㈠ 想問小學教育專業怎麼樣
目前為止，很多從事教育的工作者需要選擇適合自己的工作崗位，小學教育專業就業前景有壓力，但是也有壓力，畢竟很多研究生也開始轉行做小學教師，就業壓力大，小學教師崗位趨於飽和，小學教育專業就業前景堪憂，下面具體介紹小學教育專業就業前景。
小學教育專業就業前景分析，雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，小學教育專業就業前景競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始，教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，小學教育專業就業前景，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。小學教育專業就業前景，隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。
小學教育專業就業前景好，小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，小學教育專業在教育學類專業中排名第3，小學教育專業就業前景，在整個教育學大類中排名第4位。
㈡ 三本小學教育專業，最好東北的
去看你們省招生計劃的書，專業有了，地區有了，學校范圍也有，這就很好找了，就那麼幾個學校，自己查一下吧。
㈢ 東北師范大學小學教育專業怎麼樣
很好的
東北師范大學是一所優秀的師范類學校
培養出無數優秀的中小學教師
其中小學教育專業教學水平不錯的
㈣ 吉林省農安縣教育局的領導；；你們好三崗中心小學校的老師們素質也太差勁了吧
其實現在很多老師的素質都很差，有沒有什麼文憑通過關系當老師的，有花錢當老師的。沒辦法，現在的社會就是這樣。找領導？都是一個繩子上的螞蚱。配的上人們教師的稱號么？可恥
㈤ 吉林師范大學的小學教育怎麼樣謝謝。拜託了各位 謝謝
我是吉林師范大學的，小學教育專業近幾年來就業率一直攀高，90%以上的就業率。內小學容教育專業分為小學教育和小學教育（英語），這是兩個專業。區別在於，小學教育專業畢業具備小學語數外的教師資格證，而小學教育（英語}只有小學英語的教師資格證。
㈥ 小學教育專業 小學教育好不好
現在好多小學的編制都已經滿了，「小學老師，壓力小，放假又多」那這是外行這么覺得，我自己就是一名小學語文教師，小學很需要「一專多能」的教師，除了教專業課程還還會讓你教副科，很有可能你是學英語的學校卻
讓你教別的，我們好多同學就是樣，「放假多」也不符合實際，我們暑假就有一個半月的時間。
其實當小學教師很辛苦也很幸福，關鍵是要看你的心態怎樣。
㈦ 教育局貼吧
你可以在「網路搜索」中搜「（你所在的地名）教育吧」但本人還是建議您買個新手機號向有關部門舉報或提意見，貼吧還是貼吧，不如現實中方便和實用，望採納
㈧ 有小學教育的嗎
小學教育專業學習內容如下: 小學教育專業培養德、智、體全面發展的,具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師。
㈨ 小學教育專業怎麼樣
小學教育專業抄：
培養對象襲：
主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。
培養目標：
本專業培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力（語、數、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
培養要求：
擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。
學制與學分：
學制二年，按三年業余學習時間安排教學計劃。
本科為學制四年。
實行學分制。學生注冊後八年內取得的學分均為有效。
課程設置：
本專業設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。
1、必修課：10門（42學分）
2、限選課：2門（8學分）
3、選修課：文史方向16門（共76學分，任選18學分即可）、理科方向17門（共63學分，選18學分即可）
4、集中實踐環節：教育教學調查、教育實習、調查報告（共8學分）
㈩ 吉林省教育局有小學生多少人
吉林省教育局有小學生零人。
教育局是教育主管部門，
那裡不可能有小學生的。