小學三觀教育資料

Ⅰ 教師資格證三觀內容

一、學生觀

1、「人的全面發展」的思想

人的全面發展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發展，還包括人的道德的發展。

2、「以人為本」的學生觀

學生是具有獨立意義的主體，是不以教師意志為轉移的客觀存在；學生是發展的人，具有巨大的發展潛力；學生是具有個性與差異的人(學生是獨特的人)，具有自身的獨特性。

3、教育公正與學生的共同發展

促進全體學生的共同發展要以教育機會均等為基本原則；有差異的學生的共同發展

二、教師觀

教師專業發展的要求：學會學習，成為終身學習者；勤於反思，成為反思的實踐者；恆於研究，成為教育教學的研究者；重視溝通，加強交往與合作能力；勇於創新，加強創新精神和實踐能力。

教師職業的責任與價值：教師職業的責任是指教師必須承擔的職責和任務。在社會主義條件下，教師的根本職責是教書育人，提高民族素質。培養社會主義事業建設者和接班人；教師職業的價值在於追求教師職業生活的幸福，並將教師職業的幸福引向人生的價值和歸宿的思考軌道上來。教師職業價值主要包括社會價值和自我價值兩方面。

三、素質教育觀

素質教育觀是與應試教育觀相對的一種教育觀。是把教育活動目的指向「素質」——人的全面素質的教育觀。素質教育觀認為，教育活動應當指向人的整體的、全面的素質發展，使人的整體品質、全面素質得到提升。即先天的生理素質及後天環境和教育影響下發展起來的心理素質和社會文化素質的全面發展。

國家實施素質教育的基本要求：面向全體；促進學生全面發展；促進學生創新精神和實踐能力的培養；促進學生生動、活潑、主動地發展；著眼於學生的終身可持續發展；

學校教育中開展素質教育的途徑和方法：深化教育改革，為實施素質教育創造條件；優化結構，建設全面推進素質教育的高質量的教師隊伍；將教育目的落實到教學之中；教學內容要與生活實際緊密結合；調動學生的主動性和積極性。

拓展資料：

教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證，在我國師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。

Ⅱ 父母對孩子的三觀形成起到多大影響

不誇張地說，父母每一個瞬間的言談舉止，都深深的影響著孩子的觀念形成，可能你在某個不經意間脫口而出的話，便會成為孩子一生中最深的記憶。

有一位媽媽，當她第一次參加幼兒園的家長會時，幼兒園老師對她說：「你家孩子有多動症，在凳子上連三分鍾都坐不住，建議帶他去醫院看看」。回家時兒子問她老師說了些什麼，這位媽媽當時就鼻酸了，但還是告訴兒子：「老師今天表揚你了，說寶寶你原來在凳子上坐不了一分鍾，現在能坐三分鍾了真棒，進步非常大」。

上了初中，家長會上老師對她說，「按照你兒子現在的成績，考重點高中有點危險」。回家後她看著兒子認真說道：「班主任對你非常欣賞，他說只要你努力，考上重點高中不是問題」。擁有這樣一個溫柔積極的高情商媽媽的結果是，兒子心裡始終充滿愛和陽光，健康地長大，最後順利考入了清華大學。

所謂孩子是父母的一面鏡子，父母所有的語言、行為、情緒都能夠在孩子身上得到最真實直接的體現。故謹言慎行，言傳身教，從生活中的每一件小事做起，這是對現在的父母最好的忠告和建議。

Ⅲ 對於那些三觀已經不同的小學初中同學，是不是可

三觀不同，一般來說就沒法深入交往了。
小學初中同學，畢業之後各自發展，彼此的差距越來越大，三觀不同很正常的。
如果彼此能合得來，那就繼續交往。如果彼此沒有共同語言，那就沒必要聯系了。但是同學情誼不能忘！

Ⅳ 小學綜合素質中的,三觀

教育觀，教師觀，學生歡

Ⅳ 小學「家委會」個個是戲精，該給孩子怎樣的三觀教育學

孩子教育由家庭、社會、學校三部分共通組成。孩子長大以後如果不能適應社會，這種教育終究是失敗的。做為家長，要做到知行合一。比如：在商言商，把一塊錢的賣一百塊是有能力。但是以次充好，就不行。

Ⅵ 小學綜合素質作文需不需要寫三觀

寫作題，不管給定什麼題目，你都盡可能的用三觀去評價分析題目的正確性三觀是教師觀、學生觀、教育觀。綜合素質說的最重要的就是這三觀，沒有什麼別的東西不要直接評判題干案例人物的對和錯。就說他的某種行為是否符合三觀中的某一條，這是核心答法其次，准備一些萬能開頭和結尾的句子，再准備一些排比、教育學大師的名言，神級觀念，往文章里一穿插就行了沒啥可復習的吧，就是背背三觀，再准備些萬能句當材料就行了。我上半年一次兩科全過了。綜合素質我就是翻來覆去，不管是材料題還是作文題，全是這三觀。就行了

Ⅶ 如何教小學生理解三觀

我都不理解

Ⅷ 罵小學生三觀不正嗎

最好不要罵，小學生還小，是三觀正在形成的時候，所以還可以教育過來。

Ⅸ 小學生過早接觸短視頻，是否會影響三觀

就我個人而言，我覺得小學生過早接觸短視頻的話，是會影響三觀的，因為現在的那些短視頻軟體，他們所推的視頻是根據一個人使用習慣以後推出的常用的視頻的。比如我們家附近的一家人父母離婚了，她爸爸又給她找了一個新的媽媽，但是這個小朋友就一直排斥她的繼母，我們都知道這個繼母對這個小朋友是非常好的，但是因為可能是因為小朋友看過一些短視頻，覺得只要是繼母都會虐待自己，然後導致她對現在的繼母產生了一些誤會和誤解，所以這就是短視頻對孩子帶來的危害吧。所以我認為過早接觸短視頻會影響他們的三觀，可能還會影響孩子其他方面的東西，比如說性格方面。

Ⅹ 小學生為什麼要樹立正確的三觀

避免祖國的花朵長歪了，小學給學生灌輸的觀念影響孩子的一生，這點非常重要