A. 小學語文畢業復習資料
六年級下學期語文分類復習卷
班級_____ 姓名__________ 座號_____
句子訓練（一）
一、下面句子是否完整．是完整的句子就在括弧裡面打「√」（20分)
1．來觀賞桂林的山水。 ( )
2.為人民服務。 ( )
3.我總以為大興安嶺。 ( )
4．我們去高山上滑雪。 ( )
5．他分外愛惜。 ( )
6.酒力發作。 ( )
7．觀禮台上有外賓。 ( )
8，廣場成丁字形。 ( )
9．紅柳是高原上最普通、最常見的。 ( )
lO．我的心綳得緊緊的。 ( )
二、把下面的句子改成「把」字句和「被」字句(8分)
1.一陣風吹滅了蠟燭。
「把」字句
「被」字句
2.指導員交給我們一項光榮的任務。
「把」字句
「被」字句
3．雨水淋濕了戰士們的衣服。
「把」字句
「被」字句
4．我記住了這個教訓。
「把」字句
「被」字句
三、判斷下面的句子是不是比喻匈，請在比喻句後面的括弧里打「√」(10分)
1. 寒風吹在臉上像刀割一樣。 ( )
2．小明像他爸爸。 ( )
3. 我望著河面，彷彿看見河底的沙石。 ( )
4．會場上亂成一團，像熱水開了鍋。 ( )
5．大榕樹成了鳥的天堂。 ( )
6．這高高的山好像一不小心就會栽倒下來。 ( )
7.灕江的水綠得像一塊無瑕的翡翠。 ( )
8.大漠沙如雪，燕山月似鉤。 ( )
9。天上閃閃發光的星星，像無數的眼睛望著我。 ( )
10。黃繼光在暴風雨般的子彈中站起來了。 ( )
四、擴寫句子。
1.氣象台發布了消息。
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2.火熄滅了。
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3．沙灘上有貝殼。
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4.同學們踢球。
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5.火車穿過田野。
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6.柳條拂動著湖面。
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五 、縮寫句子（6分）。
l.從南方趕來的小燕子愉快地加入了這百花盛開的盛會。
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2.溫暖的春風輕輕地吹進了我們的校園。
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3.李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和葯物學家。
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4.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。
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5.魯迅先生筆下的閏土是位機智勇敢、聰明伶俐的英俊少年。
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6．被月光照得雪亮的浪花一個連一個朝著岸邊涌過來。
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六、把下面的詞語整理成一個完整的句子。並加上標點符號（12分)。
1.為旅客 小站的 精神 服務的 工作人員 可佳 全心全意
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2.吸著煙 漁人 悠然地 船上的 船尾 坐在
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3.熱烈鼓掌 為 而 他的 大家 精彩表演 不約而同地
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4.一貫 教導 總理 人們 無私的 一個 去做 春蠶
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七、選擇關聯詞語填空（12分)。
不僅……還…… 雖然……但是…… 所以……是因為……
任憑……也不…… 與其……不如…… 一旦……就……
因為……所以…… 那麼……那麼…… 既然……就……
只有……才…… 哪怕……也…… 即使……也……
1.劉胡蘭( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機密。
2.我們故鄉的山是( )翠綠，水是( )清澈。
3.學習( )要有科學的方法，( )要有積極進取的精神。
4．( )我們的生活富裕了，( )不能浪費。
5. ( )花生味美，營養豐富，( )大家都愛吃。
6. 作物( )能生長，( )土壤里含有水分和養料。
7. 凡卡( )在城裡受苦，( )回到鄉下爺爺那兒去。
8. 你( )懂得了這個道理，( )要目覺地去做。
9.( )善於調查研究，( )能作出正確判斷。
10.時間( )過去，( )再也不可能復返。
11.( )工作再難做，他( )不會退縮。
12.( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。
八、清給下列句子加上標點。（6分）
l.我們都喜歡看 安徒生的童話 這本書
2.電子計算機與多媒體 這篇課文向我們介紹了什麼 你讀懂了嗎 老師問我
3你給我出來 媽媽說 這到底是怎麼一回事
4.敵人控制的 39l 高地 像一顆毒牙 楔入我們志願軍的陣地
5.蘋果 草莓 梨都是水果
6.樂隊奏起了中華人民共和國國歌 義勇軍進行曲
九、判斷下面各句子用了什麼修辭手法，寫在句後的括弧里（12分）。
1.我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 ( )
2.油工人一聲吼，地球也要抖三抖。 ( )
3.不勞動，連棵花也不養不活，這難道不是真理嗎? ( )
4.月季花像一張張笑得合不攏嘴的小臉，朝人們點頭致意。 ( )
5.海底的動物們常常在竊竊私語。 ( )
6.這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會半紫半黃。( )
7.桃花潭水深干尺，不及汪倫送我情。 ( )
8.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( )
9.火車怎麼才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。（ ）
10.嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。 ( )
11.鵝毛般的雪花從彤雲密布的天空中飄落下來。 ( )
12.武松想：人難道還怕老虎嗎? ( )
十、用修改符號修改病句（8。
1.土家族是我國五十六個民族。
2.雷鋒同志的優秀品質是我們學習的榜樣。
3.值日生把課桌、板凳擦得乾乾凈凈，整整齊齊。
4.讀了《小抄寫員》以後，我的心情很激烈。
5.這次參加義務植樹的有八十五人左右。
6.小組會上，他總是首先第一個發言。
7.我比他的年齡差不多。
8.美術對我特別感興趣。
十一、讀句子，給句子選擇正確的解釋，並打上「√」（4分)。
1.「冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡」這句話的意思是
A．冬天把麥子放在暖和的地方，來年就可以磨成麵粉做饅頭了。 ( )
B．冬天下雪多，麥子有了充足的水，來年肯定是大豐收。 ( )
C．冬天下了三場雪，麥子來年肯定收成好。 ( ?
2.「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這句話是說：
A．人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。 ( )
B．人都是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。 ( )
C．人總是要死的，他或者死得像泰山，或者死得像鴻毛。 ( )
句子訓練（二）
一、判斷下面句子屬於哪種句式（3分）
陳述句 感嘆句 疑問旬 祈使句
1.這棵小樹已經長大了。 ( )
2.桂林的山水真美啊! （ ）
3.你哪兒不舒服? ， ( )
4.我是中國人，我愛中國! ( )
5.油庫重地，請不要吸煙! ( )
6.達爾文是著名的生物學家。 ( )
二、下列句子的引號有什麼作用？把正確答案的序號寫在括弧里。（3分）
A表示直接引用的部分
B表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分
C表示諷刺
D表示否定
1.這樣的「理論家」，實在還是少一點好。 ( )
2.他常說：「紅柳是青藏高原的生活樹!」 ( )
3.「馬踏飛燕」是東漢時期的藝術珍品。 ( )
4.人，不能低下高貴的頭，只有怕死才乞求「自由」。 ( )
5.毛澤東主席宣布「中華人民共和國和中央人民政府在今天成立了」。 ( )
6.你真是太「聰明」了。 ( )
三、把下列陳述句改為反問句。（6分）
1.你應該記住這個教訓。
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2.美麗的桂林山水令人陶醉。
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3.這清白的梅花是不能玷污的。
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4.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象徵。
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5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。
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6.我們不能忘記老師的教誨。
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四、把下面的反問句改為陳述句(6分)
1.這個故事怎能不使我感動得流淚呢?
2．王老師帶病工作，我怎能不感動呢?
3．這不是偉大的奇觀嗎?
4．說出的話難道可以不算數?
5。不耕耘怎會有收獲?不學習怎麼會有知識?
6．水澆多了，花能不死嗎?
五、在括弧里填上恰當的修飾或限制的詞(6分)
1.( )教師（ )關懷( )學生。
2.他( )望著( )南浦大橋。
3．( )人民( )過著( )生活。
4.( )長城是( )驕傲。
5．( )老奶奶( )等待著。
6．( )小松鼠( )在( )蹦來蹦去。
六、給下面的句子填上恰當的關聯詞語(10分)
l. 王芳多才多藝，( )會唱歌，( )會跳舞。
2．( )大家語言不通，( )心裡想的都是一樣的。
3．詹天佑( )挑著水桶去挑水，( )讓工期推遲。
4. 現在人們穿的衣服( )質量好，( )式樣漂亮。
5. ( )我們是為人民服務的，( )，我們( )有缺點，( )不怕別人批評
指出。( )你說得對，我們( )改正。
6．桑娜( )從早到晚地幹活，( )填不飽肚子。她( )關心自己的丈夫和孩
子，( )對西蒙一家十分同情，她真是一個( )勤勞( )善良的人。
七、讀下面的句子，把肯定句改成否定句，把否定句改成肯定旬，意思不變(8分)
1.桑娜覺得非這樣做不可。
2.同學們都在勞動。
3.他對學習一點也不馬虎。
4．曹操的兵士要渡過大江，就要坐船。
八、把下邊的句子合並成一句話(6分)
1.我們請老紅軍。 老紅軍講故事。
2.老師要求大家。 大家發表意見。
3. 我把信寫好。 我把信寄出去。
九、照樣子，改寫句子（8分）
例：老師說：「我教你怎麼寫。』』
老師對我說，他教我怎麼寫。
1.貝多芬問盲姑娘：「您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子吧。」
2.藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?」
3.老師對我說：「你先回去嗎。我還要批改作業。」
4.他湊到我耳邊輕輕問：「記者，你見過電燈嗎?」
十、用修改符號修改下面的病句（16分)
1.《學習報》、《中國少年報》是我最喜歡的兩種報刊。
2.小明和小華約定，明天一起在他家裡寫作業。
3．通過半年的努力，取得了明顯的成績。
4.全班師生和班主任都被他的事跡感動了。
5.細菌是我們人類的敵人。
6.劇場里響起了要他們再一次表演的要求。
7.春天的武漢是個迷人的季節。
8.昨天上午，我們去公園玩了一整天。
十一、體會破折號的用法，並選擇正確的答案（10分）
A表示下面是解釋，說明的部分。 B表示聲音的延長
C表示意思的遞進 D表示意思的轉折
1.「嗚——」火車開動了。 ( )
2.團結——批評和自我批評——團結。 ( )
3.「今天好熱啊!——你什麼時候去上海?」號長強對小王說。 ( )
4.我永遠忘不了那—天——1952年10月12日。 ( )
5.大家齊聲輕輕地念起來：「勝利——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。」( )
十二、把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。（6分
( )一道小溪從田邊流過。
( )湖面上碧波盪漾，白鵝泛起。
( )天邊的青山蒙上了一層輕紗，隱約可見。
( )小湖那邊新建的住宅群隱藏在濃密的樹林里。
( )眼前是一片金燦燦的油菜花地。
( )溪流的盡頭一個平靜的小湖。
十三、理解句子的含義，在正確的答案後打「√」》（12分）
1.「這個偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方沒發出一聲呻吟。」
①表示了邱少雲忠於黨，頑強戰斗的革命精神。 ( )
②表現了邱少雲嚴守紀律，不畏犧牲的革命精神。 ( )
③表現了邱少雲遵守紀律，不怕困難的精神。 ( )
2.「能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢!」的意思是：
①帝國主義嘲笑我們技術落後，無能為力。 ( )
②疊帝國主義想奪取京張鐵路的修築權。 ( )
③當時這樣的工程師在中國還沒有出世。 ( )
3.「看啊，還有什麼節目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞!」的意思是：
①很多節目都比得上這種高歌曼舞。 ( )
②沒有一個節目比得上這種高歌曼舞式的頑強。 ( )
③很多節目都與這樣高歌曼舞一樣的頑強。 ( )
4.「群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心裡的歡喜和
激動。」說明：
①群眾看到檢閱部隊後非常喜歡和激動。 ( )
②群眾亂喊、亂拍，廣場太吵了。 ( )
③-群眾太喜歡檢閱部隊了，不喊，不拍是不行的。 ( )
句子訓練（三）
一、判斷下面句子的說法，正確的打「√」，錯誤的打「×」(10分)
1.「這美麗的南國的樹」和「這南國的樹很美麗」表達的意思一樣，表達的感情也一樣。（ ）
2．「這美麗的南國的樹」。是一個完整的句子。 ( )
3．「她說話太尖刻，我們不能接受。」句中的「尖刻」是貶義詞。 ( )
4．「天河顯得很清楚，彷彿為了過節，有人拿把雪把它擦亮了似的……」這句是個比喻句。（ ）
5.《為人民服務》的中心思想是為人民服務。 ( )
6．「空山不見人，但聞人語聲」是杜甫的詩句。 ( )
7.「完璧歸趙」和「負荊請罪」是《將相和》中的兩個故事。 ( )
8．「興安嶺上千般寶，第一應誇落葉松」。這句話可以這樣停頓：「興安嶺／上千般寶，第一應
落葉松。」 ( )
9．「他對我說：『總理叫你去」』。和「他對我說，總理叫他去」意思不一樣。 ( )
lO．《凡卡》一文中三次寫凡卡嘆氣，他的內心一次比一次難過，一次比一次痛苦。（ ）
二、把下面的格言補充完整(6分)
l.逆水行舟，( )。
2.一寸光陰一寸金，( )。
3.書山有路勤為徑，( )。
4．天下無難事，( )。
5.讀書破萬卷，( )。
6．良葯苦口利於病，( )。
三、注意帶點的詞，把句子補充完整（6分)
1.如果明天下雨， 。
2．你既然不能去參加美術比賽， 。
3.燕子搭的窩不但漂亮， 。
4．無論我們遇到多大困難， 。
5．如果我們現在不好好學習， 。
6．只有社會主義， 。
四、下面的句子是不是比喻句，請在比喻句後面的括弧里打「√」(8分)
1．雷達是我們的千里眼。 ( )
2．走了許久，遠遠地望見一條迂迴的明如玻璃的帶子——河。 ( )
3．這座舊房子，好像要倒塌下來似的。 ( )
4．天安門廣場上，隊伍已經滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。 ( )
5．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。 ( )
6．一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。 ( )
7．開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤雲密布的天空中飄落下來。
( )
8。人潮卷來捲去，地壩變成了絕妙的露天舞台。 ( )
五、寫出下面的句子用了哪種修飾手法(8分)
1.天空的星星快活地眨著眼睛。 ( )
2．為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火
堆里一動也不動。 ( )( )
3．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅薄走泥丸。 ( )
4．這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命? ( )
5，我們會忘記母親一樣的老師嗎?不，永遠不會。 ( )
6．廣場上站滿了人，連巴掌大的空地也沒有。 ( )
7．北京是我們偉大祖國的心臟。 ( )
8．這么遠，箭哪能射得到呢? ( )
六、用線把古詩的題目和相應的作者詩句連起來(14分)
《竹石》 王 冕 千磨萬擊還堅勁
《墨梅》 王安石 春風又綠江南岸
《泊船瓜洲》 鄭 燮 只留清氣滿乾坤
《石灰吟》 賀知章 輕舟已過萬重山
《吟柳》 陸 游 二月春風似剪刀
《早發白帝城》 李 白 要留清白在人間
《示兒》 於 謙 但悲不見九州同
七、體會省略號的用法，用選擇正確的答案(8分)
A用於引號的省略
B用於列舉的省略
C用於語話中問說話斷斷續續
D表示話未說完
l.在廣州的花市上，牡丹、吊鍾、水仙、梅花……鮮花非一起啦! ( )
2．「我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。」 ( )•
3．「我，我倒沒什麼，不是你……」 ( )
4．他正在給同學們講故事：「武松在路上行了幾日，來到……」 ( )
5．愛迪生又發明了電影、留聲機……他一生發明的東西有一千多種。 ( )
6．小妹又唱起了這首歌：「月亮在白蓮花般的雲朵里……」 ( )
7．我們家有電扇、電冰箱、空調、洗衣機……好多家用電器。 ( )
8．指導員說：「快卧倒……」 ( )
八、照樣子寫句子(6分)
例：桂花開了，很遠的地方都能聞到香味。
桂子花開，十里飄香。
1．廣場上人非常多。
2．桃花潭的水很深，比不上汪倫對我的情誼深啊。
3．水從幾丈高的岩石上瀉下來，飛濺起陣陣白霧。
九、按要求改寫句子(8分)
1．誰都知道地球是繞太陽運行的。
改成雙重否定句：
2．賣火柴的小女孩真令人同情。
改成反問句：
3．我們的生活很幸福。
改為感嘆句：
4．淮南的柑桔，又大又甜。可是桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土
不同嗎?
改為陳述句：
5．我不是不知道這件事，只是不明說罷了。
改成肯定句：
6。兩個紳士坐立不安，非常著急。
改成比喻句：
7．國慶五十周年的天安門廣場上擠滿了人。
改成誇張句：
8．畫眉鳥在枝頭不停地跳躍、歡叫。
改成擬人句：
B. 小學畢業班語文綜合評估答案
一.……怎能……呢 ……難道……嗎 ……難道……嗎 ……難道……嗎
……難道……嗎
三.小明對媽媽說，他現在就想要媽媽的鋼筆
爸爸問小明，老師布置的作業，小明是不是都完成了
王紅說，他的書被他的弟弟拿去了
汪老師叮囑同學們說，過馬路的時候，同學們一定要走人行橫道
媽媽說，下午媽媽班級要參加歌詠比賽，徐曉月沒有藍制服，媽媽答應先把
她的借給徐曉燕
六.……不僅……而且
如果……就……
盡管……還……
因為……所以……
……不僅……而且
……雖然……但……而且
……如果……就
既……又
雖然……但
無論……都
只要……就
……一邊……一邊
無論……都
是……還是
不僅……而且
……如果……就
即使……也
……雖然……但
之所以……因為
無論……都
……既……又
只有……才
……不僅……還
因為……所以
雖然……但
如果……就
即使……也
是……還是
不是……而是
C. 小學畢業班語文，數學復習資料，人教版
拼音部分
復習一.按韻母歸類。
讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更
塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧
in_______________________________________
ing______________________________________
an_______________________________________
ang______________________________________
en_______________________________________
eng______________________________________
二.判斷下列說法的正誤。
1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的「頭」都讀輕聲。 （ ）
2.灕江的水真清啊！這句話中的「啊」應讀「ya。」 （ ）
3.「蓋」讀作兒化韻「蓋兒」時，詞義發生了變化。 （ ）
詞語
一.把下列詞語補充完整，並解釋括弧里的字的意思。
亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠————
口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見————
死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發童顏————
二.在括弧里填上適當的近義詞。
（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）飢（ ）渴
（ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ）
三.在括弧里填上適當的反義詞。
口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ）
溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出
句
一.句式變化。
1.陳述句改反問句。
家鄉的山山水水多麼美麗，我愛我的家鄉。
2.反問句改陳述句。
對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？
二.擴句和縮句。
1.擴句。
燈光照亮了教室。
2.縮句。
漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已經整整10年多了。
2.這台錄音機外觀很美，很實惠。
3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質值得我們學習。
閱讀部分
（一）她又擦著了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在牆上，那兒忽然
變得像薄紗那麼透明，她可以一直看到屋裡。桌上鋪著雪白的檯布，擺著（精巧 精
致 精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的牆。
1.在括弧里選擇一個恰當的詞，在下面畫「——」
2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。
3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________，這
說明小女孩當時______________。
復習二、基礎知識。（20分）
1．看拼音寫詞語。（2分）
zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.組詞。（4分）
竣（ ） 飲（ ） 洽（ ） 巒（ ）
峻（ ） 炊（ ） 恰（ ） 戀（ ）
3．用「——」在括弧里畫出帶點字的正確讀音。（2分）
殲滅（jiān qiān）勉強（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì）
4．你怎樣記牢下面的字。（2分）
囚： 晌：
5．把多義詞的正確解的序號寫在括弧里。（2分）
絕：（1）一定 （2）斷 （3）獨特 （4）走不通
絕技（ ） 絕對（ ） 絕交（ ） 堪稱一絕（ ）
6．把成語補充完整，並寫出所填字的意思。（2分）
刻舟（ ）劍 （ ）耳盜鈴 無微不（ ） 各抒己（ ）
7．根據詞的不同意思各寫一句話。（2分）
發：表達
擴大、生長
8．修改下面的病句。（在原文上改）（2分）
（1）今年的小麥、玉米、稻穀、油菜等糧食作物獲得了豐收。
（2）經過老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點。
9．造句（2分）
一旦……就……
贊嘆不已
三、閱讀（47分）
（一）照原文填空。（3分）
在回來的路上，我（ ）地想，（ ）地對自己說：「這就是我們（
）的總理，我看見了他（ ）的工作，他是多麼（ ），多麼（ ）。」
（二）填空並答題。（8分）
獨在異鄉為異客 ， ，遍插茱萸少一人。
1． 把詩句補充完整。（2分）
2． 解釋帶點的詞語。（2分）
獨： 異鄉
3． 寫出詩的前兩句意思。（2分）
4．填空。（2分）
這首詩的作者是（ ）代詩人（ ），全詩抒發了他（
）。
（三）讀下面片斷後答問。（7分）
……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有飢餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。……
1． 這段話選自（ ）作家，（ ）寫的《 》一文。（3分）
2． 你怎樣理解「飛到那沒有飢餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。」這名話？（2分）
3． 讀了這段話，你想說些什麼？（2分）
（四）結合課文回答問題。（6分）
1．開國大典於（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有「選舉（ ）為中央人民政府主席」這一名話。（2分）
2．《為人民服務》是毛澤東在中央警備團為（ ）同志舉行的（ ）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：「
。」毛澤東還說：「一切革命隊伍的人都要
。」（4分）
（五）根據下面的材料，你想像會出現幾種結果。（2分）
兔子和烏龜第一次賽跑時，由於兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹下睡了一覺。這樣烏龜反而跑到前面去了。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開始了……
（六）讀短文後作答。（14分）
一個小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過一個美麗的小村莊。
村子裡住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣山坡上出現了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應有盡有的傢具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。
不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯。
不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。||可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1． 在文中找出下面詞語的反義詞（1分）
傍晚（ ） 增加（ ）
2． 結合課文理解詞語的意思。（2分）
應有盡有：
奇多：
3．第五自然段已用「||」分成了兩層，請寫出每層的意思。（2分）
4．寫出「不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過得不錯」這句話的意思。（2分）
4． 村子裡的人們當時在砍樹時會怎麼想？假如有洪水過後的倖存者，他又會怎麼想？（2分）
6．讀了短文後，你有什麼感想？（2分）
7．大雨傾盆，咆哮的洪水席捲了小村莊時，小村莊會是一片什麼情景，請用一、二百字寫出你的想像。（3分）
四、作文（30分）
寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的。
1． 自擬一個能吸引人的題目。
2． 通順、流暢，標點比較正確，錯別字少。
3． 敘述有條理，有中心，重點突出。
復習三小學六年級語文測試試題 一
一、認真拼讀下面的音節，在括弧里寫出相應的漢字。(5分）
t†ng m zhn kngkƒi z‰x』n tuti… ni„ng
（ ）寫 （ ）平（ ）仰 （ ） （ ） （ ） 醞（ ）
二、為下列加點的字選擇正確的讀音，並用「√」（⒍分）
間隔（jin ji„n） 磅礴（p‚ng b„ng） 扁舟（biƒn pin）
剝開（b bo ） 直奔（b…n bˆn ） 蒼勁（jŒn jŒng）
三、照樣子寫詞語。（⒌分）
⒈大同小異 、 ⒉東倒西歪 、
⒊氣呼呼 、
⒋寫出你希望自己所具有的優秀品質的四字成語，如：樂於助人 、
四、將下列的詞語補充完整，並對其進行分類：（⒌分＋⒌分）
驚恐萬（ ） 桃紅（ ）綠 持之以（ ） 美不（ ）收
神（ ）奕奕 心驚肉（ ） 水（ ）不通 容光（ ）發
門（ ）若市 專心（ ）志
形容人多的： 形容景美的：
形容人精神好的： 形容擔驚受怕的：
形容人精力集中的:
五、句子練習：（⒔分）
⒈挑選下列的詞語連接下列各句。
因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……
⑴你現在不好好學習。你將來很難擔負建設祖國的重任。
⑵凡卡在鞋店裡吃盡了苦頭。凡卡給爺爺寫信要回到鄉下去。
⒉給下列各句換個說法，使其意思不變。
⑴朱德說：「二萬五千里長征我們都不怕，還會怕這點困難嗎？」
⑵這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
？
⑶小小的琥珀埋在泥沙深處。
或 。
⒊照樣子寫句子：
⑴桂子花開，十里飄香。
⑵月牙兒悄悄地掛在樹梢頭，靜靜地傾聽著悠揚的琴聲。
⑶可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
⒋修改病句：
⑴我們應該正確地運用和理解所學過的詞語。
⑵一進幼兒園，我就看到一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。
⑶盡管明天下雨，我們還是去爬山。
⒌把下列的詞語連成一句通順的話，並對這個句子進行縮句
一個小姑娘 珍珠 拾到了 一顆美麗的 在金色的海灘上。
組成後的句子：
縮寫後的句子：
六、根據課文內容填空：（⒎分括弧每兩空⒈分）
⒈江晚正愁余， ⒉ 、傲骨梅無仰花。
⒊《鳥的天堂》一文中，作者曾兩次到鳥的天堂，第一次是在（ ）的時候，作者看到的是（ ）；第二次是在（ ）時候，作者看到的是（ ）。文中（哪句話） 最能說明這里的確是鳥的天堂。
⒋《梅花魂》中，梅花的秉性是：
你所知道的能表現梅花秉性的文章或詩句是：
六、閱讀
（一）課內閱讀
我越來越體會到我當初是多麼地幸運。我有個（ ）的母親，她常常對我說：「巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。」我還有個（ ）的父親，他總是皺著眉頭說：「這個糟糕透了。」一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的（ ）。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入（ ）。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：「（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。」
⒈認真閱讀上面的片斷，在括弧里填上恰當的詞語。（⒋分9）
⒉在作者的心中，之所以認為自己非常地幸運是因為： （⒉分）
⒊說說你對文中劃「——」的句子的理解。 （⒊分）
⒋讀著上面的文字，你理解了父母為自己做的哪件事，也是因為對自己的愛？ （⒉分)
（二）課外閱讀
缺陷者捧出的花束
世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了，他指揮著交響樂隊在演奏；自己卻沒有聽到什麼。聽眾向他發出雷鳴般的掌聲，他也不知道，直到同伴向他示意的時候，他才猛然間醒悟地向聽眾致意。
然而，就是這么一位生理上存在如此嚴重缺陷，幾乎完全聽不到任何音響的人，卻陸續寫下了那麼多大量的美妙的樂章。他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大聽眾的耳朵。
像這樣的事，今天我們想起來仍是佷感動的。在一個音樂的大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個以生命活力舞動著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點也聽不到。
但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是不被缺陷和困難所嚇倒的那種勞動創造的快樂！
這樣的事情，我們現在不是也時常可以見到嗎？
這些年來，我們聽到的多少缺陷者在學習和創造上攀達了怎樣的高峰呀！有一位從事微細雕刻象牙工藝師，他能夠在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《満江紅》。這位工藝師卻是瞎了一隻眼睛的，你如果以為他是由於從事微細雕刻而瞎了一隻眼睛，那就大錯特錯了。他是他青年時代右眼失明之後才從事這種微細雕刻研究的。他原來僅存的一隻眼睛發揮的作用竟比常人的不知高多少倍。
這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮艷的。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。
讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧！
讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術鮮花中更好地體會勇敢 勞動 創造 這些詞的偉大
⒈給最後一個自然段加上標點。(⒉分)
⒉給下面各字的音序並按音序排列。（⒍分）
著（ ）聾（ ）奏（ ）鳴（ ）道（ ）伴（ ）醒（ ）創（ ）
⒊找出文中的過度句並用「＿＿」畫下來。(⒉分)
⒋抄寫文中的比喻句： (⒉分)
⒌微雕工藝師向人們「捧出的藝術花束」是什麼？在文中用～～標出。(⒉分)
⒍談談你對「這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮艷的」的理解。（⒊分）
⒎看到這些缺陷者所捧出的美麗花束，你想對他們說點什麼？（⒊分）
七、作文（25分)
平時你一定會喜歡很多的人、景、物，下面就請你以我喜歡＿＿為題，動腦想一想，動筆寫一寫，在你的記憶里，最讓你難忘的人或景或物。
要求：⒈文面整潔，書寫認真。⒉語句通順，不寫錯別字。⒊中心明確，寫出真情實感。
復習四一、音節
（一）讀拼音，寫詞語
mˆi jing lŠng lŒ zh„n m」 y」 kuŠ w』 zh」 （ ）力 泥（ ） （ ） 精（ ） （ ） （ ） （ ）造
（二）用「√」為下面加點字選擇正確的讀音。
勻稱 （chˆn chˆng） 寧信度（nŠng nŒng ） 阻撓〔r‚o n‚o）
入場券 （ju„n qu„n ） 玉屑 （x ˆ xiˆ ） 興奮 （x‰ng xŒng ）
晌午 （shƒng xiƒng ） 膝蓋（x‰ q‰） 暖和 （h uo ho ）
水寨（zh„i zhu„i） 荊棘 （j‰n j‰ng） 海濱 （b‰n b ‰ng）
（三）寫出下列字的音序並按其順序排列
諾（ ） 御（ ） 辱（ ） 僻（ ） 標（ ）
煎（ ） 蒲（ ） 泣（ ） 藤（ ） 擂（ ）
排序
二、詞語訓練
（一）補充下列詞語並在括弧里寫出相應的詞語
陰謀（ ）計 同心（ ）力 神機（ ）算 垂頭（ ）氣
無（ ）之寶 負（ ）請罪 攻無不（ ） 戰無不（ ） 完（ ）歸趙
理直氣（ ）開卷有（ ） 螳（ ）捕蟬
⒈理由充分，說話有氣勢。（ ）
⒉攻城奪池，沒有拿不下的。（ ）
⒊團結一致，共同努力。（ ）
⒋表示向人們認錯賠罪。（ ）
⒌比喻原物完好無損地歸還本人。（ ）
⒍形容強大無比，每一次戰爭都能勝利。（ ）
（二）請認真讀下列的句子，寫出下列加點詞語的反義詞
⒈今天的生活讓他很痛苦，他是多麼盼望過上（ ）的生活呀！
⒉現在的公路都是寬闊的，而以前的街道都是（ ）的！
（三）照樣子做題
例：熱鬧對城市正如安靜對（ 鄉村）
堅硬對岩石正如松軟對（ ） 高聳對山峰正如低陷對（ ）
西紅柿對蔬菜正如麵粉對（ ） 大海對魚游正如天空對（ ）
（四）詞語排序：
⒈ 列提綱 選材 寫作 修改 審題
⒉ 父親 祖父 弟弟 姐姐 叔叔
（五）選擇詞語填空
雖然…但是… 即使…也… 不是…而是… 盡管…還是…
只有…才… 哪怕…也…
⒈我和小玲是好朋友，每天上學（ ）我叫她，（ ）她叫我。
⒉今天早晨（ ）下了大雨，我們班同學（ ）一個也沒有遲到的。
⒊（ ）前進的道路上還有困難，（ ）我們一定能夠克服。
⒋（ ）只有下番功夫，（ ）得到優異的成績。
（六）劃去不是一類的詞
⒈解放軍 農民 婦女 工人 學生
⒉法語 英語 日語 外語 漢語
三句子訓練
⒈縮句
我猛然間聽到隨水柱飛揚的奧運會嘹亮的會歌旋律。
⒉擴句
（ ）的白雲倒映的（ ）河水裡。
⒊照樣子寫句子。
① 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
②微微風簇浪，散作滿河星。
③相看兩不厭，只有敬亭山。
⒋用修改符號修改病句
①北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
② 在學校里，我每一天都能夠看到孩子們燦爛的笑臉和朗朗的讀書聲。
③李亮被評為「三好學生」，顯出一份得意忘形的樣子。
④意志虛弱的人，一碰到困難就退縮。
⒌引語互換。
① 媽媽對我說，她今天加班，讓我自己回家做飯。
②小紅對小明說：「明天我和你一起復習功課吧！」
四課文內容
⒈世事洞明皆學問
⒉死去元知萬事空
⒊《將相和》一文中，將指 ，相指 和的意思是 ，後來用「將相和」比喻 ，課文中的三個故事依次為 、 、 。
⒋《示兒》是 代著名詩人 在臨終時寫給自己兒子的一首詩，表達了詩人 的思想感情，這種感情與 代著名的詩人 所作的《 》表達的感情是相同的。
⒌你知道的一句名言是：
⒍《在賣火柴的小女孩》中，「她曾經多麼幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去」這句話中，第一個「幸福」是指 ，第二個幸福是指 ，這兩個幸福的真正含義是
在了解了這個故事後，對你的觸動是：
五閱讀理解
（一）《詹天佑》片斷
（ ）
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡陂鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密的計算。詹天佑經常勉勵工作人員說 我們的工作首先要精密 不能有一點馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口 他親自著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點，構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心，就有墜入深谷的危險。詹天佑，不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：「這是我們中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，（ ）那些外國人要譏笑我們，（ ）會使中國的工程師失掉信心。」
⒈給文中的橫線處加上標點符號。
⒉在文中的括弧中加上合適的詞語。
⒊文中劃橫線的地方說明詹天佑：（ ）
⑴對工作人員要求嚴格。 ⑵對工作一絲不苟，極端負責，對工作人員嚴格要求。
⒋文中畫～～～的句子表現了詹天佑
⒌抄寫文中的體現條件惡劣的詞語有：
⒍寫出文中的中心句。
⒎給本段文字加上一個小標題。
（二）芭蕉
春天裡，兩 鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生，在校園的一個角落裡種了一棵芭蕉苗。‖
土地雖說貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強。伴著日出，送著月落，幾經風吹雨打，芭蕉長大了，開花了。看她翠綠的衣裙，是那樣清新悅耳，靦腆的神韻，楚楚動人，像一位亭亭玉立的少女。‖
晨曦中，小學生站在芭蕉下，「咿」「喔」「嗚」地念著剛學會的拼音字母：暮靄里，孩子們笑著，鬧著，在芭蕉旁游戲。靜靜的夜裡，老師的窗戶里的燈光，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。當秋風吹動芭蕉葉，發出豐收的歡笑聲時，芭蕉成熟了，女教師領著學生們砍下了豐碩的果實，留下了已經憔悴了的芭蕉樹。‖
學生們指著芭蕉樹，迷惑不解地問：「老師，它，還會結果嗎？」
「不會了」
「那為什麼還留著它」
「因為它還有用」
不久，從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於，它完全枯萎了。學生們沖進了老師的辦公室，傷心地說「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」女教師摘下自己的老花眼，將目光從備課本中收回，抬起頭來和藹地說：「那是因為它身上的養分全都輸送給了小芭蕉。」「那老芭蕉的心裡一定不好受。」女教師深情地望著學生們，肯定地說：「不會的，它心裡一定很快樂。」‖
又是一個靜靜地夜晚，女教師坐在案前批發作業。翻開一個本子，只見上面用稚嫩而工整地筆跡寫著：「我長大以後，也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一樣。」女教師三感動了，熱淚溢出了她的眼窩……
夜，靜謐安寧。窗外，芭蕉綠葉婆娑起舞；窗內，老師手中的紅筆不停地圈點著……‖
⒈給下面的字加音
靦腆（ ） 暮靄（ ） 靜謐（ ）婆娑（ ）
⒉根據分好地段落，寫出第一段和第五段的段意。
⒊在文中用「 」標出與「那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉」相呼應的句子。
⒋聯繫上下文理解詞語
迷惑不解：
⒌這一篇文章中，作者借老芭蕉比喻 ，借小芭蕉比喻 ，表達了作者 思想感情。
⒍當老芭蕉把自己的養分都給了小芭蕉之後，老師為什麼卻說：「不會的，它心裡一定很快樂」。
⒎通過學習讀文，你知道女教師被什麼感動了嗎？她為什麼會感動得熱淚溢出了眼窩？
六習作
讀了上面的短文，相信你的內心一定受到了很深地觸動，同時也一定會讓你的內心深處想到平時生活中發生的許多故事。就請你以「芭蕉」讀後感為題，寫一篇文章，注意寫出自己的真切感受。
復習五一、基礎知識（52分）
1、看拼音寫詞語，再把所填的字按音序排列。（8分）
dǔ jiè ; zhān ; liú
目（ ） 慰（ ;） （ ;）仰 （ ;）覽
yù ; yuàn ruì ; mèi
抵（ ;） 抱（ ;） （ ;）雪 （ ;）力
按音序排列： ; ; ; ; ; ; ; （2分）
2、給加點字讀音全對的一組後打"√"。（1分）
A．屋脊（jī） 宮闕（què）
D. 求小學畢業語文總復習的要點與集錦資料，越多越好，越精越好，網址都行，要實用，馬上就畢業考了，親們
一，以數字開頭的詩句
一夫當關，萬夫莫開。 李 白
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 王安石
一失足成千古恨，再回頭已百年身。 魏子安
二八佳人細馬馱,十千美酒渭城歌。（宋•蘇軾《李鈴轄座上分題戴花》）
三人行,必有我師焉。
三十功名塵與土，八千里路雲和月。岳飛《滿江紅》
四海無閑田，農夫猶餓死。《憫農》李紳
五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。辛棄疾《破陣子
六齣飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。高駢《對雪》
七八個星天外，兩三點雨山前。辛棄疾《西江月》
八月湖水平，涵虛混太清。孟浩然《臨洞庭上張丞相》
九天開出一成都，萬戶千門入畫圖。李白《上皇西巡南京歌十首》
十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。 杜牧《遣懷》
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。蘇東坡的《江城子》
百金非所重，厚意良難得。旨酒親與朋，芳年樂京國。（韋應物擬古詩十二首）
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（ 石灰吟於謙）
萬官惶布莫違。百姓慘慘心悲。（孔融全集六言詩
二，描寫思鄉思親的詩句
舉頭望明月， 低頭思故鄉。李白《靜夜思》
此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。李白《春夜洛城聞笛》
洛陽城裡見秋風， 欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
(張籍：《秋思》)
獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
(王維：《九月九日憶山東兄弟》)
春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石
風火連三月，家書抵萬金
三、反映科學哲理有關詩句
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人庄》）
不識廬山真面目,只緣身在此山中（蘇軾《題西林壁》）
會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
登東山而小魯，登泰山而小天下。（孔子）
三、表達友情的詩句
海內存知己, 天涯若比鄰。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。―――王維《送元二使安西》
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。―――李白《送孟浩然之廣陵》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――――李白《贈汪倫》
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。―――高適《別董大》
四、表達師恩的詩句（感恩老師）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）
黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
一日為師，終生為父
五、表達母愛的詩句
誰 言 寸 草 心， 報 得 三 春 暉. 孟郊《遊子吟》
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》
六、勸告珍惜時間的名言擎句
少壯不努力，老大徒傷悲。 《長歌行》
明日復明日，明日何其多!
一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
不飽食以終日，不棄功於寸陰。
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
一日無二晨，時間不重臨。
光陰似箭，日月如梭。
盛年不再來，歲月不待人。
七、勸告努力的古詩名句
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
--荀況 引自《荀子，勸學》
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。 --華羅庚
(詩句的填寫)
1、贊美大自然的詩句：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
2、借月抒懷的詩句：月出驚山鳥，時鳴春澗中。
3、含數字的詩句：七八個星天外，兩三點雨山前。
4、表達內心悲憤的詩句：本自同根生，相煎何太急。
5、借物抒懷的詩句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
6、含比喻的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。
7、含擬人的詩句：待到山花爛漫時，她在叢中笑。
8、含誇張的詩句：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
9、贊美竹子的堅強、歌頌意志堅強的人的詩句：
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
10、表達對春天依戀之情的詩句：若到江南趕上春，千萬和春住。
11、歌頌母親的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。
12、表達愛國之情的詩句：卻看妻子愁何在，漫卷讀書喜欲狂。
13、表達歡快心情的詩句：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
14、關心國家前途命運的詩句：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
15、抒發內心高尚、純潔的詩句：
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
16、表達思鄉之情的詩句：春風又綠江南岸，明月何時照我還。
17、珍惜時間的詩句：誰道人生無再少？門前流水尚能西！
18、珍惜時間的諺語：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
19、真誠待人的諺語：不精不誠，不能動人。
20、保護地球的諺語：善待地球就是善待自己。
21、寫一句魯迅的名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
22、寫一句外國名言：眼淚無法洗去痛苦。
17、贊美梅花的詩句：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
23、描寫春天的詩句：滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。
24、描寫夏天的詩句：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
20、描寫秋天的詩句：青山綠水，白草紅葉黃花。
21、描寫冬天的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
25、贊美春雨下得及時的詩句：好寸知時節，當春乃發生。
26、刻畫春雨特徵，贊美春雨有默默奉獻品格的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。
27、描寫春夜雨景的詩句：野徑雲俱黑，江船火獨明。
28、描寫春雨過後景色的詩句：曉看紅濕處，花重錦官城。
八、中華古詩文名句描寫大全
古詩文名句——花
1、待到重陽日，還來就菊花。 唐 孟浩然《過故人庄》
2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 唐 白居易《錢塘湖春行》
4、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 唐 白居易《大林寺桃花》
5、曲徑通幽處，禪房花木深。 唐 常建《題破山寺後禪院》
古詩文名句——鳥
1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 唐 白居易《錢塘湖春行》
2、月出驚山鳥，時鳴春澗中。 唐 王維《鳥鳴澗》
3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。 唐 杜甫《春 望》
4、春眠不知曉，處處聞啼鳥。 唐 孟浩然《春 曉》
5、山氣日夕佳，飛鳥相與還。 晉 陶淵明《飲 酒》
古詩文名句——風
1、秋風蕭瑟，洪波湧起。 漢 曹操《觀滄海》
2、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 元 馬致遠《秋 思》
3、相見時難別亦難，東風無力百花殘。 李商隱《無 題》
4、北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
5、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 宋 辛棄疾《西江月•夜行黃沙•道中》
古詩文名句——雨
1、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 唐 杜牧《清明》
2、好雨知時節，當春乃發生。 唐 杜甫 《春夜喜雨》
3、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 南唐 僧志安《絕 句》
4、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。 唐 王維《送元二使安西》
5、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
唐 韓愈《早春呈水部張十八員外二首》
古詩文名句——雪
1、千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。 唐 高適《別董大》
2、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
3、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 唐 柳宗元《江 雪》
4、明月照積雪，北風勁且哀。 南北朝 謝靈運《歲 暮》
5、野雲萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。 唐 李頎《古從軍行》
古詩文名句——山
1、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 宋 王安石《書胡陰先生壁》
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《過故人庄》
3、人閑桂花落，夜靜春山空。 唐 王維《鳥鳴澗》
4、山隨平野盡，江入大荒流。 唐 李白《渡荊門送別》
5、青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。 宋 王安石《江 上》
古詩文名句——月
1、月出驚山鳥，時鳴春澗中。 唐 王維《鳥鳴澗》
2、明月出天山，蒼茫雲海間。 唐 李白《關山月》
3、海上升明月，天涯共此時。 唐 張九齡《望月懷遠》
4、今夜月明人盡望，不知秋思在誰家。 唐 王建《十五望月》
5、月明松間照，青泉石上流。 唐 王維《山居秋暝》
古詩文名句——黃河
1、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自無涯。 唐 劉禹錫《浪淘沙》
2、白日依山盡，黃河入海流。 唐 王之渙《登鸛鵲樓》
3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。 唐 李白《將進酒》
4、大漠孤煙直，長河落日圓。 唐 王維《使至塞上》
5、黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 唐 王之渙《涼州詞》
古詩文名句——長江
1、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 唐 杜甫《登 高》
2、惆悵南朝事，長江獨至今。 唐 劉長卿《秋登吳公台上寺遠眺》
3、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 唐 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
古詩文名句——日
1、大漠孤煙直，長河落日圓。 唐 王維《使至塞上》
2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 唐 白居易《憶江南》
3、白日依山盡，黃河入海流。 唐 王之渙《登鸛鵲樓》
4、落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。 唐 杜甫《後出塞之二》
5、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 唐 劉禹錫《竹枝詞》
古詩文名句——春
1、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 宋 葉紹翁《游園不值》
2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 唐 孟浩然《春 曉》
3、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 唐 韓愈《初春小雨》
4、一百里間春似海，孤城掩映萬花中。 清 譚嗣同《豳 州》
5、一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。 唐 白居易《永豐坊園中垂柳》
古詩文名句——夏
1、滿園菜花開向夏，一雙蝴蝶飛向空。 宋 朱翌《南 屏》
2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 《老殘游記》
3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
4、荷風送香氣，竹露滴清響。 唐 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
5、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 宋 辛棄疾《西江月•明月別枝驚鵲》
古詩文名句——秋
1、俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。 唐 杜甫《茅屋為秋風所破歌》
2、秋風吹不盡，總是玉關情。 唐 李白《秋 歌》
3、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 唐 李賀《雁門太守行》
4、秋風蕭瑟，洪波湧起。 漢 曹操《觀滄海》
5、無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 南唐 李煜《相見歡》
古詩文名句——聲
1、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 唐 張繼《楓橋夜泊》
2、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 唐 王之渙《涼州詞》
3、荷風送香氣，竹露滴清響。 唐 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
4、萬籟此都寂，但聞鍾磬音。 唐 常建《題破山寺後禪院》
5、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 唐 王維《鳥鳴澗》
古詩文名句——色
1、客路青山外，行舟綠水前。 唐 王灣《次北固山下》
2、白毛浮綠水，紅掌撥青波。 唐 駱賓王《詠 鵝》
3、青山橫北郭，白水繞東城。 唐 李白《送友人》
4、綠樹村邊合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《過故人庄》
5、俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。 唐 杜甫《茅屋為秋風所破歌》
古詩文名句——香（嗅覺）
1、風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。 唐 李白《金陵酒肆留別》
2、遲日江山麗，春風花草香。 唐 杜甫《絕句》
3、荷風送香氣，竹露滴清響。 唐 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
古詩文名句——沙漠
1、大漠孤煙直，長河落日圓。 唐 王維《使至塞上》
2、大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。 唐 王昌齡《從軍行》
3、君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
唐 岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》
古詩文名句——哲理詩句
1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 宋 陸游《游山西村》
*山路在曲折後出現的開朗，讓人從中悟到：鍥而不舍就會產生希望、出現新的境界。
2、會當凌絕頂，一覽眾山小。 唐 杜甫《望 岳》
*只有不畏艱險的去攀登，才能進入俯視一切的雄奇境界。
3、問渠那得清如許，為有源頭活水來。 宋 朱熹《觀書有感》
*一個人心靈要澄明，就得認真讀書，時時補充新知，不斷充實自己。
4、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 *沒落、腐朽事物的存在不足為奇，絲毫不能阻擋歷史車輪的前進；進步的、新生的事物是在沒落腐朽的廢墟旁，蓬勃發展起來的。
5、青山遮不住，畢竟東流去。 宋 辛棄疾《菩薩蠻•書江西造口壁》
*正義的事業象奔騰的江水，將滌盪一切污泥濁水，使之滾滾向前。（有時也比喻惡勢力都不能改變社會發展的必然規律。）
古詩文名句——志向
1、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 東漢 曹操《龜雖壽》
2、人生自古誰無死！馬革裹屍是英雄。 清 沙天香《戰 歌》
3、生當作人傑，死亦為鬼雄。 宋 李清照《絕 句》
4、會當凌絕頂，一覽眾山小。 唐 杜甫《望 岳》
古詩文名句——酒
1、開軒面場圃，把酒話桑麻。 唐 孟浩然《過故人庄》
2、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。 宋 晏殊《浣溪沙》
3、長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 唐 李白《宣州謝脁餞別校叔雲》
4、酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！ 宋 蘇軾《江城子•密州出獵》
5、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 唐 杜牧《泊秦淮》
古詩文名句——樹木
1、綠樹村邊合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《過故人庄》
2、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 宋 陸游《游山西村》
3、樹木從生，百草豐茂。東漢 曹操《觀滄海》
4、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡州。 唐 崔顥《黃鶴樓》
5、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
古詩文名句——馬
1、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 唐 白居易《錢塘湖春行》
2、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 東漢 曹操《龜雖壽》
3、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。宋 辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》
4、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
5、老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。 宋 蘇軾《江城子•密州出獵》
古詩文名句——雲
1、月下飛天鏡，雲生結海樓。 唐 李白《渡荊門送別》
2、晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。 唐 劉禹錫《秋 詞》
3、瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
4、碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。 宋 范仲淹《蘇幕遮》
5、鳥向檐上飛，雲從窗里出。 南朝 吳均《山中雜詩》
古詩文名句——友情
1、海內存知己，天涯若比鄰。 唐 王勃《送杜少府之任蜀州》
2、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
3、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 唐 李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 唐 李白《贈汪倫》
5、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 唐 王維《送元二使安西》
古詩文名句——舟船
1、客路青山外，行舟綠水前。 唐 王灣《次北固山下》
2、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 唐 李白《早發白帝城》
3、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
4、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 清 張繼《楓橋夜泊》
5、仍憐故鄉水，萬里送行舟。 唐 李白《渡荊門送別》
古詩文名句——思鄉
1、仍憐故鄉水，萬里送行舟。 唐 李白《渡荊門送別》
2、已知泉路近，欲別故鄉難。 南明 夏完淳《別雲間》
3、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 唐 溫庭筠《商山早行》
4、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 唐 王維《九月九日憶山東兄弟》
5、舉頭望明月，低頭思故鄉。 唐 李白《靜夜思》
6、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 唐 李白《春夜洛城聞笛》
古詩文名句——愛國
1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 南宋 文天祥《過零丁洋》
2、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 宋 陸游《夜泊水村》
古詩文名句——橋
1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 元 馬致遠《秋 思》
2、晴虹橋影出，秋雁櫓聲來。 唐 白居易
3、市橋官柳細，江路野梅香。 唐 杜甫
4、長州茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨 過楓橋。 唐 杜牧
5、波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫舸通。 宋 歐陽修
6、金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 毛澤東 《七律•長征》
古詩文名句——送別
1、去年花里逢君別，今日花開又一年。 唐 韋應物《寄李儋元錫》
2、近來折枝苦，應為離別多。 唐 王之渙《送 別》
3、寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
4、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 唐 王維《送元二使安西》 回答者： 土匪族 | 二級 | 2010-6-7 18:39
一、名句歸類：
序號
類 型
例 句
作 者
詩 題
1
勸學類
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
顏真卿
《勸學》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
陸 游
《冬夜讀書示字聿》
2
惜時類
少壯不努力，老大徒傷悲。
一年之計在於春，一日之計在於晨。
漢樂府
《長歌行》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3
送別類
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
王 維
《送元二使安西》
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
高 適
《別董大》
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
李 白
《送孟浩然之廣陵》
又送王孫去，萋萋滿別情。
白居易
《賦得故草原送別》
4
四季類
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賀知章
《詠柳》
春天
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
朱 熹
《春日》
遲日江山麗，春風花草香。
杜 甫
《絕句》
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
葉紹翁
《游園不值》
好雨知時節，當春乃發生。
杜 甫
《春雨》
夏天
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
楊萬里
《小池》
，映入荷花別樣紅。
楊萬里
秋天
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
杜 牧
《山行》
冬天
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
柳宗元
《江雪》
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柳長卿
《逢雪宿芙蓉山主人》
5
愛國類
天下興亡，匹夫有責。
顧炎武
人生自古誰無死，留取丹心照汗清。
文天祥
《過零丁洋》
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
范仲淹
《岳陽樓記》
生當作人傑，死亦為鬼雄。
李清照
《絕句》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
陸 游
《示兒》
6
友情類
海內存知己，天涯若比鄰。
王 勃
《送杜少府之任蜀州
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
李 白
《贈汪倫》
7
思鄉類
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
王 維
《九月九日憶山東兄弟
舉頭望明月，低頭思故鄉。
李 白
《靜夜思》
8
節日類
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
王安石
《元日》
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
杜 牧
《清明》
但願人長久，千里共嬋娟。
蘇 軾
《水調歌頭》
遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。
王 維
《九月九日憶山東兄弟》
9
悲傷
死去原知萬事空，但悲不見九州同。
陸 游
《示兒》
E. 小學畢業班語文綜合評估(一)答案
2009-06-19 12:06 一、積累與運用1、看拼音寫字、詞。（9分）chú （ ）房 （ ）夕 （ ）櫃 （ ）鷹fēng （ ）火 （ ）利 （ ）頂 發（ ）春天的校園是huó pò( )的，大自然kāng kǎi（ ）的把蒙蒙細雨灑向大地，滋潤萬物；風兒像被guò lǜ( )了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺涌遍全身。孩子們沒有gū fù( )老師和父母的希望，在知識的海洋中遨遊、xīxì( )。2、畫出下面成語中寫錯的字，並改正。（4分）陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ） 一諾千斤（ ）談笑風聲（ ） 甘敗下風（ ） 一如繼往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地復（ ）3、填字成詞。（4分）明察秋（ ） （ ）然大悟 萬（ ）俱寂 銀（ ）素裹蔚為（ ）觀 如（ ）如醉 崇山（ ）嶺 玉（ ）銀末4、照樣子寫成語。（4分）螳螂捕蟬 黃雀在後（八字成語）① ② 地震中舉國上下團結一心的成語 ① ② ③ ④ 5、寫出下面成語相關的人物主角。（3分）三顧茅廬（ ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）完璧歸趙（ ） 洛陽紙貴（ ） 江郎才盡（ ）6、根據意思在( )里填寫AABB式成語。（3分）文章篇幅長( ) 規模氣勢大( )草木長得好( ) 說話不流利( )人來人往很熱鬧( ) 意見不同不敢說( )7、按要求寫句子。（1）仿照例句寫句子。（3分）例：幸福是什麼？救災戰士說：「幸福就是從廢墟中救出劫後餘生的人們。」幸福是什麼？醫生說：「_____________________________________。」幸福是什麼？老師說：「_______________________________________。」幸福是什麼？我說：「________________________________________。」（2）把直敘句改為轉述句。（1分）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：「當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。」 （3）根據提供情境填古詩句。（6分）春雨，古今中外多少人贊美你。「____________________」這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________」時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是「____________________」，於是迅速地解開了這道難題。《示兒》是宋代詩人陸游臨終時的作品。作者告訴我們，他畢生的心願是「 」，無限的希望是「 」。我還學了他的另一首詩《冬夜讀書示子聿》，詩中作者用「讀書」生發感想告訴兒子子聿書本知識與實踐的關系：「 ， 」。二、口語交際。（4分）根據提供的情境把你想說的話寫下來：（1）對於地震中的受傷的同齡人，我想說：（2）對於那些不顧個人安危，積極救助災區人民的武警戰士，我想說： 回答者：匿名 2009-6-18 18:591、看拼音寫字、詞。（9分）chú （ 廚 ）房 （ 除 ）夕 （櫥 ）櫃 （ 雛 ）鷹fēng （ 烽 ）火 （鋒 ）利 （峰 ）頂 發（ 瘋 ）春天的校園是huó pò( 活潑 )的，大自然kāng kǎi（ 慷慨 ）的把蒙蒙細雨灑向大地，滋潤萬物；風兒像被guò lǜ( 過濾 )了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺涌遍全身。孩子們沒有gū fù( 辜負 )老師和父母的希望，在知識的海洋中遨遊、xīxì( 嬉戲 )。2、畫出下面成語中寫錯的字，並改正。（4分）陰謀鬼計（詭 ） 走頭無路（投 ） 一諾千斤（ 金 ）談笑風聲（ 生 ） 甘敗下風（ ） 一如繼往（既 ） 金榜提名（ 題 ） 天翻地復（ 覆 ）3、填字成詞。（4分）明察秋（ 毫 ） （恍 ）然大悟 萬（ 賴 ）俱寂 銀（ 裝 ）素裹蔚為（ 壯 ）觀 如（ 痴 ）如醉 崇山（ 峻 ）嶺 玉（ 屑 ）銀末4、照樣子寫成語。（4分）螳螂捕蟬 黃雀在後（八字成語）① 塞翁失馬，焉知非福 ② 八仙過海，各顯神通 地震中舉國上下團結一心的成語 ① 壯志成城 ② 齊心協力 ③ ④ 5、寫出下面成語相關的人物主角。（3分）三顧茅廬（諸葛亮 ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）完璧歸趙（ ） 洛陽紙貴（ ） 江郎才盡（ ）6、根據意思在( )里填寫AABB式成語。（3分）文章篇幅長( ) 規模氣勢大( )草木長得好( ) 說話不流利( 吞吞吐吐 )人來人往很熱鬧( 熙熙攘攘 ) 意見不同不敢說( )7、按要求寫句子。（1）仿照例句寫句子。（3分）例：幸福是什麼？救災戰士說：「幸福就是從廢墟中救出劫後餘生的人們。」幸福是什麼？醫生說：「_____________________________________。」幸福是什麼？老師說：「_______________________________________。」幸福是什麼？我說：「________________________________________。」（2）把直敘句改為轉述句。（1分）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：「當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。」少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說當然可以他家也有一個像她這么大的小女兒。 一、快樂ABCD（選擇正確的序號填在括弧內，每小題2分，共20 分）1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（ ）A、模 mó 模範 模樣 模仿 模板B、禁 jìn 禁令 禁錮 禁忌 禁受C、蒙 ménɡ 蒙哄 蒙騙 矇混 蒙昧D、盡 jǐn 盡管 盡早 盡量 盡快2、《新華字典》中，「筷」、「狂」兩個字都在260頁，根據音序排列規律，推出「寬、款、筐」三字所在的頁碼。它們分別在（ ）頁A、258 259 261 B、260 260 260C、260 261 261 D、259 260 2613、下面詞語中有四個錯別字，用「—」把它們找出來，並依次改正。將心獨運 名副其實 調兵遣將 精兵簡政 走頭無路丟盔棄甲 喜出往外 煥然一新 功無不克 （ ）4、依次填入下面句子方框處的標點符號，正確的一項是（ ） 我問□「她吃過東西嗎□這鍋里是什麼□」她笑著說□「紅薯稀飯□我們家的年夜飯□」A、： ？ ？ ： —— 。 B、： ， ？ ： ， 。C、， ， ？ ： …… 。 D、， ？ ？ ： —— ！ 5、下列句子中成語使用正確的是（ ）A、雨越下越大，借著風力慷慨淋漓地洗凈了馬路上所有塵土。 B、講演賽還沒有正式開始，大禮堂人聲鼎沸。 C、夫妻倆十年前失散後杳無音訊，今天在北京能夠破鏡重圓，倆人激動不已。 D、他的發言頭緒紛亂，邏輯混亂，不管你如何努力去聽，始終不可理喻。 6、從修辭角度看，下列和所給句子同類的一項是（ ）小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。A、風帶著雨星，像在尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞。B、春天像剛落地娃娃，從頭到腳都是新的。C、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。D、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。7、依次填入關聯詞正確的一項是（ ） 這樣看來， 能充分利用這些水源，我們向沙漠進軍 有收復失地的把握， 能在大沙漠里開辟出若干綠洲來。 A、只要 不但 而且 B、只有 才 就C、只有 就 並且 D、如果 就 才8、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒，如果請你介紹張老師的情況，下列一項能夠准確表達（ ）A、愛畫畫的張老師有一個可愛的女兒。B、張老師有一個愛畫畫的可愛女兒。C、張老師可愛的女兒愛畫畫。9、下列四句話中沒有語病的一句是（ ）A、無比激動的心情使我再也寫不下去了。B、使我無比激動的心情再也寫不下去了。C、寫到這里，我無比激動，再也寫不下去了。D、寫到這里，我無比激動的心情，再也寫不下去了。10、下列對聯，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯是（ ）A、碧桃獻歲宜家受福 花甲逢春獲壽延年B、為高有宗古稀成慶 誨人無倦願重及門C、樂道安貧音容宛在 因材施教千澤猶存D、執掌教壇重七十載 栽培桃李滿三千株二、當回裁判員(對的打「√」，錯的打「×」，每小題1分共6分） 1、下列地名（①北京②深圳③遼寧④重慶⑤昆明⑥新疆）按首字音序排列的先後順序是①④⑤③②⑥。 （ ）2、《兩小兒辯日》選自《列子•湯問》，這是一篇短小生動的語言故事，現存《列子》一書是孔子所輯注。 （ ）3、「咬傷他的狗。」這句話容易產生歧義：「狗」既可以是咬人者，又可以是被咬者。（ ） 4、「草地上的花叢里悄悄地隱藏著珊瑚似的紅豆」縮句為「花叢里隱藏著紅豆」。（ ） 5、《賣火柴的小女孩》是俄國童話家安徒生的作品。 6、2008年5月12日14時28分我國四川省汶川縣發生了7.5級強烈地震，人民的生命財產遭受到了重大的損失。 （ ）三、知識積累（2+1+2+2+2+2+2+2+2+1共18分） 1、古詩中含「桃」、「紅」 、「柳」、「綠」的詩句不勝枚舉,請把含有以上四字的名句各寫一句。 2、三人行， 。擇其善者而從之， 。3、 ，忠言逆耳利於行。 聽君一席話， 。 4、猜謎：①舊屋（猜一我國現代作家） ②最寶貴的話(猜一成語) 5、我們只有不斷更新知識、開闊眼界，才能提高我們的能力，正如朱熹在《觀書有感》一詩所說的「 」。6、《七步詩》是 寫的，其中「 」一句運用了雙關的修辭手法，寫出了 的思想感情。7、北京奧運會火炬創意靈感來自「淵源共生， 」的「 」圖案，奧林匹克的格言是 。8、毛澤東《長征》中與《飛奪瀘定橋》講的同一件事情的句子是:「 」。9、老師教導我們寫文章要簡明、精練，要與眾不同，富有新異，由此我想到 這副對聯。10、根據詩句的內容，請按時間的先後順序重新排列。①清明時節雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③牆角數枝梅 ④忙趁東風放紙鳶 四、活學活用（2+2+2共6分）1、在我們的學習中，我們積累了很多像「人才濟濟」之類的成語，請你在下面的括弧中寫上類似的恰當詞語。李老師（ ）從南方大城市來到這個北方小鎮教書了。今早，校長帶他走入（ ）的校園，跨進全校（ ）的五(2)班，他既興奮又有些擔心。同學們看著這個（ ）的高個小伙，一會兒就議論開了。2、下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有四處不得體，請找出並在下面相應的位置進行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學時就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。 ①將 改為 ； ②將 改為 ；③將 改為 ； ④將 改為 ；3、某小學為受震災區汶川縣組織了一次獻愛心捐款活動，請你為這次活動擬一條校園公益廣告，字數不得超過15字。 五、閱讀快車 （共20分） （一）（2+2共4分）有醫者，自稱善外科，一裨（pí）將陣回，中流矢(shī),深入膜內,延使治。乃持並州剪，剪去矢管，跪而請謝。裨將曰：「簇在膜內者須亟（jí）治。」醫曰：「此內科事，不意並責我。」〔注釋〕①裨將：偏將； ②陣：戰場； ③流矢：亂飛的箭； ④膜：腹內隔膜；⑤並州：地名； ⑥矢管：箭桿； ⑦簇：箭頭； ⑧亟：趕快。1、為下列句中加點的詞語選擇恰當的讀音或解釋。 （1）自稱善（A、善於 B、擅長）外科 （ ） （2）中（A、zhònɡɡ B、zhōnɡ）流矢 （ ） （3）延（A、迎，請 B、延誤）使治 （ ） （4）跪而請謝（A、請賞，要錢 B、道歉） （ ）2、請解釋「此內科事，不意並責我」的意思。（一）通天大道寬又闊（2+1+2+3+2共10分） 剛擒住了幾個妖，又降住了幾個魔，魑（chì）魅(mèi) 魍(wánɡ)魎(liánɡ)怎麼它就這么多。嘿嘿，吃俺老孫一棒！殺你個魂也丟來魄也落，神也發抖，鬼也哆嗦，打得那狼蟲虎豹無處躲。剛翻過幾座山，又越過幾條河，崎嶇坎坷怎麼它就這么多。俺老孫去也！去你個山更險來水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出個通天大道寬又闊。〔注釋〕魑魅魍魎：古代傳說中的精怪名。1、這首歌詞是為我國古典名著《 》拍成的電視劇而配的。這部名著的作者是 。我國四大名著中的另外三部分別是《 》、 《 》和《 》。2、歌詞中的「老孫」指 ,小說中與他同甘共苦的師傅是 ,師傅的原型是唐代僧人 ,倆師弟分別是 和 。 3、「殺你個魂也丟來魄也落，神也發抖，鬼也哆嗦，打得那狼蟲虎豹無處躲。」根據這兩句話，寫出兩個形容妖魔鬼怪潰敗場景的成語。① ② 4、根據「吃俺老孫一棒」一句，想像一個「老孫戰妖魔」的畫面，把它寫下來.5、「去你個山更險來水更惡」一句，字里行間流露出一種什麼精神面貌？結合實際，談談自己的體會。6、寫出兩個老孫擒妖降魔的故事名稱。 （三）（1+1+3+1共6分）一次，儀山禪師洗澡。 水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。 聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。 正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：「世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？」 弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：「滴水和尚。」 1、給短文選擇一個題目，用「√」標出。（1分） (儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 萬物皆有所用) 2、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用「 」標出。（1分）3、文中劃線中的「一舉兩得」，「一舉」指： ；「兩得」指： 「何樂而不為」的意思是： 。（2分）4、弟子心有「所悟」，他「悟」到了什麼？（ ）（1分） A、講究節約，不要浪費一滴水。 B、萬物都有用處，不要隨便浪費掉。 C、要珍惜自己存在的價值。 D、法號應該取為「滴水和尚」六、習作（30分）四川省汶川縣大地震的有關材料：①（四川什邡訊）在四川什邡市的鎣華鎮中學，一女孩被救出時，還在廢墟裡面打著手電筒看書。這個名叫鄧清清的初一學生說：「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」她的班主任陳全紅哭了，抱著鄧清清說：「好孩子，只要你能活著出來，就比什麼都好!」 U0 A②大愛無疆：四川什邡市紅白鎮中心學校的二年級語文老師湯宏是一名20出頭的年輕教師，家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位於一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子,他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲……F③生死守望:一個年僅16歲的叫楊傑孩子，失去母愛後，父親也在這場災難中失蹤，為等待這唯一的親人，他每天往返80公里路程。7天來，他風雨無阻，從沒放過每一具被搜救出的屍體，但仍沒爸爸的下落，他說：「我不會放棄，那是我唯一的親人。」 ④生命奇跡：20日凌晨0時50分，上海消防總隊在汶川映秀灣水電總廠廢墟中搶救出一名被掩埋了近179個小時的31歲男子。
F. 誰有小學畢業語文復習資料
小學五年級語文下冊復習試卷
一、語言積累及運用（25分）
1、看拼音寫詞語。5分
ying hua kui dong jiang an lian yi bu zhu
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求，寫成語。4分
描寫人物動作的：（健步如飛 ）（點頭哈腰 ）（活蹦亂跳 ）（大搖大擺 ）
描寫優秀品質的：（ ）（ ）（ ）（ ）
3、按要求寫句子。8分
(1) 吊車提起重物。（把句子寫具體）
高大的吊車提起龐大的重物。
(2) 黃河游覽區的春天是個美麗的地方。（改病句）
春天的黃河游覽區是個美麗的地方。
(3)寫出描寫春天的兩句詩（詞）。（註明詩題、作者）
(4)寫兩句你喜歡的名言警句。
4、根據「故」的不同意思組詞並造句。6分
1、有意的。組詞（故意 ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、原因。 組詞（緣故 ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、原來的。組詞（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、課內積累：本學期，我們學習了許多優秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：《再見了，親人》＿＿＿＿＿＿＿，你最喜歡其中的＿大嫂＿＿＿＿（人物）發生在他身上最令你感動的事是（一句話概括）為了給志願軍挖野菜失去了雙腿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。
二、閱讀（40分）
（一）《桃花心木》片段
我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裡喝茶。
他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。
我越來越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
我起先以為他太懶，有時隔那麼久才給樹澆水。
但是，懶人怎麼知道有幾棵會枯萎呢？
後來我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律。但是忙人怎麼可能做事從從容容？
我忍不住問他，到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木為什麼無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧？
種樹的人笑了，他說：「種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拚命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。」
種樹人語重心長地說：「如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨， 也會一吹就倒。」
他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
1、聯繫上下文解釋詞語意思4分
莫名奇妙： 語重心長：
無緣無故： 獨立自主：
2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫「——」。2分
膝蓋（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 從從容容（cóng cōng） 汲水（jī jí）
3、讀句子，回答問題。12分
「不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……」
（1）「不確定中生活」指什麼生活？2分
__________________________________________________________
（2）整句話的含義是什麼？3分
__________________________________________________________
「種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。」
（1）桃花心木為什麼不會枯萎了？3分
__________________________________________________________
（2）你從「種樹的人不再來了」這一舉動，再結合自己成長的經歷，感悟出什麼？4分
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)沒有人喝彩的工作
（1）有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。
（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
（3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：「為什麼這般傷心？」
（4）我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：「媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！」「到底是什麼事？」媽媽溫和地問我。
（5）「學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角（jiǎo jué），卻只要我在後台工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！」我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
（6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
（7）「雲，你看，這手錶上面有些什麼東西？」媽媽一面擦乾我的眼淚，一面（ ）地問。
（8）「那是一塊玻璃，兩根指針。」我回答說。
（9）媽媽把弟弟放在一旁 脫下手錶 把表殼打開 又問我說 你看裡面是些什麼
（10）是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事
（11）媽媽繼續說：「當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說『這表是徒有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。」
（12）停了一會兒，媽媽又望著我（ ）地說：「這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。」聽了媽媽的話，我（ ）。
1、畫去文中不正確的讀音。（2）
2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括弧里。（3）
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。（2）
4、第十自然段中「我完全忘了我的傷心事」（3）
「我的傷心事」指的是什麼事？
5、讀文中畫「 」的句子，回答下列問題。
（1）句中的「這」指的是什麼？ 為什麼說它「是重要的，而且是不能夠沒有的工作？（4』）
（2）聽了媽媽的話我會怎想？怎麼做？ （ 4分）
（3）現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分
三、綜合實踐。（5分）
按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。
名著名稱（書名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少兩個）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣賞的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。請簡要說說你欣賞他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、作文（30分）
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規范、不寫錯別字，字數在400個左右。
答案：
小學五年級語文下冊復習試卷
一、語言積累及運用（25分）
1、看拼音寫詞語。5分
ying hua kui dong jiang an lian yi bu zhu
( ) ( ) ( ) ( )略
2、按要求，寫成語。4分
描寫人物動作的：（健步如飛 ）（點頭哈腰 ）（活蹦亂跳 ）（大搖大擺 ）
描寫優秀品質的：（ ）（ ）（ ）（ ）略
3、按要求寫句子。8分
(1) 吊車提起重物。（把句子寫具體）
高大的吊車提起龐大的重物。
(2) 黃河游覽區的春天是個美麗的地方。（改病句）
春天的黃河游覽區是個美麗的地方。
(3)寫出描寫春天的兩句詩（詞）。（註明詩題、作者）
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。《春曉》 孟浩然
好雨知時節，當春乃發生。《春夜喜雨》 杜甫
(4)寫兩句你喜歡的名言警句。
書是人類進步的階梯。
書是取之不盡的寶藏。
4、根據「故」的不同意思組詞並造句。6分
1、有意的。組詞（故意 ）造句：他故意碰了我一下。
2、原因。 組詞（緣故 ）造句：因為xx緣故，他受到了表揚。
3、原來的。組詞（故鄉 ）造句：我回到了故鄉。
5、課內積累：本學期，我們學習了許多優秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是： 《再見了，親人》＿＿＿＿＿＿＿，你最喜歡其中的＿大嫂＿＿＿＿（人物）發生在他身上最令你感動的事是（一句話概括）為了給志願軍挖野菜失去了雙腿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。
二、閱讀（40分）
（一）《桃花心木》片段
我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裡喝茶。
他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。
我越來越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
我起先以為他太懶，有時隔那麼久才給樹澆水。
但是，懶人怎麼知道有幾棵會枯萎呢？
後來我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律。但是忙人怎麼可能做事從從容容？
我忍不住問他，到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木為什麼無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧？
種樹的人笑了，他說：「種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拚命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。」
種樹人語重心長地說：「如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨， 也會一吹就倒。」
他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
1、聯繫上下文解釋詞語意思4分
莫名奇妙：說不清其中的奧妙。 語重心長：意味深長的教育。
無緣無故：不知緣故。 獨立自主：不依賴任何人，自己做事。
2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫「——」。2分
膝蓋（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 從從容容（cóng cōng） 汲水（jī jí）
3、讀句子，回答問題。12分
「不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……」
（1）「不確定中生活」指什麼生活？2分
無規律的生活。__________________________________________________________
（2）整句話的含義是什麼？3分
人在生活中，會經過很多事，但只要能經得起考驗，就能獨立生活。__________________________________________________________
「種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。」
（1）桃花心木為什麼不會枯萎了？3分
因為它們已經能夠獨立自主了。__________________________________________________________
（2）你從「種樹的人不再來了」這一舉動，再結合自己成長的經歷，感悟出什麼？4分
種樹的人是為了鍛煉桃花心木______________________________________________________________
的自主能力，桃花心木已經擁有了自主心，種樹的人就不會再來了。；
________________________________________________________________________________________________________________
(二)沒有人喝彩的工作
（1）有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（傷心 ）地走回家。
（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
（3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：「為什麼這般傷心？」
（4）我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：「媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！」「到底是什麼事？」媽媽溫和地問我。
（5）「學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角（jiǎo jué），卻只要我在後台工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！」我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
（6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
（7）「雲，你看，這手錶上面有些什麼東西？」媽媽一面擦乾我的眼淚，一面（柔和 ）地問。
（8）「那是一塊玻璃，兩根指針。」我回答說。
（9）媽媽把弟弟放在一旁， 脫下手錶 ，把表殼打開， 又問我說：「 你看裡面是些什麼 ？」
（10）「是小齒輪和螺絲。」 這時我完全忘記了我的傷心事 。
（11）媽媽繼續說：「當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說『這表是徒有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。」
（12）停了一會兒，媽媽又望著我（意味深長 ）地說：「這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。」聽了媽媽的話，我（恍然大悟 ）。
1、畫去文中不正確的讀音。（2）
2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括弧里。（3）
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。（2）
4、第十自然段中「我完全忘了我的傷心事」（3）
「我的傷心事」指的是什麼事？
學校開家長會要演節目但是老師不讓「我」當主角，卻只要我在後台工作！小龍平時很不愛文藝，這次反做了。
5、讀文中畫「 」的句子，回答下列問題。
（1）句中的「這」指的是什麼？ 為什麼說它「是重要的，而且是不能夠沒有的工作？（4』）
小齒輪和螺絲。沒有螺表就沒法走。
（2）聽了媽媽的話我會怎想？怎麼做？ （ 4分）
我會幫小龍演好節目。
（3）現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分
清潔工。
三、綜合實踐。（5分）
按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。
名著名稱（書名）：紅樓夢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少兩個）：賈寶玉、林黛玉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣賞的人物是：賈寶玉＿＿＿＿＿＿＿。請簡要說說你欣賞他的原因：善良、樂觀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、作文（30分）
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規范、不寫錯別字，字數在400個左右。
自己編！
G. 小學畢業班語文綜合評估（五）答案所有的
21、這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。（ 栩栩如生）
22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（享有盛譽）（手舞足蹈）
23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（ 飢寒難耐）
24、為我攻克這座堡壘，我軍戰士前面的人上去了，後面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（ 前仆後繼）（堅持不懈 ）（心驚膽寒）
25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道， 我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終於來到了全世界聞名的長城腳下。（崇山峻嶺）（人聲鼎沸）（日夜不停）（舉世聞名）
26、態度溫和，舉止文雅的李明經過深入的思考，不慌不忙，非常鎮定地說：「在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲……」他說起話來像流水一樣連續不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（文質彬彬）（深思熟慮）（鎮定自若）（全神貫注）（孜孜不倦）（滔滔不絕）（意味深長）（回味無窮）
27、這種事情雖然同學們都因為經常看見而習慣了，但我仍然心裡急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（ 司空見慣）（心急如焚）（燃眉之急）
28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（昂首挺胸）
29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（奮不顧身）
30、經過老師的講解，我突然一下子明白過來。（恍然大悟）
31、當北方還是雪後一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（銀妝素裹）
32、李老師對大家態度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（平易近人）
33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（夜以繼日）
34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（震撼人心）
35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（天真爛漫）
36、中國文化學識豐富，又專又深。（博大精深）
37、同學們天天、時時生活在一起，感情很深。（相濡以沫）
38、看著這幅顏色繁多、燦爛多彩的畫，他笑了。（絢爛多彩）
H. 小學語文畢業考點總復習
I. 求小學畢業考「語文」「數學」「英語」「綜合」科的資料，完整一點哦！！！
主要記語法的定義和用法 對自己的情況進行學習 加油！
第一章 名 詞
一、定義
名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西，也可以是表示抽象的東西。
2、可數名詞與不定冠詞a(an)連用有數數形式，不可數名詞不能與不定冠詞a(an)連用，沒有復數形式
many+可數名詞復數
much/a little+不可數名詞
some, any , a lot of (lots of) 兩者都可以修飾。
3、可數名詞可以直接用數詞來修飾
不可數名詞 數詞 +量詞 +of + 名詞
對可數名詞的數量提問用how many
對不可數名詞的數量提問用 how much
4、不可數名詞的量有以下兩種表示方法：
1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以與可數名詞復數，又可以與不可數名詞連用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告訴你許多好消息。
we should collect some useful information我們應該收集一些有用的消息。
2） 用單位詞表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of （ 一杯......），a bottle of （一瓶......）
a piece of （ 一張......），a pair of shoes（一雙鞋）
如two cups of tea（兩杯茶）,five pieces of paper（五張紙）
注意單位詞後的動詞單復數形式往往取決於單位詞的單復數形式；千、百等數詞與名詞加用，表示復數時，數詞仍保持單數，名詞變復數。
第二章 冠 詞
一、定義
冠詞是一種虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面(相當於名詞的帽子)，幫助指明名詞的含義。
三、用法
1、定冠詞的用法
a 、an與數詞one 同源，是"一個"的意思。a用於輔音音素前，而an則用於母音音素前。
(1) 表示某一類人或某事物中的任何一個,經常用在第一次提到某人或某物時,用不定冠詞起介紹作用，表示一個。
i gave him a book yesterday .我昨天給了他一本書
i am reading an interesting story . 我在讀一則有趣的故事。
(2) 表示人或事物的某一種類, 強調整體, 即以其中的一個代表一類。
a horse is useful to mankind. 馬對人類有用。
(3) 不定冠詞用在事物的"單位"前,如時間, 速度, 價格等意義的名詞之前,表示 "每一"。
we often go to school two times a day. 我們常常一天兩次去學校。
i went to the library once a week at least.
(4) 不定冠詞用來指某人某物,但不具體說明任何人或任何物。
a boy came to see you a moment ago. 剛才有一個小孩來找你。
(5)在序數詞前表示"又一;再一"時。如:
i want to read the story a second time 我想再讀一遍這篇小說 。
(6) 表示不特定的"某一個"時。如:
a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生來電話找你 。
（7）在特定的短語里表示特定的含義，與不可數名詞連用，如：
have a good time 過得高興
(8) 一日三餐前有修飾語時。如:
-mum, what shall we have for lunch?
-jiaozi.
-oh, what a wonderful lunch! i enjoy it very much.
(9) 在形容詞最高級前表示"非常"時。如:
lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one.
(10)不定冠詞用於某些片語中。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2.定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this,that,these,those同源，有"那（這）個" "這（那）些"的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。以下為必須加定冠詞的情形:
(1)在表示雙方都明白的人或物的名詞之前：
take the medicine. 把葯吃了。
(2)在上文提到過的人或事的名稱之前：
he bought a house. i've been to the house.
他買了幢房子。我去過那幢房子。
(3)在指世上獨一無二的事物的名詞之前：
the sun， the sky， the moon， the earth
(4)與單數名詞連用表示一類事物，如：
the fox is cunning .狐狸是狡猾的。
(5)與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。
(6)用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only， very， same等前面：
where do you live? i live on the second floor. 你住在哪？我住在二層。
that's the very thing that ineed 那正是我需要的東西。
(7)在表示"...世紀...年代"的結構之前
第三章 介詞
一、定義
介詞preposition縮寫prep.，又叫前置詞，表示其後的名詞或代詞（或是相當於名詞的其他短語或從句）與其他句子成分的關系。介詞是一種虛詞，不能單獨在句中作成分。
二、介詞的用法
1、表示時間的（at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within）
(1)at:用於表示時刻，時間的某一點。
at noon在午時 at night在夜間 at present目前
(2)on:用於星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具體的某一天時，一律用)on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午
on march 8 在3月8日
(3)in:用於表示周、月、季節、年、泛指上午、下午、晚上。
in 1999 在1999年 in november 在11月份
in summer 在夏季 in the afternoon在下午
過……後(未來時間)
\
\修改病句200題
1、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅遊勝地。
2、上星期去植樹了。
3、今天，全體三年級一班同學看電影。
4、我班功課最好、成績最優秀的是小紅。
5、我的寫字台上一隻小泥猴。
6、這是有趣的一本神話故事書。
7、他的看法是對的，正確的。
8、我和姐姐都參加了。
9、西湖的景色秀麗，風景優美。
10、各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放。
11、我經常回憶起過去的往事。
12、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。
13、今天清晨下了一上午雨。
14、和暖的風呼呼地吹著。
15、晚會上，同學們表演了許多一個個精彩的節目。
16、完成了作業。
17、大連的夏天是個美麗的地方。
18、今天上午我在家看了一天的科學幻想故事。
19、戰士們隱藏在茂密的林中。
20、我們要把隱蔽在人民內部的壞分子揭發出來。
21、周總理生活簡單。
22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
23、過了整整一個鍾頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去遊玩。
25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。
26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。
27、我自言自語地對自己說：「怎麼又做錯了？」。
28、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。
29、造紙是我國古代的四大發明。
30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
31、在施工時，要防止不發生事故。
32、李老師光榮地被評為全國教育系統「勞動模範」的稱號。
33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。
40、一切任何困難都難不倒我。
41、這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
42、雷鋒叔叔助人為樂的精神。
43、你去勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上了。
44、我們要運用和理解已學過的常用詞語。
45、今天去秋遊，全班同學都來了，只有李明還沒到。
46、通過雷鋒故事報告會，使我懂得了許多做人的道理。
47、我每天晚上收聽廣播和電視。
48、只要你虛心接受別人的意見，才能改正自已的缺點。
49、李明和曾麗出席了學校舉行的作文競賽。
50、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。
51、我們要改掉不好的壞習慣。
52、在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
53、一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。
54、春天的北京是一個美麗的季節。
55、小紅同學主動承擔圖書管理員。
56、經過張老師的教育，使小名同學認識到了自己的錯誤。
57、大家都在喜氣洋洋的歡度愉快的節日。
58、兩個六（3）班的同學數學競賽獲得了一等獎。
59、我斷定這可能是小紅做的好事。
61、這首歌曲的作者是張勁寫的。
62、在公共場所，我們要維持清潔。
63、他非常認真地復習作業。
64、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白鬍子。
65、要搞好班級工作必須發揮班幹部的充分作用。
66、在會上，紛紛發表自己的意見。
67、小周虛心接受同學們。
68、我們從小要不吃零食的好習慣。69、這是一艘最大的我國製造的遠洋輪船。
70、我們學校過去注意的不夠對衛生工作。
71、我們必須認真改正並仔細檢查作業中的錯誤。
72、我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。
73、這篇文章的層次和語言都很優美。
74、言行不一的人是極壞的作風。
75、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。
76、經過老師的教育，終於認識了錯誤。77、李明學習很刻苦，因為成績優良。
78、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。
79、桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。
80、我認真完成了各科作業和語文作業。
81、她的家鄉是北京人。
82、小紅和小俊告訴老師，下午她請了半天假。
83、教室里靜悄悄的，沒有一個人，只有小花在做作業。
84、同學們對我的批評基本上完全是正確的。
85、討論中，小明首先第一個發言。
86、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
87、爸爸有一次經常對我講起他的童年趣事。
88、我們班過去對衛生工作十分注意得不夠。
89、我一定要改掉不好得缺點。
90、國慶節到了，大街小巷到處張貼了許多新的標語和口號。
91、公園里開著五顏六色的紅花，美麗極了。
92、我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學了。
93、聽了這個故事，我不約而同地笑了。
94、體育活動課到了，同學們快樂地在操場上。
95、六項作業我已經做好了五項，還有一項沒做就完成了。
96、我記錄並且看了教育電視台的節目。
97、寫字時，我注意了字的筆順、筆畫，錯別字大大進步了。
98、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業大廈這些建築都很現代化。
99、雷聲過後又是一道閃電，眼看就要大雨傾盆。
100、為了開好「談奉獻」主題中隊會，爭著發言。
101、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
102、媽媽經常獎勵我要為四化刻苦學習。
103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
104、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
105、這本書對我很感興趣。
106、經過老師的教育，終於認識了錯誤。
107、小紅出席了市第三屆小學生現場作文比賽。
108、小明學習很刻苦，因為成績優良。
109、烏雲和大雨一齊從天空中傾瀉下來。
110、我情不自禁的脫口而出地說出來。
111、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
112、我國的名勝古跡很多,長城是唯一的一處。
113、王老師和同學的感情非常深刻。
114、花壇里盛開著五顏六色的紅花。
115、今天的氣溫十分乾燥,令人難受。
116、語文對他特別感興趣。
117、在中隊會上,同學們相互作了自我批評。
118、在考試時,我迅速地答卷和交卷。
119、老師提出的問題，李林答得對答如流。
120、我一定要改正不好的缺點。
121、街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。
122、電腦的作用非常廣大。
123、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。
124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。
125、經過老師的教育，終於認識了錯誤。
126、為了開好「談奉獻」主題中隊會，爭著發言。
127、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
128、媽媽經常獎勵我要為「四化」刻苦學習。
129、同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。
130、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養著故鄉的兒女。
131、小芳作文中的錯別字大大改進了。
132、學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。
133、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節目。
134、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
135、金老師被學校評上了優秀班主任的光榮稱號。
136、這篇作文的層次和語句都很通順。
137、無論在什麼會上，他總是每次第一個首先發言。
138、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
139、人民的生活水平在不斷地進步和提高。
140、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
141、我國人口是世界上最多的國家。
142、王寧被光榮地評為「三好學生」稱號。
143、因為小明刻苦學習，而且進步很快。
144、昨天傍晚颳了一夜的風。
145、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她復習功課。
146、言行不一致的人，是一種極壞的作風。
147、在聯歡會上，同學們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。
148、我估計這道題他一定不會做。
149、我們不能只重視兩門語文、數學功課，要全面發展。
150、這學期，我校開展了「學習賴寧愛集體」的熱潮。
151、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。
152、我估計他大概是出去看電影了。
153、經過老師的幫助，錯別字大大降低了。
154、如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。
155、我國有世界上所沒有的萬里長城。
156下課鈴響了，同學們有秩序地蜂擁而出。
157、我國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。
158、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。
59、爺爺對我是那麼的愛戴。
160、足球比賽時，隊員們提出「勝不驕，敗不餒」。
161、春天的北京是一年中最美麗的季節。
162、在困難面前，我們要經得起考察。
163、我們班的董輝同學，主動承擔圖書管理員。
164少先隊員要發揮優良傳統。
165、同學們全神貫注，聚精會神地聽孫爺爺講故事。
166、我們不要在昏暗的光線下看書。
167、這個故事情節曲折，扣人心弦。
168、讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。
169、電腦的作用非常廣大。
170、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。
171、經過老師的教育，終於認識了錯誤。
172、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
173、媽媽經常獎勵我要為「四化」刻苦學習。
174、同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。
175、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養著故鄉的兒女。
176、小芳作文中的錯別字大大改進了。
177、學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。
178、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節目。
179、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
180、金老師被學校評上了優秀班主任的光榮稱號。
181、這篇作文的層次和語句都很通順。
182、無論在什麼會上，他總是每次第一個首先發言。
183、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
184、人民的生活水平在不斷地進步和提高。
185、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
186、我國人口是世界上最多的國家。
187、王寧被光榮地評為「三好學生」稱號。
188、因為小明刻苦學習，而且進步很快。
189、在沒有上學以前，弟弟就會寫字和唐詩了。
190、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她復習功課。
191、言行不一致的人，是一種極壞的作風。
191、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。
192、在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣。
193、在廣闊的平原地底下，游擊隊挖了不計其數的一條通道。
194、解放軍叔叔像狗熊一樣沖下山去。
195、博物館展出了兩千多年前新出土的文物。
196、我們一定要改正不良的壞習慣。
197、昨天上午下了一天雨。
198、春天的北京是一個美麗的地方。
199、火葯是我國古代的四大發明。
200、小紅的字寫得非常漂亮得很。