小學人教版課文葡萄

A. 小學一年級語文下一串葡萄又什麼又什麼

一串葡萄又大又圓。
一串葡萄又酸又好吃

B. 小學語文二年級作業:（）的梨，（）的蘋果，（）的稻穀，（）的葡萄

（黃色）的梨，（紅紅）的蘋果，（金色）的稻穀，（紫色）的葡萄

C. 小學語文有篇課文提到了沙果

《吐魯番的葡萄溝》
《葡萄溝》是九年制義務教育第四冊第六單元的回一篇課答文。本篇課文介紹了位於我國新疆吐魯番的水果之鄉——葡萄溝。課文圍繞總結句「葡萄溝真是個好地方」展開了四個內容：一、葡萄溝盛產水果。那裡不僅有人們最喜愛的葡萄，還有杏子、香梨、蜜桃、沙果等（第一自然段）。二、葡萄溝生產的葡萄乾色鮮、粒大、味甜，非常有名（第三自然段）。三、葡萄溝景色美麗、獨特。夏季，種在梯田裡的葡萄長出了茂密的枝葉，山坡上就像搭起了一個個綠色的涼棚；秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄

D. 小學3年級課文《葡萄溝》原文

新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那裡出產水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜回桃、沙果，到九十月份，答人們最喜愛的葡萄成熟了。

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，准會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房裡製成葡萄乾。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，裡面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發掉，就成了葡萄乾。這里生產的葡萄乾顏色鮮，味道甜，非常有名。

葡萄溝真是個好地方。

E. 葡萄的精靈課文賞析

「精靈」一詞在字典上的解釋為：1、機靈，機警聰明。2、舊指鬼怪或神仙。顯然「葡萄的精靈」中的「精靈」一詞不是這兩個義項中的任何一個。說到這，想起了小時候的動畫片《藍精靈》，動畫片的主題曲里有這樣一句：「哦，可愛的藍精靈」，那裡，精靈既不是動物，也不是人，更不是什麼物體，而是具有某種精神或靈魂的可愛的鮮活的生命體。如果用這個意思來解釋「葡萄的精靈」中的「精靈」之義，我感覺比較接近王蒙的本意，不知王蒙先生會怎樣看。

這篇小說中詳細介紹了一位生活在伊犁地區的穆敏老爹釀造葡萄酒的過程，整個過程顯得「麻煩、奇怪卻又異常簡單」（我的學生的話），說「麻煩」其一是說釀造葡萄酒的准備工作十分費勁，要「從衛生院找來兩個有刻度的玻璃瓶」、還要讓「老太婆把瓶子反復洗刷清潔」，這還不夠，還必須用「煮過的白紗布」「擠壓和過濾葡萄原汁」，再「用一個搪瓷盆子把葡萄汁盛起，再通過漏斗，將葡萄汁灌入兩個玻璃瓶里。」這才算完成准備工作；「麻煩」其二是釀了個葡萄酒居然用了一年時間，又是經歷日曬雨淋又是經歷風吹冰雪；「麻煩」其三是說在釀造的過程中，要不斷觀察但是卻必須相信酒還沒有釀好而這樣釀是對的，所以無論如何也不能輕易把「酒瓶」拿回屋。「奇怪」是說酒在釀造的過程中要「多次沸騰」，「氣泡一會兒升騰一會兒消失。」然而，釀酒的過程中又是不加任何東西的，「酒葯」之類的東西更不需要，整個過程又似乎太「簡單」了。可是，經過這樣一個「麻煩、奇怪卻又異常簡單」的過程，葡萄酒居然釀成了，而且居然「沁人心脾」，居然 「我立刻憶起了這酒的前身前世，在一個輪回以前的玫瑰紫葡萄的甘甜、芬芳、晶瑩、姣妍。」看來，從葡萄變成葡萄酒，固體雖然變成了液體，可是葡萄的「甘甜、芬芳、晶瑩、姣妍」並沒有變，酒變得「晶瑩剔透，超凡脫俗，如深山秋水，觀之心清目明。」這個就是葡萄的靈魂吧，是葡萄的精魂，雖然最初圓潤的外形已經不復存在，但這個精魂並沒有消失。但「精靈」在哪裡呢？

再看看穆敏老爹在釀酒過程中的種種行為，在那個用「醋拌蘿卜絲」作為第一項醫療措施的穆敏老爹家裡，在那個大娘親手做有限的「酸奶和濃縮酸奶」、「泡孜」等清涼飲料的年月，商品應該還不大豐富，像穆敏老爹家一樣生活比較艱難的伊犁人家應該還有不少，前文已有了暗示：隊長哈爾穆拉特「通過強調自己的帽子的價值和尊嚴來表述自己的腦袋和整個人的價值和尊嚴。」在這種情況下，穆敏老爹很正式的宣布自己要做葡萄酒，應該算是一個樂觀的人吧。而他自己是一個「虔誠的穆斯林」，是一個「嚴肅的穆斯林」，是「既禁煙又禁酒的」，他自己不喝酒卻能給別人釀酒，並且不討厭別人喝酒，而且釀得十分虔誠，他一定是一個善良而寬容的人。在釀酒過程中，准備得如此「麻煩」，他應該是一個認真仔細的人，「我」給他送酒葯，他「大搖其頭」，堅決不用酒葯，說「好葡萄掛在藤上自己就會變成酒」，真是個自信的人。晚秋季節，葡萄酒在日照下起了氣泡，「我」有些驚慌，穆敏老爹卻說：「就是要這個樣子的。」還說：「它要沸騰的，沸騰幾次，再平靜幾次，就變成好酒了。」更見其自信的程度。於是，經歷風雨，酒瓶一直在外面掛著，直到冬至，瓶子才被收到室內，然而卻還不能喝，老爹一再囑咐：「酒還沒有做成呢，誰也不準動。」一個謹慎認真的性格呈現了出來。酒釀好後，老爹請我來嘗，自己卻不肯嘗一口，說要用這酒請客，一方面見出他謹守自己的信仰，更重要的是見出他是一個熱心腸。而他一時又請不出客人，他惶惑： 「誰是我的朋友呢？好像都是我的朋友，又好像都不是」。穆敏老爹似乎沒有朋友，可是當讀到艾爾肯們看到我喝了穆敏老爹釀的酒後說的話：「穆敏老爹做的還能有錯！」誰都能感到艾爾肯們對穆敏老爹的尊敬與愛戴。這時才明白，穆敏老爹對每個人都是一副熱心腸，沒有偏心，也沒有偏見。穆敏老爹已經老了，人們都叫他「穆敏老爹」，然而，他身上的這些純朴品質卻依然保持不變，而且隨著歲月的淘洗，變得愈益清明起來。認真、謹慎、自信、熱心、包容，這些無疑就是穆敏老爹的精魂，歲月的淘洗，使真正是金子的東西淘洗了出來。「眼因流多淚水而愈益清明」，穆敏老爹的心靈因多次的風風雨雨的磨難而更加純真可愛，是的，正是這樣，看到這里，回看小說開頭講述的穆敏老爹和隊長哈爾穆拉特的故事，會上，老爹對隊長的工作提出了尖銳的批評，隊長哈爾穆拉特聽了批評後立即把頭上戴的小帽摘下，一著急，老爹就笑了，別的隊委也笑了

F. 葡萄溝課文原文

葡萄溝原文：

新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那裡盛產水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。

葡萄種在山坡上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，准會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到晾房裡製成葡萄乾。晾房修在山坡上，樣子有點兒像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔，裡面有許多木架子。人們把成串的葡萄掛在架子上，利用流動的空氣，使水分蒸發，晾成葡萄乾。葡萄溝生產的葡萄乾顏色鮮，味道甜，非常有名。

葡萄溝真是個好地方。

課文描述的是新疆的葡萄溝風景區。

葡萄溝，位於新疆吐魯番市區東北11公里處，南北長約8公里、東西寬約2公里，是火焰山下的一處峽谷，人口8972人。溝內有布依魯克河流過，主要水源為高山融雪，因盛產葡萄而得名，是新疆吐魯番市的旅遊勝地。

2007年5月8日，吐魯番市葡萄溝風景區經國家旅遊局正式批准為國家AAAAA級旅遊景區。

(6)小學人教版課文葡萄擴展閱讀：

每年八月，吐魯番都會舉辦葡萄節。吐魯番葡萄節最早是為紀念絲綢之路開通2100年而舉辦的，絲綢之路在中國境內長達4000多公里，僅在新疆境內就有2000公里長，南、中、北三線橫貫新疆全境。

吐魯番位於絲路中道要沖，是名聞遐邇的歷史重鎮，自西漢以來，長期是我國西域地區政治、經濟和文化中心之一。

葡萄節期間還舉辦各種豐富多彩文化活動，諸如專題文藝晚會、民族歌舞、消夏晚會、名優葡萄酒品嘗會、風味小吃一條街、科技、商業一條街，葡萄瓜果一條街，每年的葡萄節都吸引了大量中外賓客前來旅遊觀光和進行經貿洽談。

G. 葡萄溝課文

師：請大家看大屏幕(點擊出示：「葡萄」)這兩個字誰會念，請站起來念。
生：葡萄
師：請大家一起念
生：「葡萄」
師：「葡萄」這兩個都是生字，它們有什麼相同的地方？
生：「葡萄」兩個字都是草字頭,草字頭下面都是「勹」。
師：它們又有什麼不同的地方呢？請小朋友拿出小手在桌子上寫一寫，記住這兩個字。
生：（書空）
師：小朋友記住這兩個字了嗎？
生：記住了
師：你能用「葡萄」說說話嗎？
生：我很喜歡吃葡萄。
生：葡萄有的很甜，有的甜中帶酸，也有的很酸，味道可多了。
生：葡萄的顏色很多，有紅的，有紫的，有綠的，可美啦！
生：我媽媽可愛吃葡萄了。
生：爺爺家的門前種著棵葡萄，夏天，我們一家經常在葡萄架下乘涼。
師：想說的小朋友請站起來說。
生：（自由說）
師：同學們從葡萄的不同方面說了葡萄，下面請大家再看大屏幕，(點擊出示「溝」)發生了什麼變化？一起念一遍。
生：葡萄溝。
師：「葡萄」和「葡萄溝」有什麼不同？
生：葡萄溝是一個地方，葡萄是一種水果。
生：葡萄是一種水果的名字，葡萄溝是一個地方的名稱。
師：是的，同學們說得很好。那葡萄溝在哪裡？它是一個怎樣的地方？下面我們一起來整體感知一下葡萄溝。
生：（看錄像聽錄音）
師：欣賞完了葡萄溝，誰能告訴大家葡萄溝在哪裡？
生：葡萄在新疆吐魯番。