『壹』 教育理念名言簡短
1. 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
2. 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
3. 如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦
4. 勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。——達·芬奇
5. 言有大而無實，無實者，不祥之言也。——王夫之
6. 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
7. 什麼是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作為一個負責的公民參加工作。——赫欽斯
8. 只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
9. 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
10. 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹
11. 學校應當成為學生和老師最嚮往的地方，使學生對老師尊重的唯一源泉，在於教師的德和才。——愛因斯坦
12. 培養人，就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯
13. 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
14. 教育是國家的主要防禦力量。——伯克
15. 我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
『貳』 教學理念有哪些 名言
最好的教育是老師言傳，家長身教。
『叄』 教育名言集錦有哪幾條
教育理念名言集錦
1、教師的真正本領，不在於他是否會講述知識，而在於是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。
2、教師最大的享受、最大的樂趣就在於覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來歡樂的。
3、站上講台的教師，是合格教師；站穩講台的教師，是骨幹教師；站好講台的教師，是專家型教師。
4、把一流的學生培養成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學生培養成有用人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是因為對非一流的學生的培養獲得成功而成為真正的教育家的。
5、教師是「介紹人」，介紹學生與學習相依相戀；教師是「打火機」，將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃；教師是「領頭羊」，引領學生走進知識的茫茫草原；教師是「味精」，將學生的學習變成色香味俱全的美味大餐。
6、教師「把學生看作天使，他便生活在天堂里；把學生看作魔鬼，他便生活在地獄中。」
7、如果學生不喜歡自己，是因為自己還不夠讓學生喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會最終改變學生。只有改變了自己，才可以最終改變屬於自己的世界。
8、衡量教學是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習後是更加熱愛學習還是厭惡學習。
9、學生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養出的學生使自己崇拜，教師才值得眩耀。
10、師生關系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關系才會水乳交融，並達到教學相長之目的。
11、教師對待學生要用「放大鏡」、「反光鏡」和「顯微鏡」：「放大鏡」——發掘學生的閃光點；「反光鏡」——摘掉學生的缺點；「顯微鏡」——彰顯學生的個性。
12、一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己(www.yiqig.com 感悟人生)。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調整自已的心態；以奉獻的精神，從事崇高的事業；以高超的技藝，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自身的價值。
13、只教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的；只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。
14、熱愛一個學生就等於塑造一個學生，厭惡一個學生就等於毀掉一個學生。
15、「賞識」，有助於學生學習成功；「抱怨」，肯定會導致學生學習失敗。
16、對待學生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負責。
17、愛是教學成功的基礎，創新是教育的希望。
18、和學生共同成長，是新世紀賦予教育和教育者的新的要求。
19、「蹲下」一詞是多麼貼切的詞語，只有「蹲下」才能和孩子的視線保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能從孩子的位置出發去理解世界。
20、我們每一個人都需要積極地從新課程中尋找「自我」，尋找新課程中「自我」的意義，並主動地把「自我」融入到新課程之中，敢於承擔責任，善於解決問題，使新課程成為自己生命的一部分。
21、和學生交朋友，才能聽到他們的心裡話。
22、給學生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學生一片綠地，他們會讓它春色滿園。
23、教育是事業，事業的意義在於獻身。
教育是科學，科學的價值在於求真。
教育是藝術，藝術的生命在於創新。
對教師來說,修養是教育的載體,境界是教育的起點,人格是教育的風帆。
24、培養學生的問題意識是課堂教學的最高境界，我們應用「問題」來點燃學生的智慧之火。
25、教而不研則淺，研而不教則空。
26、把學生看成自己的孩子，付出的才是真愛。
27、教育的每一個細節都是影響孩子終身的大事。
28、賞識就在我們身邊，賞識就在我們一言一行中，所以我們教師應從多個角度，多個側面去評價學生，讓每個學生在自信中快樂成長。
29、相信人人都有才，才會正確對待每一個學生的發展潛能；相信人人能成才，才能找到適合學生發展的好方法、好途徑。
30、創新是人的頭腦中最敏感的機能，也是最容易受到壓抑的機能。基礎教育階段，人的創造性思維火花可能光芒四射，也可能漸漸熄滅。教育既有可能為創新提供發展的契機，成為發展的動力，也有可能阻礙，甚至扼殺創新意識的形成和創新能力的發展。摧殘天資優異而具創造力的年輕人，比鼓勵他們開花結果要容易得多。
『肆』 教育理念格言 經典語錄
多一份賞識，就多一份成功的希望。
——楊雙梅
教育·教師
在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
——陶行知
陶行知·贊美老師·教師·教育
教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
——陶行知
教師·陶行知·教育·學習
熱愛一個學生就等於塑造一個學生，厭惡一個學生就等於毀掉一個學生。
——戴紹軍
教師·教育
因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
——陶行知
教育·陶行知·道德修養·論語
學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
——愛因斯坦
愛因斯坦·教育·教師
教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
——陶行知
教育·陶行知·教師·寬容
先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
——陶行知
教育·陶行知·學習·勵志
智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。
——陶行知
陶行知·教育·勵志·教師
我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
——愛因斯坦
愛因斯坦·寬容·教育·教師
—— 我是有底線的 ——
『伍』 教育理念 名句
1、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
2、學然後知不足，教然後知困。
3、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。
4、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
5、把愛帶給每位學生。
6、良好的師德風范必須「心中有學生」「有學生立場」。
7、智力教育就是要擴大人的求知范圍。
8、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
9、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
10、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
11、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
12、教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。
13、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。
14、忠言逆耳利於行，良葯苦口利於病。
15、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
16、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
17、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
18、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。
19、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
20、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
『陸』 教育理念格言
1、幫助孩子修改他的作業。
2、教育人就是要形成人的性格。
3、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
4、教孩子與各種成年人自由交往。
5、使教育過程成為一種藝術的事業。
6、天賦如同自然花木，要用來修剪。
7、智力教育就是要擴大人的求知范圍。
8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
9、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
10、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。
11、教育應當培植出活力，使學生向上長。
12、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
13、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
14、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
15、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
16、學高為師，身正為范;百年大計，教育為本。
17、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。
18、教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。
19、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
20、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
21、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
22、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
23、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
24、願每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。
25、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
26、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
27、窮人的孩子早當家，但必須警惕「人窮志短」。
28、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
29、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
30、只有當你致力於自我教育的時候，你才能教育別人。
『柒』 語文教師教學理念格言
語文教師教育格言
1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。 2、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
3、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
8、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
9、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
10、教師要融於師生的相互理解中。 11、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。 12、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。 13、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。 14、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
15、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
16、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
17、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
18、教師的人格是教育的基石。
19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
21、循循善誘，誨人不倦的是老師。。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
『捌』 教師的名言警句
教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。
我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
捧著一顆心，不帶半根草去。
教師是人類靈魂的工程師。
把一切知識教給一切人。
冰凍三尺，非一日之寒。
十年樹木，百年樹人。
舉世不師，故道益離。
己所不欲，勿施於人。
經師易遇，人師難遇。
一日之師，終身為父。
好好學習，天天向上。
千里之行，始於足下。
習於智長，優與心成。
學而不厭，誨人不倦。
為學莫重於尊師。
『玖』 數學老師教育理念名言集錦
學老師有他的教育格言，但具體都有哪些呢？和一起來看看下文，歡迎借鑒！
1、習於智長，優與心成。——朱熹
2、走下講台給學生講課。
3、表揚用喇叭，批評用電話。
4、每一個學生都是好學生。
5、教師的工作是教書育人們，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人們。
6、把一切知識教給一切人們。——誇美紐斯
7、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
8、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
9、一個人們的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
12、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。
13、教給學生能藉助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
14、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無私的。
15、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
16、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人們緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
17、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人們。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、執著杏壇，樂於奉獻。
20、志於道，據於德，依於仁，游於藝。——孔子
21、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。
22、寬容別人們等於祝福自己。
23、踏踏實實做人們、認認真真做事。
24、我願做人們梯讓年輕人們踏著我的肩膀攀登科學高峰。——華羅庚
25、欣賞別人們的優點，善待別人們的缺點，尊重別人們的隱私，快樂自己的人們生。
26、教育貴在一個「及」字，重在一個「斜字，即使天天從小事抓起。
27、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
28、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
29、愛拼才愛贏。
30、念人們之善、揚人們之長、量人們之難、幫人們之過。
31、享受人們文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
32、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
33、人們應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
34、教師對學生來說是一個引路人們似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人們。
35、德高為師，身正為范。
36、愛拼才會贏。
37、為別人們照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人們的最大幸福。——捷爾任斯基
38、每一個學生都是好學生。
39、當代能做老師的人們必定是不平凡的人們；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
40、為他人們的幸福而工作，才能達到自身的完善。
41、才有肝膽人們共事，從無字句處讀書。
42、要有健康的體魄，和-諧的人們際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
43、揚黃牛精神，做平凡工作。
44、永遠不要嘲笑別人們的夢想。
45、十年樹木，百年育人們。
46、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地「眾里尋他千網路」。
47、體罰與懲罰區別不在於是否打學生，而在於是否傷害學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。
48、人們生的目標在於不斷追求，人們生的價值在於奉獻。
49、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
50、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人們生的最高境界。
51、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
52、尚自然，展個性。——蔡元培
53、不要隨便給一個人們定性。
54、培養人們，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯
55、教育技巧的全部奧秘也就是在於如何看護兒童。——蘇赫姆林斯基
56、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知()
57、我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
58、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
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