1. 學習小學教育學,你具備了哪些有關教育學和心理學的基礎知識
學習小學教育學應該具備這些
有關教育學和心理學的基礎知識：
首先教育學是介於自然科學和社會科學之間的一門交叉科學
其次心理學是小學教育中教與學及其環境之間相互作用的心理活動及其規律的科學
具有客觀性原則、系統性原則、教育性原則
2. 心理學和教育學的考試一年有幾次
1、普教系統的教師資格證考試每年有兩次，分別為春季和秋季，具體回時間以每年教育部門的通答知為准；
2、目前普教系統已經實現全國統一考試，不再開考心理學、教育學等科目，而是改為綜合素質（筆試）、教育知識與能力（申請幼教為保育知識與能力）、學科知識與能力（申請中學教師加考）等科目。
3. 小學教育學心理學
這里有些教育網的試卷，http://www.osjyw.com/html/shitijijin/jiaoshikaoshi/index.html
看對你有沒有幫助
4. 教育學和心理學有分小學、初中嗎
呵，也許是你問對人了，我是去年剛剛考過的，現在給你介紹一下。
要想考教師資格證，是有小學和中學之分的，要是參考你去買資料和教材一下就明了了。因為教材根本不一樣，不過要是高中的和初中的教材就是一樣的。
程序具我報考的時候是這樣的：先到相應的考點報名，我就是在當地的考點報的，一般是當地的師范院校。教育學心理學是必過的，這算是筆試部分。通過以後就要去所申請的地方教育部門進行說課等面試。一般還要求有實際的教學經驗，這需要你實踐單位的證明，面試正規嚴格還會要你一段時間內的教案。我去年報考時就要求帶上一學年的教案去參加面試的。
當然都會因為當地的要求不一樣有不同區別，你詳情可以在當地的教育部門仔細咨詢一下。祝你好運，要是真的參考了，希望你可以順利通過。
5. 小學教師資格證的教育學以及心理學各個簡答題
如果只是為了應付考試，拿到合格證
一個星期兩本書就OK！
我身邊同事就是這樣說的，不知道他們有沒有吹牛
但我自己確實是只花了一周狂掃 一次通過！ 教育學72 心理學69 試講時一次成功
不過我清楚的記得無論筆試還是面試都好忐忑啊 因為都是打突擊
所以你現在時間很充裕，一定要多看，多看！
因為試講時的面試官會看你的資料！
好多申請者的教育學心理學都是剛剛過六十，原則上沒問題
但我想分數高些，試講的成功率一定會大
我們當時的組一共12名申請的只過了3個，我認為可能就是教育學心理學有一部分原因
我一周狂掃是因為
我都已經打算放棄了，不想考了，看這個純理論的很枯燥，就利用閑暇時間跑去做兼職，
結果有次面試可口可樂的促銷員時被嫌棄戴眼鏡，大受打擊！（所以自此我只喝百事！）
回來路上悲哀的發現，還是考試不會在乎我的長相，只要我花時間我努力了，我就能考好！
而這時離考試就只有一周了，我書才摸到第一章第一節……當時心裡好悔恨！
回到家後我斷了一切外交活動，除了吃飯睡覺就是看書，看不下去時我就做筆記抄書，哪怕不過腦子動動筆也好，寫煩了就跑去頂樓去讀讀累了就去看，看累了就去寫，如此反復
我不是聰明的娃兒我只有付出了心理才會踏實
考前在公交車上我還狂背筆記，大腦處在亢奮階段
第一天考的教育學考試時我做了兩遍題
第一遍單選多選判斷做完後我算自己的得分，當我算到接近及格時（考的都是書上的，客觀題就是這樣的：會不會，不會就不會）
第二遍的簡答和論述，除了我絞盡腦汁想出來的要點外，能有多啰嗦就有多啰嗦，就希望能把卷子寫滿，博取幾點辛苦分
寫完我算了鐵定及格（我當時估計也70分左右）後立馬交卷
書包里還裝著第二天要考的心理學，在車站等車時就拿出來看了
第二天考心理學的過程要艱難些，有點像擠牙膏
因為兩本才一周的時間，太緊了
當時也考慮過放棄一門專攻一門至少保一門過
但我還是希望能一次都通過，所以選擇先考的那門多看點，後考的那門少看點，沒有全部放棄
因為第一門的發揮直接影響我後面的考試，所以第一門一定要過！
至於第二門能不能過，就關鍵看教育學考後的時間能不能利用上了
另外對於我個人來說，雖然教育學比心理學書要厚，但還是比較好理解。
心理學對我來說就是硬骨頭，好難啃！
我是09年考過的，一直沒總結經驗教訓，今天就順便說下，
希望對大家有幫助，至少是前車之鑒吧：
雖然我一周過了兩門，但是好消耗腦細胞
後面幾天經常是看到晚上七八點就困的不行跑去睡了半小時又爬起來看到十二點，第二天八點接著看（我平時睡眠時間比一般人都要多，少了八小時腦子就轉不動了）
光看書是不行的（尤其是時間緊迫的時候）
書一定是要掃一遍的，但也要做卷子，真題模擬都可以也可以買教輔
我買了兩個版本的教輔和兩套試卷（內容基本是一樣的），
花了一天掃書，心中有個大概然後就扔了
後面句是背教輔的題目，一套卷子是直接把答案抄上去背，
剩下的一套臨考前直接看卷子說答案，已經懶得動筆了，發現不會的立馬翻答案，
然後再集中寫在筆記上（筆記只寫自己不確定的知識點）
×如果有時間可以把卷子上的題目在教材上找出來，做標記，這樣印象會更深刻！×
當我知道自己通過的時候，我給自己認為重要的親友全都打了一遍電話
我就是這樣的，自己開心就忍不住要分享
後來我到了教育機構上班，身邊的同事有一次報一門按部就班考完的，
還有的據說是輕輕鬆鬆一周過完兩門，還80多分
不管是哪一種你要看看你適合哪一種
我還是希望大家都能扎扎實實的看書做題高分通過！會有幫助的！千萬不要認為多考的分是浪費
我的經驗是：一周過兩門，不是神話，但真的沒必要這樣折騰！
這不是記憶力的問題，這是耐力你現在時間來得及，一定要堅持！
還有：考高分對你的好處不只是面試那一關會占巧，
以後教師招聘考試有的地方還是會考教育教學理論，現在看的扎實等於是為以後打基礎
我當時不知道，以後考完書就可以扔了
現在准備地方考試看教育學就看的好痛苦
上崗考試要求看的更細，還要活看活用
所以教育學心理學的考試，真的只是開始
加油！
6. 考小學教師資格證,<教育學>與<心理學>
我當時考的時候，要拿普通話證書，教育學、心理學合格證，
然後在申請說課，通過後發教師證。
如果都過了，建議到報考學校問一下，
教育學、心理學合格證應該有底的，
好像有時間限制，
還是問問學校吧。
7. 小學教育學、教育心理學考試重點是什麼
教育學：1、教育與生產力的關系，教育與政治、經濟制度的關系
2、個體身心發展的一般規律
3、制約課程的因素，課程評價模式和方法、課程的基本結構，我過基礎教育課程改革的趨勢
4、教學的原則，常用的教學方法
5、在教學史上影響比較大的教學組織形式，教學的基本程序，班級授課的類型和結構，教學過程的基本方法
6、德育的意義，德育過程的基本方法，德育的原則，德育的主要途徑，德育的主要方法
7、制訂教育目的的依據
8、教師的人格特徵
9、我過現行小學課程設計應遵循哪些原則？
教育心理學：
1、教育心理學的研究對象及內容，教育心理學的發展狀況
2、心理發展及學生心理發展基本特徵，認知發展與教學的關系
3、學習的定義，學習的主要理論，布魯納認知結構學習論，當今建構注意學習理論的基本觀點
4、學習動機與學習的關系，學習動機的培養與激發
5、遷移的概念及種類，學習遷移的基本理論，如何在教學中促進遷移
6、知識與知識學習的類型，
7、心智技能形成有關理論
8、學習策略構成，教學中如何運用學習策略
9、問題解決的過程，影響問題解決的因素
10、皮亞傑與科爾伯格的道德發展階段理論，影響態度與品德形成的基本條件
11、心理健康的標准，影響心理健康的因素
12、教學目標的分類及表述方法
13、課堂氣氛的影響因素。課堂管理的策略，問題行為的主要策略
14、教師應具有的特徵，教師期望的效應，教師成長與發展的基本途徑
8. 教師招聘如果考試有心理學教育學部分，我看的是初中的心理和教育學，去考的是小學可以嗎中小學差別大嗎
教育學和心理學復，教育心理制學他們的范圍都是大同小異的。。都是可以通用。只是問答題有的地方說法不一樣。但是都是對的。
所以你放心看。我之前考兩學。看的就是適用於中學教師資格申請者的。後來考編也是看的這本書。。。你如果不放心可以去233網校做下題目。。。書中知識有限的。書是基礎。適當去擴充下。我之前考試就有碰到超綱書本的題目。但不多。。。
加油！
9. 教育學教育心理學考試要求是什麼
1.報考科目必須註明層次和學科如：幼兒園教育學、幼兒園教育心理學、小學教育學回、小學教答育心理學、中學教育學、中學教育心理學。
2. 申請資格名稱分為：幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格。
3. 本人身份應填寫：在職教師（國辦學校）、民辦學校教師、應屆非師范類教育專業畢業生、其他社會人員。
4. 報名表用A4紙列印。
10. 小學的教育學心理學書還有考試和初中的有什麼區別
小學的教育學心理學書和初中的區別：
1，小學教育心理學是一門交叉性特點鮮明的學科，其交叉性的特點主要表現在：心理科學與教育科學的交叉；基礎科學與應用科學的交叉；自然科學與人文科學的交叉。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。
2，初中教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、激發學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇到的各項困難和挑戰。
3，教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環境等五要素；由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。