A. 當過老師的進來（計算機老師）
我自己的一點意見 我自己的一點想法 這樣的話題我希望還是不用網上復制的好 希望你能仔細看看（如果有什麼不好的話 請多原諒）
作為一名剛剛參加工作的年輕教師，你憧憬著期盼著做學生喜歡的老師。年輕人工作熱情高，精力充沛（一般剛上教師崗位的都是年輕人 想必你也是）可以更好的投入工作中去 但是需要的是耐心 萬事看頭難 一步一步來 想當一個好老師你也必須要先了解你的學生 梅花香自苦寒來 先建立你自己的自信心 充分的去了解你的學生 這是當好老師的第一步
你說你當的是一名計算機老師 這里我建議你一定要有過硬的計算機知識 現在的很多學生都佩服有過硬本事的老師 給學生一種高人的感覺也是很重要的 要是讓學生覺的你也沒多少墨水 那麼以後的教師的路會很難走 學生會很不服你 總之是以自己人格魅力和知識贏得學生對你的尊重和信任,讓學生崇拜你.
至於怎樣講能引起學生的興趣我覺的不需要太幽默的語言也不需要太華麗的語言 總之2個字生動 這是最主要的 要學著把一道題目或者一個程序知識講活來 千萬不要講死定理或者照著課本念 那樣學生一定打瞌睡 打個比方你講到軟體應用的時候 你可以把網上比較出名的QQ來打比方啊 這個要活用 還有現在的學生對黑客這些的都比較感興趣 建議你也可以運用到裡面 但是一定要教學生積極向上的知識 再打個比方 我們都知道計算機有很多知識都是枯燥的 比如你講到計算機應用技術的時候 你可以風趣的開玩笑 把玩笑和知識結合在一起 比如你可以說 計算機應用太多了 上次我在貓撲看貼的時候就回了個樓主是火星人 鑒定完畢 看來計算機還可以讓我們鑒定外星人 但是玩笑千萬不要開的太多 這樣會讓學生覺的你太搞笑了 沒有威嚴感 總之要有可愛,風趣的一面,有親和力,爭取讓學生喜歡你.
至於你說的開篇問題你可以這樣 俗話說的好 3句話不離本行 今天我站在這里跟大家談談有關於計算機方面的一些知識 比如還可以把你個人的經歷講出來啊 這樣講 我要講的知識不是課本上的一些死定理 作為你們的老師 我的責任是把自己的經念教給你們 然後通過你們的實踐讓你們獲得更多的知識
至於你講的教學過程中卡住了 就像有些歌手唱歌忘詞一樣 這里我們就需要學習歌手的一些辦法了 你可以馬上轉移一個你在行的話題或者熟練的跳過這一節 如果萬一不行的話 教你一個很厲害的 你馬上對你的學生說 至於這個問題我想想聽聽同學們的意見 哪個同學能回答 呵呵是不是夠厲害啊
還有最後一條 就是無論在什麼時候，都要把學生當成一個和你有同等地位的人看待！
最後我送你幾句話真正的勇士一定會流血就吮干，摔倒就爬起，拍拍塵土繼續趕路！
這就是過程，這就是人生。
不必在乎吃過多少苦，摔倒多少次，只看自己是否能夠風雨兼程，乘風破浪。
人生之美，美在過程
不管你以後當老師的過程中遇到什麼困難 想想這幾句話
再次希望你能當一個好老師 一個受人尊敬的老師
B. 求小學老師寫的教育故事
我相信這樣一句話：給孩子一個微笑，他會給你一個明媚的春天。他時刻提醒我，要愛學生，因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的。
記得兩年前，我擔任了一班的語文老師，王亞東上這個群體中最突出的一位，第一次接觸，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應快。隨著時間的推移，我發現，他雖然上課發言積極，思維敏捷，但他的行為習慣卻常令我擔憂：爭強好勝，對自己過分自信，常惹事生非。當與夥伴發生口角時，他總是據理力爭，從不肯吃虧，寬容在他的眼中是懦弱的表現；有時，他違反了行規，我找他談話，他總是滿臉不服氣，所謂「歪理十八條」，他是條條有理，總覺得他有點「不聽話」。因此，當王亞東出現在我眼前的時候，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，我想起了於漪老師的一句話「熱愛學生是老師的天職，是做好教育工作的基礎」。我暗暗下決心，用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。
終於有一天下午，教室里只剩下我和王亞東。
我親切地詢問：「為什麼總不接受老師對你的批評，總愛跟我對著干呢？」
「你為什麼總是指責我呢？」王亞東還是以他一貫的強硬作風回答我。
聽了他的話，我回憶起以前對他的態度，一下子感到，我平時對他的指責太多，或許已傷了他的自尊心。教育家愛默遜曾說過：「教育成功的秘密在於尊重學生。」的確，我以往對他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，對他說：「老師以前對你的態度有時是不好，只看到你的不足，常當著大家的面批評你，老師向你道歉。」聽了我的話，他臉漲得通紅，有點激動地說：「至少我不是個壞孩子。」
「那好，我們就來個君子協定，我們互相尊重，你有事我不在同學面前說，咱們私下解決，可你也要做到在同學面前不頂撞我。」
王亞東一聲不吭，但我依然可以從他的眼中看到「不信任」三個字。真是個個性極強的孩子。
回家的路上，我在想：師生關系是親密的。老師的舉手投足，音容笑貌，還是情韻氣度，都應體現對學生的尊重和信賴。只有做到態度和藹，語言親切，神態熱情，才能做學生的良師益友，學生才能親其師，信其道，而學其理。我了解到他十分愛看書。我就讓他當了我們班的圖書管理員。他非常熱愛自己的工作，把圖書整理得井井有條，並且能很好、及時地處理一些同學們借書、還書時發生的沖突；他上課發言熱烈，有一定口頭表達能力，於是每堂課我都不忘讓他發言，並給予鼓勵，當他得到了他十分渴望得到的小紅旗時，我看到他滿臉笑容，十分自豪的樣子，我也感到欣慰了。平時，我愛幫他整整衣服，理理書包，問寒問暖，談談家常，交流想法。一個月過去了，我發現他做事更認真了。想跟我說說話，看到他的點滴進步，我由衷地感到高興……
一天中午，孩子們忙著在草場上追逐打鬧，辦公室里靜靜的。「有人打起來了！」班幹部們著急的話語打破了這一陣平靜。我急忙從2班走到1班。兩個孩子雖然眼中還有淚，可怒氣明顯已退了很多，都安靜地坐在位置上。最讓我吃驚的是，王亞東氣喘吁吁地坐在他倆中間，看到這一幕真的讓自己很失望，難道又是他在挑唆他倆，真是江山易改，本性難移。「他倆已經沒事了，老師，一點小事。」這話居然是從王亞東口中說出來的，我呆住了。「老師，你可別表揚我，這是我該做的。」我清晰地看到他眼中的眼神已經改變。原來，他看到兩名同學在為一點小事吵架，他好不猶豫地上去進行一番勸說，並幫他倆想了個好辦法……不知怎的，我注視了他很久很久，一種嶄新的情感在我們之間滋長。
聖誕節的那天早上，當我來到教室門口，發現王亞東正等在門口，他高興地向我問好，然後，悄悄地遞給我一長聖誕卡，壓低了嗓門說：「這是我親手做的，送給您，老師。」我看了看他的神態，那目光是真誠的，發自內心的。我端詳著這張凝聚著愛心的賀卡，心中盪漾起一股暖流。
正如陶行知先生所說：「不要你的金，不要你的銀，只要你的心。」當我滿懷愛心去對待學生時，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。
C. 小學英語教師演講稿,關於我的教育教學故事。
你可以先用中文寫，再用網站翻譯，然後修改一下就可以了，順便給英語較好的朋友看看。 我幫你寫一定會穿幫，因為我還只是個學生，對這種的沒什麼經驗。
D. 小學計算機老師的日常工作是怎樣的
首先說教學：因為計算機不屬於考試科目，所以教學就是教學生一些基本的計算機操作，上課的時候管理好學生就好，寫好教案，按時上課。
1.管理設備：像我在的學校條件比較好，學校兩個計算機機房，樓層內都有監控設備，各個辦公室都配備了電腦，各個班級都配備多媒體教學設備（投影機、幕布、幻燈機、電腦），語音教室、科學實驗室、學校兩台多功能列印、復印、掃描一體機以及諸多的小型列印機，學校有校園網，路由器、交換機，照相機、攝像機、音響、廣播系統等。以上設備都是我由我管理和維護，說白了就是人家用壞了我去修。可以這么說，凡是跟電有關系的東西都有可能是你的工作內容。
2.雜事：我之所以稱這些為雜事兒，是因為這些並不屬於計算機老師的工作范圍，但有時候也會落到你頭上，比如你打字速度快，那校長很可能會讓你打文件，比如今天學校要組織活動，你就要負責將音響設備接好，還要參與一些活動策劃，有可能要負責照相和攝像。有時候還要負責電腦排版、美工設計。今天領導來檢查，可能你就要做一個你們學校的宣傳片等等，很多你想不到事情都有可能落到你頭上。
3.資料員：學校的部分資料都是由計算機老師保存的。拿我來說，我負責保存所有的節日活動的資料。婦女節、外出比賽、六一、七一、教師節、作文比賽、演講比賽、運動會等等凡是活動的照片、文字資料都是我保存。同時要熟知學校的學生人數、職工人數、所有設備的數量、價值、購置時間、使用情況等等，因為教育局每學期都要讓你上報幾次。
如果你是男孩子，我覺得以上內容應該難不倒你，如果你是女孩子，我覺得你要慎重。你要會的東西真的很多：比如怎樣給一台計算機聯網（IP地址的問題）、你要懂的怎麼做網線（水晶頭線序、教學樓里怎麼布線，不見得會，但一定要懂）。路由器、交換機的配置，計算機日常維護、包括做系統、軟體使用（可能一些你從來都沒用過的軟體，比如一些財務軟體、資料上報軟體等等）、拆裝列印機等等太多了。
以上所說的應該比較全面了，至於具體情況要看你去的學校什麼規模，規模越大事情越多。
關於考試的內容，基本跟你工作的內容有點遠。
筆試：第一：教心學，這個是所有招教必考的內容。第二：專業知識，電腦的基本知識，辦公軟體的使用、PS的基本操作、IP地址問題、簡單的程序問題等等。
面試：講課，就是讓你講一節計算機的課程。
E. 我面試小學計算機教師，只試講15分鍾，我該怎麼講
把你自己當成學生 主要讓學生發揮 你是教他們知識的 不是限制他們的
還要有創意 比如說教教有用的知識 如DOS