小學生性教育啟蒙

⑴ 如何給孩子進行性啟蒙教育

1、看圖說教

孩子天性比較好玩兒，對有圖案的東西有比較有興趣。家長們不妨利用好版孩子的這種心理特徵去施權教，在給孩子講童話故事的時候，順勢提出小問題，然後給孩子講解 其中的知識，這豈不是很好的教育方法嗎？相信這種方法會迅速引起孩子的好奇心，畢竟孩子在幼年時期對任何事情都愛問個為什麼，不妨趁機施教吧。

2、玩耍中灌輸性知識

在孩子和小夥伴們玩耍時，遇到了問題想你請教時，你可以趁機告訴他原因，以及相應的性知識，比如說孩子問你為什麼鄰居家小妹妹要去女廁所自己不可以去時，你可以順勢告訴孩子男女性別差異這方面的相關知識。

3、貫穿到日常生活中

由於國內的性教育在學校中還是很罕見的一門課程，所以，家長們應重視在加重對孩子的性教育，利用家庭生活告訴孩子一些相關知識，比如給孩子洗澡時告訴孩子生殖器官的名字是什麼。

⑵ 你如何對孩子進行性教育/性啟蒙

等他們上初一就好了。

⑶ 家長如何做好孩子的生理教育啟蒙

在兒童的性教育中，父母起著重要作用，這個時期也是引導孩子建立與父母以外的其他人之間的關系。父母是孩子的性啟蒙者，成人擇偶與少兒時期性教育密切相關。倘若我們仔細觀察，現實生活中許多人的鍾情對象或相似於父或母，或在年齡、相貌，或在氣質、風度，或在習慣、愛好等某一方面具有父或母的特點。這是為什麼呢？可以說，人類確定性對象源於戀父或戀母情結，性愛偶像的雛型就是父母。
何教授的觀點我非常贊同，父母首先應該正確和開放地面對孩子關於性知識的疑問，讓孩子正確地認識相關的生理問題。完全坦白、清晰明了的答案，不在孩子的理解和接受范圍，反而違反了教育的目的；太遮掩，又把神秘感擴大化，不利於正確引導孩子的性知識。
家長如何做好孩子的性啟蒙老師性教育何時開始？很多家長都對孩子避而談性，認為談性對孩子不好，也有的家長認為孩子長大了自然就會懂得性知識了，不用家長在教了。其實，對孩子進行性教育也是教育孩子不可或缺的一部分，家長要交給孩子健康、正確的性內容，讓孩子更加健康的成長。
在什麼時候對孩子進行性教育呢？其實，在孩子性器官開始發育，身體開始發生明顯變化的時期，家長就可以對孩子進行性教育了。
教孩子應對生理變化。對孩子性教育不要只是告訴他們的身體會有什麼變化，同時還要告訴他們在身體變化中應該如何做，如何避免不良的做法，如女孩子不要以乳房的發育隆起為羞恥，不要束胸束腰；不要怕身體發胖而縮食減肥；不要過早地穿高跟鞋，面部出現痤瘡是青春期發育中的正常現象，應注意皮膚的清潔，避免擠壓，防止繼發性感染。
現在不管是社會、學校還是父母，都越來越重視注重孩子的性教育，但是對孩子性教育的出發點是好的，但是並沒有達到預期的效果。這主要是因為，只教給孩子一些性生理知識，而沒有對孩子的性心理和人格進行有方向的指導。
對孩子性教育的核心和重點就是性德教育，應該教會孩子正確的與異性相處，叫他們自尊自愛、相互尊重。要叫他們異性交往有別與同性。尤其在交往的時間、地點、方式的透明度上要符合我國自己的風俗習慣與民族特點，既落落大方，又要避免引起旁人的誤解，將雙方的交往限制在同學式的友誼水平。一旦感到有超越友誼的情感時，不要輕易流露，要有遠大抱負，多想想未來社會對青年的要求，想想目前自身的各方面均不具備真正戀愛的條件，無力承擔由此而產生的種種責任等。要愛對方就不能傷害對方。
要鼓勵男女少年相互尊重、友好相處、平等相待，既要防止早戀現象發生，又不要遏止他們之間的正常交往。男女青少年之間的正常交往是破除性神秘感、建立健全的性觀念的重要基礎。性教育是要培養性道德的堅定性，從而克服兩性關系中的不良現象。正確的性教育可以避免青少年生活中很多過失、錯誤、痛苦和不幸，使他們的身心得以健康成長。

⑷ 孩子幾歲的時候可以進行性教育啟蒙

家長在對孩子進行正確的健康性教育時下面幾方面的內容要注意：1、合適的年齡專從理論上講，男女的性屬別差異，特別是第一性徵，在孩子青春發育之前解答沒有問題，就目前社會文化的現狀看，對於男女第一性徵的差異，最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。2、合適的方法在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以後，採用圖書、音像資料及其他方法比較合適。3、合適的內容孩子的性教育，每個年齡段的內容應該有所側重。5歲前應該解決性別知識等簡單的問題。青春發育前，要進行性生理的教育;青春發育時，要進行性心理和性道德的教育。總之，對孩子進行性教育要堅持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。

⑸ 對孩子進行性教育啟蒙是否有必要及其利弊

盧梭認為性啟蒙應盡量延遲，就是不給他們以機會，不使他們產生好奇心。當然絕不能為了延緩而對孩子瞎說八道。如果不得已要告訴孩子，也應該用簡短的話語、沒有猶豫的口氣告訴他，而絕不可帶出不好意思的、色情的表情來。
事實上兒童對性的好奇根本不像成人以為的那樣大，成人完全可以避開解釋的尷尬，把這個問題用另一個說法坦率地講出來。
正確的兩性觀絕不可能孤立存在，它是一個人整個價值觀、人生觀的一部分。孩子只要有良好的價值觀和正確的人生觀，他一定會同時有健康的兩性觀。
性教育現在有一種趨勢，就是恨不得把所有的性生理知識都告訴孩子們。認為性教育與其遮遮掩掩，不如在孩子年齡尚小還未產生性慾前，就把一切毫無保留地告訴他們，使他們不再對此有疑問，然後就不再有好奇。應該這樣嗎？當然不。
少年出現早孕、濫性等問題，根本不是因為他對性知識了解得少，而是因為精神空虛，道德情感發育不良，缺少自愛及愛人的能力。
那些出了問題的孩子，絕不是因為他們比一般孩子性知識少，恰恰相反，他們從各種途徑獲得了更多的性知識，他們的興趣被喚起來了。由於他們一貫缺少理性的自我約束力，一貫對自己和他人沒有責任感，不計後果地放縱自己。就如同一個經常偷抄別人作業的孩子，他十分清楚自己的行為是不好的，但是他不願為此付出努力。他不幸從小生活在某種不良的教育環境中，他的自尊在過去的時間里已流失很多，面對自己時臉皮越來越厚了。

⑹ 古代男女性知識是怎樣啟蒙的

男的一般都會無師自通的，另外那時候還有一種叫做春宮圖的普及讀物可以幫助男子了解。
女的一般都大戶人家是養在閨中，婚前由母親給做這方面的知識普及。
小戶人家就無所謂了，從小街頭巷尾混著，啥都知道了。

⑺ 我想再問李銀河性博士；你是幾兄弟幾姐妹你兄弟哥性教育啟蒙是你媽媽的功勞…那麼你姐妹的性啟蒙是你...

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⑻ 學生的性教育，是勢在必行的事情嗎

我覺得是勢在必行的事情。因為學生對於男女這種啟蒙教育我覺得是十分關鍵的。因為如果處理不好的話，那麼可能會造成一些這種未成年的這種受侵犯的這種行為，這種社會的現象。另外的話就是如果我們的這種啟蒙教育沒有教育好的話，那麼其實會發生很多這種心裡健康的，這種問題所以我覺得於情於理學校的這種男女啟蒙教育是勢在必得的，我覺得是應該發展起來的。

⑼ > 孩子幾歲的時候可以進行性教育啟蒙求答案

家長在對孩子進行正確的健康性教育時下面幾方面的內容要注意：
1、合適的年齡
從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性徵，在孩子青春發育之前解答沒有問題，就目前社會文化的現狀看，對於男女第一性徵的差異，最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。
2、合適的方法
在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以後，採用圖書、音像資料及其他方法比較合適。
3、合適的內容
孩子的性教育，每個年齡段的內容應該有所側重。5歲前應該解決性別知識等簡單的問題。青春發育前，要進行性生理的教育;青春發育時，要進行性心理和性道德的教育。
總之，對孩子進行性教育要堅持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。

⑽ 如何給孩子灌輸性知識 兒童性啟蒙有道門

誤區一

固化思維作祟

凡事一刀切

告訴孩子「不能和陌生人說話」其實並不準確，在性安全教育上不能好壞一刀切。

不是所有的陌生人都是壞人，也不是所有的熟人都是好人。

要知道，據調查，性侵這種事有80%都是熟人作案。

真正的安全性教育，不是簡單的一句「熟人可信、生人勿信」、「小內衣小內褲覆蓋的隱私部位不能讓人碰」。這樣的言論太一刀切了！

我們真正需要做的，是引導孩子去關注自己的身體界限，真正的去尊重孩子認為不舒服的感覺，並教給他正確的表達方式。

說兩個大家過年會有的經歷：

走親訪友，很多親戚因為喜歡都會想要親親、抱抱孩子，很多寶寶其實是抵觸的。因為面子問題，大人可能默許了，而且告訴孩子，沒事兒的，叔叔是因為喜歡你啊。

或者是親戚家的小哥哥總是揪寶寶小辮子，大人也默許了，而且告訴孩子，沒事兒的，哥哥跟你鬧著玩呢。

如果在自認為的安全環境中，你總是這樣要求和教育孩子，那麼遇到真正的壞人時，孩子能自動學會正確的拒絕么？

但是，當孩子還沒有探索到「爸爸的身體與媽媽如何接觸」這個程度時，不用主動給孩子介紹這樣的概念，更不要過早使用「性生活」這樣的成人語言作為答案。

爸爸媽媽在這個階段也要注意，不能在孩子面前暴露隱私部位。

大部分孩子在三歲之前對性就已經有意識了。

在日常生活中，我們應該注意如廁、更衣、洗澡等等異性迴避或合理接觸。