⑴ 關於弘揚和培育中華優秀傳統文化的主題班會
一、活動目標：
1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。
2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。
3、情感態度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。
二、活動准備：
1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實物（中國結等），文字資料。
3、黑板中間寫「弘揚民族傳統文化」的標題。
三、活動人員：三年一班全體師生。
四、活動過程：
（一）活動的步驟：
1、讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。
3、培養愛國情感。
（二）活動的具體過程
1、宣布主題：
班長：「弘揚民族傳統文化」主題隊會現在開始！有請兩位主持人。
2、活動開始
主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。
主持人甲：中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙……讓我們看到了中國傳統文化的精華。
主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建築，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗……
主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？
全班答：想。
主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什麼嗎？（出示一張京戲臉譜）
全班答：京戲臉譜。
主持人甲：那你能說說你所了解的關於京戲臉譜的資料嗎？
學生A：……學生B……學生C……
主持人甲：謝謝大家。
主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也准備了很多關於中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。
李然：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。（詩詞背誦）
主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們彷彿透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示：鋼筆書法作品。姚美婷的展示，水粉畫。
主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。
主持人甲：請看馬宇聰同學的展示。
主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國遊客也專程來到中國，他們來做什麼來了，請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。
主持人甲：原來我們的家鄉秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。
主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？
學生A：……學生B：……學生C：……
請大家談談自己的打算吧。（學生交流、匯報）
主持人甲：請班主任老師給大家做總結。
班主任總結：
同學們，「感悟傳統文化」主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。
作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。
3、主持人宣布活動結束：
「弘揚民族傳統文化」主題班會到此結束。
⑵ 走進民俗走進傳統文化的主題班會
一、活復動內容：民俗文化知識競賽制
基本思路：組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最後給優勝者頒獎。
二、1、我推薦懸掛中國結。大紅的中國結懸掛在會場，富有民族的特色，也可以烘托出會場里熱烈、喜慶的氣氛。
2、我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的團，一定可以更好地表現出傳統文化的韻味。
三、問題1：現在青少年冷落傳統節日，流行過洋節，您對此如何看待？
問題2：國家增加清明、端午、中秋為法定節日，您能說說這樣做的意義嗎？
⑶ 繼承傳統美德，弘揚時代精神主題班會總結怎麼寫
繼承傳統文化中的優秀部分，去除其中的糟粕，將這些優秀民族傳統文化繼承下來並內加以發展，在容生活中注重遵循這些傳統文化，並推己及人，力爭讓更多的人弘揚這些傳統文化，這樣就可以繼承和弘揚傳統文化。
繼承和弘揚時代精神，要求我們用發展的眼光看待傳統文化，並結合當今的時代特點，從傳統文化中汲取力量，將傳統文化在當代進行新的詮釋、新的發展、新的利用，從中提取出當今的·時代精神。
⑷ 中國傳統文化主題班會。。
中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表現，是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創造的、為中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。它是中華民族幾千年文明的結晶，除了儒家文化這個核心內容外，還包含有其他文化形態，如道家文化、佛教文化等等。
提起傳統文化，成長於文化斷層期的現代人多數沒有什麼清晰的概念。有所涉獵的人可能感嘆地說：中國傳統文化博大精深、源遠流長；兼容並蓄，和而不同。從洪秀全的金田起義、曾李的洋務運動、康梁的維新變法、何子淵的教育革新、再到孫中山的民主革命，從動刀動槍、師夷制夷、公車上書、毀除科舉，再到武裝起義，直至滿清王朝的覆滅，其間既有暴風驟雨式的革命，亦有和風細雨般的變革，但最後都殊途同歸——目的只有一個：維系中華民族這個大家庭並推動我們社會不斷向前發展，這不能不歸功於中國傳統文化的影響，這也是中華五千年文明的魅力所在。