A. 小學生守則
1981年8月正式頒布。共十條。
分類號
J302281
時效性
有效
頒布單位
國家教委
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內容：
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。
三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。
五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活儉朴，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
新版 聽語音
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環境。
修訂版 聽語音
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古跡上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢於斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
2015年最新版 聽語音
日前，教育部印發《小學生守則(2015年修訂)》。新版《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。
新版《守則》保留了2004年守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等。
B. 小學生守則
舊版《小學生守則》內容如下： 一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習, 天天向上。 二、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。 三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。 四、講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。 五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。 六、生活儉朴，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。 七、遵守學校紀律, 遵守公共秩序。 八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。 九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。 十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
編輯本段新版《小學生守則》
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。 二、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。 三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。 五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。 六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。 九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。 十、熱愛大自然，愛護生活環境。
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C. 小學生行為規范教育的收獲
[小學生行為規范教育的收獲]小學生行為規范教育的收獲正文：小學生行為規范教育的收獲
今天下午，秦爺爺為我們進行了小學生行規范講座，小學生行為規范教育的收獲。秦爺爺講的深入淺出非常動聽，其中，他還通過舉例來給我們講道理，我們都很認真的聽。
秦爺爺講到「道德滑坡」：「松陵鎮上有一個學生，經常逃學，偷別人的東西，被別人抓住帶到警察局，判了3年6個月。」這件事情告訴我們，要腳踏實地，要學會做一個有道德的人。我們不僅要學做一個有道德的人，還要做對社會有用的人，小學生作文《小學生行為規范教育的收獲》。
我們記住秦爺爺的話學做一個有道德的人， 11歲的美國男孩子在廁所里修水龍頭，別人問他你干嗎要修水龍頭？他告訴那個人「這個水龍頭我曾經用過，所以我要把它修好。」那個人聽了豎起大拇指頭，看這一個小小的行為能讓人豎起大拇指，真了不起。其實像這種事情經常會發生在我們身邊，只是我們沒有注意。廁所里的水龍頭看上去不起眼但是對我們提供了方便，可是當水龍頭壞了的時候我們並不在意它，今後我要學會關心身邊的小事。這樣能體現出一個人是否關心別人。
秦爺爺的話讓我知道，道德和公德就是做人的根本，如果做人不講道德那你就成為一個廢人了。我非常感謝的是秦爺爺，是他告訴我懂得這個道理的。
〔小學生行為規范教育的收獲〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
D. 小學生守則
中國小學生在學習和日常生活中應當遵循的道德規范。1981年8月正式頒布。共十條：
△分類號 J302281
△時效性 有效
△頒布單位 國家教委
△頒布日期 1981-08-26
△實施日期 1981-08-26
△失效日期
△內容分類 學生
△文號 ( 8 2 ) 教普一字0 1 6 號
△名稱 《中學生守則》和《小學生守則》
△題注1981年8月26日
(舊)
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習, 天天向上。
二、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。
三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。
五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活儉朴，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
七、遵守學校紀律, 遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
外國與中國的對比如下——
[編輯本段][編輯本段] 新版
新小學生守則和規范教育部二○○四年三月二十五日關於發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》的通知 ，修訂後的《守則》及《規范》自2004年9月1日起執行。
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4.珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10.熱愛大自然，愛護生活環境。
[編輯本段]美國小學生守則
1、總是稱呼老師職位或尊姓。
2、按時或稍提前到課堂。
3、提問時舉手。
4、可以在你的座位上與老師講話。
5、缺席時必須補上所缺的課業。向老師或同學請教。
6、如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的老師並索取耽誤的功課。
7、所有作業必須是你自己完成的。
8、考試不許作弊。
9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興地幫你。
10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。
11、唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節日。其他原因呆在家裡不上課都是違規。
12、當老師提問且沒有提定某一學生回答時，知道答案的都應該舉手 。
[編輯本段]對比
從以上兩國的小學生守則的對比來看，很明顯，前者給人的印象，就像一個自作聰明的老師在手舞足蹈的對小學生賣弄自己的才華，照本宣科，盲目的大談高深的為人之道，說的是怎麼走怎麼讀怎麼做，一點也不考慮受教育的對象是些什麼人。大道理說了一大堆，又庄嚴又神聖，可是又模糊又抽象，讓人（一個小學生而已）覺得一時摸頭不著，終於到頭來誰也不知道從何處實行這番大道理的意義。
而後者給人的印象，就像一個聰明的老師正在手把手的教你做事：路該這么走，書該這么讀，人該這么做。都很明確，很具體，於是美國的小學生便心領神會，知道這么走這么讀這么做。
這些事情看起來很簡單，其實並不簡單， 它恰恰反映了我們的小學生守則有些不切實際，規定的條文過於籠統和盲目，不像美國的那樣具體，容易實施，讓小學生也知道該如何按著守則去努力做好、怎麼做，而不是整天讓他還不成熟的理解力去猜悶葫蘆。
我們一直都說十年樹木，百年樹人、教育從娃娃抓起這樣的話，是沒錯的。錯的是我們不該對一個理解力有限的孩子（小學生而已）規定出這樣宏觀、有時甚至缺乏實際意義的行為守則，還是切實一點為好，像美國的小學生守則，你看起來也許會很瑣碎，但每一條都規定得很實在，不像我們這樣，經常把話說得天大，效果卻微乎其微。這一次我看中國的小學生守則，簡直是把空話大話說到我們下一代的頭上去了，不能不說是一個可以三思的事情。
[編輯本段]新版
新小學生守則和規范教育部二○○四年三月二十五日關於發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》的通知 ，修訂後的《守則》及《規范》自2004年9月1日起執行。
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4.珍愛生命，注意安全，鍛練身體，講究衛生。
5.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10.熱愛大自然，愛護生活環境。（必背）
《中學生守則》
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，准備為社會主義現代化貢獻力量。
二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
三、專心聽講，勤於思考，認真完成作業。
四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。
六、生活儉朴，講究衛生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
十、誠實謙虛，有錯就改。（必背）
[編輯本段]
關於新版的說明 教育部關於發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》和《中學生日常行為規范（修訂）》的通知
教基[2004]6號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局：
《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》分別自1981年、1991年、1994年發布以來，對中小學生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。隨著社會發展變化，中小學生思想道德建設面臨許多新的情況和新的問題，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》的要求,我部對上述守則和規范進行了修訂，將《小學生守則》和《中學生守則》合並為《中小學生守則》(以下簡稱《守則》)，對《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》的內容進行了必要的調整和補充，形成新的《小學生日常行為規范（修訂）》、《中學生日常行為規范（修訂）》（以下簡稱《規范》）。現予以發布，請遵照執行。
一、充分認識實施《守則》和《規范》的重要性
《守則》和《規范》集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。《守則》和《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，各級教育行政部門和中小學校要給予高度重視，認真組織幹部、教師及中小學生學習《守則》和《規范》，從本地本校實際出發,健全制度，制定切實可行的實施計劃,做到教育的經常化、制度化。
二、全面理解《守則》和《規范》的內容
合並後的《守則》仍為十條，修訂後的兩個《規范》仍各為二十條和四十條。根據中小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。《規范》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。《守則》和《規范》除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特徵的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網路文明、安全自護、遠離毒品等。廣大幹部、教師應根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。
三、總結經驗，改進工作
各級教育行政部門和中小學校要認真總結以往貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發揮學校、家庭和社區的作用，特別要通過家長會、家長學校、社區教育委員會等多種途徑，宣傳《守則》和《規范》，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。
四、對於在學習、執行過程中遇到的情況和問題，請及時向我部基礎教育司反映。
五、修訂後的《守則》及《規范》自2004年9月1日起執行
E. 中小學生守則讀後感帶事例的
我們要自覺遵守「中小學生守則」中的「五尊、五不、五遠離、新五不、十防」，在配合版現在正在實權行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要知道「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有勤思好問、樂於探究，我們才能領會學習的快樂與真諦。無論學習還是生活，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以「中小學生守則」來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。 我們在「中小學生守則」的指導與呵護下，一定能健康快樂的成長，為建設美麗和諧的社會貢獻自己的力量。
F. 急求：小學生行為規范教育的故事
國旗下的講話
爭做文明學生 共建文明校園
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
我們鋼屯小學在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那麼少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的「四有」新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們淄川創建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
G. 小學生守則故事有哪些
小學生20守則的故事
小學生20守則每個小學生都知道，可那遠在山村的小學生知道的只有幾個。這不，今天光明小學五（1）班星期五下午轉來了一個住在山村的新同學，叫郭偉，老師讓小明教他守則。
星期一，五（1）班去升國旗，國歌響起，小明看見郭偉在發呆，對他說：「小學生守則里說，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。」 郭偉立刻照做。
郭偉的父母在小明家旁租了一間房子，小明每天都按時去叫他去上學，今天也不例外，他們走到走廊里時，對面走來一位老師，小明說：「小學生守則里說，尊敬師長，見面行禮,主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。」老師走來了，他們一起向老師問好。
今天考試，考試前，小明對郭偉說：「小學生守則里說，課後認真復習，按時做作業，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。考試不作弊。」郭偉點點頭。
放學後，對小明小學生守則里還說，愛惜糧食、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。對嗎？」小明點點頭。郭偉又說：「我媽媽從小就教育我要這樣做。對了，我們一起去公園玩兒玩兒吧。」 小明說：「小學生守則里說，上學不遲到、不早退。不逃學，有病有事不能到校要請假。放學後按時回家。」 郭偉說：「哦。」
第二天，他們在上學路上，小明說：「我和你說一下不在校的守則。1.自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。2. 穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便後洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。3. 遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。4.乘公共車、船時主動購票，主動給老幼病殘讓座。遵守公共場所秩序，出入時不擁擠，觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結束時鼓掌致謝。5. 愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物。不在課桌椅、建築物和文物古跡上塗抹刻畫。5. 要看有益的圖書、報刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。遇到壞人壞事主動報告，敢於斗爭。6.注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。7.誠實，不說謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。8.對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。9. 待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習和休息。不打架，不罵人。10. 孝敬父母，關心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。11. 尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。明白了嗎？」 郭偉點點頭。小明又說：「還有就是課前准備好學慣用品。上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮，課間做有益的游戲和積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播體操和眼睛保健操正確還有積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。」 郭偉說：「嗯，我知道了。」
小學生20守則是每個小學生必須切記在心的守則。
H. 小學生守則,規范心得體會
一、充分認識《守則》和《規范》
《守則》和《規范》集中體現了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。《守則》和《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，我校領導高度重視，認真組織全校師生學習《守則》和《規范》，並從本校實際出發，健全學校制度，制定切實可行的活動方案，做到教育的經常化、制度化。
二、全面理解《守則》和《規范》
根據小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。《規范》是對《守則》的細化。
三、認真學習《守則》和《規范》
針對小學生的年齡、習慣特點，我校制定了一系列切實可行的活動方案，並付諸行動，取得了很好的效果：
第一階段：宣傳到位、教材到班
各班同學對《守則》、《規范》進行了學習、反思，各班級通過黑板報、自編小報、作文、日記等形式展示了學習成果，各班利用課間、班隊會和中午時間學習。各班建立起學《守則》、《規范》、《制度》的良好氛圍。
第二階段：新舊對比學守則、古人教我懂規范
結合開學初制定的計劃晨讀時間誦讀《三字經》、《弟子規》的規定，在我校三至六年級中開展「新舊對比學守則、古人教我懂規范」活動。發動各班學生在《三字經》和《弟子規》中找《守則》、《規范》的影子。通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到中華民族傳統文化的博大精深，產生民族自信心和自豪感。
低年級各班由於年齡小，由班主任帶領學生一起，一條一條讀，一條一條講，讓學生對每一條都理解，都清楚。
第三階段：今天你進步了嗎？
通過幾項活動，同學們認識到了《守則》、《規范》的重要性。學校繼而提出「今天你進步了嗎？」的口號，號召全體學生能以《守則》、《規范》為行為准則，用自己的實際行動，讓老師、家長、同學們看到自己的變化、自己的進步。
為了確保活動長期有效的開展下去，大隊部號召各班建立了「守則、規范小本本」、「班級塗鴉本」，讓學生記錄自己的成長經歷。
這項活動到現在為止還沒有結束，我們還將通過一系列的活動、比賽進行加強訓練。