有關故宮的小學課文人教版

① 求六年級下冊語文課本課文 故宮課文里的所有位置簡略圖，不要太復雜

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② 誰知道小學課本里的《故宮 》的 主要內容是什麼急用不要太長！

本文主要說明故宮建築群規模宏大、壯麗，建築精美，布局統一的特徵。主體版部分按照空間順序進行說明，並以權總說和分說相結合的順序進行解說。文章著重介紹了前殿的太和殿，詳細介紹了它的方位、外觀、內部裝飾以及功用。目的是為了表現故宮建築群本身的特徵。

③ 故宮博物院課文主要內容

《故宮博物院》主要說明故宮建築群規模宏大、壯麗,建築精美,布局統一的特版征.主體部分按照權空間順序進行說明,並以總說和分說相結合的順序進行解說.文章著重介紹了前殿的太和殿,詳細介紹了它的方位、外觀、內部裝飾以及功用.目的是為了表現故宮建築群本身的特徵。

這篇課文表達了對故宮的熱愛和贊頌，歌頌了中國古代勞動人民的智慧和偉大的創造力，展示了中華民族的文化瑰寶。

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寫作背景

1979年夏，作者正式動手寫本文，但1978年秋天始，作者已經開始醞釀這篇文章。在寫另一篇文章《天安門頌》的時候，作者翻閱的有關天安門的資料大多是和故宮的資料連在一起的。天安門和紫禁城是一個有機的整體。這就激發了作者寫故宮的強烈願望。

故宮從明永樂四年(1406年)開始修建，永樂十八年(1420年)基本建成，到2020年已有近六百年的歷史了。它集中體現了我國古代建築藝術的優秀傳統和獨特風格。在當時社會條件下，能建築這樣高大雄偉的建築群，充分反映了我國古代勞動人民的智慧和創造才能，在建築史上具有十分重要的地位，是祖國珍貴的文化遺產。

④ 人教版小學三年級語文課本有涉及到哪些北京景點

人教版小學語文課本涉及到北京的景點的課文或課後閱讀文：二年級上冊《北京》、《看雪》，下冊有《北京亮起來》。四年級的才有，四年級上冊有《長城》，《頤和園》。五年級上冊有《竊讀記》（文中提到城南），《開國大典》。六年級下冊有《北京的春節》。唯獨三年級沒有。

⑤ 《故宮博物館》課文概括

《故宮博物院》主要說明故宮建築群規模宏大、壯麗,建築精美,布局統一的特徵.主體部專分按照空間順序屬進行說明,並以總說和分說相結合的順序進行解說.文章著重介紹了前殿的太和殿,詳細介紹了它的方位、外觀、內部裝飾以及功用.目的是為了表現故宮建築群本身的特徵。

這篇課文表達了對故宮的熱愛和贊頌，歌頌了中國古代勞動人民的智慧和偉大的創造力，展示了中華民族的文化瑰寶。

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賞析

1、說明順序合理

作者以南面的午門為中心，依次介紹了前三殿、後三宮、養心殿、御花園等主要建築，出神武門至景山作結。

2、結構嚴謹而富於變化，全文的結構，有分有合。

3、有詳有略，重點突出。

4、說明方法恰當多樣： 文章恰當地運用了多種說明方法。

5、說明中穿插描寫、記敘、議論、抒情： 文章在介紹故宮的建築特點時，還適當地藉助於描寫。

⑥ 小學六年級的課文巜故宮》的作者以及他的主要作品

作者: 黃傳惕
主要作品
《天安門頌》《塞上綠洲右玉》《彩色的吐魯番》《北京，我心中的城》《綠色的希望》《故宮博物院》(原題為「古代藝術的寶庫——故宮博物院」）等。其中《故宮博物院》被選入中學語文課本作為範文。《綠色千島湖》被選入北師大出版社語文五年級上冊10單元《家園的呼喚》第三課。《故宮博物院》被選入人教版語文八年級上冊第三單元第四課。業務論文有《廣播游記－游記文學的新品種》《廣播游記的特點和寫作》等。還發表過長詩《映山紅》等多篇詩作和散文。

黃傳惕，1934年出生，湖南省平江縣人，筆名黃羽。中共黨員。從小喜歡看書。初中畢業於湖南平江湘北中學，高中畢業於湖南長沙衡湘中學。1953年考入中山大學語言文學系。1954年該系合並到北京大學中文系。1957年在北京大學畢業後，分配到中央人民廣播電台編輯部，從事新聞和專題節目的編輯與政治、廣教等方面的采訪工作。先後任編輯、記者、副主任、主任等職。

人物經歷
30多年來參加過《新聞和報紙摘要》《各地電台聯播節目》《省、市、自治區台編排的節目》《祖國各地》《歷史故事》《午間半小時》等節目的編輯工作。採制過大量廣播作品，不少稿件在全國獲獎，為報刊書籍轉載採用。是中央人民廣播電台《祖國各地》《歷史故事》節目的高級編輯。1977年09月在《地理知識》雜志上發表了他為中央人民廣播電台《祖國各地》節目撰寫的廣播稿《古代藝術的寶庫——故宮博物院》。

主要成就
由於在林業和環境保護方面宣傳報道取得的成績，他被授予「林業先進工作者」稱號，獲得「全國綠化獎章」和「綠色長城獎章」。1992年起享受政府特殊津貼。

⑦ 人教版小學語文課本學過的名勝古跡

趙州橋 長城 頤和園 秦兵馬俑 金華的雙龍洞 黃河 圓明園 狼牙山 絲綢之路
天山

⑧ 關於小學6年級語文S版課本第20課的課文《故宮》的問題

第二自然段起總起作用，第二至九自然段是按游覽順序來寫的。