小學畢業的對聯

A. 如何勸說一個不想寫作業，不想學習的人

孩子年齡小，不懂事。勸說沒什麼實質作用，而且現在也不提倡打孩子。所以家長可以嘗試些方法。

一、孩子對待作業缺乏熱情家長身上找原因

專家指出，孩子一、二年級的時候，家長和孩子都未發現作業的難度，所以孩子的作業很容易就能完成，但到了3年級的時候，做作業可是要建立在認真聽講才懂得做的基礎上了，但是不少家長會缺乏類似的「警覺性」，只是一味地批評孩子不認真做作業，有沒有想過，孩子是不會做呢？還是上課沒有留神呢？如果因為家長的粗心，沒有發現孩子的異常，只是單一地指責，孩子就顯得更加的無助，學習的興趣完全消失。

所以當我們發現孩子對待作業並不積極時，不要第一時間指責，而是通過觀察、留意找到根源，幫助孩子渡過難關。

二、找出孩子做作業磨蹭的具體原因

了解孩子做作業磨蹭的原因是解決問題的第一關鍵。孩子不愛做功課可能緣於：

1、讀書是一種懲罰；

2、讀書對我沒有好處；

3、讀書是爸媽強迫我做的事情；

4、讀書要做的功課我不懂；

5、做了功課我就沒時間玩；

6、做與不做其實都沒所謂，反正老師都不看的；

7、不做功課爸媽會更加緊張。你的孩子是什麼原因而不做功課呢？家長必須要了解，不然你只能在旁邊干著急。

以上7個原因，如果再加上家長在旁邊的嘮叨，那孩子就更加厭惡功課。

三、家長同孩子重新建立讀書的快樂分享

讀書是一種懲罰或沒有好處是緣於家長在孩子小的時候所給的一種讀書的不良印象，如你不乖我就送你回幼兒園等。這就給孩子的印象是讀書只是因為我不乖的懲罰，所以本能地對讀書產生反感。家長們不妨嘗試著同孩子重新建立讀書的快樂分享，抽出更多的時間陪伴孩子做作業玩游戲，並引導他們發現讀書的樂趣。

四、讓孩子明白自己的事情要自己去完成

因為家長比孩子更加緊張明天沒有功課交，然後把沒有功課交的後果自我想像得非常可怕，但家長的想法孩子並不認同，所以孩子會覺得這么緊張應該是你們的事情，自然對功課的熱情度趨於0。家長要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽

五、觀察孩子的需求，主動提出援助

有不少孩子上課時，沒能完全接收老師的講課知識，自然在做功課的時候他們就會一臉困惑，他們希望有人在旁邊指點自己，這個時候，家長能否有這個能耐是一個問題，或根本沒有察覺孩子的求援表情，只是把孩子單一看做是「不努力」，那孩子就會更加磨蹭了。

家長們需要做的是仔細觀察孩子的需求，主動提出援助，幫助孩子脫困。在這里，家長要細心一點，有些孩子非常愛面子(這也是跟家長學的)，你過於明顯或語句不友善時，他們會拒絕你的援助。這個時候，你的援助就表現得不經意，讓孩子覺得自然是很重要的。

六、同孩子制定時間守則，共同執行

有的孩子認為做功課就沒有時間玩，這很多時候緣於家長的缺失誠信而來的，比如明明講好做完功課就有的玩，但功課做完以後就說太晚要睡覺或還要做什麼附加題，結果孩子自然形成的應對行為就是磨蹭或拖延。如果要讓孩子在做功課的時候，不致太悶，可以讓孩子自己放他喜歡的音樂或歌曲，不要以為聽音樂會讓孩子分心，如果會分心時孩子是會自己把音樂停止的。

任何事情只要是積極想辦法總是會有辦法解決的，家長沒有必要過分焦慮，可以參照本文所講的這些問題一一予以解決，其實只要是家長做好本文所講的這些事情，孩子不愛寫作業的情況一定可以獲得好轉。

B. 小學畢業典禮對聯

初心不忘，唯矢志者櫛風沐雨;恆以為念，願諸君子繼往開來。

C. 有關小學畢業的對聯

六年學習難舍校友情誼
一日畢業告別童年時光

還送你個橫批：珍惜今朝

D. 小學畢業了寫一幅七言對聯送好友

上聯：畢業今天談壯志；
下聯：相約來日論英雄。
橫批：青春無敵。

E. 小學就要畢業了寫給同學什麼對聯最好

時光易逝，塵封昨日，歷久彌新；情意長存，共創明天，風雨同路。

F. 人教版小學六年級畢業對聯，格言，諺語，歇後語的復習教案

父親向兒子磕頭——豈有此理（豈有此禮）
公共廁所扔石頭——引起公憤（引起公糞）
外婆死了兒子——無救（無舅）
老公拍扇——凄涼（妻涼）
秀才的空棺材出葬----------目中無人（木中無人 王八中解元----------規矩（龜舉）
花生--------------非吵不可（非炒不可）
皮匠不帶錐子--------真行（針行）
何家姑娘嫁給鄭家----正合適（鄭何氏）
和尚的房子----------妙（廟）
河邊洗黃蓮----------何苦（河苦）
做夢變蝴蝶----------想入非非（想入飛飛）
猴子學走路----------假惺惺（假猩猩）
精裝茅台------------好久（好酒）
蜘蛛拉網------------自私（自絲）
瞎子背瞎子----------忙上加忙（盲上加盲）
西瓜地裏散步--------左右逢源（左右逢圓）
脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正（改鞋歸正）
麻布袋草布袋--------一代不如一代（一袋不如一袋）
碗底的豆子----------歷歷在目（粒粒在目）
賣布不帶尺----------存心不良（存心不量）
窮木匠開張----------只有一句（只有一鋸）
磚窯裏失火----------謠言（窯煙）
燈盞無油------------費心（費芯）
鍾馗嫁妹------------鬼混（鬼婚）
糞船過江------------裝死（裝屎）
黏窩窩摻黃蓮--------一年一年的苦（一黏一黏的苦）
葯鋪裏開抽屜--------找玩（找丸）
癩蝦蟆跳水井--------不懂（噗咚）
唱戲的騎馬----------不行（步行）
炒鹹菜不放醬油------有言在先（有鹽在先）
從河南到湖南--------難上加難（南上加南]
打燈籠搬石頭--------照辦（照搬）
大水沖走土地廟------留神（流神）
耕地裏甩鞭子--------吹牛（催牛）
孩子的脊樑----------小人之輩（小人之背）
航空兵翻觔斗--------顛倒是非（顛倒試飛）
耗子掉到水缸里------時髦（濕毛）
老和尚住山洞--------沒事（沒寺）
貨輪出了海----------外行（外航）
黃鼠狼鑽雞籠--------投機（偷雞）
醬缸裏泡石頭--------一言難盡（一鹽難進）
井裏放爆竹----------有原因（有圓音）
老母雞抱空窩--------不簡單（不見蛋）
吃人參----------候補（後補）
皮皇帝的媽媽--------皮太厚（皮太後）
千年的石佛像--------老實人（老石人）
牽著羊進照相館------出洋相（出羊相）
牆上栽菜------------無緣（無園）
扇著扇子說話--------瘋言瘋語（風言風語）
十兩紋銀------------一定（一錠）
守著廁所睡覺--------離死不遠（離屎不遠）
唐僧的書------------一本正經（一本真經]
小碗兒吃飯----------靠天（靠添）
肉鍋丟進河----------昏昏沉沉（葷葷沉沉）
王八肚裡插雞毛------歸心似箭（龜心似箭）
寺後有個洞----------妙透了（廟透了）
壽星齊仙鶴----------沒路了（沒鹿了）
十八個錢放兩下------久聞久聞（九文九文）
染房的姑娘不穿白鞋--自然（自染）
後邊扎小辮------違法亂紀（尾發亂系）
爐子翻身------------倒霉（倒煤）
飯鍋冒煙------------迷糊了（米糊了）
外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——盡是輸(書)
糞坑關刀——文(聞)不能，武(舞)也不能。
小蔥拌豆腐——一清（青）二白
以下為一些常用的歇後語：
啞巴吃黃連——有苦說不出
秀才遇到兵——有理說不清
光棍佬教子——便宜莫貪
財到光棍手——一去無回頭

G. 小學生畢業小品對聯

為您原創一則，請參考：
回首往日感慨多；
開啟未來嚮往至。

H. 適合小六畢業考試校門張貼的對聯

六載苦讀，當樹信心應試；
幾場嚴考，定爭成績升學。

學進真知別母校；
考出優績獻國家。

I. 中國人民大學有哪些標志性建築

首先是明德樓群。明德乃光明之德，出自《大學》首句：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。

明德樓棟人大西門遠遠就可以看到的建築佔地面積約38000平方米，聚集了校內的幾個大院系，比如明德主樓的財政金融學院、經濟學院，明德法學樓的法學院、明德商學樓的商學院、明德新聞樓的新聞學院和明德國際樓的國際關系學院等。可以說明德樓中強手如雲，是智力密度很高的建築樓群。

其次是世紀館。世紀館是人大的體育館，曾作為奧運會期間的訓練場館。人大歷來是培養高級管理人才的地方，世紀館的外型取」官「、」才「之意，從另一角度觀察也像一頂博士帽。世紀館由多功能主館、排球館、籃球館、網球館、乒乓球館、健身房及健身操房、多媒體教室、等組成。

世紀館還作禮堂使用，舉行一年一度的開學、畢業典禮。人民大學校內的物業公司就叫「世紀明德」物業，可見世紀館在校內物業中是很有地位的。

第三是圖書館。人民大學圖書館始建於1937年，是北京地區高等教育文獻資源共享的重要樞紐和中國高等學校以人文社會科學為收藏重點的圖書館。

人民大學的圖書館從正面看沒有多大，而當刷卡進入裡面時才會認識到總建築面積5.6萬平方米是什麼概念。當然，人民大學圖書館的規模更體現在350萬冊的藏書，300多種的資料庫中。人民大學有150多名老師，他們都十分熱心，願意幫助同學們解決問題。

(9)小學畢業的對聯擴展閱讀：

中國人民大學明德樓（含一期、二期）工程是中國人民大學「十五」期間西北區改造與建設工程的重點項目，據了解，該工程也是當時全國高校中建設面積最大的單體項目。

明德樓項目分為兩期工程。

明德樓一期工程為教學和辦公用房，地上10—14層，地下2層，建築面積94276平方米，是集教學、科研、實驗、圖書資料及閱覽、辦公、地下人防兼車庫等功能為一體的多功能現代化綜合建築，有各類教室100多間，各類辦公室700多間。

明德樓外在設計新穎、現代，美觀、大氣，充分體現了學校建築的獨特風格。外牆為灰色花崗岩和紅色面磚構成的實體外牆，與鋁合金氟碳噴塗玻璃幕牆及部分鋁單板相搭配，虛實結合，色彩豐富協調。

內在設計彰顯人文化、現代化、節能化，力求服務於師生，科學便捷管理。寬走廊、休閑區的設計體現人文關懷；全樓道電視監控、先進的門禁系統、各類設備遠程綜合控制、多媒體教學、無線通信、遠程教學、樓宇自控等系統的應用，真正做到建築智能化、現代化。

中央空調系統、區域照明分段控制、辦公區域獨立安裝水電統計裝置等系統的應用體現出節能的理念，為建設北京「節水型城市」和人大「節能型校園」具有重要意義。

位於中國人民大學西門，建築分為明德主樓，明德商學樓，明德法學樓，明德國際樓和明德新聞樓。

J. 關於畢業的對聯（小學生的）

你學我學大家學，
五年時光逝流過。