小學生五防教育發言稿

❶ 求一篇關於：安全教育活動的號召，以「五防」以生命可貴，安全第一為主題的文章

你好，朋友，我認為人的一生當中經歷的太多太多的！
所以你說的快樂也會有很多。
要看你個人抱著什麼樣的心態去看待這件事，同樣一件事。
不同的人會有不同的看法，快樂也一樣，有人覺得是痛苦的事情，有人確覺得是很愉快的事情，能理解嗎？
心態決定一卻：）微笑面對每一天：）
你要說具體的事情，那真的是說不完的。
希望你能以良好的 心態 去面對未我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是我們一家人去中南百草原旅遊了一次。
那個星期天，我們一家人一起乘車到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍色的，飄著幾朵白雲。草地上有幾匹馬在草上走來走去，彷彿在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個人正在給馬餵食，與馬親密的接觸。中南百草原雖然不像大草原一樣那麼廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。
我們到處參觀了一會草原上美麗的風景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂事。吃著吃者，我發現了一個游樂園，跑了過去玩了起來。那裡的游樂園跟城市裡的游樂園是不一樣的。那裡的玩具是鍛煉你的體力，沒有一個好的身體是不行的。我先在一竄鐵鏈上爬了上去，我爬著爬者，眼看快到了終點，我害怕了，好象要從上面摔下來。最後，還是爸爸扶我上去。爸爸和我站在高高的木屋裡，見媽媽在歡快的盪鞦韆，外公他們在走獨木橋，玩得十分開心。過了一會兒，我看了看地圖，發現了一個更爽的地方-----賽馬場。我們趕到了賽馬場，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個叔叔手細鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來，爸爸抓緊韁繩，威風凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來，到了高坡，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點。回來以後，爸爸笑著說：「騎馬原來那麼爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了！」我聽了也想騎次馬。爸爸便找了一匹小一點的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動，這可是我生平第一次騎馬啊！我抓緊韁繩，再馬場上走來走去，媽媽還給我照了相呢！趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發瘋似跑了起來，我嚇壞了，拉緊繩子，嘴裡叫到：「馬大爺，馬爺爺，求你停了吧！也許是我繩子拉的緊，也許是我的「祈禱」起了作用，馬停了。我可鬆了一口氣。
中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。 來的生活，相信我，你會有意想不到的樂趣。

❷ 小學檔案室檔案管理條例

一、 要明確一位副校長分管檔案工作，應建立綜合檔案室合和建綜合室檔案專櫃。配備政治素質好、業務能力強、熱愛檔案工作的專（兼）職人員，並保持相對穩定。

二、 要將檔案工作和檔案上等級工作納入學校工作的議事日程；納入分管領導和檔案員工作職責；納入教職工范圍和考核獎懲制度。

三、 學校形成的全部檔案室或檔案人員的主要任務：

1、 負責單位文本、教學、學籍、會計、科技檔案材料的收集、整理、保存、統計、利用和鑒定銷毀工作。

文書檔案：是指學校黨、政、工、團（隊）在實際工作中形成的文件材料。

教學檔案：是指學校及教師個人在全部教學活動中形成的文件材料。

學籍檔案：是指學校對學生進行管理中形成的文件材料。

會計檔案：是指學校的財務工作中形成的帳、表、憑證等材料。

科技檔案：是指學校的基礎建設、生產、科研等方面形成的材料。

2、 凡學校工作中形成的具有保存價值的文件材料，均由各部門進行收集、整理、立卷、歸檔。任何部門和個人不得擅自處理。

3、 學校綜合檔案的歸檔時間：文書、會計檔案材料每年四月份進行立卷歸檔；教學、學籍檔案材料每學年結束後立卷歸檔。科技檔案、基建、科技檔案和設備、儀器檔案材料均在工作結束後和設備、儀器安裝試用後立卷歸檔。

4、 學校檔案分為永久、長期、短期三個保管期限。

5、 卷內文件應齊全完整。收文應有正文、附件、辦理結果；發文應有定稿、印本、附件；來往文書應有請示、批復；處分材料應有綜合、旁證、個人交待和下理結果。

6、 卷內文件排列要正文在前，附件在後；印本在前、底稿在後；批復在前，請求在後。各類案卷均要填寫卷內目錄。卷內文件要編寫張次號。歸檔的文件材料喲啊字跡清楚，紙質優良、簽署完備。不準用鉛筆、圓珠筆（ DA型除外）和復寫紙書寫，並拆除卷內金屬物。

7、 案卷裝訂要整齊美觀。標題一般應有作者、問題、名稱，能反映卷內文件內容，政治上無誤，文詞上簡明確切。封面要用毛筆正楷字填寫，字跡要工整清潔。

8、 文件材料歸檔後，檔案人員應本著便於保管、方便利用的原則對案卷進行必要的加工整理、編目、登記和統記，做到排列有序，並按年代和保管期限編號。

四、 學校檔案的檔案工作與安全保密。綜合檔案室要做到有專室、專櫃、專（兼）職人員負責，切實做好防火、防盜、防蟲蛀、防鼠、防潮等「五防」工作。

五、 借閱制度

1、 外單位人員查閱本校檔案必須持組織介紹信。

2、 嚴守檔案材料機密，不準隨便轉借檔案。未經許可不得擅自摘錄和復制。

3、 愛護檔案，不得拆卷、塗改、撕毀、圈點、劃道、拆疊等。

4、 經批准摘錄的材料，要經檔案室工作人員審查。證明性材料，必須校對無誤後蓋章。

5、 外借檔案必須經主管領導同意，並向檔案人員辦理借閱登記手續。借出時間，一般不得超過七天，超過時間另行辦理手續。

六、 檔案工作人員要熟悉檔案，了解需求，積極主動地做好檔案的提供利用工作。檔案室應根據工作許喲啊編制人事記、組織沿革、基本情況數字匯集、專題概要及綜合檔案檔案室簡介等有效的檢索工作和參考資料，為提供利用檔案創造條件。

七、 檔案室每年「歸檔月」結束時，應及時將所立案卷情況、庫房面積、檔案設備、管理人員情況按市、區教育局的要求進行統計上報。

八、 學校檔案的鑒定與銷毀。學校綜合檔案室應按上級教育行政部門和檔案管理部門有關檔案鑒定的規定。認真做好檔案的鑒定工作。對超過保管期限，失去保存價值的檔案，可提出銷毀意見，並填寫銷毀清冊，報本單位領導和上一級檔案管理部門審批後方可銷毀。銷毀時應指定二人監銷，並在銷毀清冊上簽字，防止失密。

綜合檔案材料歸檔范圍及保管期限規定

學校綜合檔案材料共分文書、教學、學生、教師業務、科技、會計、聲像七個門類。

一、 文書檔案

（一）上級文件

1、 上級機關召開的會議，印發本學校的文件（經驗材料）或學校負責人在上級機關會議上的發言稿 永久

2、 上級機關負責人針對本單位工作的批示、批復、通報、講話 永久

3、 上級機關對本單位幹部任免、獎勵、處分的批復、通報、講話 永久

4、 上級機關對本單位工作的檢查或檢工作形成的重要文件 永久

5、 上級機關（主要指教育行政部門）頒發的令、決定、制度、計劃、規定、意見、通知、通報、簡報 永久

（1） 重要的（方針政策或重大問題的，具有科研價值的歷史價值的文件） 長期

（2） 一般的（臨時性、事務性和一般性內容的文件） 短期

6、 上級機關、著名人士、外國友人檢查、視察本單位工作形成的指示、意見、題詞等文件材料 永久

（二）本單位文件

1、 本單位黨支部工作計劃、總結 永久

2、 本單位黨支部會議、記錄 永久

3、 本單位黨支部黨內統計表及黨員花名冊 永久

4、 本單位關於黨員、幹部思想政治教育的文件材料

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 長期

5、 本單位幹部任免的決定 永久

6、 本單位的請示與上級批復

7、 本單位幹部、職工調動工作行政、工資、組織關系的介紹信及存根 短期

8、 本單位對教職工的獎勵、處分決定 永久

9、 本單位處理群眾來信來訪的文件材料

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 長期

10、 本單位及上級部門有關落實政策的報告、批復、決定等文件材料

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 長期

11、 本單位的工作計劃、總結

（1） 綜合、全局性的 永久

（2） 部門性的（教學工作計劃、總結應歸入教學檔案） 短期

12、 本單位的行政會議記錄 永久

13、 本單位教職工基本情況統計表、幹部年終統計表、學校基層報表、普及初等教育情況統計、學生長文化戶口冊、教職工花名冊 永久

14、 本單位季度、月份的勞資報表及教職工調進調出統計表 短期

15、 本單位機構設置、撤並、名稱更改、啟用印鑒、遷移地址文件材料 永久

16、 本單位組織沿革、大事記 永久

17、 本單位教職工轉正、定級、工資調整、工齡、教（護）齡的審批表、花名冊 永久

18、 本單位教職工獎勵升級的批復、審批表 永久

19、 本單位教職工遺屬補助審查批表 短期

20、 本單位教職工離休、退休、提高待遇的批復、審批表 永久

21、 本單位離休、退休人員工資調整的審批表、花名冊 永久

22、 本單位教職工錄用、聘用的文件材料 永久

23、 本單位與地方廠家或個人合資經營簽訂的合同、協議書 短期

24、 本單位辦廠聘用、聘請技術人員及工廠的合同、協議書、受聘人員名單 短期

25、 本單位辦廠場地、廠家、設備產權移交書 永久

26、 本單位專業技術人員職務評聘的意見、總結及會議記錄 短期

27、 本單位專業技術人員評聘結果、專業技術職務申報表 永久

28、 本單位教職工考核細則、方案 永久

29、 本單位形成的各項規章制度

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 短期

30、 本單位舉辦校慶、教師節等重大活動形成的文件材料

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 短期

31、 本單位財產、物資、檔案的交接憑證 長期

32、 本單位關於出國考察、友好往來、參加會議等外事活動形成的文件

（1） 重大活動的主要材料 永久

（2） 一般性活動的文件材料 短期

33、 本單位工會工作的計劃、總結、會議記錄 短期

34、 本單位工會會員名冊、統計表 短期

35、 本單位召開的教代會文件材料

（1） 通知、報告、總結、決議、領導講話、選舉結果、重要的有價值的提案 永久

（2） 簡報、小組討論記錄 短期

36、 本單位團委、少先隊、學生會的工作計劃、總結、會議記錄 短期

37、 本單位團隊組織情況統計表 永久

38、 本單位團委、少先隊、學生會幹部任免、發展新團員、少先隊員的決定及名單 永久

39、 本單位關於離團、退團、團費收交、團員去向登記表 短期

40、 本單位團委、少先隊、學生會的規章制度 短期

41、 本單位召開團代會、少代會的工作報告、領導發言、選舉結果、決定 永久

42、 本單位團委、少先隊、學生會舉辦和組織的各種重大活動形成的材料

（1） 重要性 永久

（2） 一般性 短期

43、 報刊、雜志發表、報道的本單位的經驗事跡、論文等 永久

44、 本單位及上級部門表彰團委、少先隊、優秀團員、團干、少先隊員的決定、名單、登記表 永久

二、 教學檔案

1、 學校教育教學工作、學生思想政治工作計劃、總結 永久

2、 學校教育教學改革的計劃、方案、總結、成果 永久

3、 學校教師任課一覽表、課程安排表 永久

4、 學校教育教學經驗、德育教育經驗論文集 永久

5、 學校公開課、實驗課、優質課教案

（1） 上級主管部門組織的 永久

（2） 校級組織的一般性 短期

6、 學校關於期末、畢業會考的成績統計表及各科研質量綜合分析材料 永久

7、 學校教育教學質量、教師業務考核文件材料 永久

8、 學校關於教育教學研究的文件材料 永久

9、 學校師資培訓規劃 永久

10、 學校開展「第二課堂」活動計劃、總結 短期

11、 學校學生參加學科競賽及其它競賽活動獲獎情況的通知、成績、名單 永久

12、 在校學生在報刊發表的作品、文章及優秀作業、試卷等 永久

13、 學校或本校教師自編、主編、參與編寫的教學中被採用的教材的定稿的印本 永久

14、 市級以上「三好學生」、「優秀學生幹部」、「先進班集體」審批表、花名冊及校級先進集體及個人名單 永久

15、 學校關於主管部門下達關於教育教學的指令性、指導性文件

（1） 重要的 長期

（2） 一般的 短期

16、 學校關於教學實習、生產實習的計劃大綱、總結 永久

17、 畢業生的優秀的、典型的畢業論文、畢業設計、優秀作品（含實物）永久

18、 學校關於畢業分配計劃、方案、報告、總結、分配名單等文件材料 永久

19、 學校代培計劃、與聯辦單位簽訂的合同等文件材料 短期

20、 學校對畢業生質量調查情況 永久

21、 本單位的招生計劃簡章、專業介紹等材料 永久

三、 學校檔案

1、 學校學籍登記表、學生花名冊 永久

2、 學生休學、轉學、退學、復學證存根 短期

3、 學生畢（肆）業證存根、花名冊 永久

4、 學生錄取新生的審批表、花名冊 永久

5、 學校錄取新生的報名登記表 短期

6、 學校學生體育達標合格花名冊 短期

四、 教師業務檔案（保管期限：長期）

1、 教師基本情況登記表

2、 教師每學期教學計劃、總結

3、 教師每學期任課情況的有關材料

4、 優質課觀摩教學的典型教案、講課記錄

5、 學校及上級部門對教師在教學工作中的鑒定材料

6、 教師特邀（聘）參加各類教學（研）和社會學術活動的經驗材料、論文、證明、證書

7、 教師提出的被學校或教育部門所採納的教學改革方案、意見

8、 教師的著作、譯作、論文、學術報告及編寫教材的手稿、發表稿

9、 教師從事實驗室和完成科研情況的材料

10、 反映教師在教學中的效果、教學態度等方面的情況記錄、考勤登記

五、 科技檔案

1、 學校主要建築物地上、地下管線設計、施工、竣工、驗收等各個環節所形成的圖紙、文字材料、計算材料 永久

2、 學校徵用土地的請示、批復、契約、建築許可證 永久

3、 學校比較貴重的儀器、設備的技術數據、操作安裝、維修手冊 永久

4、 學校平面圖、規劃圖 永久

5、 學校校辦工廠的機器設備、說明書、圖紙、維修記錄 長期

6、 學校校辦工廠生產圖紙、工藝要求、產品配方、產品驗收合格證書、質量標准等技術文件材料和用戶反映等信息反饋材料 長期

六、 會計檔案

1、 本單位會計年度預決算報表 永久

2、 本單位會計季度報表 定期

❸ 五防教育觀後感作文

「安全第一、
預防為主」
是圍子街道隅庄小學進行安全教育的基
本路線。今隨夏季的到來，天氣炎熱，
安全事故隱患隨之增多，
為確
保學生安全，防止不安全事故的發生，該校推出了「五防」

夏季安
全教育舉措。具體為：

一、

防學生飲食衛生教育。嚴防夏季食物中毒事故及傳染病
的發生。學校利用集會、主題班會等形式對學生進行飲食、
飲水衛生教育，教育學生不吃零食，不吃「三無」、變質和
不潔食品，嚴防食物中毒事故發生；每個教室配備熱水專用
桶，防止喝生水現象；學校還定期對教室、廁所及公共場所
進行消毒
,
保持校園環境清潔衛生。

二、

防校舍安全工作。加大對校舍檢查力度，落實好校舍安
全責任人制度，對所負責校舍的安全狀況每周檢查一次，發
現隱患及時上報並整改，對存有安全隱患的門窗、線路等進
行維修；尤其在安全用電方面，各班主任利用班會對學生進
行安全用電的常識教育，學校所有電器開關、
插座隨時檢修，
專人負責，確保在使用過程中不出事故。

三、

防交通安全教育。學校全方位排查統計學生上學、放學
乘車方式，要求家長按時接送孩子。教育學生嚴格遵守道路
交通安全規則，樹立良好的交通安全意識；在學生上學、放
學期間成立保安和教師值班隊伍，要求保安著保安服裝，佩

戴醒目標志，在學校門口維護出、入校學生秩序，確保學生
安全。

四、

防溺水安全教育。學校利用主題班會等形式對學生進行
防溺水，防洪澇，防雨天雷擊教育，並張貼宣傳版面進行教
育。要求每位學生都寫夏季安全保證書、並和家長簽訂夏季
安全責任書，要求家長做好雙休日和節假日期間對學生的監
護工作，避免發生學生溺水事故。學校專門安排教師在午休
時間定期到濰河巡邏檢查，做好匯報。

五、

防刀具進校園。
充分利用校宣傳欄、紅領巾廣播站、板
報、宣傳欄等陣地，
廣泛宣傳攜帶、使用管制刀具的危害性，
做到學校師生人人皆知；學校安排班主任對班級每天認真清
查刀具，
並作好詳細記錄，
及時上報；
並在學生中舉行了
「告
別管制刀具」
簽字活動，增強了學生對刀具的危害性的認識。

以上措施的貫徹，確保了學校夏季安全教育的落實，真正做
警鍾長鳴，防患於未然。

❹ 有誰知道MS-EEPO有效教育的五基和五防

我們的EEPO下周就有自治區驗收啦，告訴你吧，五基其實是「5j」，就是單元組、約定、表達呈現、板卡、團隊；五防就是防空講、防泡沫、防花架子、防形式單一、防與學生為敵。它們是學習方式第一組和第二組。

❺ 五防教育手抄報

五防教育手抄報:一、電氣五防:
1、防止誤分、合斷路器。
2、防止帶負荷分、合隔離開關。
3、防止帶電掛(合)接地線(接地開關)。
4、防止帶地線送電。
5、防止誤入帶電間隔。

二、安全生活五防:
1、防火
2、防盜
3、防搶劫
4、防騙
5、防意外事故

❻ 農村遠程教育「五防一配套」的內容是什麼

防火、防盜、防潮、防塵、防雷和桌椅配套。

❼ 職業技能教育培訓場所「五防」指的是什麼

五防來」通常是指為確保人身安全，對自高壓開關櫃應具備五種防誤功能的簡稱，是電力安全的重要措施之一。

「五防」內容1、防止誤分、合斷路器。2、防止帶負荷分、合隔離開關。3、防止帶電掛（合）接地線（接地開關）。4、防止帶地線送電。5、防止誤入帶電間隔

❽ 五防教育觀後感怎麼寫

「安全第一、
預防為主」
是圍子街道隅庄小學進行安全教育的基
本路線。今隨夏季的到來，天氣炎熱，
安全事故隱患隨之增多，
為確
保學生安全，防止不安全事故的發生，該校推出了「五防」

❾ 五防教育主題班會演講稿。

活動目標:
1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鍾，提高學生的「五防」——防雷、防汛、防冰雹、防溺水、防傳染疾病的警惕；
2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力；
3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。
活動准備:
1、准備一些比較典型的汛期災害事件的材料；
2、安排幾名同學排練一些預防災害的姿勢；
3、准備一些防雷防汛的知識。
參與人員：班主任與全班同學。
活動時間：2013.3.22
活動過程：
一、主題導入
主持人：「同學們大家好，現在正逢春末夏初，當我們從冬日的沉悶蘇醒過來，享受著春日的陽光和微風的時候，我們應該注意，屬於這個季節的危險也正在向我們靠近。雖說春雷陣陣帶來了春的消息，春日小雨也是潤物細無聲，但是，它們並不總是具有這樣浪漫色彩，這樣的溫和。它們帶了的可能是雷擊，可能是洪災。下面，我們先看幾幅圖片，聽一聽關於這幾幅圖片的沉痛的悲劇。」
2008年8月9日14點30分，松桃縣牛郎鎮大河沙楊家組村一名59歲的婦女在野外一茅草棚避雨時，遭受直接雷擊，當場死亡；2008年8月10日下午3時左右，思南縣楓芸鄉楓芸村，一名男性在大樹下避雨時，不幸遭遇雷擊身亡。
主持人：聽了以上幾起害人聽聞的災難事件，相信同學們對雷電以及汛期的災害有個一個比較直觀而深刻的認識。貴州省雷擊事件多發，2008年，1至8月10日，全省共發生97起雷擊事故，造成16人死亡，11人受傷。而我們貴州所處地更是由於地勢高，多樹木等原因，成為了雷電重災區。而由於氣候原因，春夏季節降雨量較秋冬季節要高很多，因此汛期各種自然災害如泥石流、滑坡、洪水等汛期自然災害，我們也應當注意。今天我們討論的主題就是「防雷、防汛、防冰雹、防溺水、防傳染疾病」。
二、雷電、冰雹及汛期災害前兆
主持人：為了大家的生命安全，我們要了解一些災害到來的前兆。在這兒我們主要討論的是由雷雨天氣導致的雷電災害及其他各種汛期災害。因此我們主要向大家介紹一下雷雨天氣的前兆：
(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的徵兆，午後往往有強降雨發生。
(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨雲隆起，一般午後會有強雷雨發生。
(3)多日天氣晴朗無雲，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小雲團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。
(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的徵兆。
(5)看到天邊有漏斗狀雲或龍尾巴雲時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。
主持人：希望同學們能夠將這些知識學以致用。
三、雷電、冰雹及汛期災害事故預防措施
主持人：剛才我們講解了一些雷雨天氣到來之前的預兆，這樣我們能夠雷雨到來之前做好充足的預防工作。那麼我們應該採取什麼樣的預防措施呢？
讓同學們自己各抒己見，說說自己知道的預防措施。
主持人：同學們都說的很有道理，也說得很不錯。那麼我們再來看一看我們應該採取什麼樣的預防措施呢？看看我的防雷秘訣是什麼。
1. 不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝幹相當於一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就彷彿用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
2. 下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、窪地停留，要迅速到附近乾燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山岩下或者山洞裡避雨。
3. 不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬於導電物質。
4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
5不要獨自一人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
主持人：剛才我們都討論了一些防雷的預防知識。那麼我們應該如何防汛呢？防汛方面我們應該注意的有：
1、下暴雨後上學放學應該注意的問題有：
暴雨過後，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。
暴雨過後，放學需途徑小河、溝、橋的，要先由學校派教師探視具體情況，或者留校或者由老師護送過小河、溝、橋。要告訴家長經常與學校保持聯系，暴風驟雨和隔河堵水時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。
因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。
2、不能到河畔遊玩、游泳
汛期，河水最易暴漲，河水洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發生多次中小學生溺水死亡事件。對河水暴漲大家不要好奇，不要私自或結伴去河畔看河水，到河裡游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態。
四、雷電及汛期災害事故自救及逃生方法
1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平台上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲並雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，並取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
3、遇到洪水時怎麼辦？
受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救；不要單身游水轉移；不在河邊逗留，避免渡河，防止被洪水沖走；發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
4、房屋被淹怎麼辦？
低窪處的住宅遭遇洪水淹沒或圍困時，一是安排家人迅速向屋頂轉移；二是想方設法發出呼救信號；三是利用竹木等漂浮物轉移到安全地方。
5、被洪水圍困怎麼辦？
可以用床板、門板、箱子、臉盆、桶、廢棄輪胎的內胎等可漂浮物自製救生設備。逃生前要多收集些食物、發信號用具（如哨子、手電筒、顏色鮮艷的旗幟或床單等）；
如洪水沒有漫過頭頂，且周邊樹木比較密集，可考慮用繩子逃生。找一根比較結實且足夠長的繩子（也可用床單、被單等撕開替代），先把繩子的一端拴在屋內較牢固的地方，然後牽著繩子走向最近的一棵樹，把繩子在樹上繞若干圈後再走向下一棵樹，如此重復，逐漸轉移到地勢較高的地方。
無法自救的情況下，可等待政府部門的搶險隊來救援。
五、了解春季的常見傳染病
1、春季的常見傳染病有以下幾種：
A、流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感
B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要症狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛
D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退後伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
2、如何預防？
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播
A、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等
B、不到人口密集、空氣污染的場所去。
C、勤洗手，並用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手
D、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
E、發熱或有其它不適及時就醫；
F、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；
六、班會總結
班主任：通過今天的主題班會，我們學習了很多關於防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。