南寧市教育局小學規劃

A. 南寧市「十一五」教育事業發展規劃的政策措施

（一）加快義務教育均衡化建設，推進區域內中小學校均衡發展。緊緊圍繞建設社會主義新農村的要求堅持把農村義務教育放在「重中之重」的戰略地位，高質量、高水平地普及和鞏固九年義務教育。按照城鄉經濟實力的不同制定相應的中小學校建設標准，統一規劃，有計劃、分階段地改善城鄉中小學的辦學條件，使區域內每一所中小學校都能按照規定的標准，擁有大體均等的物質條件和師資隊伍條件，從而在義務教育領域形成一個公平競爭的環境。全面實施《南寧市中小學布局調整與實施方案》，盤活重組教育資源，在新建、擴建的開發區和住宅區中按照規劃要求留足教育用地，與工程同步配套建設中小學和幼兒園；將學校網點布局調整與改造危舊校舍、加強薄弱學校建設、推進新區開發和城市化發展規劃相結合，合理調整城市中小學校及幼兒園布局；根據邕寧行政區劃調整後及未來南寧中心區建設的需要，適時修訂中小學布局調整方案，重點規劃好五象嶺新區、仙葫開發區和大沙田開發區的中小學校的布局；分階段撤並村辦小學教學點，逐步形成「小學和初中相對集中、高中向市縣集中、優化教育資源配置」的農村教育格局。對家庭經濟困難的學生實行「兩免一補」政策，首先在農村地區實行免費義務教育。實施城鄉幫扶計劃，以創建「五個好」學校（建設一個好的領導班子、建設一支好的教師隊伍、建設一個好校園、健全一套好制度、培養一批好人才）為目標，組織城鎮學校對口幫扶農村學校。繼續組織黨政機關、企事業單位和城區學校以「3+1」對一的形式，對馬山、隆安兩縣六鄉農村中小學繼續實行定點支援，鞏固「兩基」成果。建立健全扶貧助學制度，繼續開展百萬愛心助學活動和教育結對扶貧活動，動員和引導企業、社會各界積極支持教育。將進城務工就業農民子女義務教育納入城市社會事業發展計劃，把接受農民工子女入學的學校建設列入城市基礎建設規劃，以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主，建立健全有關制度，做到進城務工就業農民子女入學收費標准及費用減免與當地學生一視同仁，市、縣（區）兩級財政要按學校接收教育行政部門安排的農民工子女的人數，每學期予以核撥教育事業費，以解決學校辦學經費不足的問題。
（二）加快普及高中階段教育，做好做強做大優質教育資源。正確處理好速度、規模與質量、效益的關系，一手抓發展，一手抓質量，保證高中階段教育的可持續發展。合理調配高中教育資源，加快高完中的初、高中校區分離步伐，擴大高中辦學規模；在人口比較集中、交通便利且建設已成相當規模並能輻射周邊鄉鎮的鎮或新區新建一批普通高中，以滿足不同層次農村家長和學生的要求；加大高中階段薄弱學校的改造力度，盡快縮短與同層次學校之間的差距；建立滾動淘汰機制，按照實施素質教育的要求，對全市現有的普通高中定期進行辦學水平評估，促進其不斷提高辦學質量與效益。對辦學質量高、達到自治區示範性普通高中立項學校標準的其他學校，經評估可補充進自治區示範性普通高中立項學校行列；實施學校建設「精品工程」，重點建設2?D5所普通高中和3?D4所中等職業學校（含中專、技校），使其達到國家級示範（重點）學校標准。建設12?D15所自治區示範性普通高中和3?D5所自治區級重點中等職業學校，以示範學校帶動薄弱學校共同發展。擴大名校辦學規模，增強名校輻射能力，打造優質教育品牌，大力推進南寧二中、三中、賓陽中學和市一職校、六職校、橫縣職校快速發展，使其成為立足首府、服務廣西、面向東南亞的全國一流名校。做好做強做大南寧八中、沛鴻民族中學、武鳴高中、邕寧高中、橫縣中學、賓陽高中、上林中學、馬山中學、隆安中學和市三職校、八職校，為社會提供更多的優質教育。
（三）大力發展職業教育，培養應用型人才和高素質勞動者。加大對職業教育資源的整合力度，依託原有的國家級重點中等職業學校把職業教育做大做強，將市一職校與邕寧職校合並，擴大辦學規模；將市六職校與中小學綜合實踐中心合並，提高資源的使用效益；在三塘工業園區組建新的區域性職業教育中心，實現全市職業教育資源共享；按專業互補原則，把市二職、三職專業並入一職或六職校，原校址重點辦好具有職業教育滲透特色的義務教育，形成「兩重一中心」的中等職業教育發展格局。鼓勵駐邕中職學校打破隸屬、地域限制，採取聯合、連鎖、集團化等辦學模式增強辦學能力。繼續推動社會力量開展中等職業教育和培訓，促進職業教育辦學體制多元化。每縣建好1所骨幹示範中等職業學校，籌建南寧高級技工學校。
擴大高等職業教育規模，加快南寧職業技術學院新校園建設，根據地方社會經濟發展和產業結構調整升級對高素質應用技術與管理人才的需求，不斷調整和優化專業結構，積極探索投資多元化的辦學路子，深化與企業的實質性合作，提升學院的整體實力，最終完成國家示範職業技術學院的建設。到2010年，全院在校生要達1.7萬人，其中全日制在校生人數達1.2萬人，遠程教育與繼續教育在校生達5000人，派出國外留學生較201人數翻5倍，形成6個國家級精品專業，基本完成國家級示範院校的建設。
全面實施勞動預備制度和就業准入制度，提高勞動者的綜合素質和職業轉換能力。建立1?D2家適應現代企業要求，能開展職工教育培訓的大中型教育培訓基地，為大面積提高勞動者綜合素質提供保障。
實施教育興農金色項目、勞動轉移培訓項目、農業先進技術傳播項目、縣級示範職業學校基地建設項目和城市職業學校面向農村招生項目。通過辦好市第八中等職業學校和各縣中等職業學校及各縣（區）、鄉（鎮）成人文化技術學校，建立一批農業先進實用技術示範基地，在培養一大批畢業生成為科技示範能力的同時，重點扶持50個科技示範村，帶動5000農戶科技致富，全市每年開展農業科技骨幹培訓10000人次以上，從而帶動廣大農民實現科技致富。
（四）優化教育管理體制，逐步實現教育管理現代化。進一步完善基礎教育「由地方政府負責、分級管理、以縣為主」的體制，縣（區）人民政府要切實擔負起對本地教育發展規劃，經費安排使用、校長和教師人事等方面進行統籌管理的責任。鄉鎮政府要按有關規定劃撥新建、擴建中小學校舍所必需的土地，要在縣（區）人民政府統籌安排下，積極籌措資金，改善農村中小學辦學條件，並依法組織適齡兒童少年入學，維護學校的治安和安全。市人民政府通過增加轉移支付，增強財政困難縣義務教育經費的保障能力。建立、完善農村中小學教職工工資保障機制，確保農村中小學公用經費按時足額到位。
繼續深化以校長負責制、教師聘用合同制、考核獎懲制和工資分配製度改革為主要內容的學校內部管理體制改革，逐步建立起效率優先、兼顧公平的競爭激勵機制。推行「校本管理」理念，充分發揮學校依法辦學的主動性和積極性，建立健全以學校法人和學校章程為基礎的現代學校管理制度，積極開展創建「依法治校示範校」活動，全面推進依法治校工作。
強化教育教學常規管理，制定《南寧市中小學校常規管理檢查辦法》，從學校領導管理、師生員工管理、教育教學管理、安全和體育衛生管理、校園管理、後勤工作管理等六個方面，以量化評分方式對中小學校常規管理工作進行監控，增強各中小學校「質量立校」意識，促進學校更新管理理念、規范辦學行為，提升管理水平。重點抓好200所農村中小學規范管理示範校建設，以點帶面，促進全市教育教學常規管理工作規范化、制度化、科學化。
（五）創新人才培養模式，構建人才培養的「立交橋」。牢固樹立育人為本、德育為先、注重實效的觀念，創新德育載體。以「六結合」貫徹落實社會主義榮辱觀，即把社會主義榮辱觀教育與深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來，把社會主義榮辱觀教育與課堂教學結合起來，把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結合起來，把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設結合起來，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的普遍要求與縣區、學校和不同層次學生的具體情況有機結合起來，把社會主義榮辱觀教育與學校教師隊伍建設結合起來。制定和實施《南寧市中小學德育體系整體規劃》，以愛國主義為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，以培養學生文明行為習慣的養成教育為基礎，以課堂教學和社會實踐為途徑，廣泛開展前途理想、誠信立人、身心健康、人文精神四項道德教育活動，把德育貫穿於教育教學活動的全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組建德育導師團，創建校園綠色網路、推進校園文化建設，建立中小學生行為失范預警機制，不斷完善未成年人思想道德建設的制度體系，進一步優化育人環境。實施「實踐德育」育人工程，精心組織實踐性體驗教育，讓德育貼近實際、貼近生活、貼近學生，真正把德育工作做到學生的心裏面。以學校為龍頭、社區為平台、家庭為基礎，構建「三位一體」未成年人思想道德教育網路，努力實現「五個和諧」（學校與社區的和諧、教師和學生的和諧、家長與教師的和諧、家長與孩子的和諧、孩子與孩子的和諧）。遵循學生身心發展規律，積極開展心理健康教育，各校要根據自身的實際情況選擇最佳的途徑和方法，把形式和內容有機結合起來，小學以游戲和活動為主，初中以活動和體驗為主，高中以體驗和調適為主，並提倡課內和課外，心理咨詢與服務的緊密配合。
擴大和深化基礎教育課程改革，加強對課程標准與教材、課堂教學活動、課改科研課題的研究，創新教育教學的內容和方法，根據不同學齡學生的認知規律，引導學生積極主動學習。積極開發地方課程與校本課程，建立小學、初中綜合實踐課程實驗基地，培養學生的創新精神和實踐能力。加快職業教育教材和課程體系建設，積極進行學分制和彈性學制的試驗，逐步建立符合我市特點的職前培養與職後培訓相結合，多種證書並重，職業教育與基礎教育相融通的體制。
建立符合素質教育思想的評價與考試制度。以新課程教師評價和學生評價為重點，研究制定具有科學性、實效性的教師評價方案和學生評價方案，探索多元化、開放式的評價方法，促進學生成長，促進教師教學水平的提高，促進學校的發展。改革考試內容和方法，使學生在考試中有展示特長和愛好的機會。繼續完善以中考科目等級成績及學生綜合素質評價為依據錄取高中新生的中考招生辦法，堅持重點高中招生指標分配與初中實施素質教育水平掛鉤，以素質教育為導向，鼓勵學生德、智、體、美全面發展。
（六）加強師資隊伍建設，優化隊伍結構和提高隊伍素質。鼓勵有條件的學校，特別是自治區示範性學校到全國名牌大學招收優秀畢業生，鼓勵教師進修研究生課程，攻讀碩士學位，提高學歷層次。到2010年，全市教育系統教師學歷合格率要達100%，其中，65%的小學教師具有專科及以上學歷，55%的初中教師具有本科及以上學歷，15%的高中和中等職業學校教師參加研究生課程班進修或具有研究生及以上學歷，高等職校青年教師具有博士或碩士學歷的比例不低於35%，幼兒園教師中具有專科及以上學歷的人數比例也要有較大的提高。繼續實施「高素質校長達標工程」，按照《南寧市校長專業發展規劃》的要求，對校長進行任職資格全員培訓和提高培訓。辦好教育論壇，學習借鑒國內外知名校長的成功經驗，為本市校長切磋辦學治教之道，提供交流平台，幫助校長樹立以人為本、依法治校、自主辦學、開放平等的現代學校觀。進一步完善校長選拔和任用制度，促進校長整體素質全面提高。
實施「356人才培養計劃」，在已完成「222人才培養計劃」的基礎上，「十一五」期間，再培養出30名具備自治區本學科先進水平在全區教育界或同行中有較大影響，其中一部分在國內教育界也有一定影響的教壇明星；500名在我市乃至廣西保持學科優勢，在自治區有一定影響的學科帶頭人；6000名在南寧市中小學校內各自的學科領域里有較高學術造詣，成績顯著，起骨幹或核心作用的優秀中青年教師，作為學科教學骨幹。
實施教師資格制度，開展面向社會認定教師資格工作，拓寬教師來源渠道，引入競爭機制。以教師繼續教育為重點，推進「教師專業化發展工程」，在強化師德教育的同時，把教師專業化發展與課程改革實驗結合起來，大力促進教育觀念和教學方法的創新，以名師培養及名牌專業、精品課程、示範教學案例帶動教育教學質量的全面提高。
實施農村中小學教師和校長培訓計劃，通過教師全員培訓，使全市所有農村中小學專任教師5年內每人至少接受一次高質量的集中培訓；通過骨幹教師研修培訓，使2000名主要學科農村中小學骨幹教師的綜合素質有較大的提高；通過選派各縣（區）教師進修學校教師、教研室教研員參加各級各類相關業務培訓，提高培訓者隊伍的專業素質和能力，使之能進一步適應農村中小學教師和校長繼續教育工作的需要；通過農村中小學校長任職資格培訓、定期提高培訓和骨幹研修培訓，提高全市農村中小學校長全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的能力和水平。
（七）建設高教基地，加快高等教育發展。按照「政府推動、市場運作、供地自建、築巢引鳳」的原則，統籌規劃，以新思路、新體制、新機制分步實施「一年良好起步，三年初見雛形，五年基本建成」的高教基地建設計劃。以南寧職業技術學院新校園建設為啟動項目，規劃建立相思湖高教基地，吸引區內外和境外高校入駐基地辦學，鼓勵民間資本進入基地辦學，將高教基地建成具有現代理念、開放式新型高教組合群。鼓勵規劃建設五合大學園區。到2010年，進入兩個大學園區的大中專院校達15所左右，在校生規模達10萬人左右。積極支持廣西大學等現有駐邕高校在原有校區基礎上拓展辦學空間，建立大學路大學園區，擴大學校招生規模，提升辦學檔次和質量。依託三個大學園區作為人才培育和技術服務的基地，發展高新技術產業，加快高校科技成果就地「孵化」速度和產業化進程。
（八）積極發展民辦教育，形成公辦、民辦教育共同發展格局。全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》，將社會力量辦學納入教育總體發展規劃，創造公辦學校與民辦學校和諧發展的環境。依法加強對民辦教育的引導、管理和監督，確保民辦教育健康發展。實施「社會辦學工程」，整合社會力量辦學資源，鼓勵引進國內外名牌大學到我市辦學校，鼓勵公辦學校特別是名校，通過吸引民間資本投資等形式，發展優質教育，擴大辦學規模。到2010年，把15所民辦學校建設成為全區同類學校的示範性學校，形成辦學模式多樣化、投資主體多元化的教育發展運行機制。全市民辦教育資源佔全市教育資源的比例達到15%以上。
（九）擴大教育對外開放，推進教育國際合作。以南寧職業技術學院為基礎，以駐邕高校和中等職業學校為依託，全面整合教育資源，加大教育對外開放力度，加強與國際特別是東盟各國人才教育培養的合作交流，將南寧建成面向東盟及其他國家的人才國際教育基地和培養中心。鼓勵駐邕高校開辦面向東盟的留學生班和相關涉外專業，培養適應中國?D東盟自由貿易區需要的復合型人才。籌建佔地300畝、投入約1.5億元的南寧東盟國際學校，吸引東盟國家的孩子到南寧讀書，並為到邕投資、工作的境外人士及東盟十國領事館人員子女提供良好就讀條件，為城市開放營造良好環境。積極開拓以東盟國家為重點的國際教育市場，推動南寧教育走向世界。大力推進教育國際合作與交流，吸收國外教育改革經驗和先進管理經驗，吸引境外資金，積極開展中外合作辦學。大力吸引海外留學人員回國投身教育事業，吸引國外著名高校、境外人士和機構來邕辦學。
（十）加快教育信息化建設，構建「數字南寧」教育信息平台。以南寧被列入民族教育信息化試點城市為契機，發展我市信息技術教育。科學規劃，全面推進結構合理、覆蓋全市的高速城域主幹網的建設。構建「南寧市基礎教育中心資源庫」，力爭到2007年初步建成市級基礎教育資源庫框架。2008年鄉鎮中心校以上學校普及信息技術必修課，全面完成我市的「校校通」工程。建設南寧職業技術和高等教育遠程教育網。實施中小學現代遠程教育工程，促進城鄉優質教育資源共享，提高農村教育質量和效益。爭取用五年左右時間使初中基本具備計算機教室，農村小學基本具備衛星教學收視點，農村小學教學點具備教學光碟播放設備和成套教學光碟。探索青少年思想道德建設新途徑，完善「校園綠色網路活動室」，建立「家校通」軟體平台。完善「空中課堂」應急系統，保障學校在應急狀態下教學活動正常進行。
（十一）加強教育科研和教學研究，全面提高教育教學質量。以科研為先導，以教研為中心，以現代教育技術為平台，構建我市教育科研和教研工作的新體系。建立以校為本的教學研究制度，創新教研工作的管理模式，逐步形成學校教研工作的特色。圍繞教育改革和發展的重點、熱點、難點問題開展課題研究，充分發揮教育科研在重大教育決策中的咨詢、參謀作用。研究制定與課程改革相配套的規章制度，規范學校的教育教學行為，逐步建立和完善促進學生發展和教師成長的評價體系。深化課堂教學改革，積極探索適應素質教育的教學模式，總結和推廣先進的教學經驗。構建中小學教育教學質量監控體系，充分發揮考試評價的激勵和導向功能，促進教育教學質量穩步提高。切實加強高中畢業班管理，結合高考形勢的新變化，制定畢業班管理和高考備考的策略，不斷提高升學率，為社會經濟建設輸送合格人才 。

B. 南寧市「十一五」教育事業發展規劃的介紹

為進一步加快實現我市教育跨越式發展，根據《國務院關於基礎教育版改革與發展的決定》和《中權共南寧市委、南寧市人民政府關於加快發展教育事業的決定》及全市國民經濟和社會發展「十一五」規劃，特製定南寧市教育事業「十一五」發展規劃。

C. 南寧市共有多少所小學

::南寧市市屬廣西示範性學校(立項)
一中 二中 三中
八中 沛鴻民族中學 南寧外國語學校
南寧民族高級中學 三十三中 邕寧縣高級中學
武鳴縣高級中學


::南寧市屬中小學
四中 五中 六職高
一職高 九中 十中
天桃中學部 十三中
十四中 二職高
十七中 十八中
十九中 二十中 二十一中
四職高 三職高 二十四中
二十五中 二十六中 二十八中
二十九中 育才實驗學校 三十一中
三十五中 三十六中 盲聾啞學校
八職高


::南寧市市屬小學
南師附小


::南寧興寧區教育局所屬學校
解放路小學
當陽街小學 人民路南段小學
共和路北段小學 西關路小學 人民路東段小學
安寧路小學 朝陽路小學

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::南寧永新區教育局所屬學校
華強路小學 華西路小學 衛國路第一小學
衛國路第二小學 新陽路小學 壯志路小學
永紅街小學

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::南寧新城區教育局所屬小學
民主路小學 星湖路小學 園湖路小學
中山路南段小學 逸夫小學 桃源路小學
沛鴻小學 民族大道東段小學 燕子嶺小學
南寧東葛路小學 南寧南湖小學 紅星小學

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::南寧城北區教育局所屬小學
秀田小學 衡陽路小學 五里亭一小
五里亭二小 北湖路小學 明秀路小學
清川小學

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::南寧江南教育局所屬小學
平西小學 江南小學 福建路小學
菠籮嶺小學 機場學校 五一路小學
五一中路學校 五一路學校


::其他
南寧市師范學校

D. 南寧多少個有多少個教育局

只有一個教育廳,一個教育局,教育局下面還設城區分局,比如南寧市教育局西鄉塘分局.

E. 南寧市小學地域規劃南寧市小學地域規劃南寧市小學地域規劃

樓主,你好!
1、二中新校區：位於琅東鳳嶺新區內，辦學規模為100個教學班。

2、三中新校區：規劃在五象新區籌建新校區，暫定辦學規模為48班。

3、市八中新校區：位於天雹水庫外環高速公路西側，辦學規模48個班。

4、市九中高中部新校區：擬在經濟開發區內征地建設，規劃暫定辦學規模為45個班。

5、市二十六中高中部新校區：在三塘新區內以民辦公助形式，按自治區示範性普通高中標准建設寄宿制高中新校區，辦學規模36個班以上。

6、天桃實驗學校新校區：採用公辦民助模式運作，擬在相思湖新區征地建設，規劃暫定辦學規模45個班。

7、南寧東盟國際學校：以引資合作辦學形式建設，校址位於中國-東盟商務區內，辦學規模為45個教學班。

8、新建沿海經濟走廊開發區小學1所，辦學規模為36個班。

9、 規劃在蟠龍小區新建初級中學1所，招生規模36個班。

10、規劃在蟠龍小區新建小學1所，招生規模36個般。

11、五象新區規劃新建初級中學1所，招生規模36個班。

12、五象新區規劃新建小學1所，招生規模36個班。

13、規劃擴建五象新區內的大聯小學、大沙田開發區小學、良慶鎮那黃小學、良慶鎮新村小學、良慶鎮中心學校、良慶中學、良慶鎮中。

14、市六職校新校區：位於三塘工業經濟園內。

15、廣西南寧卓立實驗學校：位於青秀區金浦路和匯春路交匯處，計劃辦學規模為小學24個班，中學18個班。

16、南寧市中小學綜合實踐中心：位於民族大道東段延長線終點以東8.5公里的仙葫開發區內。

17、廣西民族大學新校區：位於大學西路以北的相思湖高教基地內。

18、南寧市職業技術學院新校區：位於相思湖新區高教基地內，規劃分三期進行建設，一期工程已建115畝。

19、南寧高級技工學校：由原南寧技工學校、南寧市一輕工學校、南寧醫葯技工學校合並組成。規劃在相思湖新區高教基地內，按175個班設置。

20、建設東部五合及西部相思湖兩個高教基地：到規劃期末，進入兩個高教基地的大中專院校達15所左右。

F. 南寧市「十一五」教育事業發展規劃的重點建設項目

規劃期內，城區按國家標准新建4所小學、4所中學、2所九年制學校，遷建2所小學，擴建一批中小學，全市重點抓好以下29個項目的建設：
（一）埌東中學。校址位於民族大道與竹溪路交匯處，佔地面積30畝，班級規模為24個班，在校學生約1200人，建設總投資0.40億元。
（二）高新區高新小學。校址位於高新技術開發區內，佔地面積20畝，班級規模為24個班，在校學生約1080人，建設總投資約0.3億元。
（三）廣西南寧卓立實驗學校。民辦公助性質學校，位於青秀區金浦路和匯春路交匯處，用地面積為56畝，總建築面積1.94萬平方米，項目總投資為5665萬元。計劃辦學規模為小學24個班。中學18個班，在校生為1800人。
（四）南寧東盟國際學校。以引資合作辦學形式建設，校址待定。佔地面積約200畝，規模為45個教學班，總投資約2.5億元，主要招生對象為東盟十國領事館人員和到邕投資的境外人士子女及東盟國家的小留學生。
（五）穎超學校。為緩解仙葫開發區適齡兒童入學難的問題，在仙葫開發區蓉茉大道路南新建1所九年制學校，用地面積60畝，班級規模為54個教學班（小學36個班，初中18個班），在校生2430人，建設總投資為0.30億元。
（六）鳳祥中學。校址位於鳳嶺分區規劃路與規劃路交匯處，學校佔地面積31畝，班級規模為24個班，在校學生約1080人，建設總投資0.30億元。
（七）越秀路小學。在越秀路大自然花園周邊區域新建1所小學，學校佔地面積24.3畝，班級規模24個班，在校生1080人，建設投資約0.30億元。
（八）越秀路中學。校址位於鳳嶺分區越秀路和大自然花園附近，學校佔地面積47.5畝，班級規模30個班，在校生1500人，建設總投資0.50億元。
（九）金象小學。在沿海經濟走廊開發區金象三區內新建1所小學，佔地面積約50畝，班級規模48個班，在校生2160人，建設投資0.35億元。
（十）蟠龍初中。在五象嶺中心區域蟠龍小區內新建1所寄宿制初級中學，佔地面積約60畝，招生規模為36個班，在校生1620人。
（十一）蟠龍小學。在五象嶺中心區域蟠龍小區內新建1所小學，佔地面積約50畝，招生規模為48個班，在校生2160人。
（十二）江南區亭子小學。遷至堤路園原校址旁邊，校園面積由原來的21畝擴至36畝，班級規模由原來的16個班增至24個班，學生規模由原來的730人增至1080人，建設總投資0.47億元。
（十三）南湖小學。將校址遷至凌鐵橋附近，校園面積約30.6畝，班級規模24個班，在校生1080人，建設投資0.24億元。
（十四）興寧實驗中學。擴大學校辦學規模，校園面積由原來的19.8畝擴至61.7畝，班級規模由原來的35個班增至45個班，在校學生由原來的1420人增加至2025人左右，建設總投資0.40億元。
（十五）北湖北路學校。新徵用地20畝，擴大學校辦學規模，使班級規模達到40個班，在校生人數1800人，建設投資0.25億元。
（十六）市二中東校區。位於琅東風嶺開發區內，佔地面積445畝，辦學規模為100個教學班，在校生5000人，建築面積約14萬平方米，總投資約為2.7億元，建設目標為「環境一流、校舍一流、設施一流、師資一流、教學質量一流」的廣西中學第一名校。
（十七）市三中民辦校區。在加快完善三中現校區內國際部、藝術館等設施建設的基礎上，以「兩翼一中心」模式，依託本部舉辦兩所民辦中學，一是現有的三美學校，二是在相思湖開發區籌建新校區，計劃用地面積約500畝，總建築面積約9.6萬平方米，辦學規模為60個班，在校生3000人，建設總投資2.2億元。
（十八）賓陽中學擴建。征地80畝左右，以擴大校園面積，並進一步改造校園環境，完善功能設施，將學校辦學規模擴大到5000人左右。設立1?D2個面向東南亞部分國家高中特教班，與國外1?D2所高中學校建立友好關系，實現教師和學生的國際交流。
（十九）市八中新校區。位於天雹水庫外環高速公路西側，用地面積約145畝，總建築面積約4.6萬平方米，辦學規模48個班，在校生2400人，建設總投資約1億元。
（二十）市九中高中部新校區。規劃用地面積約150畝，建築面積2.22萬平方米，暫定辦學規模為45個班，在校生2430人，建設總投資約1億元。
（二十一）市二十六中高中部新校區。將學校高、初中校區分離，原校址作為初中部，保持30?D36個班的辦學規模，在校生1800?D2000人左右。在五象新區內按自治區示範性普通高中標准建設寄宿制高中新校區，佔地面積約200畝，辦學規模36個班以上，在校生1800人左右，建設總投資約0.7億元。
（二十二）市六職校新校區。在市中小學綜合實踐中心周邊新征土地150畝，以資源共享為目的，統籌規劃中小學勞動技術教育基地和職業教育實訓基地建設，以精品職校為目標，建設輻射廣西並與國際接軌的全國名校，力爭2008年新校區落成並招收新生，建設總投資約1.8億元。
（二十三）市一職校新校區：市一職校與邕寧職校合並後，對原邕寧職校300畝校園用地重新規劃，按「全國示範性職業院校」標准，建設四大基地，即實訓基地、產業基地、培訓基地、國際職業教育交流基地，提升原有的信息技術、旅遊服務、烹飪、電工四大類專業，重點發展建築類和數控車床等專業，使其成為立足首府、服務廣西，面向東南亞的全國名校，建設總投資約1.1億元。
（二十四）市職業教育中心。將市職業教育中心移址至三塘經濟工業園區內，佔地面積310畝，擬建成全區規模最大、功能最全，融教學、實訓、科研、服務於一體的中等職業教育中心，實現我市職業教育資源的共享。
（二十五）市四職校汽車修理實訓廠。引入國外先進技術，利用外國政府貸款投資建設國內一流的汽車修理實訓廠，項目總投資1308萬元，總建築面積為1700平方米，購置全套按一類汽車修理廠標准配置的設備。
（二十六）南寧市中小學綜合實踐中心。位於民族大道東段延長線終點以東8.5公里的仙葫開發區內，佔地約155畝，總投資4500萬元。建成後，它將成為我市一所既有教學功能，又有勞動和社會實踐功能的全市勞動技術教育資源共享的新型學校。
（二十七）南寧市職業技術學院新校區。位於規劃中的相思湖新區高教基地內，規劃佔地面積2063畝，分三期進行建設。已完成征地563畝，一期工程已開發115畝，一、二期工程完成後將形成學院辦學核心部分，建設面積達3.32萬平方米，在校生規模為1.5萬人。成為廣西乃至西南地區區域性高等職業教育名校，國家示範性職業技術學院。
（二十八）農村中小學遠程教育。用5年左右的時間，使全市2552個農村小學教學點都配備電視機、DVD播放機和成套教學光碟，利用優質的教育資源實施多媒體教學，提高教學質量；使全市1508所農村小學初步建成衛星教學收視點，基本滿足農村小學師生對優質教育教學資源的需求，普遍提高農村小學的教學質量和師資水平；使全市252所鄉鎮初中配備計算機教室，為學生提供網路條件下的學習環境；有條件的學校通過光纖傳輸優質教育教學資源，逐步建設校園網，為推進全社會信息化奠定良好的基礎。
（二十九）縣級示範職業學校基地建設。除自治區專項資金外，市財政每年下撥不少於100萬元專款，用於建設1?D2個縣級中等職業學校示範基地。各縣（區）政府在保證經費專用的前提下，及時完成經費的配套，確保「示範基地」建設順利進行。至2007年，全市擁有示範基地的中等職業學校佔全市縣級農村中等職業學校的60%以上，以此引導和推動「基地」所在地區現代農業的發展。

G. 南寧市「十一五」教育事業發展規劃的未來十年教育發展趨勢預測

未來十年，南寧市的教育一方面將加快發展的步伐，在教育改革和創新上將取得更突出的成績；另一方面，原南寧地區5縣並入南寧市後，建設大南寧的格局已然形成，我市原制定的教育事業發展「十五」計劃中設定的指標。有些指標將不得不重新調整。綜合各方面因素，對南寧市未來十年的教育發展總體趨勢預測如下：
（一）民辦教育將有一個大的發展
2002年年底，《中華人民共和國民辦教育促進法》出台後，我市在已發布實施的《關於加快首府南寧教育發展的實施辦法》中，對民辦教育實行前所未有的優惠政策。這些鼓勵扶持政策極大地調動了社會辦學的積極性，僅2003年-2005年，全市民間投資教育新增總額超過2億元。在這種大好環境下，我市的民辦教育在未來的十年內將有一個較大的發展。
（二）教育國際交流與合作將有新的局面
根據我國加入世貿組織的承諾，教育服務作為服務貿易的一種將隨著時間的推移逐步擴大；《中外合作辦學條例》的頒布，使國外投資者在中國的投資辦學權益有了更切實的保障；作為中國?D東盟自由貿易區前沿城市，南寧市對外開放程度的加大，投資環境的改善，國外投資者的增多，其子女在南寧接受教育的需求將更加迫切；南寧市民生活水平的提高，要求接受國外優質教育的願望更加強烈，如此種種，將促進教育的更大程度的對外開放，密切教育的中外合作。
（三）職業教育將向規模化發展
南寧市建設全面的小康社會，職業教育為地方服務的職責將更加突顯。按照「面向市場，發揮優勢，合理配置，重點加強」的原則，未來十年我市職業學校將重點建設30個專業，通過組建電子信息職業技術教育集團，經貿職業技術教育集團、烹飪旅遊職業技術教育集團、園藝職業技術教育集團、機械職業技術教育集團五大職教集團以及建設相應的五大實訓基地的形式，使職業教育規模化，實現職業教育集團內部在招生、教育教學管理、產教結合、畢業生就業等方面相互合作，資源共享，優勢互補，互相促進。
（四）優質教育資源將更加豐富
《南寧市中小學校布局調整規劃與實施方案》已經市人民政府批准實施。通過布局調整，南寧市的教育資源將實現重組，優質的教育資源將進一步擴大；未來十年，教育信息化工程取得重大進展，南寧市將建成教育城域網，網上資源庫將吸收更多的優質教育資源，城鎮學校和大部分鄉村中心校聯通互聯網，初步建立市級現代教育網路，促進優質教育資源共享。
（五）終身教育體系將初步建立
2003年發布的《中共南寧市委、南寧市人民政府關於加快發展教育事業的決定》，把全面構建學習型城市作為我市教育發展的一個目標。我們將通過建立各級政府「社區教育工作領導小組」，進一步探索和完善「政府統籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持、社區自主活動、群眾廣泛參與」的社區教育管理模式，建立健全社區教育隊伍，逐步建立和完善區縣、街道、居委會三級社區學習型組織。通過未來十年的努力，大部分社區初步建立較為完善的社區教育機構，建成若干個示範性學習型社區，初步形成我市終身教育體系。

H. 在南寧市教育局按排去的民辦小學不想去自己可以去找另外一所學校嗎

教育局給你安排了小學，你要不去的話，你自己在找小學的話就不讓你去。教育回局給你安排的就是你最能去答的。因為他都是跟據你自己的原因給你找最合適的學校。你要是不按照教育局給你找的學校上學自己在另找的。你找的學校也不接收你。

I. 南寧市教育局的主要職責

(一)貫徹執行國家有關教育的方針、政策及法律、法規；研究制訂全市教育工作的重要規章制度並組織實施；根據市人民政府委託，起草有關教育的地方性法規、規章和規范性文件草案。
（二）研究提出教育改革與發展戰略和全市教育事業發展規劃及年度計劃；擬訂全市教育體制改革的方案，並組織實施。
(三)統籌管理本部門教育經費：參與主持起草全市教育經費籌措、教育撥款、教育基建投資的措施和辦法；監測全市教育經費的籌措和使用情況；按有關規定管理國內外對我市的教育援助、教育貸款和教育捐資。
(四)貫徹執行中等和初等教育各類學校的地方設置標堆、教學基本要求、教學基本文件；審核中等專業學校的設置、更名、撤銷與調整，宙批市屬中等專業學校在國家頒布的專業目錄內的專業設置與調整；指導中等和中等以下各類教育的教育教學改革；制訂技術裝備規劃及有關規范標准；制訂有關督導評估標准及辦法。
(五)指導普及九年義務教育、掃除青壯年文盲工作和普及高中階段教育、學前教育工作的實施、督導與評估；負責統籌規劃、綜合協調社會力量辦學工作；根據市人民政府下達的招生總量，制訂中小學、幼兒園的招生計劃，並報計劃部門審定下達，負責組織審核申報市屬中小學以及全市中等成人學校、職業學校、民辦學校的設置、更名、撤消和調整，審定各級各類學校的學制、辦學形式、教學內容，根據國家和自治區的教學計劃、教學大綱制訂本市教學工作計劃。
(六)負責少數民族教育工作，研究制定加強民族教育的政策措施，協調對少數民族的教育援助。
(七)規劃並指導市屬各類學校的社會主義精種文明建設，負責學生的思想政治工作、品德教育工作、體育衛生與藝術教育工作及國防教育工作。
(八)主管全市的教師工作；負責實施教師資格制度；貫徹執行各類學校的編制標准；統籌規劃學校教師和管理人員隊伍建設工作；負責教育系統職稱改革工作和專業技術職務評聘工作；按幹部管理許可權，負責對直屬學校領導幹部的培養、考核、評聘、任免工作；規劃、指導在職校長、教職工的繼續教育工作。
(九)統籌管理各類高等學歷教育和中等學歷教育招生考試工作，研究制定招生工作管理辦法、規章制度及年度計劃並組織實施，規劃指導成人自學考試、高中會考工作；負責各類學校學藉管理工作。
(十)負責全市教育基本信息的統計、分析和發布。
（十一)研究執行國家和自治區漢語言文字工作的政策和規劃，負責推廣普通話、普通話師資培訓、普通話水平測試和規范社會用字工作，負責對全市的漢語言文字應用情況進行檢查督導。
（十二）承辦市人民政府和自治區教育廳交辦的其他事項。

J. 南寧市教育局的咨詢電話

南京市教育局的咨詢電話是0771-2804643、2624622。

南寧市教育局內設11個機構，具體聯系電話如下：

（一）辦公室。聯系電話：2804643、2624622（傳真）。

（二）政策法規科（行政審批辦公室）。聯系電話：2812529。

（三）計劃財務科。聯系電話：2845806、2811650。

（四）基礎教育科。聯系電話：2807209、2807230。

（五）職業教育與成人教育科。聯系電話：2807191、5500803。

（六）教育督導委員會辦公室。聯系電話：2808754。

（七）體育衛生與藝術教育科。聯系電話：2807293。

（八）語言文字工作科（市語言文字工作委員會辦公室）。聯系電話：2636129。

（九）學校安全穩定工作科。聯系電話：2804322。

（十）人事科。聯系電話：2809709。

（十一）黨委辦公室。聯系電話：2807486。

（十二）紀檢監察室。聯系電話：2809068。

(10)南寧市教育局小學規劃擴展閱讀

南寧市教育局的主要職責有：

（一）貫徹執行教育工作法律、法規和中央、自治區黨委、市委關於教育工作的決策部署。擬訂全市教育改革與發展的政策和規劃，起草有關教育地方性法規草案，組織實施有關教育地方性法規。

（二）負責指導全市教育系統黨的建設、理論宣傳、統一戰線和共青團工作。按分工負責所屬單位領導班子建設、幹部隊伍建設和管理。指導全市各級各類學校的思想政治、德育、智育、體育衛生與藝術、勞動教育、國防教育、安全穩定工作。

（三）負責推進全市教育現代化的有關工作。負責全市各級各類教育的統籌規劃和協調管理，會同有關部門組織擬訂各級各類學校的設置標准，指導各級各類學校做好規劃建設和教育教學改革，負責全市教育信息的統計、分析和發布。

（四）負責教育經費的統籌管理，參與擬訂教育經費籌措、教育撥款、學生資助、教育基建投資的政策和實施辦法，統計全市教育經費的籌措和使用情況。按有關規定做好南寧在國（境）外教育援助，指導做好全市教育貸款、教育合作項目和學生資助工作。

（五）負責全市基礎教育的改革與發展工作。協調推進全市義務教育均衡發展和促進教育公平，指導全市普通高中教育、學前教育和特殊教育工作。組織實施基礎教育教學基本要求，全面實施素質教育。會同有關部門審核中小學校設置、撤銷、更名、調整等事項。