人民教育出版小學美術課本

1. 海寧市的小學美術教材是什麼版本的，人教版還是浙美版、湘版/湘教版/湘美版等

浙江人民美術出版社

2. 福建省小學美術課本有幾個版本人教版還有什麼版

義務教育課程標准實驗教科書
泥土味
六下是2003年經全國中小學教材審定委員會初審通過的

3. 求告知四川省中小學美術教材是人教版還是人美版，謝謝

為人教版。

義務教育國家課程相關學科（除《道德與法治》《語文》《歷史》和小學《科學》之外）仍使用《四川省2016-2017學年普通中小學教學用書目錄》（川教〔2016〕50號文件印發）公布的教材。義務教育《道德與法治》《語文》《歷史》和小學《科學》因教育部對部分冊次教材審定工作尚未最終結束，上述教材使用工作將另行通知。

各級教育行政部門要繼續按照《四川省教育廳關於做好義務教育免費教材報訂工作的通知》(川教〔2009〕99號）要求，高度重視義務教育免費教材報訂工作，加強領導，確保相關工作落實到位。要明確專人，在規定的時間做好統計上報工作，並與當地發行單位加強溝通、銜接，保證統計數據完整、准確，按時上報。

(3)人民教育出版小學美術課本擴展閱讀：

中小學教學用書的相關要求規定：

1、根據《通知》精神，今年增列了《體育運動學校、特殊教育學校教學用書目錄》（附件3），從2017年秋季學期起，體育運動學校初中階段起始年級《道德與法治》《語文》使用國家統編教材，其他學科使用體育運動學校專用新編實驗教材。

2、其他年級仍沿用原選用出版社出版的教材。特殊教育學校義務教育階段相關學科起始年級使用特殊教育新編教材，其他年級仍沿用原選用出版社出版的教材。

3、從2017年秋季學期起，初中起始年級使用新選用書法教材，並在以後學年逐年替換，初中其他年級仍沿用原教材版本。

4. 網站 美術 小學 人教版 下載 電子課本

希望能獲得學生和教師的兩種電子課本。當然，更希望同時獲得其他學科的電子課本

5. 小學一年級美術教科書(人民教育出版社)第一課

《讓大家認識我》

6. 人教版的小學美術第一冊第八課《魚兒游游》的板書設計

一節課說完。

《魚兒游泳》課時計劃

教學內容：小學一年級美術（上）第8課。

教學要求：

1．在欣賞過程中，通過多種形式來激發學生學習的興趣，充分調動學生的積極性。

2．指導學生在製作過程中發揮團體合作的精神。

3．使學生通過多方面來認識美、體會美。

教學重點：

1．通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發學生想像力，培養學生較連貫的語言表達能力。

2．以興趣為前提，充分調動學生積極性，力爭使每位學生參與到課堂活動中來，用自己的方式表現自己的所思所想。

3．引導學生互幫、互助、互愛，體會集體的力量。

教學准備：

1．學生准備：剪刀、膠水、水彩、圖畫紙。

2：教師准備：各種顏色的布和毛線、盛有金魚的魚缸。

3．三張畫有海水和水草的大白紙。

4．投影機、錄音機。

教學步驟：

一、猜猜謎語，動動腦

1．師：同學們，今天老師在路上看到幾個小朋友很苦惱，因為有一個謎語，誰也猜不出來，我對他們說：我們一年級的小朋友像一休一樣聰明，一定能幫你們。大家想不想聽這個謎語？（生：想！）

師：小精靈，真漂亮！有翅不能飛，沒腳水中游。披鱗甲，長尾巴，吐個泡泡送人家。（打一動物）

2．學生猜出謎語後，教師表揚。

師：現在，我們就來認識一下魚家族，在這里，我們可以看到各種各樣的魚。（教師貼題目）

二、邊欣賞，邊想像，連帶動嘴說一說

（一）用實物當教具，學生興趣更濃。

1．師：老師今天為大家帶來一份禮物，請四個組的組長輕輕掀開你們桌上的布，看一看。（看到魚缸後，學生們很驚喜。）

2．引導學生說一說、摸一摸、學一學小金魚。

（二）投影精彩的海洋世界，開闊眼界。

1．（語氣輕柔、親切）讓學生閉上眼睛。教師描述，幻想自己到了海底，想像海底世界是什麼樣。自己還能想到什麼、看到什麼？

2．教師放投影，根據自己看到的，為這些魚取個形象而有趣的名字（如扇子魚、刺魚、紅花魚等），學一學這些魚游起來什麼樣？

3．師：大家可以做演員了，學得很像，咱們班簡直成了一個美麗的海洋世界。

（三）欣賞—總結—准備。

1．欣賞書中的海洋世界，知道海洋里的魚數不清。欣賞學生的作品，理解自己想到的魚是什麼樣，就可以做成什麼。

2．師：看來小金魚的朋友真多，它們不但漂亮而且有各種各樣的形狀。剛才咱們用眼看了，用腦想了，用嘴說了，我們也來用手做一做好不好？

三、動手做一做，變出魚兒來

1．指導學生，其中三個組把所做的魚貼在畫有海水的大白紙上，第四組貼在魚缸上。既可用布做，也可用毛線做，還可以用紙畫。

2．各組組長商量好後，去收集需要的東西，做好准備工作。

3．各組簡單說一下自己的製作方法，教師用鼓勵性的語言增強他們的信心和競爭意識。

4．師：老師希望大家在做的過程中，能夠互相幫助，共同來完成作品。現在大家一邊聽著動聽的流水聲，一邊為我們的小金魚多製作幾個好朋友，好嗎？（播放音樂）

5．學生製作，教師巡視指導。

四、展示作品，各抒己見

1．每組展出各自的作品，向大家介紹一下自己的作品（教師適時表揚）。

2．教師鼓勵學生和其他組學生互換作品，結為友誼組。

3．合唱《找朋友》。

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http://www.pep.com.cn/meishu/jszx/1s/ptsp/200703/t20070324_366369.htm

7. 人教版小學美術教師用書里的光碟裡面是什麼內容

人教版小學美術教師用書里的光碟裡面是：

裡面有電子課本，備課資源（包括一些書本的動畫，錄音以及備課可用的圖片等）