小學畢業公因數

『壹』 小學畢業考數學問題應用題

（1）。復。本金x時間x利率制=利息利息+本金=共取回的錢列式：2000x3x3.33%+3000（2）。。求正方體的體積——棱長x棱長x棱長用正方體的體積除圓錐體的底面積再除三分之一。列式：10X10X10除（3。14x10X10)除三分之一2.。。這題不會解說解：設鴨蛋每千克X元。5x+4=443。。按比例分配寬：64x八分之三
=18（厘米) 得數是兩條寬的長度所以要除2 18除2=9長：64x八分之五
=30(厘米）得數是兩條長的長度所以也要除2
30除2=159x15=135(厘米）
4.。。不知道這是什麼知識我是求他們的最大公因數9
|18
36
27
|————
2
4
3
最多可以扎9束
每束紅玫瑰2枝
黃玫瑰4枝
百合花3枝

『貳』 2012年小學畢業考數學的題目和答案

一、填空：（每小題2分，共20分）
1．一個小數的整數部分是最大的兩位數，小數部分的千分位是4，百分位是最小的質數，十分位是0，這個數是（ 99.024 ）。用四捨五入法省略百分位後面的尾數求近似數是（ 99 ）。
2．把1.707、1.07、17.7%、1.7從小到大排列是（ 1.07、1.7、1.707、17.7 % ）
3．一個兩位數，其十位與個位上的數字交換以後，所得的兩位數比原來小27，則滿足條件的兩位數共有（無數 ）個。
4．6時40分＝（ 6.4 ）時；85000mL＝（ 0.85 ）m3
5．每台原價是a元的電腦降價12%後是（ a-12% ）元。
6．任何一個三角形至少有（ 2 ）個銳角，最多有（ 1 ）外鈍角。
7．已知x，y（均不為0）能滿足x＝y，那麼x，y成（ ）比例，並且x∶y＝（ ）∶（ ）
8．甲數是乙數的，甲數比乙數少（8分之3 ）%，乙數比甲數多（ 8分之2 ）%。
9．172元人民幣至少由（ 4 ）張紙幣組成。
10．甲、乙、丙三人共加工1000個零件。甲、乙兩人完成數量的比是7∶5，丙比甲少完成64個零件，乙完成了（ ）個零件。
二、判斷：（5分）
1．任何奇數加1後，一定是2的倍數。（√ ）
2．因為9的倍數一定是3的倍數，所以3的倍數也一定是9的倍數。（ × ）
3．圓的直徑是一條直線。（ √ ）
4．一個分數的分子、分母都增加5，結果與原數相等。（ × ）
5．兩個圓半徑長度的比是1∶2，則它們的面積比也是1∶2。（ × ） 三、選擇：（每小題2分，共10分）
1．表示數量的增減變化情況，應選擇（ b ）。
A．條形統計圖 B．折線統計圖 C．扇形統計圖
2．下列圖形中，（ b ）是正方體的展開圖。
A． B． C．
3．三個人在同一段路上賽跑，甲用0.2分，乙用，丙用13秒。（c ）的速度最快。 A．甲 B．乙 C．丙
4．下列4個四邊形的對邊關系，（ d ）與其他三個不同。 A． B． C． D．
5．一個圓柱和一個圓錐等底等高，它們的體積之和是48立方分米，圓柱、圓錐體積分別是（ b ）。 A．24立方分米，24平方分米 B．36立方分米，12平方分米 C．12立方分米，36平方分米
四、計算。
1．脫式計算，能簡便的簡便。（每題2分，共8分）
4.2－1.38＋5.8－3.62
0.125×0.25×32
2÷2
90.5×99＋90.5
3．解方程（比例）。（每題3分，共6分）
4x＋3×0.7＝6.5
五、實踐操作。
你能根據對稱軸畫出另一半嗎？（3分）
六、解決問題。（1、2、3小題每題4分，其餘小題每題6分）
1．服裝廠第一季度生產服裝2500套，第二季度比第一季度多生產。第二季度比第一季度多生產多少套服裝？
2．大象最快每小時能跑35千米，比獵豹的少20千米。獵豹最快每小時能跑多少千米？（用方程解）
3．我市今年計劃植樹約84萬棵，前35天栽了49萬棵。照這樣計算，完成全部任務要多少天？（用比例解）
4．一個底面半徑是6厘米的圓柱形玻璃器皿里裝有一部分水，水中浸沒著一個高9厘米的圓錐體鉛錘。當鉛錘從水中取出後，水面下降了0.5厘米。這個圓錐體的底面積是多少平方厘米？
5．已知S△DOC＝15平方厘米，BO＝BD。求梯形的面積。
6．耕一塊地，第一天耕的比這塊的多2畝，第二天耕的比剩下的少1畝。這時還剩下38畝沒有耕，則這塊地有多少畝？
7．甲、乙兩條船，在同一條河上相距210千米，若兩船相向而行，則2小時相遇；若同向而行，則14小時甲趕上乙，求兩條船的速度。
8．水果店運進了桃子和西瓜共96個，賣了桃子的與西瓜的，還剩下29個水果，水果店進了多少個桃子？

『叄』 求兩套自創的小學畢業測試卷、小學數學所有計算公式

小學六年級數學模擬考試試題

一、填空：（19分）

1.用三個4和三個0組成一個只讀出一個0的六位數，這個數最小是（）。

2.5分30秒＝（）分＝（）秒1.5平方千米＝（）公頃

3.a:b＝223時，a×（）＝b×（）

4.用字母表示反比例關系式為（）。

5.在0.66、66.6%、0.67、23最大的數是（），最小的數是（）。

6.一個圓柱體的底面半徑是5厘米，高是1.2分米它的側面展開圖的周長是（）。

7.比25噸重15是（）噸，比（）噸重15噸是25噸。

8.一個整數與它的倒數和是16.0625，這個整數是（）。

9.如果a－b=1（a、b均是自然數），那麼a和b的最大公因數是（），a和b的最小公因數是（）。

10.鋪地面積一定，磚塊的面積和用磚的塊數（）比例。

11.盒子里有也同樣大小的紅球和籃球各4個。要想摸出的球一定有2個同色的，最少要摸出（）個。

12.用39的約數組成一個比例（）。

13.李叔叔2009年把2000元人民幣存入銀行，定期2年，年利率為2.79%，到期後他一共從銀行取回（）元錢。（國家規定存款利息不納稅）

二、判斷題。（5分）

1.面積相等的一個圓和一個正方形，周長也一定相等。（）

2.全班人數一定，出勤人數和出勤率成正比例。（）

3.如果x＞0，那麼，x一定小於1x。（）

4.1千克糖果，吃了一半，還剩50%千克。（）

5.擲一枚均勻的骰子。「6」朝上的可能性是16.（）

三、選擇題。（5分）

1.下列圖形中對稱軸的條數是質數的是（）。（多選題）

A、長方形B、等腰梯形C、正方形D、等邊三角形

2.雞兔同籠，有20個頭，54條腿，那麼有（）只雞。

A、13B、7C、10

3.方方、姍姍和蘭蘭做同樣的作業題，方方用了415小時，姍姍用了211小時，蘭蘭用了313小時，（）做得快些。

A、方方B、姍姍C、蘭蘭

4.（）統計圖能清楚地看出數量增減變化的情況，也能看出數量的多少。

A、條形B、折線C、扇形

5.甲數是a，它比乙數的15少3，表示乙數的式子是（）。

A、15a－3B、（a－3）÷15C、a÷15－3D、（a＋3）÷15

四、計算。1.直接寫出計算結果。（10分）

960÷60＝5－49＝3.5÷7＝0.13＝17×7÷7＝2.5×32＝

13.8－6.9－3.1＝34×13÷78×87＝4÷9×94＝8×12.5%＝

2.求未知數x。（12分）

（3x＋6）÷2＝18x－0.15x＝8.5

56:49＝15x2.8－3x＋2x＝1.2

3.計算（能簡算的要寫出簡算過程）。（12分）

8137×1380.75×23＋34×113

（45－14）×611÷9202526－36×42÷27

五、圖形問題。（6分）（所需數據取整厘米）

以線段BC為底邊，從點A作BC的垂線，以A、B、C為平行四邊形的三個頂點，畫出平行四邊形ABCD，並根據比例尺，求出平行四邊形的實際面積。

A.

BC1：4000

六、右圖是某小學六年級學生視力情況統計圖。

（1）近視人數佔六年級學生人數的百分之幾？視力不良（包括假性近視和近視）的人數佔六年級學生總人數的百分之幾？

（2）視力正常的有76人，視力不良的有多少人？

（3）通過看圖和計算，面對六年級學生的視力問題，你有什麼想法？

七、解決問題。（25分）

1.一個農村專業戶養鵝的只數是雞的25，是鴨的67.養雞480隻，養鴨多少只？

2.如圖所示，這是大家熟悉的玩具—陀螺。上面是一個圓柱體，下面是圓錐體。經過測試，只有當圓柱直徑3厘米，高4厘米，圓錐的高是圓柱高的34時，才能旋轉時穩又快，試問這個陀螺的體積是多大？（得數保留整立方厘米）

3.某村原計劃14天挖水渠240米，結果5天挖了150米，照這樣可以提前幾天完成？（用比例解答）

4.甲乙兩車同時相距432千米的兩地相向而行，4小時候相遇。已知兩車速度比是5:4。甲乙兩車的速度各是多少千米？

5.某服裝廠要加工723套服裝，前6天完成了288套，比完成餘下的任務少用了1.5天。完成餘下的任務平均要加工服裝多少套？

『肆』 求小學畢業要復習的內容,求1-30的立方,平方,.

1.把多位數改寫成「萬」、「億」 直接改寫： 先把原數小數點向左移動4位或8位（小數部分的末尾是要劃掉），然後再加萬或億，中間要用「=」連接。 省略尾數改寫成近似數： 用「四捨五入法」省略萬位或億位後面的尾數，再在數的後面加萬或億，得出的是近似數，中間要用「≈」連接。 2.求小數近似數。 根據要求，把小數保留到哪一位，就把這一位後面的尾數按照「四捨五入法」省略，如1.5≈2，1.4≈1。中間要用「≈」號。 3.假分數與帶分數或整數之間的互化。（來源於網路） 1、將假分數化為帶分數：分母不變，分子除以分母所得整數為帶分數左邊整數部分，余數作分子。 2、將帶分數化為假分數：分母不變，用整數部分與分母的乘積再加原分子的和作為分子。 3、將帶分數化為整數：被除數÷除數= 被除數/除數，除得盡的為整數。 分數、小數與百分數之間的互化。（來源於網路） 分數化小數，也就是用分子除以分母，得出的即是小數，小數化為百分數，也就是讓小數乘上100，再在其後面加上個%號就可以了，反之，則反過來就可以了。 比如：1/4化為小數，就是1除以4=0.25 就是小數，再化成百分數就是 0.25*100=25 再加上% 即25% 若把25%化成小數即去掉百分號現除以100 25/100=0.25 0.25化成分數即25/100再化簡得1/4。 數的比較 整數大小比較、小數大小比較、分數大小比較 數的性質 分數基本性質、小數基本性質、小數點位置移動引起小數大小變化規律。 數的認識 因數、倍數、奇（jī）數、偶數、質數（素數）、合數、分解質因數、最大公因數、最小公倍數。 四則運算的意義和計數方法 加法意義、減法意義、乘法意義、除法意義、加法、減法、除法、乘法、驗算 運算定律與簡便方法、四則混合運算 加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律、連減的性質、商不變的性質 減法運算性質：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c 運算分級：加法和減法叫做第一級運算；乘法和除法叫做二級運算（簡略） 復合應用題 式與方程 方程 計量單位 長度、面積和體積以及其同類量之間的進率 質量單位和他們之間的進率 1噸=1000千克 一千克=1000克 時間單位進率、人民幣進率 比與比例 正比例、反比例、化簡比、求比值、比與分數、除法聯系、比、比例、用比例解應用題 圖形與空間 圖形、空間、周長、面積、側面積、表面積、圖形的變換、圖形與位置、圖形的認識與測量 統計和可能性 統計表、統計圖、平均數、中位數、眾數、可能性 （一）整數 1整數的意義：…像—4，—3，-2，-1,0,1,2,3，…這樣的數叫整數。 2自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3……叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。 3計數單位 一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數單位。 每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。這樣的計數法叫做十進制計數法。 4數位 計數單位按照一定的順序排列起來，它們所佔的位置叫做數位。 5數的整除：整數a除以整數b(b≠0），除得的商是整數而沒有餘數，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a。 如果數a能被數b（b≠0）整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的約數（或a的因數）。倍數和約數是相互依存的。 因為35能被7整除，所以35是7的倍數，7是35的約數。 7、什麼叫比：兩個數相除就叫做兩個數的比。如：2÷5或3:6或1/3 比的前項和後項同時乘以或除以一個相同的數（0除外），比值不變。 8、什麼叫比例：表示兩個比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18 9、比例的基本性質：在比例里，兩外項之積等於兩內項之積。 10、解比例：求比例中的未知項，叫做解比例。如3:χ=9:18 解比例的依據是比例的基本性質。 11、正比例：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著化，如果這兩種量中相對應的的比值（也就是商k）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系就叫做正比例關系。如：y/x=k(k一定)或kx=y 12、反比例：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系就叫做反比例關系。如：x×y=k(k一定)或k/x=y 百分數：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。 13、把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號。其實，把小數化成百分數，只要把這個小數乘以100%就行了。 把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。 14、把分數化成百分數，通常先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數），再把小數化成百分數。其實，把分數化成百分數，要先把分數化成小數後，再乘以100%就行了。 把百分數化成分數，先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。 15、要學會把小數化成分數和把分數化成小數的化法。 16、最大公因數：幾個數都能被同一個數一次性整除，這個數就叫做這幾個數的最大公約數。（或幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。其中最大的一個，叫做最大公約數。） 17、互質數：公因數只有1的兩個數，叫做互質數。 18、最小公倍數：幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數，其中最小的一個叫做這幾個數的最小公倍數。 19、通分：把異分母分數的分別化成和原來分數相等的同分母的分數，叫做通分。（通分用最小公倍數） 20、約分：把一個分數化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數，叫做約分。（約分用最大公因數） 21、最簡分數：分子、分母是互質數的分數，叫做最簡分數。 分數計算到最後，得數必須化成最簡分數。 個位上是0、2、4、6、8的數，都能被2整，即能用2進行 約分。個位上是0或者5的數，都能被5整除，即能用5進行約分。在約分時應注意利用。 22、偶數和奇數：能被2整除的數叫做偶數。不能被2整除的數叫做奇數。 23、質數（素數）：一個數，如果只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數（或素數）。 24、合數：一個數，如果除了1和它本身還有別的約數，這樣的數叫做合數。1不是質數，也不是合數。 28、利息=本金×利率×時間（時間一般以年或月為單位，應與利率的單位相對應） 29、利率：利息與本金的比值叫做利率。一年的利息與本金的比值叫做年利率。一月的利息與本金的比值叫做月利率。 30、自然數：用來表示物體個數的整數，叫做自然數。0也是自然數。 31、循環小數：一個小數，從小數部分的某一位起，一個數字或幾個數字依次不斷的重復出現，這樣的小數叫做循環小數。

『伍』 一道小學六年級畢業考數學題！想來想去沒眉目！求助！

這個鐵皮盒的容積最大是64立方厘米

『陸』 小學畢業試卷（數學）

www.xiao5.cn/TK/Bytk/Index.htm - 20k
這上面有很多回答

『柒』 一道六年級小學畢業題數學，求解！速度啊

46-1=45塊
38-3=35塊
45和35的最大公因數為5，所以這組最多有五位同學。
每位同學分得45÷5=9塊奶糖，35÷5=7塊水果糖。

『捌』 如何進行小學數學畢業總復習

數與代數復習的內容和重點包括：
（1）數的意義，包括自然數、整數、小數、分數、負數、百分等的意義；小數又包括有限小數、無限循環小數和無限不循環小數。難點是數的意義的真正理解。
（2）分數、小數的基本性質。（3）多位數、小數的讀法、寫法、改寫和大小比較。難點是數的改寫（包括求近似數），中間、末尾有零的數的讀寫、大小比較。（4）加、減、乘、除四則運算的意義和計算，意義的理解是難點。（5）計算既是基礎又是重點，包括口算、筆算、混合運算、估算、運用運算性質及運算定律進行簡算。口算是一切計算的基礎，要持之以恆地對學生進行訓練。
（6）用字母表示數的意義和方法。
（7）方程的意義，解方程和解比例。（解方程可依據等式的性質，也可依據四則運算各部分之間的關系）。
（8）比和比例的意義和性質，包括求比值、化簡比、解比例、正反比例的判斷。難點是正反比例的判斷。
（9）除法、分數和比的聯系與區別。
（10）長度、面積、體積（容積）、質量、時間等計量單位的意義、相鄰單位之間的進率。
（11）名數的改寫換算。難點是名數的改寫。
（12）數的整除①除盡、整除、約數、倍數、質數、合數、質因數、互質數、最大公約數、最小公倍數等概念的理解。②能被2、5、3整除的數的特徵。③分解質因數的方法。④求最大公因數和最小公倍數的方法。數的整除這部分內容概念非常多，又很抽象，應該著重理解各個概念、弄清它們之間的聯系與區別。⑤通分和約分。

空間與圖形復習的內容和重點包括：
（1）直線、線段、角、平行、垂直的意義和特徵。
（2）長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓等平面圖形的概念、性質、特徵，周長、面積的計算及其應用。
（3）長方體、正方體、圓柱、圓錐等立體圖形的概念、性質、特徵，表面積和體積（容積）的計算及其應用。
（4）平面圖形的平移、旋轉和對稱。
（5）根據給定的方位確定其它的方位和物體的位置，用數對表示位置，並能在方格紙上表示。

概率與統計復習的內容和重點包括：
（1）簡單數據的收集、整理、分析和描述的意義和方法。
（2）條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的特點和作用，製作步驟和方法。
（3）平均數、中位數、眾數的意義和求法。
（4）簡單事件發生的可能性的預測及其求法。
（5）簡單事件發生的概率的預測及其求法，游戲規則的公平性。
實踐與綜合應用復習的內容和重點包括：
實踐與綜合應用是對數與代數、空間與圖形、統計與概率三個領域內容進行綜合應用，其內容包括：（1）綜合應用數的意義、數的運算性質和方法、代數知識（包括方程）解決生活實際問題。
（2）綜合應用比、比例（包括比例尺、正反比例）的意義和性質解決生活實際問題。
（3）綜合應用平面圖形和立體圖形的性質特徵、周長、面積、表面積、體積的計算方法解決生活實際問題。
（4）根據平移、旋轉和對稱特徵，在方格紙上設計圖案和作圖，根據方位知識用數對表示點或物體的位置，描述其所在的方位。（5）綜合應用簡單數據的收集、整理、分析和描述的方法，條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的特點和作用、製作步驟和方法，平均數、中位數、眾數的意義和求法，簡單事件發生的可能性、概率預測及其求法，游戲規則的公平性解決生活實際問題。
（6）解決問題重視學生解決問題的步驟、方法和習慣的訓練和培養，尤其要重視學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的方法的訓練。
（7）要重視不同類型解決問題策略和方法的訓練：
作圖訓練（包括平面圖、圖形的變換和運動、線段圖）；
補種條件和問題的訓練；
問題歸類和分析數量關系的訓練（包括工程問題和路程問題、買賣問題、分數和百分數乘除法問題、按比例分配問題、比例尺問題、求平均數問題、利用幾何知識解決問題、分析統計圖表的問題……）；
尋找解題思路的訓練（包括分析法、綜合法、尋找等量關系列方程法、按比例分配法、依據正反比例的意義法、圖解法…… ），要尊重學生解決問題策略的多樣化 。

其它就是找幾套試卷練練感覺，主要歸納

求採納

『玖』 小學畢業生語文數學綜合題

哦了！！給俺點時間啊！！
一個三角形三個內角的度數比是1：1：2，這個三角形最大的內角是（直角）。180x2/1+2+1+=90度，因為三角形的內角和是180度所以是90度。
一瓶油五分之四千克，先倒出他的五分之一，再往瓶里加五分之一千克，現在瓶內的油比原來（多），4/5-4/5x1/5】+1/5=21/25kg 21/25kg大於4/5kg
一根1米長的繩子，減去他的三分之一河減去三分之一米一樣長。（對）（判斷題）1x1/3=1X1/3
1.2加上5與4的積再乘以6，積是多少？1.2+5x4x6=121,2
n和6是兩個非零的自然數，n除以6的商正好是5，那麼n和6的最大公因數是（6），最小公倍數是（30）。n是6x5=30 所以這么寫。
老師組織一班48名同學去看電影，電影院規定兒童票每張8元，若購團購票（50或50人以上，不包括成人）則每張5元。想想看，最少得花多少錢能讓48名同學看上電影？ 48人，沒超過50人所以得正常票，48x8=384元
時鍾6時敲6下，10秒鍾敲完，10時敲10下，需要（50/3秒）。求一下用多少秒？10/6x10=50/3秒
2012年有366天。（對）（判斷題）看閏年平年用年數除以4
所有真分數都可以化成有限小數或循環小數。（錯）（判斷題）沒啥說的。。。
所有小數都可以化成有限小數或循環小數。（錯）（判斷題）因為小數還有整數部分如1.1
十五分之九和五分之三的分數值相等。（對）（判斷題）通分後相等

語文：
在馬路上執勤的有武警戰士，有退休工人，還有白發蒼蒼的老人。（改錯題）

把執勤的刪掉，因為退休工人和老人不能執勤。。
謝謝！打了這么多字，採納吧！！555～