小學教育的經典好文

⑴ 小學生最有價值的經典作品有哪些

一年級學生必讀書目

《中國古代寓言故事》 邶笪鍾編寫 北京人民文學出版社2003年版
《中外神話傳說》 田新利選編 北京人民文學出版社2003年版
《十萬個為什麼》 盧嘉錫主編 少年兒童出版社1999年版
《與鳥兒一起飛翔》 鄭作新著 湖南少兒出版社2000年版
《海底兩萬里》 (法)儒勒"凡爾納 北京教育出版社2002年版
《漢字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社
《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯 譯林出版社2001年版

二年級學生必讀書目

《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤譯 譯林出版社2000年版
《拉"封丹寓言》 (法)拉"封丹著，倪海曙譯 上海譯文出版社2001年版
《格林童話全集》(德) 雅各布"格林威廉"格林著楊武能楊悅譯譯林出版社1994年
《科學王國里的故事》 王會等主編 河北少年兒童出版社1997年版
《神奇的符號》 蘇步清著 湖南少兒出版社2000年版
《詩詞中的科學》 唐魯峰等 江蘇人民出版社1983年版
《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠 中國少年兒童出版社1997年版文化教育
《阿凡提的故事》 趙世傑編譯 中國少年兒童出版社1981年版
《三毛流浪記》 張樂平 少年兒童出版社2001年版
《寶葫蘆的秘密》 張天翼 農村讀物出版社2002年版
《今年你七歲》 劉健屏 中國少年兒童出版社2000年版
《荒漠奇蹤》 嚴陣 中國少年兒童出版社1996年版

三年級學生必讀書目

《伊索寓言》 (希臘)伊索 中國婦女出版社1997年版
《宮澤賢治童話》 （日）宮澤賢治著周龍梅 少年兒童出版社2003年版
《列那狐的故事》 (法)瑪"阿希"季諾著 北京教育出版社2002年版
《天方夜譚》 郅濤浩等譯 譯林出版社2000年版
《130個科學游戲》 (德)漢斯"普雷斯著，吳衡康編譯 中國少兒出版社1981年版
《東周列國志故事》 郭 平、陳詠超改編 江蘇少年兒童出版社1997年版
《成語故事365》 帆女 阿雪等 國際文化出版公司1992年版
《一百個中國孩子的夢》 董宏猷 21世紀出版社1997年版
《我們的母親叫中國》 蘇叔陽 中國少年兒童出版社1995年版
《小兵張嘎》 徐光耀 中國少年兒童出版社1990年月版
《三寄小讀者》 冰心 少年兒童出版社1981年版
《皮皮魯傳》 鄭淵潔 學苑出版社1995年版
《肚皮上的塞子》 周銳 春風文藝出版社2001年版
《烏丟丟的奇遇》 金波 江蘇少年兒童出版社2003年版
《我要做個好孩子》 黃蓓佳 江蘇少年兒童出版社
《靈性的王國》 張香桐著 湖南少兒出版社2000年版
《愛的教育》 (意)亞米契斯著，馬默譯 浙江少年兒童出版社2001年版

四年級學生必讀書目

《稻草人》和其他童話 葉聖陶 中國少年兒童出版社1979年版
《中國當代兒童詩歌選》 張繼樓，彭斯遠 四川少年兒童出版社1984年版
《外國兒童詩選》 文成英，李融編選 四川少年兒童出版社1987年版科普科幻
《科學家故事100個》 葉永烈 少年兒童出版社1992年版
《中外探險故事精選》 伊明選編 中國少年兒童出版社1999年版
《無盡的追問》 王淦昌著 湖南少兒出版社2000年版
《昆蟲記》 (法)法布爾著，言小山譯 人教社大網路全書2003年版
《我的野生動物朋友》 (法)蒂皮"德格雷，黃天源譯 雲南教育出版社2002年版

⑵ 適合小學生的經典美文

多閱讀一些經典美文對於寫作是有利的。那適合小學生的經典美文又有哪些呢?下面是適合小學生讀的美文作品，以供大家閱讀。

適合小學生的經典美文(一)
有一種錯誤——放大痛苦

有位農婦不小心打破了一個雞蛋，這本是一件再平常不過的事，但這位農婦卻沿這種思路想下去了：一個雞蛋經孵化後就可變成一隻小雞，小雞長大後成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最後農婦大叫一聲：「天哪!我失去了一個養雞場。」可以想像農婦將會怎樣痛苦下去。

失去一個雞蛋的痛苦竟放大成失去一個養雞場的痛苦，在常人看來的確有點荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學習肯定耽誤了，誤了學習肯定影響升學，影響了升學肯定影響就業。如此這般這位母親會被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。放大了痛苦有可能將這個家擊倒。

我們總覺得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什麼?原因很多，但其原因之一肯定是常犯一種錯誤——放大痛苦。

適合小學生的經典美文(二)
瘋長的魚

辦公室門口擺著一個魚缸，缸里養著十幾條魚。那種魚長約三寸，大頭紅背，長得特別漂亮。

一轉眼，兩年時間過去了，那些魚似乎沒有什麼變化，依舊三寸來長。

忽一日，魚缸被一小兒砸了一個大洞，待人們發現時，缸里的水已所剩無幾，人們急忙把魚打撈出來。怎麼辦呢?人們四處張望了一下，發現只有院子當中的噴泉水池可以做它們的容身之所。於是，人們把那十幾條魚放了進去。

兩個月後，一個新的魚缸被抬了回來。人們都跑到噴泉水池邊來撈魚。撈來一條，人們大吃一驚;又撈出一條，人們又大吃一驚。兩個月，僅僅是兩個月的時間，那些魚竟然都由三寸來長瘋長到一尺來長。

人們七嘴八舌，眾說紛紜。有的說，可能是因為噴泉水池的水是活水，魚才長這么長;有的說，噴泉的水可能含有某種礦物質……但無論如何，大家都認為還有一個重要的原因，那就是噴泉水池要比魚缸大得多。

年輕人的成長也是這樣，要想使自己長得更快，就不要拘泥於一個小小的魚缸。

適合小學生的經典美文(三)
難忘的荷花

大千世界，萬物之中，我既不喜歡雍容華貴的牡丹，婀娜多姿的水仙，也不喜歡傲骨的菊花，光采照人的向日葵.唯有"出淤泥而不染"的荷花在我心目中佔有重要的地位。它那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻

⑶ 小學生經典美文

擁 有 這世間，美好的東西實在數不過來了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。 人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經意地流幹了。 如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會得到友情，當生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。 擁有時，倍加珍惜；失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。 擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有充實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實

的擁有，在一些時候，大度的舍棄不也是一種境界嗎？ 在不經意所失去的，你還可以重新去爭取。丟掉了愛心，你可以在春天裡尋覓，丟掉了意志，你要在冬天重新磨礪。但是丟掉了懶惰，

你卻不能把它拾起。 慾望太多，反成了累贅，還有什麼比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？ 選擇淡泊，然後准備走一段山路

如花
笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每個人都有自己喜愛的花，每個人都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時光長河中那一瓣恆久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會吸引所有的視線。
花是如此柔弱，再美再艷，依然經不起朝來寒雨晚來風。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。
花卻又是美麗的戰士，風雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。
生命也是一樣，像精緻的玻璃酒杯，常常經不起天災人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會有笑看天下的一刻。
如今的世界，愛花的人少了。當人們為著生計奔波的時候，連自己的生命都抓不住，又有誰會傾聽花的訴說？
然而，煩躁的都市啊，請不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花、花如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑，便是整個世界。

⑷ 適合小學四年級看的經典美文

眼 睛 姜華

媽媽,我即使走遍了世界各個地方,見過了各式各樣的目光,我最依戀的仍是您那雙溫柔、迷人的眼睛.
我是您放入大海的一隻小船,您的眼睛是我最安全的碼頭.
我是您放飛藍天的一隻風箏,您的眼睛是線繩,把我牢牢牽在手中.
當您用溫情脈脈的眼睛凝視我的時候,我的心裡漲滿了愛潮,湧起了情的激浪.
當您用湖水般平靜安詳的眼睛凝視我的時候,在我的視野里頓時出現一片柔和的光,伴我進入甜美的夢鄉.
在那動盪的上歲月里,媽媽,您的眼睛裡充滿了憂傷,當您悲哀地望著我的時候,我感到世界像大漠般的荒涼.
當您的眼睛重新閃現了希望的火花,當大地在融融的春風里萌發出綠色的希望,媽媽,您的眼睛宛如催我出征的號角,讓我的雙臂變成騰飛的翅膀.

爬山虎的腳
葉聖陶

爬山虎長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的.爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的長大了的葉子.那些葉子綠得那麼新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙.一陣風拂過,一牆的葉子就漾起波紋,好看得很.
以前我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎麼爬.今年我注意了,原來爬山虎是由腳的.爬山虎的腳長在莖上.莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角.細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的.這就是爬山虎的腳.
爬山虎的腳觸著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆.細絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在牆上.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬.如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子.

⑸ 適合小學生朗誦的經典美文有哪些

和時間賽跑

⑹ 關於教育的經典美文

一、《一條非走不可的彎路》

人生中總會有一條非走不可的彎路，甚至可能會有好幾條彎路要走。走彎路的過程是艱辛的，但是路上會有更多的風景和更多的收獲。走過了彎路，就會發現自己在不知不覺中強大了許多。所以，別害怕彎路，尤其是非走不可的彎路。

我有一個夢想，並且下定決心即使要放棄現在擁有的一切也要去完成它。當我把這個決定告訴父母時，父親非常嚴肅地問我：「你真的認真考慮過了嗎?」我給了他一個無比肯定的答案，父親就沒有再多說什麼，只是告訴我不要做讓自己後悔的事情。母親一臉擔憂地勸我放棄，還說這是一條彎路。我回了一句：「就算是彎路，也是一條我非走不可的彎路!」母親不放棄地告訴我她曾走過類似的路，知道這樣的路有多難走，不希望我吃同樣的苦。可是，無論母親怎麼勸，我都沒有改變初衷。母親見勸說無效，把一個和田玉平安扣交給我，囑咐我一定要戴著它，說它可以給我一定的庇佑。我知道這是母親的讓步，也就沒有拒絕地戴著它離開家，踏上我的追夢之路。

剛走上這條路沒多久，我就知道這條路正如母親所說的那樣非常難走，可是還是硬著頭皮繼續走。一路上，我走得跌跌撞撞，受了很多傷。盡管一開始會覺得孤單無助，但是我憑著一股倔強把所有的心酸都埋藏在心底，一點都不向父母透露，不想讓他們為我擔心。漸漸地，身體上、心靈上的傷漸漸癒合結痂了，我發現自己正在慢慢地強大起來。當我適應了彎路上的磕磕碰碰之後，我開始有餘力欣賞身邊的風景，開始注意到和我走在同一條路上的人。

路上的風景很特別，與平路上的風景差別很大，一路上九曲十八彎的，卻像優美散文里對美景的描述一樣別有一番風味。尤其是我適應了路上的崎嶇之後，更加覺得這樣的風景非常美麗。路上，有的人停下了腳步哭泣，他們在後悔沒有聽別人的勸告，既浪費了時間又讓自己傷痕累累，不想再走下去。有的人身上已經滿是傷了，卻依然撐起身子繼續前進，那種那堅毅的精神讓人十分佩服。我沒有以過來人的身份和他們說些什麼，因為要放棄還是堅持也是一條他們非走不可的路，放棄了也許可以走一條平順的路，堅持了也許可以得到更多。無論他們的選擇是什麼，只要以後不為今天的決定後悔就行了。

我還在路上，漸漸練就了一顆強大的心，足以讓我抵禦路上的風霜雨雪，帶領我尋找生命中的陽光花香。我不知道當我走到這條路的終點時會變成什麼樣子，可是我還是會勇往直前，堅定地走完這條我所選擇的路，因為這是一條非走不可的彎路。不管最後能否實現夢想，至少我已經為之努力過了，就不會留下遺憾。我唯一虧欠的人就是父母，讓他們一直為我擔心，但是我會帶著他們的祝福努力地前進，不會讓他們失望的。

⑺ 小學語文教師給推薦怎樣的美文給大家

1

《全世界孩子都喜歡的 100 個童話 (藍卷) 》

〔德〕克·施特里希編選

人民文學

本書曾伴隨全世界億萬孩子走過美好的童年。結集了歐洲各民族的美麗童話 100 個。故事幽默有趣，不乏教育意義，適合學齡前和小學生閱讀，本書分為兩卷，一卷為紫紅色印刷；一卷為海藍色印刷，漂亮精美，典雅高貴，不僅有閱讀價值，還有欣賞價值和收藏價值。

2

《全世界孩子都喜歡的 100 個童話 (紅卷) 》

〔德〕克·施特里希編選

人民文學

3

教育部新課標必讀書——《中外神話傳說》

?田新利選編

人民文學

神話傳說是一個民族和國家的寶貴精神財富，在文學史上有著很重要的地位。本書選編了世界各地的民間傳說和民間故事。像《孟姜女的傳說》、《蝴蝶泉》、《阿里山》、《桃太郎的故事》等。?

4

《中國古代寓言故事》

石濤

知識出版社

本書匯集了許多非常有趣的中國古代寓言故事，它們不但?能使你了解一些成語和典故的由來，還能讓你在一笑之間領會其中深藏的道理。

5

《皮皮魯傳》

鄭淵潔

學苑出版社

當今中國最受孩子們歡迎童話作家鄭淵潔的作品以全新獨特的面貌征服了全國億萬小讀者，他筆下的皮皮魯、魯西西和舒克、貝塔，在中國孩子中無人不曉。皮皮魯是一個聰明又淘氣的男孩子，在他成長中經歷了各種奇遇歷險和幻想，生動有趣充滿時代感的童話故事。

6

《愛的教育》

（意）亞米契斯，盧堅，孟容譯

天津教育

青少年素質教育最佳讀本——一部令全世界億萬人感動而泣的偉大作品。一個小學三年級學生恩里科在一個學年裡的記事，構成這部作品的主要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好的真實「每月故事」。一個小學生的世界活潑地呈現在我們面前。

7

《烏丟丟的奇遇》

金波著

江蘇少兒

烏丟丟是個跳來跳去的人，是那個演木偶戲布袋爺爺的木偶走失的小腳丫。我只能據此人物際遇推測，人是殘缺不全的，只要心存理想和美好，那麼我們都會獲得一雙飛翔的翅膀，就能展示真實的人性和人性的美。

8

《漂亮老師和壞小子》

楊紅櫻著

作家出版社

《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什麼樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？?該書》幾乎是「零距離」和「新寫實」般的當下校園故事，輕鬆快樂和簡單的講述方式，漂亮老師，調皮學生，校園最新流行的話題，素質教育背景下出現的一些新的教育理念和教育方式……而楊紅櫻顯然是站在小學生（亦即她的讀者）那一邊的。

9

《寶葫蘆的秘密》

張天翼

農村讀物

（略）

10

《稻草人及其他童話》

葉聖陶

中國少兒

（略）

11

《今年你七歲》

劉健屏

中國少兒

作者不畏人言，敢於獨辟蹊徑。他不僅在生活中用心血灌注、用智慧耕耘兒子生命的嫩芽，讓他成長為健康的蓓蕾，而且用清新朴實的文筆，詼諧幽默的語言，如實的記錄了兒子七歲那年，那些令人難以忘懷的生活小故事，別出心裁地為兒子塑造一個真實的「自我」，筆端融注著自己炙烈的真情，溝通了孩子世界和成人世界，因而深深叩響了兒童和成人的心弦。

12

《普希金童話》

[俄國]普希金

浙江少兒

（略）

13

《格林童話全集（譯林精）》

[英]格林兄弟

譯林

只有讀完《格林童話》，你的童年才算得上是完整的、及格的。《格林童話》是歐洲各國中搜集、編寫最早，篇幅最長，系統性最強的一部童話集。

14

《克雷洛夫寓言故事》

陳瞻淇改寫

知識出版社

克雷洛夫的寓言詩用語簡潔生動，幽默風趣，在俄國可以說是家喻戶曉。偉大的革命導師列寧從小就非常喜愛克雷洛夫寓言，能背出許多著名篇章。列寧常常在文章中引用克雷洛夫的寓言來諷刺論敵，據統計，《列寧全集》中引用克雷洛夫的寓言多達五十多處。

15

《快樂王子：王爾德童話全集 (百年新版) 》

王爾德

哈爾濱

如果不是天才作家王爾德，還有誰的作品能喚醒我們沉睡已久的心靈，讓我們微笑，動容，垂淚，嘆息？王爾德傳的文字非常巧妙，故事依著一種稀有的，豐富的想像發展，中間貫穿著微妙的哲學。

16

《騎鵝旅行記》

尼爾斯

中國盲文

歐洲學生的首選讀物《騎鵝旅行記》，是惟一榮獲諾貝爾文學獎的黃金童話。如果說尼爾斯騎鵝旅行是對孩子的一種美德培育的話，那麼這本書就是世界上最浪漫的文字了。

17

《木偶奇遇記》

（意）科洛迪

南海

本書描述了木偶皮諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程，以及他所經歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。發生於皮諾曹身上的故事告訴我們，一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。

18

《搗蛋鬼日記》：搗蛋鬼在行動

（意）萬巴著思閔譯

中國社會

《搗蛋鬼日記》被譯成 39 種語言發行，受到全世界不同年齡讀者的熱愛，在西方世界是一本家喻戶曉的經典親情讀物。《搗蛋鬼日記》正好是一個孩子自己的成長筆記，它通過一系列成人眼裡的「搗蛋」事件反映了孩子自己的心理世界。

19

《小王子》

[法]聖埃克蘇佩里

譯者：吳淡如

新蕾出版社

一部獻給所有人看的童話，一則關於愛與責任的寓言，一個世界上最傷心的故事！全球銷量僅次於《聖經》的經典書籍！問世近 60 年，譯成 100 多種語言。

20

《窗邊的小豆豆》

（日）黑柳徹子著

南海

這本講述作者童年生活的自傳性的小書，自 1981 年問世後，已經被譯為 30 多種文字在世界各地出版。這本有趣的小書應該成為更多小學校長、老師和家長所必讀的「教育詩」。同樣適合小學生閱讀。

21

《小時侯》

22

《新課標小學生語文積累叢書——新思維閱讀 80 篇》

《小學生作文》編輯部

新蕾

⑻ 適合小學生讀的經典名著有什麼

1、《假如給我三天光明》：生活在黑暗和寂靜中，卻又給人類帶來光明和贊嘆。海倫.凱勒，一個幽閉在盲聾啞世界裡的弱女子，竟然畢業於哈佛大學，並且用畢生精力創建了多家慈善機構，為殘疾人謀求福利，成為了一名具有世界性影響的人物。

2、《小公主》一個十歲左右的女孩，富貴時不張狂，失意時不沮喪，對惡勢力不卑不亢，對弱小者心存憐憫。在她的心裡，沒有等級意識，沒有貧富之分。她用純潔的眸子打量世界，她用真誠的愛心善待別人。

3、《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的「好孩子」作出了種種努力，並為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多「抗爭」。

4、《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。

5、《小王子》——二十世紀流傳最廣的童話，全球閱讀率僅次於《聖經》。問世六十多年來，已被譯成一百多種文字。《小王子》是一部篇幅短小的童話，但裡面卻充滿了智慧的光芒。作者通過一位來自不同星球的小王子，用通俗易懂的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。整部童話文字很乾凈，甚至純凈，形式很簡潔，甚至簡單。整部童話充滿著詩意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮。

6、《寶葫蘆的秘密》小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的願望終於實現。他有了一個寶葫蘆，心裡想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什麼金魚、畫報、玩具……要什麼便有什麼。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一隻棋子，那隻棋子會倏地飛進他的嘴裡。他想炫耀一下自己的本領，為班裡做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現。