小學特長活動計劃

❶ 自我評價(優勢與特長） 或 工作思路和計劃

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧於中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拚搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

❷ 小學語文特長培養內容計劃包括哪些方面

一、特長生抄培養的意義及依據
二、培養目的：
三、培養的過程與步驟：

1、准備階段
①與學生學習記敘文有關知識。
②向學生講述這次活動的內容及要求，讓學生對這次活動有一個初步了解。
2、實踐階段：
（1）開展堂上2分鍾說話活動。
（2）進行3分鍾朗讀訓練：

（3）每周至少兩次小練筆

❸ 關於"自我介紹"400興趣,愛好,特長,我在本學期學習計劃

不要說你抄是個幾歲.或什麼名的小孩..來點成熟的.
如:離開了多年感情的小學同學,隨著年齡的上升,我帶著對小學同學依依不捨的心和好奇踏上了初中生活之路,開始進入一段新的學習路程.這意味著我將得到新同學，新環境.新學期.全新的一切讓我覺得好陌生,似乎我又回到幼小時懵懵懂懂的時猴.但我已經是中學生了,在許多小學生眼裡,已經成為大哥哥了.所以我要慢慢學習果斷和大人般的適應能力...來接受眼前新的一切.
小學過去了.我已經逐漸向青年走去,我不能穿梭到童年時那個天真的我.現在我只能回憶,回到現實來.我面對的是艱巨的學習任務和新的同學朋友..(((中間可寫以後將怎樣態度面對新生活)))結尾講述自己會怎樣對待(總結下前面的)

❹ 藝術特長生怎麼安排的

報考藝術特長生的考生要合理安排時間，把練特長和文化課復習有機結合起來，提高學習效率。
白天學習晚上練功
2007年，首師大附中學生小李，以藝術特長生的身份被北大錄取。小李在高中階段，合理安排了文化課和藝術特長練習的時間。小李平時從不缺課，課堂上認真聽講，按老師授課進度學習。晚上回家，做完功課後，或是學習累時，他會抽些時間拉小提琴，調節一下情緒。即使在時間比較充裕的周末，小李也主要把時間放在學習上，拉小提琴占的時間並不很多。
按規定，測試成績合格、經報考學校確認及教育部集中公示的藝術特長生，一般可降低20分錄取。近年來，一些學生和家長，為了追求這20分的照顧分，紛紛報名參加藝術特長生考試。但報考藝術特長生的考生，要合理安排好練習特長和學習文化課的關系，如果把大部分時間花在練習特長上，耽誤文化課學習，反而得不償失。
首師大附中的韓新生老師建議，沒有藝術基礎的考生，在學習一段時間後，如果發現進展不大，可考慮放棄走藝術特長生的道路，及時把時間和精力放在學業上。作為家長，也要及時關注孩子的情緒變化，做好參加特長生測試的准備，幫孩子一起合理安排學文化課和特長練習的時間。
練習特長調節心情
用練特長緩解學習壓力是首師大藝術團團長助理任心玥的學習技巧。她從小學到高中，只是把吹笛子作為一種興趣愛好，從沒因練特長放棄或耽誤學習。高三一年，周一到周五，她每天利用一個多小時的業余時間吹笛子，周末上、下午各練習一次。任心玥說，特長和學習並不矛盾，高三學習很緊張，練特長能起到疏導、調節情緒的作用。
有的家長恨不得孩子每時每刻都學習文化課，覺得練特長是浪費時間。這種想法是錯誤的。高三的學習雖然緊張，但藝術練習和文化課學習並不矛盾，適當練習還能促進文化學習。武漢大學負責藝術特長生招生的謝老師建議，考生可每天抽出1小時練習特長，也可以把這1小時分成兩段，每次練習30分鍾。這樣，既練習了特長，又緩解緊張情緒，起到相互促進的作用。
老師點撥提高水平
王啟朋，四年前以495分的特長生身份考上首都師范大學物理專業。小王從小就喜歡打鼓，從小學到中學一直參與社團活動，還獲得過一些獎項。高中時，他有一年多沒練習打鼓，到高二下學期才又請輔導老師幫忙選擇適合自己的曲目，調整狀態，准備參加特長生測試。他利用周末時間找專業老師輔導，課程一點沒落下。
通過練習打鼓，既增強技藝，又讓他的情緒得到調節，對提高學習效率有很大幫助。
報名參加藝術特長生測試後，不少考生和家長猶豫要不要請老師指導。對此，謝老師說：「近幾年報考藝術特長生的考生大都從小就開始學習藝術。藝術訓練是一個長期的過程，臨時加強訓練意義並不大。尤其是器樂、聲樂、舞蹈等項目，更需要基礎和積累。當然，請專家對學生點撥一下，指出存在的不足，對學生提高水平有一定幫助。」
合理選擇報考院校
北京高校特長生測試一般安排在寒假前後，這也正是模擬考試前一段時間，復習很緊張。考生如果僅選北京的高校還能輕松點，要是報考外地高校，時間、精力耗費較大。因此，考生在報考院校時，要選擇適合的院校參加專業測試，不要盲目求多。
王啟朋就是通過北京市藝術特長生統測後，在報考藝術特長生招生院校時，根據個人實際情況，結合文化課成績，參考各招收藝術特長生高校的測試結果綜合考慮後，只參加了首師大和北聯大兩所學校的專業測試。
他建議考生，報考藝術特長生招生高校要掌握技巧，可先確定自己選報的項目，然後在招收該項目的高校中選擇一所作為第一志願報考。

❺ 求小學體育特長生培養計劃

素質教育的最終目的，在於充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長,可能對他們的一生產生重大的影響.學校重視發揮學生的專長，為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼於未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據學校總體工作規劃，強化素質教育,認真貫徹「面向全體學生，分類推進，發展特長」之精神，堅持普及基礎上的提高,提高指導下的普及的原則,抓好學校體育、藝術工作的管理，特製定素質教育框架內的（初中、高中）體育、藝術特長生培養計劃：
一 指導思想：

認真落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《中國教育改革和發展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導思想。

二 總體目標：

以培養德智體美等全面發展的一代新人為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發展的基礎上，突出人的基本素質培養，著眼於人的全面發展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創造、學會生存。學校圍繞「一切為了學生明天」的辦學理念，促進學生素質的全面提高和個性的健康發展，培養特長，訓練能力，發展個性。創辦「德育特色」名校，培育「規范加特色，合格加特長」的「四有」人才。突出校本教學特色。在初中貫徹「體育、藝術2＋1工程」。在高中組織課外文體活動，保證學生每天一小時體育活動時間，提高學生身體素質。對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創造能力的培育，提高學生藝術審美素質，加強特長生管理與建設，為高一級院校輸送合格人才。

具體目標如下：（體育、藝術兩部分）

1、身心素質目標

① 掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質，全校《國家體育鍛煉標准》達標率達96%以上，體育合格率達100%。

② 有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學的健身方法，養成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛好。

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質和健全的人格。具有較強的自我教育和調控能力，身心和諧健康發展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結協作，主動參與社會活動，勇於承擔責任，具有關愛和尊重他人的意識和能力。

④ 認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設。要研究如何在各項體育活動中培養學生自信、勇敢、堅強的心理品質和開拓進取的精神，充分利用「傳統項目」和「辦校體隊」來提高學生的綜合能力。

⑤ 加強群體活動，提高體育競技水平。建設校運動隊，早是轉變大賽借運動員局面，在今後幾年內成為林區中學體育強隊。

⑥ 嘗試體育特長生的培養，為名牌院校選送優秀體育人才。

⑦ 加強體育類考生的培養，提高高考質量，為高一級體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。

2、藝術素質目標

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術修養，基本了解古今中外的藝術經典，能欣賞經典音樂、名畫、書法等藝術，部分學生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術等某一方面有所愛好，並形成自己的特長。

② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。

③ 嘗試藝術特長生的培養，為名牌院校選送優秀藝術人才。

④ 加強藝術類考生的培養，提高藝術高考質量，為高一級藝術院校和普通綜合院校輸送合格的藝術類人才。

⑤ 對專業水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學生，要制定切實可行的培養計劃，狠抓落實。

三 實施辦法

（一）預科班（小六）與初中特長生培養

第一階段：選拔學生、確定培養目標。
第一學期的工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況各專業專業教師確立可操作的培養目標、計劃，並初步實施。
第二階段：具體實施完善階段。

1、培養藝術「名學生」，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，在加強音、美課堂教學的同時，充分開展拓展課（第二課堂）活動，開設舞蹈、聲樂、器樂、美術、傳媒等基本功訓練隊、小組或社團。

2、培養體育「小明星」，在保證中小學生達標率的同時，注重發展學生的體育愛好和專長，選拔骨幹隊員，成立校體隊，特長訓練隊，常年堅持訓練。

3、通過舉行學校藝術節，開展各種文藝演出、競賽活動，培養和提高學生藝術素質，造就出音樂、舞蹈、美術、傳媒等方面的出色人才。同時積極組織和參加校級以上的各種活動，努力取得優異的成績。

4、舉辦學校運動會和各種體育類競賽活動，通過舉辦田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學生參加田徑運動鍛煉和訓練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠豐富學校的課餘生活，向學生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結，使學校體育教育朝氣蓬勃，奮發向上。同時也是展示學校體育「小明星」風采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。
通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。因此，學校的藝術活動要貫穿全年，鼓勵學生人人參與，提倡自編自導自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動形式，促進學校整體藝術氛圍，提高全體學生藝術水準。此外，對現階段的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行預科與初中特長生的培養工作。

（二）高中特長生的培養

第一階段：選拔學生、確定培養目標。

入學的第一學期工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象，依據具體情況專業教師確立可操作的三年培養目標、計劃、課時、收費標准（不同階段可根據學生發展情況、人數情況、專業收費行情變化情況進行調整），然後報藝術體育工作管理中心。藝術體育工作管理中心根據基層上報的方案，統籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，並提出與之相關的收費標准和補貼計劃，再由藝術體育工作管理中心審報主管副校長、校長審批，審批後實施。
第二階段：提高教學質量、嚴格按課表上課。

1、嘗試對高中特長生的培養和加強體育類、藝術類高考考生的教學及輔導。

2、在現有的基礎上，完善舊的體育類、藝術類考生的輔導計劃，嚴格按課表上課，提高現有的教學質量，研發專業課的校本教材，打造自己專業品牌。

3、創造良好的學習環境和學習氛圍。

在現有條件的前提下，加大對體育、藝術教學的投入，盡可能的改善辦學環境，給學生提供一個良好的學習環境和學習氛圍。

第三階段：每學期召開一次特長生和體育類、藝術類培養工作研討會。

（三）校內外的大型活動

藝術體育工作管理中心協助學校負責校內外大型活動的策劃、組織和管理工作。

（四）配合學年組工作

藝術體育工作管理中心配合學年組對特長參賽、參試學生進行幫助和指導，進一步拓寬升學渠道，在提高升學率的同時提升學生升學檔次。

註解：

1、「體育、藝術2＋1工程」：即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，鼓勵、關注、培養在體育、藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校初中在音樂體育美術方面的名學生。

2、何為「合格加特長」：具體說：合格即學生各學科文化成績及格、體質健康達到標准、綜合素質評價合格。特長即學生有一兩項擅長，如體育項目、藝術項目方面有擅長，或在演講、播音、寫作、書法等方面有專長。

❻ 籃球特長生訓練計劃

籃球特長生若是小升初，應該沒有太多的要求。
主要是要根據要求去練。
基本功包括傳、接球，運球、控球，三步上籃，把基本功打扎實為好。
我說的是我打籃球的點滴體會，你還是按照學校要求去練好嗎？

❼ 「作為一名志願者,我根據自己的興趣愛好和特長為自己擬定了一份志願者活動計劃」的英文翻譯

As a volunteer,I protocol a activity plan according to my interest and specialty 哦哦,有的人一看就是是用翻譯軟體翻的,點都版不權通順.

❽ 根據學習特長和計劃學習特長進行簡單文字描述

在外企復擁有過客服工作制經驗，熟悉外企客服流程，市場開發的技巧。
能吃苦耐勞，責任心強，善於與人溝通交流，能夠處理好各種人際關系。
屬學習、實干型的職員；工作以完成目的和達到目標為己任，敢於承擔責任，富有工作激情，真誠希望加入貴。

❾ 特長生培養計劃

愛好舞蹈，鋼琴。

❿ 帶珠心算特長班的代班計劃

如果帶的是小學，抄建議每周安排2-3節課較好，第一學期可以安排學完一位數的綜合加減，第一個月前兩周學習直加直減，後兩周學習滿五加，第二個月前兩周復習滿五加學習破五減知識，後兩周開始學習進位加，第三個月前一周鞏固進位加知識，後兩周學習退位減知識，第四周開始學習破五進位加，第四個月可以學習破五進位加和腿圍滿五減法知識，綜合練習3-7筆。