之窗」的編輯工作。我認為附更多類似生活點滴的小欄目，內容分為生活常識和生活感悟兩類，旨在為大家營造溫馨的生活氛圍並在潛移默化中幫助大家建立良好心態
3.樹立品牌，共建文明食堂。我們生活部組織的活動不求數量，力求質量；不爭規模，力創精品。要樹立生活部的完整形象，讓同學們感覺到生活部始終是在不遺餘力地為大家創造更舒適便利的生活環境。學生會和飲食中心為了繼續弘揚我校師生共建文明食堂的精神，樹立良好的文明就餐意識，營造一個文明舒適的飲食氛圍，進行了一系列如飯堂經理與新生見面會，小紅帽的共建活動，使校園里吹起一股精神文明之風，是一個成功例子。
4.先進服務員。我們生活部建議評比先進服務員，是為了更好地監督食堂服務人員提高服務質量，為同學們提供更優越的就餐環境，對工作人員的服務態度進行督促與評比，是很好的方法。

四、生活部公區教室工作。
1.隨著新學期的開始，生活部的工作也同時正式開始，作為擔負全院衛生，確保良好的學生學習的公區教室檢查工作是繁鎖的，但我們要加強教室的清潔和保潔工作的宣傳力度，使同學們時刻地注意保潔工作。
2.完善公區檢查評分制度。各系的生活委員是構成學院生活部的主體機構，有了他們的參與和支持，生活部的工作才得以順利的開展，他們肩負著組織人員對食堂進行衛生評比和檢查的重任，以確保校園清潔。並對每次檢查的結果上交檢查報告，生活部根據實際情況向成績優秀的樓層頒發流動紅旗，予以鼓勵。同時做好每次突擊檢查和學院衛生大檢查
3.教室衛生的管理。
4.晚修檢查。我們生活部負責大一的晚修，要對每個院系作出打分評比，對自修質量好的班別進行表揚，對差的班別進行批評，要求改正。

以上是我對生活部的一點認識，希望能得到各位師兄師姐的批評指正。
正如李子深主席在業余團校上所說：「學生幹部不是一種榮譽，而是一份責任、一種鍛煉、一分汗水。」加入學生會鍛煉自己、為同學們服務一直是我的理想。現在我能成為學生會大家庭中的一員。我一定會竭盡所能、盡心盡力為同學們服務.

㈢ 小學生暑假計劃書怎麼寫

15
8:30~9:00做老師布置的作業
9:00~10:00做課外作業
10:00~13:00玩
13:00~14:00做課外作業
14:00~15:00玩
15:00~16:00做課外作業
16:00~21:00玩
從另一個角度寫的:
1.幫媽媽做力所能及的家務勞動....
2.做有意義的公益勞動......
3.學會一項家務技術或其他的小技術...
4.改掉一個壞毛病、缺點..
5.讀一部好書，寫出讀後感....
6.根據身邊的事物寫一些文章,並選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....
7.看一部好的電影,試著寫出觀後感...
8.學一首好歌....
9.試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事
10.完成假期作業,並努力做到最好...
11. 要注意完成學校布置的所有作業,不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12. 一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家裡有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防範安全,知多點走歪道的後果.
14.多幫媽媽分擔力所能及的家務活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能.

㈣ 小學生學習計劃書怎麼寫

我告訴你吧，來7:00----7：30起床源洗漱穿衣服 7:30----8:00鍛煉吃早飯 8:00---10:00寫語文作業 10:00----10：30吃午飯 10:30----11:00散步 11:00---1:00午睡 1:00--2:00做數學作業 2:00---4:00看電視玩電腦 4:00--6：00做英語作業 6;00---6:30吃晚飯 6:30---7:00散步 7:00---9:00看電視 9:00睡覺

㈤ 小學生學習計劃怎麼寫

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，並復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重「理解」。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課後復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆。

㈥ 小學生學習計劃表怎麼寫

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，並復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重「理解」。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課後復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆。

㈦ 小學生暑假學習計劃表。

假計劃
重在堅持
並不是說一定很嚴格
簡單的日程
只要每天都做到就可以了
下面是為你制定的計劃~
呵呵
不知道怎麼樣
6：30
起床
（夏天是最漂亮的季節，早上的空氣也最新鮮，雖然六點半早了點，
但是為了新鮮的生活值得付出，呵呵~）
6：40--7：30
晨練
（想減肥的話
晨練是最重要的
跑步也好打球也好
一定要堅持~~）
8：00--9：30
早讀
學習時間
（我是英語專業的學生
相信我
如果想學好英語
早讀很重要
會鍛練你的語感發音口語等各方面
從下面的計劃可以看到
我為你暑期安排的學習時間不多
但這個如果堅持下來的話一定會收獲不小）
9：30--12：30
自由活動
（畢竟是暑假時間
主要還是放鬆自己嘛
這段時間可以上上網見見朋友
反正自己安排吧）
12：00--2：00
睡覺
（夏天最熱的時間還是留下來睡覺
一來避暑二來養神）
2：00--5：00
自由安排
（還是想做什麼就做什麼吧
這段時間
打打球
看看電視上上網
依你而定吧）
5：00--5：30
晚飯
（想減肥的話就要提前吃晚飯了）
6：00--8：00
讀書
（這段時間感覺比較舒服
好好利用一下讀一些喜歡的書啊
或者乾脆就學學習不是很好嗎）
8：00--9：00
靠牆站立一小時
（這是瑜伽的一種
減肥很有效
不過會很累
堅持住啊～）
10：00
睡覺
ps。
計劃里早飯是中飯沒有寫進去
這個是依你個人而定的
不過不管什麼時候吃
飯後一定要站立半小時之後再活動
有利於你的減肥
其實計劃這種東西
不管做得怎麼樣
還都是要靠自己堅持的
否則再好的計劃也只是一張白紙~
呵呵
最後加油~~~

㈧ 小學生班干計劃書

本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
1、 繼續培養學生的集體主義觀念、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖，並樂於為集體出力。讓他們能認識到自己是二（1）班的一員，二年級的一員，上教實小的一員，自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關，所以心中要時時刻刻裝有集體，關心集體，為集體爭光。
2、 引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。養成一個良好的行為習慣和學習習慣對於學生來說終身受益。對於他們來說，是有一個適應的過程，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規教育。時刻提醒學生，在學校要遵守學校的規章制度。

①禮貌教育

教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話。

②安全教育

（1） 課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。

（2） 上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。

（3） 加強學生外出安全教育（放學回家過馬路時，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場所等）。

（4） 加強假期（十一、寒假、暑假）學生安全教育（注意自身安全）

（5） 通過一些事例，加強學生的自我保護意識。

③行規教育

良好的學習習慣：聽（聽人說話注意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀准字音）寫（正確的執筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢於提出）。

良好的生活習慣：按時到校（養成早睡早起的好習慣）中午要文明用餐，養成不浪費糧食的好習慣。

④勞動教育

培養孩子從小養成自己事情自己做的好習慣。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛生，並能主動的幫助父母做力所能及的家務事。

3、 加強學生衛生方面教育，教育學生養成良好的衛生習慣，包括班級和自身的衛生習慣的養成。

① 加強學生個人衛生教育與培養，包括飯前便後要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發要勤剪，女生頭發要梳齊。

② 保持教室的干凈整潔，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。

4、 為提高自身的教育教學水平，要努力鑽研教材，認真領悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教於樂。

5、 加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、具體措施

1． 教室環境的布置。

教室是學生生活和學習空間，教室環境的狀況，直接影響學生的情緒。一個文明、整潔、優美的環境，無疑有利於學生的身心健康。網路環境下的教室布置，猶顯得形式多樣。

有有關教學方面的，按各科進度收集資料、剪報等，讓教學延伸到下課或其它時間，從網上或其它地方去獲取知識。

有學生作品展示類的。學生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅。主題有 「照過來」、「哈哈我最棒」等等。

有評比類的。（結合班級行規評比——綠色行動） 布置一棵生機盎然的小樹—— 「小樹快快長大」，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，每敲滿一片樹葉，就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結出果子，暗示小樹的成長。通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發言踴躍了，作業書寫工整了……那棵小樹越發顯得鬱郁蔥蔥，生機勃勃。

另外，還有配合節慶的，配合學校或班級活動的，展現班級特色的環境布置。

2．搭建活動的平台。

活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式，它是學生實現自我教育的理想手段。班級文化的創建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎上建立有班級的特色活動

九月份：

活動主題：中國人，了不起

通過觀看各項國際比賽和收集有關資料，講一個中國冠軍的成長故事。

展開「冠軍從這里起步」為題故事交流

說一說「我向奧運冠軍學什麼」活動。

十月份： 禮儀月

活動主題：我是禮儀小苗苗

說一說（你知道哪些禮貌用語）

講一講（講一個禮儀小故事）

做一做（創設情景，說說該怎麼做。）

評一評（根據生活中的實際情況，評出禮儀小苗苗）

十一月：科技月

活動主題：小小科學家

向同學介紹一個科技小實驗

實驗收獲，收集科學家的故事。

廢物利用，學做一件小製作。

十二月：健身月

誇誇我的同學：說一說你身邊同學的體育特長，評選 「體育小健將」。

拜師學藝：向體育小健將拜師學藝。

二、行規教育

好的行為習慣都是反復的、長期的訓練形成的。實踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。

（一）、背誦兒歌、規范行為

孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺的，需要時時提醒，及時規范。根據這些特點，我採用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室後，由一名同學領著全體同學邊拍手邊唱兒歌：「上課鈴一響，趕快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，認真來聽講，發言要舉手，回答不能搶。」每次兒歌唱完後，教室裡面都比較安靜，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態。這樣就使一節課有了一個良好的開端。在課中發現孩子們坐姿不對，我又用：(師)「一、二、三」，(生)「坐端正」的兒歌來糾正。這種形式，兒童樂於接受，而且容易產生群體影響的效應。

（二）、動作提示，指導行為

課堂上為了不影響教學的氣氛，又使學生聽從教師的指揮，可用一些適當的動作作為提示。如：發現個別學生發言不舉手，隨便插話，老師可向他擺擺手，然後做一個舉手的動作，這樣學生就自然明白老師叫他發言要舉手了。再如：有個別同學坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示，既減少了與課程內容無關的語言、又能讓學生注意力集中，不至於影響課堂教學氣氛。

（三）、樹立榜樣，效仿行為

榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓練中，培養學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創建綠色著想，使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。

1、上課認真聽講的學生，獲得「綠色聽課」獎。

2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得「綠色游戲」獎。

3、排隊做操，規范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得「綠色做操」獎。

4、早晨到校認真早讀的學生，獲得「綠色誦讀」獎。

5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得「綠色守紀」獎。

6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得「綠色就餐」獎。

7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得「綠色環保」獎。