① 豐台區現在用的小學六年級語文書是哪個出版社的
豐台好像一直用的都是北京出版社的。別的區有用人教社的
② 10-11北京豐台區小學六年級下學期期末考試卷及答案
2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（十）
一、積累與運用（34分）1、我會看拼音寫詞語（10分）Dǐngfizhuāngzhngchndinkūnpngcrn（）（）（）（）（）xunwōhnngJioxnpnshānxīshēng（）（）（）（）（）2、手到擒來。給下列四字成語填空，並按照要求給
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2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（九）
一、看拼音、寫詞語。bfāmǐcxiǎomismiochǒuzhe()()()()()wōtudingshngshēngxichōuyēxizi()()()()()二、我會查字典。鼎字用部首查字法查（）部，再查（）畫，第六筆是（）。在字典中有幾種解釋：①古代煮東西
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2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（八）
一、在字母排列順序正確的一組後畫（1分）1、A.B.C.D.F.G.E()2、H.I.J.K.M.N.L()3、P.Q.R.S.U.T()4、F.G.H.I.J.K()二、看拼音寫詞語。（6）fiyāomyǎotiǎo犬（）（）請靜（）（）淑女Pngpiguǒjīnxunnǜe（）包（
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2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（七）
一、讀拼音，寫詞語。（4分）nlinbiānpofěicuhūnn（）（）（）（）jǖlirnɡyKǒnɡbdnshēnɡ（）（）（）（）二、下面的詞語書寫有對有錯，對的在括弧里打，有錯的在錯字上打，並把正確的字寫在括弧里。（10
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2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（六）
一、讀拼音，寫漢字。xizidnɡjiānɡxiocunɡuɡūrdǎjiǎoɡuāiqiǎowiqnynɡb_____________________________________________________________________bōxuēxīnɡwnɡjiějiāisīlunpnɡpnɡchuīshyunch
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2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（五）
一、讀拼音，寫漢字。yfānnlinzhuǎnhuyōuyǎchluǒluǒkunɡfēnɡboyǔzuwxūx_____________________________________________________bbshēnɡjīyusīzhlǐfyōnɡtnɡhunɡfdjīnɡxīndnɡp_____________
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2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（四）
nlinfěicusunbndǎoɡo（）（）（）（）shnɡdndǎjiǎochōuyējuānznɡ（）（）（）（）二、選擇正確的讀音或漢字，用橫線標出。（4分）不可估量（linɡlinɡ）瑰麗（ɡuīɡu）炊事員（chuīcuī）曲（qūqǔ
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2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（三）
一、讀拼音，寫詞語和句子。（8分）mshēngzāoyjuānxinlǐngy（）（）（）（）Luyngqīnyǒurxiāngwn,ypinbīngxīnziyh.（）二、在括弧里填上恰當的動詞，不要重復。（4分）（）一趟（）一遍（）一把（）一曲（
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2010-08-25六年級語文下學期期末試卷（一）
一、讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）chchuāngchōuyēynjnjīxi（）（）（）（）二、用畫出句子中帶點字的正確讀音。（4分）（1）小明做的飛機模（mm）型跟真的一模（mm）一樣。（2）新年到了，顯出萬象
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2010-07-06知識測試：抓住成語中的錯別字系列二
使用成語有時會錯用同音字或近義詞。這類錯誤出現頻率非常高，所以，使用成語時要特別注意用字正確。抓住成語中的錯別字系列一列出50個易錯的成語，來做做看吧，看你能得到多少分，總分100分，答對一題得1分，看你有
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2010-07-06知識測試：抓住成語中的錯別字系列一
使用成語有時會錯用同音字或近義詞。這類錯誤出現頻率非常高，所以，使用成語時要特別注意用字正確。抓住成語中的錯別字系列一列出50個易錯的成語，來做做看吧，看你能得到多少分，總分100分，答對一題得1分，看你有
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2010-06-17小學生常見近義詞辨析匯總
在學習中，同學們經常會將某些詞語的近義詞辨析不清楚。為了幫助同學們分清這些詞語，奧數朽從網上整理匯總出了小學生常見近義詞詞辨析，以期能對同學們的語文學習有所幫助。小學生常見近義詞辨析一小學生常見近義詞
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③ 北京市豐台區，大學生給六年級小孩兒補英語，一小時多少錢合適
60元到80元
④ 豐台區六年級下學期考試題
2010-08-25六年級語文學期論文（J）「
積累和使用（34分），我會看拼音寫話ǐngfizhuāngzhngchndinkūnpngcrn（10分）（）（）（）（）（） xunwōhnngJioxnpnshānxīshēng（）（）（）（）（）2，手到擒來。填寫的空白，並根據請求
學期2010-08-25六年級語文試卷（九）閱讀全文，看拼音寫詞語以下四字成語。 bfāmǐcxiǎomismiochǒuzhe（）（）（）（）（）wōtudingshngshēngxichōuyēxizi（）（）（）（）（），我會查字典。丁字部首校驗字法檢查（）部，再查（）畫，第六筆是（）。在字典中有幾種解釋：（1）古代煮東西
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2010-08-25六年級語文下學期試卷（八）
在正確的字母順序排列後畫（1）1，ABCDFGE（）2，HIJKMNL（）3 PQRSUT FGHIJK（）（）二，看拼音寫字。 （6）fiyāomyǎotiǎo狗（）（）（）（）的女士Pngpiguǒjīnxunnǜe請靜（）包（
2010-08-25六年級語文學期論文（G）
閱讀字母，寫的字。（4分）nlinbiānpofěicuhūnn（）（）（）（）jǖlirnɡyKǒnɡbdnshēnɡ（）（）（）（）二，下列詞語書面擊中錯誤的，在括弧中，錯誤的錯字上的發揮，寫正確的字在括弧內。（10
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2010-08-25六年級的語文學期論文（六）
一個讀拼音，寫中國文字。
學期論文（E）
2010-08-25小學六年級的語文，讀拼音寫中國字。
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nlinfěicusunbndǎoɡo
2010-08-25六年級語文下學期論文（D）（）（）（）（）shnɡdndǎjiǎochōuyējuānznɡ（）（）（）（）二，選擇正確的發音的中文字元，標有水平線。（4）不可估量的（linɡlinɡ）宏偉（ɡuīɡu）的，廚師（chuīcuī）歌曲（qūqǔ
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學期論文2010-08-25六年級語文（三）
一個讀拼音，寫單詞和句子。mshēngzāoyjuānxinlǐngy（8分）（）（）（）Luyngqīnyǒurxiāngwn，ypinbīngxīnziyh。（）兩種，並填寫在相應的括弧內的動詞，不重復一次（4）（）跳閘（）（）一（）一（
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2010-08-25六年級語文學期論文（一）</一讀拼音寫字時，要注意整齊，正確的文字。（4）chchuāngchōuyēynjnjīxi（）（）（）（）二，一個小抽獎句子中的單詞的正確發音。（4）（1飛行模式（mm）式）小明做一個真正的模具（毫米）（2）新年的演出在寮國首都萬象
2010-07-06知識測試閱讀：搶占成語錯別字系列II
使用成語有時是錯誤的同音字或同義字。這些錯誤的出現頻率非常高，所以使用成語特別注意正確的話。抓住了錯別字系列成語列出了50容易出錯的成語，做做看吧，看到多少點，你可以得到100分，1個正確的答案，你
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2010-07-06知識測試：抓住錯別字成語系列
有時使用成語錯誤同音或同義字。這樣的錯誤出現的頻率非常高，所以使用成語是正確的話，要特別注意。抓住成語錯別字系列1給出了50個容易出錯的成語明確的答案多少點，你可以得到100分，正確的答案1點，你有
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2010-06-17同義詞辨析的學生共同總結
學習，學生往往會某些詞的同義詞辨析不清楚。奧數爛互聯網，以幫助學生區分這些話整理匯總的學生共同的同義字的歧視可以幫助學生的語言學習和小學生常??見近義詞辨析常見的同義詞
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⑤ 豐台小學六年級課文《棗核》的資料
《棗核》講述的是作者的一位舊時同窗在國外思念祖國、懷念家鄉的情節。 作者在動身訪美前，這位在美國定居多年的老人托他帶幾顆棗核，作者對帶棗核的用途感到十分蹊蹺。到了老人他家後，才知道他在國外十分想念祖國，思念家鄉。每到聖誕節時他想舊歷年、想廠甸、總布胡同里的那棵棗樹。他甚至還在自家的花園里模擬建築了一個「北海」，老人要這棗核是想試種一下，讓它在異國的土地上生根、發芽、結果……
學完《棗核》後，我十分理解這位老人的心情。葉落歸根，人到了風燭殘年就更加思念自己的家鄉，思念生養自己的地方。身在異國他鄉，幾十年都沒見到自己的祖國，當然想知道家鄉是什麼樣啊！日復一日，年復一年，光陰似箭，日月如梭，歲月像河水一般流過。老人的思鄉情卻沒變，反而思念越切。
老人的思鄉情，使我感慨很深，因為我現在也是遠離家鄉身在英國。這是因為我爸爸在英國讀博士的最後一年多時間里，我和媽媽決定到爸爸身邊去陪讀。當我登上飛機的那一刻，心情十分高興。因為可以馬上和爸爸見面了！也能出國看看了！ 到了英國的前一兩個星期，一切還都十分新鮮，也並不想家。後來我在英國上了學，人家說我是小「留學生」,我也是海外學子了，時間才過了5個月，我就開始想家了，只有短短地5個月啊，我已經感受到了遊子們思念祖國家鄉的心情了，這種思念,對沒有海外留學經歷的人是難以想像的。在夢中我常常夢見和同學們一起上學、一起玩的情景。有空的時候，我和爸爸、媽媽都喜歡在網上看看國內的新聞，看看祖國有什麼翻天覆地的變化。有一次，我在這兒的學校里，畫了一面五星紅旗，回家後把它粘在了牆上，讓五星紅旗永遠在我的家裡和我的心中飄揚。我還想我在國內的姥姥、姥爺、太姥、爺爺和姑姑們，想從小一起長大的同學，想老師，每當在這里的學校上學時，我就想起國內的學校。總之我也想祖國的一切……。昨日，我在圖書館看到了一本介紹中國的書，就毫不猶豫的借了下來。按道理，我比英國人更了解中國，還用看他們的介紹嗎？！這不還是想念祖國的緣故嘛！是啊，一個中國人，一個炎黃子孫，只要有情感，就會思念祖國，永遠不會忘記。
不過，我比課文中的老人要幸運的多；因為一年以後就可以回到祖國的懷抱了。現在,我要在這一年時間里好好學習英語和其他知識。把思念祖國的心情化成學習的動力，時刻不停地奮斗，我覺得，我現在在英國的學校里就代表著中國，所以我不能丟中國人的臉。回國後，繼續努力學習，長大要為祖國的發展增添一份力量，使祖國的明天更加繁榮昌盛！
第一部分
1、這部分敘述朋友托帶棗核時，怎樣表現出他對棗核的非常重視？這樣寫產生了什麼樣的效果？
答：寫在「我」動身訪美之前，一位舊日同窗寫來了封「航空信」。信由「航空」郵寄，惟恐「我」不能在動身前收到，而且信中「再三」託付「我」為他帶幾顆生棗核；表現出這位朋友對棗核非常重視，亟盼「我」為他帶幾顆生棗核到美國去，鄭重託帶棗核。
朋友信中並沒有說明棗核的用途，有意讓「我」揣個悶葫蘆，也表現出他對棗核的興趣和重視：「我」接到信後感到「用途卻很蹊蹺」，不能理解托帶的棗核的用途，感到奇怪。
這樣寫出朋友對棗核非常重視，亟盼帶去，和「我」對棗核的用途感到「蹊蹺」，自然就給讀者造成一個懸念，吸引讀者閱讀後文。
第二部分
1、2---3段寫朋友和「我」見面、接到棗核時的什麼樣的情景？他怎樣回答「我」的棗核用途的問話？這樣寫具有什麼表現力量？
答：朋友和「我」在車站擁抱之後，就「殷切地問我：『帶來了嗎？』」「殷切」，表現出滿心期望帶來棗核，急欲看到棗核。「我」趕快從手提包里掏出那幾顆棗核交給朋友後，他「托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重」。「托」在掌心這個動作，表現出朋友滿心歡喜地端詳、欣賞棗核的情態；用「珍珠瑪瑙」這貴重飾品做比較，表明朋友把棗核看得「像比珍珠瑪瑙還貴重」，具體地表現出他非常珍愛棗核。
朋友們並不明確回答「我」棗核用途的問話，而是一面把棗核「往衣兜里揣」，一面「故弄玄虛」地說：「等會兒你就明白啦。」使「我」感到「他當年那股調皮勁顯然還沒有改」。「揣」這個動作，表現出朋友把棗核裝入衣兜時的十分小心。「故弄玄虛」，表現出他興味盎然地故意不對「我」說明棗核的用途，「調皮勁」十足。這和上文「我」的彼此都已是「風燭殘年」的心理活動相呼應，更表現出幾顆棗核使得這位「風燭殘年」的朋友，都歡喜得返老還童了。這就更加深了讀者的懸念，吸引讀者閱讀後文。
2、文中第5段寫朋友居住的環境是不是閑筆？為什麼寫這些內容？
答：寫朋友居住的環境不是閑筆，這樣寫是為了突出朋友所住山城和他家住宅優美的環境，說明優裕的生活並沒有阻斷朋友強烈的思鄉之情，從而突出主題。
3、朋友把「我」安頓在二樓臨湖的一個房間後，就領「我」去踏訪他那後花園。「我」對那後花園的觀感如何？朋友首先對「我」說了什麼話？寫這些具有什麼表現力量？
答：「我」對那後花園的觀感是：「地方不大，布置的得卻精緻勻稱。」朋友「劈頭」就問「我」：「覺不覺得這花園有點家鄉味道？」。「我」的觀感，表明後花園是經過精心布置的：朋友的問話，表明他精心布置「精緻勻稱」的後花園，為的是要展現出「家鄉味道」。「劈頭」，開頭，有直截了當、單刀直入的意思。領「我」進入後花園「劈頭」就問這話，表現出朋友極願「我」看出花園的「家鄉味道」和急於向「我」傾訴思鄉心境的感情。
4、朋友指點「我」留意到園中哪些樹木、花草？栽種這些樹木、花草表現了朋友什麼樣的感情？
答：朋友指點「我」注意到台階兩旁的「兩株垂楊柳」和草坪中央的「睡蓮池」。垂楊柳、睡蓮，都有具有濃厚的家鄉味道，栽垂楊柳、養睡蓮，正體現了朋友的思鄉之情。他要以在異鄉目睹家鄉味道的垂楊柳、睡蓮，來聊以慰藉思鄉之情。
5、為什麼「家庭和事業都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總象是缺點什麼。」？
答：事業的如意，齊全的現代化設備，難補遠離故土的缺憾，因為這里不是心的歸宿，身在異國，心永遠系著故鄉。
6、「想廠甸，想隆福寺，這里一過聖誕，我就想舊歷年」，這一串「想」寫出了什麼感情？
答：這一串「想」字是這位美籍華人朋友用京腔京味述說著對故鄉的思念，述說了思鄉之苦，它把故鄉的形象真切的再現出來，這就充分表達出美籍朋友強烈的思鄉感情。
7、朋友為何讓「我」萬里迢迢帶幾顆生棗核？
答：為寄託思鄉之情，在異鄉的土地上之中種上一棵故鄉的棗樹，以慰藉思鄉之情。
8、朋友對我說明了假山石的來歷，這有什麼樣的表現力量？
答：這一連串的動作描寫是人物思鄉的具體表現方式，飽含著遊子眷戀故土的深情。
第三部分
1、第11段為何獨立成段？
答：抒發美籍華人綿綿無盡的思鄉之情，點明了文章的中心。
2、棗核在全文中起著什麼作用？有什麼好處？
答：以棗核這條凝聚深切鄉情的感情線索貫穿全文，結構精巧，有力地吸引了讀者，突出了強烈的思想感情。
⑥ 北京市09年豐台區小學英語從一年級到六年級都用什麼版本的教材
那都不一樣！比如，豐台一小用北京市九年義務教育。，而豐台五小用的是北京市義務教育課改實驗教材。英語好像差不多。
⑦ 我上六年級，在北京。我五下六上總分604.5，問一下我可以上豐台八中嗎
還是選個好初中吧，讓家裡給你找，到了初中都是從0開始，從新打基礎，祝你成功