小學科技興趣組計劃

『壹』 如何培養小學生的科技創新興趣

「開展校外科技活動，引導未成年人增強創新意識和實踐能力。」對於學校來說要做到這一點，就必須培養學生的科技興趣，一位偉人曾經說過：興趣是成功的階梯。

『貳』 紅光小學科技興趣小組有甲乙兩個班，人數相等。再一次竟賽中，加甲班有12名同學獲獎，乙班有1\4的學生

你好

方程
解∶設甲班有x名學生
1／4×x÷內2×3＝容12
1／4×x＝12÷3×2
1／4×x＝8
x＝32人
甲班有32名學生。

算術法
12÷3×2÷1／4
＝4×2÷1／4
＝8÷1／4
＝32名
甲班有32名學生

『叄』 紅旗小學五年級學生參加興趣小組活動，科技組的有45人，參加微機組的人數是科技組的五分之四，又是美術

『肆』 湖小今年參加科技興趣小組的人數比去年多42人，今年的人數比去年的3倍少36人，今年有多少人參加（

今年比去年多42人,也就是比去年的1倍多42人
同時,又比去年的3倍少36人
也就是說今年的人數版再加上36人,就正好權是去年的3倍
本來就多42人,再加上36人
一共比去年多42+36=78人
正好是去年的3倍,比去年多3-1=2倍
去年人數就是78÷2=39人
今年人數就是39+42=81人

『伍』 實驗小學六年級的學生參加了三類興趣活動小組，其中科技組與美術組的人數比是5：4，美術組與數學組的人數

科技組與美術組的人數比是5：4，美術組與數學組的人數比是3：2
則科技組與美術組與數學組的人數比是15：12：8
設科技組與美術組與數學組的人數分別是15x，12x，8x
15x+15=12x+8x
解得x=3
科技組與美術組與數學組的人數分別是45，36，24人，共105人

『陸』 實驗小學六二班有40人參加美術科技文藝興趣小組參加科技小學的占總人數的30%

（1）40×（25%+20%）
=40×45%
=18（人）
答：參加文娛小組內和科技容小組的共有18人．
（2）40×（40%-15%）
=40×25%
=10（人）
答：參加體育小組的比參加美術小組的多10人．

『柒』 實驗小學科技興趣小組有80人 美術興趣小組有50人 請根據下面問題填入恰當結果 ：

科技興趣小組的人數是美術興趣小組的（160）% 美術興趣小組占科技興趣小組的（62.5）% 科技興趣小組的人數比美術興趣小組多（60）%

『捌』 怎樣提高學生對小學科技的興趣

一、 利用好奇心，激發學習興趣。
二、通過展示動畫 ，引起學習興趣。
三、寓教於游戲中，培養學習興趣。
四、利用周圍環境，吸引學習興趣。
五、組織動手實踐，激起學習興趣。

『玖』 某校的科技興趣小組聽說，最近北京一名小學生把16種不同的蘑菇樣品拿到農業大學微生物實驗室檢測後，結果

（1）根據發現93%的鮮蘑菇都被熒光增白劑污染了，提出的問題是：鮮蘑菇都被熒光版增白劑污染了權嗎？
（2）對照試驗對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變數．此實驗的變數是熒光增白劑．
（3）檢驗蘑菇是否被熒光增白劑污染，可用驗假鈔的紫光燈進行檢測是否有亮點．
（4）探究實驗．他們從市場里買來10餘種蘑菇，把每種5個放入10ml的燒杯中用清水充分浸洗5分鍾，然後將燒杯中的水滴在一張餐巾紙用家用的驗假鈔的紫光燈進行檢測．如果滴有某種蘑菇浸泡過的水的餐巾紙上，在紫光燈下發熒光的亮點越多，說明該蘑菇樣品上的熒光增白劑越多．
（5）由此實驗受到啟示，為了使蔬菜等食品表面殘留的有害物質減少，可多用清水沖洗，減少蔬菜等食品中的熒光增白劑，減少或避免對人體的危害．
故答案為：（1）鮮蘑菇都被熒光增白劑污染了嗎？；
（2）熒光增白劑；
（3）用驗假鈔的紫光燈進行檢測是否有亮點；
（4）多；
（5）清水沖洗