人教版小學4年級數學上冊

❶ 新人教版小學數學四年級上冊數學思想方法有哪些

1.改變教學思想
具有新觀念、新思想、新體驗.改變原有的老師講、學生學的思想觀念,實施互動學習（師生合作、生生合作、生網合作等）,自主探究,老師給營造一個寬松、合諧,充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍.由學生自主合作去探究、研討,老師作好參謀,當好後勤,作學生的服務員.
2.注重生活與數學的密切聯系
重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學,教學要考慮學生的身心發展特點,結合他們的生活經驗和已有的知識設計富有情趣的習題,使他們有更多的機會從生活中學習數學和理解數學.重視數學知識的課外延伸,加強數學知識的實用性和開放性.在教學長方形和正方形的面積,正歸一和反歸一等應用題時,結合生活實例,使所要學習的數學問題具體化、形象化,激發學生求知的內驅力.
3.注意教學的開放性,重視培養學生的創新意識和創新能力
學生是學習活動的主體,在數學教學中,教師要根據學生的年齡特點和認知水平,適當設計一些開放性問題,給學生提供自主探索的機會.
4.面向全體、全面提高學生的整體素質
（1）加強基礎訓練,在計算方面,重點是要加強口算訓練,.在應用題方面,要重視一步計算應用題的練習.在練習中必須重視應用題結構的訓練,如根據條件補充問題、根據問題補充條件等,這種題目要經常訓練,它對於提高學生分析數量關系的能力是大有裨益的.
（2）實施分層教學,彈性教學,針對學生的不同特點,不同的接受能力,採取不同的方法,布置不同的作業,注意因材施教,力求「下要保底,上不封頂」即下要保義務教育的共同要求,上要引導興趣濃厚,學有餘力的學生進一步發展.把共同要求和發展個性結合起來.
（3）重視學生的課時目標過關和單元素質過關,作業嚴把關,加強信息交流,及時反饋,增強教學的針對性.
5.結合實際問題教學
愛因斯坦說過：「提出一個問題往往比解決一個問題重要,因為解決問題也許僅僅是教學或實驗上的技能問題,而提出問題,卻需要創造性和想像力.」我計劃在教學中以注重培養學生質疑問難的能力指導.常把提出問題的權利交給學生,給他們提供廣闊的參與空間,讓他們學得主動積極,有充分的機會去發現,去研究,去創造.
6.作業設計力求准確、簡潔、規范、方便教學
學生學業成績的提高有賴於高質量的練習,我們必須重視課堂作業的設計和學生練習的達成度.課內外作業均要經過精心設計,力求從培養學生能力出發,體現課改精神,同生活實踐緊密結合,重在發展學生思維,培養學生想像能力和創新能力.此外,採取「基礎練習+個性作業」 形式,針對學生不同的學習水平,分層設計作業.教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業,讓學生選擇適合自己的作業內容和形式,實現差異發展.
7.三位一體,學校、家庭、社會形成教育合力
家庭、社會、學校對學生的教育影響,各有自己的特點和優勢.只有三者協調,取長補短,才能取得最佳的教育效益.教師要主動與家長取得聯系,通過訪問學生家庭或開家長會,與學生家長相互溝通學生在學校的表現情況,使二者相互配合,取長補短,同時,要適時適當地向部分學生家長講明教育方法,共同教育學生.

❷ 人教版小學四年級數學上冊教材答案

你能根據以下的線來索找源百寶箱的密碼嗎？
1、寶箱的密碼是一個六位數。
2、這個六位數在800000與900000之間，並且千位
上是0，十位上是4，百位數和個位數相同。
3、密碼是十萬位、萬位、千位上數字組成的三位
數除以百位、十位上數字組成的兩位數，商是
35。

❸ 要：人教版小學四年級數學上冊期末試卷

這些都是本學期學過的內容，只要認真思考，細心答題，你們一定能行的。加油哦！
一、認真讀題，思考填空。（每空1分，計22分）

1．二百零六億八千萬寫作（ ），改寫成用「萬」作單位的數是（ ）萬，用「億」作單位這個數的近似數是（ ）億。

2．3個千萬、5個萬、6個百和2個十組成的數是（ ），這個數讀作（ ）。

3．由8、6、7、0、5、1組成的最大六位數是（ ），最小六位數是（ ）。

4．在算式□12÷53中，要使商是兩位數，□最小填（ ）；要使商是一位數，□最大填（ ）。

5．早晨6點時，時針和分針所組成的角是（ ）度，是（ ）角；下午3點時，時針和分針所組成的角是（ ）度，是（ ）角。

6．（a＋b）＋c=a＋（b＋c）表示的運算定律是（ ）；乘法的交換律用字母寫出來是（ ）。

7．把260＋80=340、16×5=80這兩道算式寫成一道綜合算式是（ ），這個綜合算式的結果是（ ）。

8．在△△○△△○△△○……中，12個△之間有（ ）○；第16個是（ ）。

9．小明在計算除法時，錯將除數36看成63，結果得到商12。請你幫他算一算，正確的商應該是（ ）。

10．一個邊長24厘米的正方形面積是（ ）平方厘米。如果這個正方形的面積與一個寬9厘米的長方形的面積相等，長方形的長是（ ）厘米。

二、仔細推敲，做出判斷。（對的在題後括弧內打「√」，錯的打「×」）（每題1分，計5分）

1．平角就是一條直線。 （ ）

2．810÷5=（810×2）÷（5×2）。 （ ）

3．605000讀作六十萬零五千。 （ ）

4．兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。 （ ）

5．觀察物體時，在同一位置看到相同的形狀可能有不同的擺法。（ ）

三、反復比較，慎重選擇。（將題下正確答案的序號填在括弧里）（每題1分，計5分）

1．用一個10倍的放大鏡來看一個300的角，所看到的角是（ ）。

①30 ②300 ③3000

2．三位數除以兩位數，商最多是（ ）位數。

①1 ②2 ③3

3．54＋29＋246=29＋（54＋246），這里運用了（ ）。

①加法交換律 ②加法結合律 ③加法交換律和加法結合律

4. 5個同樣大小的正方體組合成一個圖形，無論從哪個位置觀察都至少能看到（ ）個正方形。

①1 ②2 ③3

5. 兩人輪流擲小正方體，約定紅面朝上算甲贏1分，黃面朝上算乙贏1分。用下面（ ）號正方體是最公平的。

①2紅1藍1綠2黃 ②3紅1綠2黃 ③1紅3藍2黃

四、一絲不苟，細心計算。（8＋9＋18=35分）

1. 口算。（每題1分，計8分）

100-43 56÷14 18×5 630÷70

550÷5 69÷3 14×30 24＋86

2. 豎式計算。（每題3分，計9分）

174÷29 793÷61 766÷36

3. 計算下面各題。（能簡便的要用簡便方法計算）（每題3分，計18分）

800-600÷20 18×（537-488） 35×18

329-186-14 25×37×4 720÷16÷5

五、活學活用，解決問題。（1、2題各5分，3、4、5題各6分，計28分）

1. 城關小學五年級的328名同學去參觀農業科技示範園，已經去了48人。剩下的每20人乘一輛中巴車，需要多少輛中巴車？

2. 學校栽了一些盆花。如果每個教室放3盆，可以放24個教室。如果每個教室放4盆，可以放多少個教室？

3. 四（2）班的36名同學和2位老師去公園游覽。

①在他們之前有一家三口（2個大人1個孩子）買票用了38元。已知成人票1張15元，你知道兒童票1張多少錢嗎？（3分）

②現在老師們拿出300元買票，夠嗎？（計算後回答）（3分）

4. 四、五年級要栽220棵樹。四年級有3個班，每班栽28棵。剩下的分給五年級4個班栽，平均每班栽多少棵？

5. 水果店運進3筐蘋果、4筐桃和5筐梨。蘋果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重38千克。

①運進的桃比蘋果重多少千克？（3分）

②運進的梨和桃一共重多少千克？（3分）

祝賀你全部做完了。檢查一遍，好嗎？或許你會更滿意！

❹ 人教版小學數學四年級上冊教材怎樣從電腦上下載到步步高點讀機上

步步高學習機上才提供小學數學四年級上冊教材下載。點讀機只提供英語和語文閱讀下載。

第一步、網路搜索「步步高」。

❺ 人教版小學四年級上冊數學80頁的所有題目

1.口算下列各題
20X3＝6060X4＝24080X5＝400
60÷20＝3240÷60＝4400÷80＝5
2.叔叔：「每包30本。」阿姨：「一共要寄240本書，要捆多少包？」
240÷30＝8（包）
答：要捆8包。
3.船限載40人
遊客：「咱們一共160人，運幾次才能運完？」
160÷40＝4（次）
答：運4次才能運完。
4.90÷30＝380÷40＝2360÷40＝9
140÷70≈2632÷90≈7240÷77≈3
5.女孩：「這本故事書一共有120個小故事，我每天看一個故事。」看完這本書大約需要幾個月?
一個月31天（因為30天能整除）
120÷（31x1）≈4（個）
答：看完這本書大約需要4個月
我可是一題一題打的哦、望採納。。