流感教育小學

㈠ 誰有小學四年級健康教育教案

小學健康教育教案
第一課 甲型HINI流感知識、危害及預防方法
一、教學目的
1.使學生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關知識；
2.提高學生自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。
二、教學流程
（一）談話導入
師：同學們，你們生過病嗎？都生過什麼病啊？
1.生自由發言（有，感冒，發燒等等）
師：這些都是一些少年經常得的病，現在有一種新的可怕的病，在我們國家出現了，它叫「甲型H1N1型流感」。
（二）了解病症
師：有那個同學知道這種病嗎？
1.生自由回答（我在電視上看到過……）
2.師：現在電視台都在說這個病，朱老師在網上看到了一些關於這個病的材料，
這種病症狀類似感冒，生病的人會突然發燒，咳嗽，覺得沒力氣，不想吃東西等。有報道說，美國2009年疫情中發現病例的主要表現是突然發熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐症狀；墨西哥發現病例還出現眼睛發紅，頭痛和流涕等症狀；還有些地方嚴重的會導致死亡呢！
3.如何傳染
師：那同學們，你們知道這種這么厲害的病是怎麼傳染的嗎？
4.生自由發言
（主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環境等途徑傳播。）
（三）如何防治
師：雖然這個病有些可怕，但是只要只要我們做好一些防預的工作，這個壞東西就會離我們遠遠的。同學們，你們覺得我們平時應該怎麼做呢？
1.同桌間談論
師：來，誰來告訴老師。
2.學生發言
3.教師糾正、總結
（1）減少到公共人群密集的機會。
（2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。
（3）定期服用板藍根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。
（4）注意類似臨床表現，引起重視。特別是突然高燒，結膜潮紅，咳嗽，流膿涕等症狀。
（四）故事展開
1.師：同學們都記住了嗎？我們六年級的學生以後都會注意自己的衛生的，對嗎？如果不注意啊，就會像森林的小豬呼呼一樣生病。同學們，你們想自己小豬呼呼是怎麼得病的嗎？
小豬呼呼是一隻特別不愛干凈的小豬，每天早上起來，它都不會刷牙，不洗臉。每天臟兮兮的就出門了。它還特別喜歡去小動物多的地方玩，哪裡熱鬧它就跑到哪裡去。它看到超市裡有許多人在買東西，它就跑進去也買；它看到小樹旁很多動物在一起做游戲，它也要去玩。而且呼呼還特別地愛玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打幾個滾兒。就這樣，它每天每天都是玩到其他小動物都睡覺了，它才回家。
後來，甲型H1N1流感悄悄地溜進了森林裡。一進森林它就發現了臟兮兮的小豬呼呼，馬上對它展開了攻擊。遭到攻擊的小豬呼呼，覺得自己全身熱熱的，還老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。最後，小豬呼呼只能去找山羊醫生幫助他治病，山羊醫生忙了好一會兒才發現是甲型H1N1流感攻擊了小豬呼呼，山羊醫生用了很久很久時間才把小豬呼呼治好，而小豬呼呼也難受了好久好久。
師：同學們，你們知道為什麼這個流感只攻擊小豬呼呼嗎？
（因為小豬呼呼不愛干凈）
師：那我們可以像小豬呼呼那樣嗎，我們該怎麼做呢？
（講衛生，勤洗手）
2.演一演
（1）你會洗手嗎？你知道怎樣洗手？
（2）播放視頻：如何正確洗手
（3）誰來演一演？學生評價
（五）課堂總結延伸
1.師：如果我們同學中感覺自己有發熱、嗓子疼、咳嗽這些情況了，該怎麼辦呢？
（立刻告訴老師，去找醫生叔叔。）
師：在家裡，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能來上學。要等病完全好了，才能來上學。
2、最後，讓我們一起行動起來，注意個人衛生，環境衛生，遠離各種疾病。

第二課 溝通化解小矛盾
教學目標：引導學生正確處理同年人際沖突的方法。
教學過程：
一、聽一聽。
1、聽老師講故事。
2、說說故事講的是一件什麼事。
二、說一說。
1、丁丁做得對嗎？他應該怎麼做？
2、你是否也遇到過這樣的事，說說你是怎樣處理的？
3、你認為你這樣做對嗎？如果錯了，你認為應該怎樣做？
三、演一演。
1、同學不小心把你的文具盒碰落地了，你怎麼辦？各同桌配合演一演，看誰處理得最好。
2、學生評一評，選出處理得最好的一組，進行表揚。
四、讀一讀。
1、先讀一讀，說說朋友之間產生矛盾時應該怎樣做。
2、說說你從中得到的啟發。
第三課 自己的事情自己做
教學目標：培養學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，培養學生做個愛勞動的好孩子。
教學過程：
一、議一議。
兩個小朋友做值日，一個說「我不會掃地，我叫爺爺來。」另一個說：「我叫奶奶來幫我。」
兩個小朋友站在旁邊玩，爺爺奶奶代他們做衛生。
1、說說這兩個小朋友做得對嗎？應該怎樣做？
2、平時在家時，你都做了哪些事？你自己的事情有沒有自己做？
3、如果沒有，今後要怎樣做？
二、讀一讀。
1、讀兒歌《我要自己走》。先讀一讀，再說一說，你平時是怎麼上學的。
2、同學互相交流，評一評誰做得最好。
三、說一說。
1、兒歌中的「我」是個怎樣的小朋友？說說你在學校，在家中能做些什麼？
2、這些事情你有沒有自己做，為什麼？
四、評一評。
1、根據書上的資料說說你喜歡誰？為什麼？你應該怎麼做？
2、說說學習這課後，你有什麼收獲？
五、唱一唱。
演唱歌曲《歌聲與微笑》。
第四課 家庭小幫手
教學目標：通過本課的教學，培養學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養成。
教學過程：
一、唱一唱。
1、全班一起演唱歌曲《媽媽的好幫手》。
2、你們家平時的家務都是誰做的，你覺得他們累不累？
二、學一學。
1、聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說說他們做得好不好，為什麼？
2、我們應該向他們學習什麼？
3、怎樣向他們學習。
三、說一說。
1、你在家裡幫爸爸媽媽幹了哪些活？
2、以小組為單位，進行匯報。
四、評一評。
根據同學在家的表現，比一比看誰最能幹？評出班級的「優秀家庭小幫手」。
第五課 誰想得最多
教學目標：培養學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發現，去創造，做個有心人。
教學過程：
一、比一比。
1、今天，老師要看看誰最聰明，能夠幫老師解決一個大難題。
2、你知道誇有哪些用途嗎？
3、指名回答，適時引導，給予肯定。
4、大家都很聰明，說得也不錯，我們去看看書上是怎麼說的。
二、說一說。
1、說出下列各物的用處，看誰說得最多。
報紙、鋼筆、小刀、扇子、球
2、四人小組討論，老師適時引導。
3、全班交流，將自己的想法說清楚。
4、評一評，誰想得最多，說得最好。
三、想一想，寫一寫。
1、說觀察書中的5個圖形，說一說這些圖形象什麼？與同學討論，想好後，將自己的想法寫下來。
2、四人小組交流自己所寫的。
3、全班交流，比一比誰想得最好。
4、只要肯動腦筋，沒有什麼難題可以難倒我們的。
第六課 做守時的小學生
教學目標：教育學生養成良好的時間觀念。
教學過程：
一、看一看。
1、分四個小組討論，為什麼說他們很守時？
2、各組選一個說說你們認為為什麼說他守時。
二、填一填。
1、你們有沒有制定作息時間表？你每天是否按作息時間表的時間按時做完該做的事情？
2、看課本說說這幾幅圖分別在什麼時間，小朋友在做什麼？
3、在書本上填一填。
4、你認為圖上的小朋友做得好嗎？好在哪裡？
三、議一議。
分小組討論，東東和明明誰說到沒做到，為什麼？你認為該怎麼做？
四、說一說。
1、守時會給別人和自己帶來什麼好處？
2、你是不是個守時的小學生？怎樣做到守時？
第七課 當受到批評的時候
教學目標：教育學生正確面對挫折，勇於接受別人的批評。
教學過程：
一、想一想。
1、你做錯過事情嗎？為什麼做錯事？
2、當你做錯事時，別人批評過你嗎？受到批評時，心情是怎樣的？
二、讀一讀。
故事《宋奶奶向小孩子道歉》。
1、學生自己讀故事。
2、說一說這故事講的是誰，做了什麼事？
3、你認為她的這種做法好嗎？為什麼？
三、說一說。
1、我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學習什麼？]
2、平時你受到批評時，你是怎樣做的？
四、評一評。
1、分四個小組討論，圖中小朋友對待批評的態度，誰好誰不好？
2、集體匯報，說說誰好誰不好，並說說你們的理由。
3、比一比，哪個小組分析得更好。
4、我們應該向哪些小朋友學習？
五、問一問。
「有則改正，無則加勉。」這名話是什麼意思？問問老師或家長。
第八課 幸福家庭
教學目標：通過教育，讓學生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。
教學過程：
一、唱一唱。
1、學唱歌，唱《可愛的家》。
2、說說你家裡有什麼人，平時你們是怎樣相片，你愛他們嗎？
二、做一做。
1、貼上自己的全家福照片，或自己動手畫一張「全家福」貼上。
2、向同學介紹照片上或圖畫上的家人。
三、填一填。
你知道你爸爸媽媽和自己的年齡和生日嗎？
1、以小組為單位與同學交流。
2、在課本上填一填。
3、展示自己填的爸爸、媽媽和自己的小檔案。
四、畫一畫。
1、畫一畫爸爸媽媽的長相。
2、填一填。
爸爸的工作：______________
媽媽的工作：______________
爸爸在家最愛做的事：______________
媽媽在家最愛做的事：______________
爸爸媽媽對我的期望：______________
爸爸媽媽對我的關愛：______________
全家最快樂的時候是：______________
3、說說你還知道爸爸媽媽的哪些興趣。
第九課 怎樣測量身高、體重、脈搏
教學目標：
1、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發育狀況。
2、教育學生經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發育狀況
教學重點
測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關注意事項。
教學難點：
測量身高、體重、脈搏的意義。
教具（課前准備）
人體測量器、脈搏測量器。
教學過程
1．身高測量；
（1）使用器材：身高坐高計。
（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟並攏，足尖分開成60度）。
2．體重測量；
（1）使用儀器：為扛桿秤。
（2）測試方法： 同上。
3、脈搏測量：
（1）使用的儀器：脈搏測量器
（2）測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置
注意事項；
1）測量體重前受試者不得進行體育活動和體力勞動。
2）受試者站在秤台中央，上、下桿秤動作要輕。
3）杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。
4）測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態，
課堂小結：
師：大家經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發育和營養狀況，如果發現自己與同齡人相差較大，應該到醫院咨詢、診治，大家明白了這個道理嗎？
生：明白了！
反饋檢測：
1、讓學生解釋什麼叫脈搏？
2、回答：測量身高、體重、脈搏有什麼作用？
3、判斷對錯：
（1）背書包測量體重（ ）
（2）穿著鞋子或戴著帽子測量身體高（ ）
（3）測量正常脈搏要在身體平靜時（ ）

㈡ 教育部最新通知，大中小學寒假「一律提前」，你收到通知了沒

12月1日，教育部網站發布了應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室印發的《關於加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》，《通知》要求各地各校深刻認識今冬明春疫情防控形勢的嚴峻性，牢牢守住教育系統疫情防線，毫不放鬆抓好今冬明春校園疫情防控工作。在「外防輸入、內防反彈」嚴峻形勢下，對全國大中小學如何放寒假做出了指導性意見：

一個地區的學校究竟會不會提前放假，通常由省級行政區的教育主管部門根據當地的實際情況來自行決定。

目前，這些地區的中小學寒假時間已經公布：

北京市教育部門確定中小學生放假的時間從2021年1月30日開始至2021年2月28日結束，天津地區確定中小學生放假時間在2021年1月17日。青島市確定小學和初中從2月1日放假，高中生2021年2月4日放寒假；貴州確定小學、初一初二年級放假的時間為2021年1月23日，初三年級放假時間定在了2021年1月30日。

各地中小學在做好疫情防控的情況下，根據以往的慣例，預計全國各地中小學生寒假的開始時間在1月25日前後，2021年春季開學時間在3月1日前後。

㈢ 小學生健康小知識

1．讀寫時，眼離書本的距離應該一尺,最好每30分鍾休息個5分鍾，站起來走動一下，或看看窗外都可以.
2．要保護好牙齒一定要做到早晚刷牙。
3．看電視時，座位與電視機的距離至少二米。
4．預防蛔蟲病和蟯蟲病要做到注意飲食衛生，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮。
5．飯前便後勤洗手。
6．肺在人體的胸腔里。
7．預防流感主要是在流感流行期間盡量少到公共場所。
8．預防腸道傳染病應防止「病從口人」；養成良好的衛生習慣，飯前便後要洗手。
9．預防甲型肝炎應做到：注意飲食衛生；喝開水；飯前便後要洗手。
10．老鼠主要傳播流行性出血熱。
11．蒼蠅能傳播腸道傳染病。
12．預防貧血要多吃動物肝臟．海帶等含鐵量高的食物。
13．吸煙可致肺癌。
14．骨頭．蝦皮．豆製品的含鈣．磷量較多。
15．被狗咬後一定要及時到防疫部門處理傷口和注射狂犬疫苗。
16.平時使用計算機,與計算機屏幕的距離不可短於30公分，使用防輻射認證的護目鏡，避免輻射線對眼睛的傷害

㈣ 找一份關於衛生健康講座的材料（小學三年級用的）哪方面的都可以，不過不要太。。。小學生用的么

衛生與健康講座(講稿)
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!今天學校安排我和大家一起探討衛生與健康的問題,我覺得很榮幸.我四歲的時候曾受疾病的折磨,自己和家人都痛苦不堪.所以現在深感健康才是人生最大的財富.只有健康了才有快樂的人生.大家說是不是
今天學習後還有一個有獎問答活動,只要你留心聽講,用心去記.學習完後,我提出兩個相關問題,只要你根據今天的學習內容大致回答正確,就有機會得到精美禮品.(展示)
下面開始學習:
大家都想健康.那麼,一個人怎麼才算是健康的的呢 可能有的同學會說:無疾病(無頭暈,身熱,無癢無痛)就是健康.其實,這是對健康的片面認識.
世界衛生健康憲章中提出:健康不僅僅是包括軀體沒有疾病和虛弱,而且包括心理健康,社會適應能力良好,道德健康.其中心理健康越來越受重視,國家中小學心理健康教育課題組對隨機抽取的3萬名中小學生心理狀況的科學檢測發現,32%的學生有心理異常表現.由此可見部分小學生心理健康確實存在問題,已是不容迴避,不爭的事實.
今天我就想從這兩方面談談:
同學們,首先講講軀體健康的知識:現在是春季,我想重點談談關於流行性感冒也就是流感的預防.也許你們會問,流感就是我們所說的感冒吧,其實,流感跟感冒不是一回事.感冒一般是由普通的呼吸道病毒引起的,發病不太急,病情較輕,好得較快;而流感是由流感病毒引起的,隨著噴嚏,咳嗽,說話咳出的飛沫而傳播.起病很急,起先怕冷,繼而發熱,體溫迅速升高至39—40℃,甚至更高.同時流感還伴有明顯的頭痛,全身酸痛,軟弱無力等症狀.病情比較重,還會反復感染,嚴重的還會並發病毒性心肌炎,所以我們必須加強預防.
那麼我們怎麼預防流感呢 醫生告訴我們,發現流感病人,我們應盡量避免與他們近距離對話,我們不要去使用接觸病人的衣物,玩具.兒童在流感流行期間盡量不去公共場所,如:電影院,商場等.病人得了流感後應在醫院治療後在家卧床休息,多飲水,加強營養,防止過度疲勞,不能去學校.平時我們還應該加強經常性體育鍛煉,增強自己抵抗疾病的能力.還要經常開窗換氣,保持室內空氣新鮮.
春季防病衛生習慣
春夏交季的時節,氣溫變化很大.在這種氣候條件下,人的呼吸道容易受到致病細菌,病毒的侵襲;消化道容易受飲食涼熱的影響造成脾胃不和,再加上穿衣沒規律,很容易感冒生病.
所以青少年養成良好衛生習慣十分重要.我歸納為20個字: 講究衛生/合理飲食/充足睡眠/適量運動/寬松心情/
不要隨地吐痰
痰液中含有上千種病菌,在日常環境里可存活幾天至幾十天不等,有的伴隨空氣四處飄散,引起各種疾病的傳播.人人應自覺將痰液吐在紙片里,然後丟入垃圾箱. 別在他人面前打噴嚏,咳嗽 在他人面前打噴嚏,咳嗽就有可能將飛沫,唾液濺到別人身上,從而傳播病菌,令人厭惡.此時應用手帕或紙巾捂住口鼻,事後應向別人表示歉意.
不要亂扔臟物,垃圾 臟物,垃圾常含有各種細菌,病毒,在日常環境里會不斷繁殖孳生,以此不能因自己厭惡而隨處亂扔.
勤洗手
每次外出都有可能因接觸門把,扶手,櫃台,電話等以及與他人握手而污染了自己手指掌,因此要注意洗手以消除隱患.每次用餐進食前,更應用肥皂和流動水認真洗手,養成良好習慣.
在飲食上要注意"清淡","去燥"
新鮮蔬菜中的黃瓜,西紅柿,菠菜,油麥菜等都是這個季節應該多吃的膳食品種.多喝雞湯(雞湯富含蛋白質,能增強機體抵抗力),多吃西紅柿.西紅柿富含維生素C,且本身能幫助白血細胞增強抵抗病毒(菌)的作用,從而起到預防感冒作用.
保證充足的睡眠時間:小學生每天保證睡夠10小時,中午最好休息一個小時.
增加戶外運動
戶外活動子增加鍛煉的機會,戶外新鮮空氣可減少生病的機會 保持寬松心情.盡量避免緊張,煩躁,生氣,甚至發怒,心情影響五臟六腑,導致疾病的產生.

㈤ 福州金山生活區四期小學生還沒有施打甲型流感疫苗呢

我們廈門也沒有啊！是免費施打的，遇到小感冒好像也可以

㈥ 修改病句 ：教育部要求全國各級各類學校進一步落實甲型H1N1流感防控

成分殘缺，【落實、防控】

㈦ 在防治禽流感過程中要加強正面宣傳教育，提高全社會對禽流感的防控意識和科學的預防常識，同時要消除市民

衛生