Ⅰ 跪求生產運運作的答案。設A,B,C,D四種產品。其計劃年產量和各產品的單位產品台時定額如下：產品A,B,C,D 計
產品： A B C D
計劃年產量： 50 100 125 25
單位產品定額 ： 20 30 40 80
折算成回C的相對定額：答 0.5 0.75 1 2
以C代表的相對年產量： 25 75 125 50
Ⅱ 教師或者小學班主任工作計劃和工作總結
好我也讀初一，這周的作業就是這個，但先告訴你，我們只要求300字，你的字數不夠可別怪我啊。
一、對小學學習的總結。要求：簡短，必須簡短。例：回憶小學時，學習任務很簡單，學起來特別容易。
二、對初中生活的概括。要求：結合自己對初中生活的認識，概括的談一談對初中生活的感想。例：而現在，我已經是一個初中生了，三個月的初中生活，也讓我對初中生活有了一些認識。
（後面的要結合你現在的成績來說，成績好和成績差是不一樣的，還和以前的成績掛鉤。）例』：（以前成績差，現在好）以前我的成績很差，我經常為此自卑，現在，我通過從各方面的學習，制定了學習計劃，成績有了突飛猛進的提升，我為此感到自豪（後面自己再誇誇其談，不用我教）；例』：（以前差，現在還差）以前我的成績很差，我經常為此自卑，現在，我通過從各方面的學習，也制定了學習計劃，可是，我的成績卻還是不好，這真是讓我苦惱。唉。；例』：（以前好，現在差）在小學的時候，我的成績特別好，老師天天都誇我；而現在步入了初中的學習生活，我感到了史無前例的害怕，因為各種各樣的科目讓我眼花繚亂，我的成績居然從中上將到了下等！我該怎麼辦啊？；例』：（以前好，現在好）在小學的時候，我的成績特別好，老師天天都誇我；而現在步入了初中的學習生活，我的成績依然很好。為什麼？因為我制定了很好的學習計劃，我的時間有著嚴格的限定，因此，我能很好的把握住自己，使自己的成績仍居上游。
三、對自己各學科學習狀況的總結。要求：寫出哪幾科學得很好及理由，不好的也要寫，因為我不了解你的狀況，所以這一項就沒例子了。
四、對以後學習的憧憬。要求：比較精短，可以不太短，但一定不能太長。例：老師，請相信我，一定會把各門科目學好，爭取做一個品學兼優的好學生！
然後提醒你一下，不要照著例子全抄，要自己思考一下，每一項之間還會有一些間質，自己想
Ⅲ 如何提高小學數學成績
現在是大學生，我以前和你一樣，想學好數學，可是同學給過很多的建議，就不沒有多大的效果。不過後來是我自己慢慢尋找屬於自己的方法！
你現在要找的是自己在哪一面弱，並不是你要所有的都要從頭再來。節約時間很重要！
找到自己的弱點之後，你首先問老師有沒有好的經驗，然後再結合自己的學習特點，找出自己的方法！
學習數學最重要的是要有數學模型，找到自己數學比較弱的地方，努力鑽研幾個好的數學模型！！
最後要加強和同學的溝通，每個人的思想不一樣，在溝通的時候大家的思想交融，會讓你有更深刻的印象的！！！
回答者： oycf2ling - 經理 四級 4-26 12:48
高中時我的數學不錯，或許學習方法還不錯，做過家教，把我的方法灌輸給他們，效果也不錯，希望也能對你有些幫助。首先學習數學的一個基本問題就是概念，一定要把概念搞清楚想透了了再去做題，先做書後那些比較簡單的題目，等覺得自己對這個概念掌握的不錯的時候再去做比較難的題。其實只要你把基本概念大概弄清楚了，及格一般是沒問題的。其次，遇到有什麼不懂的題目，一定要問同學或者老師，把它搞清楚了，不然越積越多，你就會很困惑，也沒動力再學下去了。不要認為自己這些問題很簡單，如果去問老師的話，他會不會以異樣的眼光看我呢？會不會很不耐煩呢？千萬不要有這樣的想法！所有的老師都是喜歡勤學好問的學生的，你要抱著這樣的想法，不管這題目難不難，只要是我不懂的，那就是大問題！一定要多問別人！學習數學是個艱難的過程，一段時間內，從不及格到及格這個飛躍是比較容易達到的，但如果想要一下子學得很精通的話，那幾乎是不可能的。你現在是離考是還有一段時間，我給你的建議是回頭把之前的教科書好好的看一看，把基本概念好好消化，老師總復習的時候好好的聽，跟著老師的思路一步一步的走，堅持每天看基本概念和做相應的復習題，一周後做相應的比較綜合的題目，強度一定要夠，不下苦功夫，是不可能出成果的！一定要堅持，照著這個計劃堅持一段時間，相信你能明顯的感覺到自己的變化！希望我的這些經驗能給你些許幫助，祝你成功！
從以下幾個方面制定：
一、學生基本情況分析
二、 教材分析
三、總目標要求
四、教學措施
五、教學進度安排表
Ⅳ 請問誰有蘇教版小學四年級品德與社會的復習計劃
第一單元我們在一起
復習內容：第一單元我們在一起1—4課
復習目的：
1．通過復習讓學生知道體驗合作的快樂，知道怎樣合作，體會合作的好處。
2．通過復習讓學生在日常生活中通過辨析、思考、慎重地交友獲取交友中應該掌握的一些准則。
3．通過復習讓學生懂得分享他人的快樂、分享他人的痛苦促進同學之間相互理解以及增進彼此友誼的有效方式。
復習重點：
知道怎樣合作，體會合作的好處。
通過辨析、思考、慎重地交友獲取交友中應該掌握的一些准則。
懂得分享他人的快樂、分享他人的痛苦。
復習難點：知道怎樣合作，體會合作的好處。
復習時間：1教時
復習過程：
一、理清本單元的復習要點。
第1課我們的合作
1．生活中有哪些是需要合作才能完成？
2．你曾經和同學一起合作過什麼事？是怎樣合作的？你感受最深的是什麼？
3．你在合作中有什麼好經驗？
第2課成長不煩惱
1．你的好朋友是誰？你們為什麼會成為好朋友？
2．怎樣才算真正的朋友？
3．與朋友相處，有時會發生一些不愉快或讓人為難的事如果這些事發生在你身上你會怎麼想？
第3課為你高興，與你分擔
1．當別人有了快樂的時候，你願意與他分享嗎？別人的心情怎樣？當別人與你分享快樂的時候，你的心情怎樣？
2．分享快樂有哪些好處？
3．你願意為別人分擔痛苦嗎？
第二單元成長不煩惱
復習內容：第二單元成長不煩惱。5—8課
復習目的：
1．通過復習讓學生知道，學習中與社會交往中存在著困難和挫折，體驗克服困難並取得成功過程的樂趣。
2．通過復習讓學生認識抄襲是一件對己、對人、對社會有害的事情。
3．通過復習理解和體驗做人要誠實守信，為人誠實，表裡如一。
4．通過復習讓學生了解迷信活動的危害，懂得科學是破除迷信的有力武器。
復習重點：
學習中與社會交往中存在著困難和挫折。
認識抄襲是一件對己、對人、對社會有害的事情。
做人要誠實守信，為人誠實，表裡如一。
懂得科學是破除迷信的有力武器。
復習難點：作為消費者應該享有那些權利、「白色污染」。
復習時間：2教時
復習過程：
一、理清本單元的復習要點。
第5課我要攀登
1．自己生活中曾經遇到過哪些困難？你是如何克服的？
2．不怕困難的格言。
3．解決困難有哪些方法？（解決困難時要樹立信息、學習榜樣、請求幫助但又不依賴於幫助。）
第6課抄襲害了誰
1．抄襲害了誰？真本領能抄來嗎？
2．抄襲是欺人還是自欺？
3．抄襲會產生哪些危害？
第7課我們和誠信在一起
1．一諾千金的故事告訴了我們什麼？
2．說說身邊的誠信人和誠信事。
3．創間誠信校園你有哪些設想和建議？
4．誠實節的來歷。
第8課從擦亮眼睛
1．結合具體事例談談你相信這些嗎？
2．「斬妖見血」的小實驗你相信嗎
3．電腦算命科學嗎？
4．迷信活動會產生哪些危害？
5．你周圍有迷信現象嗎？
四年級品德與社會復習備課
第三單元聰明的消費者
復習內容：第三單元聰明的消費者。9—12課
復習目的：
1．通過復習讓學生知道，作為消費者應該享有那些權利，做一個文明的消費者。
2．知道一是對人生存的重要，初步了解農業生產與人們日常生活的關系。
3．了解塑料製品為人們生活帶來的便利，感知塑料廢氣品處置不當造成的危害，採取行動減輕「白色污染」，辯證的看待工業文明。
4．懂的節約用水、用紙的重要意義。
復習重點：
作為消費者應該享有那些權利，做一個文明的消費者。
農業生產與人們日常生活的關系。
感知塑料廢氣品處置不當造成的危害，採取行動減輕「白色污染」，辯證的看待工業文明。
復習難點：作為消費者應該享有那些權利、「白色污染」。
復習時間：2教時
復習過程：
一、理清本單元的復習要點。
第9課逛商場
1．買東西有哪些學問？
2．文明的小顧客應該做到哪些？
3．消費者有哪些權利？
第10課衣食的來源
1．我們的生活離不開哪些農產品？
2．說說人們吃的、穿的大多與哪些農產品有關？
3．認識雜交水大之父原隆平。
4．未來的農業將會有哪些形式？
第11課塑料與我們的生活
1．生活中有哪些塑料製品？
2．什麼是白色污染？白色污染有哪些危害？怎樣較少白色污染？
3．塑料製品為什麼會被廣泛運用？
4．生活中還有那些工業製品？
第12課從一滴水做起
1．了解一下我國水資源的現狀。
2．乾旱多發生在什麼季節？我國政府正在為乾旱的北方採取什麼措施？
3．怎樣節約用水？
4．什麼是再生紙？使用再生紙有什麼好處？
5．你有哪些節約資源的好方法？
Ⅵ 小學四年級品德與社會復習計劃遼師大版
四年級品德與社會復習提綱
一 、填空
1、社會生活中的規則包括（條例、法律、公約、規矩等）。這些規則規定我們（應該做什麼，不該做什麼，應該怎麼做）.
2、沒有社會生活中的規則，（游戲）不能進行，（道路）不能通暢，（人與人）不能互相信任等。
3、公元132年我國漢代傑出的天文學家（張衡）發明了世界上第一個測定地震防衛的儀器（地動儀）.這一發明比歐洲人的類似儀器要早（1700）多年。
4、國際殘疾人日（每年12月3日）全國助殘日（每年5月的第3個星期日）
5、在我國殘疾人有一個全國性的組織---（殘聯）
6、國際兒童村（SOS）的宗旨是（救助健全的孤兒）。目前中國共有（9）座SOS村。
7、地震前兆（冬天蛇出洞，老鼠遍地跑，牲畜和家禽不進圈，水井突然上下漲落或冒出氣泡）
8、遵守規則，（貴在自覺），規則面前（人人平等）。遵守規則不只是一種（良好的行為），更應該是一種（自覺的意識）。一個文明應有的（品質）。
二、問答題
1、學校有哪些規則？體會這些規則的作用？
答：小學生守則，班級公約等。作用為了大家都能安心快樂、有效的在學校里學習和工作。
2、有人認為舟的成名，是因為他有特殊的天賦，你同意這種觀點嗎？
答：不同意。因為他周圍的人把他看成和自己一樣的人不嫌棄他、寬容、關愛、尊重他。
3、火災發生的原因有那些？我們應該採取怎樣的措施來預防火災？
答：用火不慎，玩火，放火，電氣其他等。我們應該不玩火，遇到小火及時撲滅。單位住家要有消防設備等。
4、消防隊救火時需要那些部門的人員配合？為了快速到火災現場，消防隊採取了什麼方式和措施？
答：煤氣公司、自來水公司、發電部門等配合。他們採取特殊通道，消防設備等。
5、遇到火災時你應該怎麼辦？
答：撥打119，火場中冷靜面對 尋求自救，蒙鼻避煙，匍匐撤離，熟記通道，不作電梯。
6、學校和家庭周圍存在的火災隱患還有那些？我們的建議？
答：滅火器已過期，樓道被堵塞，安全出口被堵等。建議清理樓道雜物，更換過期的滅火器，提高人們的防火意識。
7、造成交通事故的原因有那些？作為小學生應怎樣避免交通事故？
答：行人車輛違章，交通觀念淡薄。我們應該遵守交通規則不違章，不闖紅燈等。
8、生活處處講安全，還有哪事情會影響到我們的安全？
答：濕手碰電源插頭，到建築工地玩耍，給陌生人開門等。
9、發生自然災害時，可以採用什麼自救辦法？
答：洪水來臨時：快速往高處撤離，可上房上數等。地震發生時：快速跑到室外遠離建築物的地方。下冰雹，刮台風時避在房間里，或安全地方。
10、在活動中你扮演了什麼角色？有那些體驗？想一想殘疾人在生活中還會遇到什麼困難？
答：在活動中，我扮演了盲人，眼睛看不見時，心理很害怕，一步也不敢向前走，我想殘疾人在生活中還會遇到吃飯，行走，語言交流等多種困難。
11、你或你的家人有沒有違反規則的行為？對違反規則的行為，你認為怎樣處理？
答：有。提高人們遵守規則的認識，對不遵守規則的人處罰。
12、反省一下自己是否自覺遵守日常生活中的各種規則。那些規則遵守起來比較難？原因是什麼？你想怎樣解決這個問題？
答：我在自覺遵守日常生活中的各種規則做的不夠好，課堂規則要求上課注意聽講，積極發言，我做的不夠。有時課堂上玩，不認真聽講。我今後要克服缺點、好好學習。
13、當你付出愛心幫助別人時，應該注意什麼？
答：應該注意被幫助的人有什麼困難，怎樣幫助。我們不嫌棄他，要尊重他們。做一個愛心使者。
14、在日常生活中，你和你的家人有沒有引起火災的行為？
答：有。隨意玩火遇到小火不及時撲滅，電器使用不當，用火不慎，吸煙不慎，燃放鞭炮等。
15、某城市，一個小孩因為勸說母親不要在紅燈的時候過馬路，而遭到母親的訓斥。你對這種事情怎麼看？你想對這位母親說什麼？對這個孩子說什麼？如果你是這個孩子被訓斥後會只能做？
答：媽媽做的不對，如果這個孩子是我，被訓斥後，我會說服媽媽，告訴她闖紅燈很危險。答：這個孩子做的對。
三、辨析
1、煤氣泄露時，不該怎麼做？答：不該明火，應該馬上關閉煤氣閥，打開窗戶
2、現有人觸電時，不該怎麼做？答：身體不該直接接觸受害者，應該馬上切斷電源或拉開電閘等。
3、陌生人敲門時，不該做什麼，該做什麼？答：不該給陌生人開門。應該和家長聯系或報警。
4、楊光把班級的花盆打碎了，我讓他向老師承認，他卻說我不夠朋友，我應該怎麼辦？答：指出他這樣做是錯的，勸他主動向老師承認錯誤。
5、在公交車上我把座位讓給了一位老奶奶，老奶奶卻讓他的孫子坐了我該怎麼辦？答：勸說她的孫子把座位讓給奶奶，尊敬老人是我們的美德。
6、人多時排隊可別人卻不排隊，，我不擁擠就上不去車了，我該怎麼辦？答：擁擠是不文明的表現，我要自覺排隊，上不去車就等下次。
7、這里已經被人走出了一條路，我要不要從這條路走過去？答：我們要愛護花草樹木草坪不是路，我不該走過去。
結束
分加給我吧。
Ⅶ 寶貝計劃中的極品四個頭是什麼
「極品四個頭」就來是自指極品的四頭鮑
鑒別鮑魚等級的一個重要標準是「頭數」。所謂「頭」指的是一司馬斤（約0．6公斤）里有大小均勻的鮑魚多少只，如2頭、3頭、5頭、10頭、20頭等，頭數越少意味著鮑魚的個頭越大，價格也就越貴，因此也有「有錢難買2頭鮑」之說。1頭、2頭的鮑魚屬極品，已很難見到。在眾多鮑魚中以日本網鮑頭數最少，吉品次之，禾麻體積最小，頭數也最多。
四頭鮑已經是鮑魚中的極品了，在張柏芝演的《購物狂》中可以看到煮好的極品四頭鮑是什麼樣子！
Ⅷ 基金、信託產品、資產管理集合計劃、銀行理財產品四者有什麼不同
基金分公募私募，屬專家理財；
信託產品是信託公司主發的融資產品；
資產管理集專合計劃一般是基金和證券公司發行屬的固定期限契約類理財工具；集合客戶的資產，由專業的投資者（券商）進行管理。它是證券公司針對高端客戶開發的理財服務創新產品，投資於產品約定的權益類或固定收益類投資產品的資產。
銀行理財產品一般指銀行發行的表外業務，屬增益類產品。