小學特殊人員管理安全教育方案

『壹』 關於強化職工安全教育，嚴格執行各項安全管理規定的課件

這是公司的一些管理制度，其實都可以寫在一個制度裡面，詳細說明就行了。自己編一份吧，不難的。我給一些你參考：

《門衛管理制度》
1．目的：
為了樹立良好的企業形象，保障企業財物和員工的人身安全，特製定本規定。
2．工作守則：
保安人員為公司形象的代表，必須做到：
1、精神飽滿；2、紀律嚴明；3、禮貌待人；4、反應迅速。
3．主要任務：
3．1保障公司財產及員工的人身安全；
3．2維護公司各項規章制度；
3．3維護廠區和宿舍正常秩序；
4．保安職責：
4．1共同職責：
4.1.1值班時，應穿著制服；
4.1.2督導員工打卡
4.1.3上班時間，員工憑《單》外出，請假都須憑《請假單》，無單者保安有權阻止其外出；
4.1.4不準在保安室閑聊或做與工作無關的事；
4.1.5不定時巡察廠區，對廠區物品進行檢查，防止意外事件的發生；
4.1.6廠區、宿舍如發生民事糾紛，應及時進行阻止和制止，並及時報告上級主管處理；
4.1.7不定時巡察各車間、宿舍、廁所等工作和生活區域的水、電開關，避免長流水和長明燈及倉庫物資被盜，保證重要區域的安全；
4.1.8保持保安室內及周圍環境清潔衛生。
4．2值班規定：
4.2.1保安必須保持儀態整潔、態度和藹、認真負責；
4.2.2熱情接待來訪人員，遇公司董事、總經理及貴賓來訪時應敬禮問好；
4.2.3堅守崗位，不擅離職守，因事離開崗位必須有人代班，無關人員不得進入保安室；
4.2.4值班保安嚴禁睡覺、看小說雜志、酗酒、監守自盜；
4.2.5加強對廠區、宿舍水電、消防設施的巡察，發現問題及時報告上級主管，對因工作失職，給公司造成損失者，追究當班保安責任。
5．門禁制度：
5．1人員進出管理：
5.1.1公司員工進出廠或宿舍應佩戴廠證，對未戴廠證者，保安應予以糾正，對違紀且態度惡劣者，保安應記下其姓名、部門，交上級處理；
5.1.2節假日及上班以外的時間，除加班人員外，應婉拒其進入公司，並將進入人員及進出時間資料記錄於保安值班登記本或《來訪人員登記表》上；
5.1.3員工上班時間離開廠區應持主管或經理核準的，無單者，保安有許可權制其外出；
5.1.4員工在廠區和宿舍應自覺維護環境衛生，保安有權制止亂扔果皮紙屑以及進入廠區邊走邊吃東西的行為；
5.1.5被公司除名及離職人員，保安應嚴格檢查其行李物品，嚴禁帶有本公司標志的任何物品；
5.1.6外來人員因公事入廠，保安應先幫其聯絡，徵得受訪人同意，並持有效證件登記後，
發放來訪證進入，離開時收回來訪證；
5.1.7非本公司員工不得進入宿舍。
5．2車輛進出管理：
5.2.1本公司車輛外出，須持部門經理和行政部簽核的派車《單》交保安登記；
5.2.2外來車輛入廠應在保安登記，出廠時，保安應嚴格檢查，攜帶本公司物品應持有效並與貨物一致的《放行條》或《單》，值班保安將車內所載物品名稱、數量、型號與《放行條》或《單》核對，無誤後才予以放行；
5.2.3所有車輛入廠後均應按指定地點停放，摩托車、電動車、自行車進出廠區和宿舍時，必須下車推行進出，在廠區內行駛時嚴禁快速行駛，必須以慢速行駛，以免出現交通安全事故。
5．3物品進出管理：
5.3.1員工及外來人員攜帶行李，包裹進出廠區時，須自覺接受保安的檢查與登記；
5.3.2攜帶物料及工器具等出廠，須有主管或主管人員簽字確認的《放行條》，經核實無誤後方可出廠；
5.3.3廠商來廠交貨，應先在保安室登記，由保安通知收貨人員接洽；
5.3.4提交的小件物品、信函、文件等資料應由保安代收代發，保安應及時准備做好收、發工作，並例行登記；
5.3.5對人員、車輛所攜帶物品有疑問時，應及時詢問相關人員加以確認；
5．4嚴禁進廠的外來人員：
5.4.1攜帶易燃、易爆等危險物品的人員及車輛；
5.4.2不明身份、衣冠不整的人員；
5.4.3非洽談公務人員與車輛，或是洽談公務但拒絕登記檢查者；
5.4.4來訪人員未報清受訪部門及受訪人者；
5．5嚴禁進廠的公司員工：
5.5.1攜帶違禁物品者；
5.5.2攜帶食品、水果等食物邊吃邊走者；
5.5.3不穿廠服和不戴廠牌者；
5.5.4穿拖鞋、短褲、背心者；
5.5.5衣帽不整、形象太差者；
5.5.6未經經理核准，擅自帶客參觀者；
5.5.7已離職者。
5．6嚴禁出廠的人員、車輛及物品：
5.6.1貨物出廠無《放行條》或所裝貨物與出門條件不符合者；
5.6.2雖有出門條，但出門條註明貨物未經相關部門主管或主管人員簽核者；
5.6.3人員與車輛出廠時拒絕檢查者；
5.6.4本廠車輛外出，無派車單（派車單必須有行政部主管或主管人員簽字）者；
5.6.5員工上班外出，無出門單者；
5.6.6員工攜帶物品有出門條，但物單不符者；
5．7檢查時應注意的事項：
5.7.1不可觸及人身；
5.7.2主要檢查有無公司半成品、成品、物料或工器具等公司財物為主；
5.7.3檢查時態度要謙和有禮，避免引起被檢查人的誤會與反感，必要時婉言說明，並請
其諒解；
5.7.4嚴禁公報私仇，故意刁難。
6．突發事件的處理：
6．1人身安全第一，救人第一；
6．2遇火災、水災、台風等自然災害時應科學救護，情節嚴重應迅速向有關部門和主管匯報，如遇台風警報，保安人員應時刻准備著；
6．3遇打劫、偷竊等危害廠區安全的行為，值班保安應迅速與當地治安隊或派出所聯絡，並立即撥打110電話報警，處理完事件後，應將事情經過詳細紀錄在保安日誌上，嚴重事件應保護好現場；
6．4員工之間發生糾紛或有不軌行為，保安人員應及時勸阻，並制止事態的發展，本廠員工與外來人員發生爭吵、斗毆等行為，應協助調解，並及時報告保安隊長或主管處理；
6．5員工發生急病或工傷應立即報告行政部主管，以便安排廠車及時送往醫院治療。
7．工作交接：
7．1值班狀況交接：
7.1.1按時交接班，詳細了解上班值班情況；
7.1.2查看保安值班日誌，檢查所要交接的公文、信件和證件等；
7.1.3檢查來訪人員情況；
7.1.4上級規定或指示的事項；
7.1.5送貨或寄存物品的轉交。
8．考核辦法：
8.1考核目的：對保安人員工作的評定，督促保安人員執行廠規、廠紀、履行保安職責，
保障公司財物及人員的安全；
8.2考核內容：
8.2.1服從執勤日程安排，認真做好上下班交接及填寫好值班日誌；
8.2.2按規定穿制服、打領帶、扎腰帶、戴帽子，注重儀容、儀表的整潔及保安室周圍的
衛生；
8.2.3對公司領導應注重禮貌，熱情接待來訪人員和懂接電話的禮節；
8.2.4自覺遵守廠紀廠規，隨時督導員工遵守制度，與同事之間互相協助及團結；
8.2.5堅守崗位，當班期間積極巡邏檢查，值班時不飲酒，不做與工作無關的事；
8.2.6遇緊急情況及時處置和對其他崗位的支援；
8.2.7積極參加有關保安及消防安全的訓練，組織活動和部門主管指派的其他義務活動；
8.2.8對公司規章制度及保安有關規定的了解與執行；
8.2.9對公司物品的保護；
8.2.10品行端正，言行誠信，忠於職守；
8．3評分標准：依據考核內容，對保安人員執行廠規，保安職責情況作出評定，計入績效考核中；
9．獎懲條例：
9．1獎勵：
9.1.1有以下事跡之一者，給予嘉獎一次
1、維護公司利益，有具體事跡者；
2、熱心服務，有具體事跡，足可為其他員工楷模者；
3、工作盡心盡責，阻止公司財物被盜者；
4、具有其他較大功績者。
9.1.2有以下事跡之一者，給予記大功一次
1、遇有意外或突發事件，科學搶救而減少損失者；
2、維護公司安全，避免重大損失者；
3、維護公司重大利益，竭盡全力，避免重大損失者；
4、具有其他重大功績，足為他人表率者。
9．2懲罰：
9.2.1有以下情形之一者，視情節嚴重予以除名或記大過
1、工作不交接，擅離崗位，玩忽職守者；
2、當班酗酒或睡覺者；
3、監守自盜者；
4、因工作失職造成公司損失3000元以上者；
5、對來賓言語或行為輕浮，下流或粗暴無禮者；
6、對來賓索取好處及貪小便宜或故意刁難者；
7、暴行犯上，不服從管理，工作不認真，造成失誤者。
9.2.2有下列情形之一者，給予記過處分或罰款50元
1、值班時看小說雜志，寫私人信件者；
2、利用上班時間，做與工作無關的事情者；
3、交接班時，對應交接事項未交接而造成失誤者；
4、不請假外出，晚上不歸者；
5、對員工言語輕浮、下流、粗暴無禮、公報私仇或故意刁難者；
6、未經許可，擅自調班者。
9.2.3有下列情形之一者，給予罰款20元
1、不穿制服、不戴廠證、儀容不整、站姿不規范和精神不飽滿者；
2、對來訪人員未能嚴格檢查登記，未發來訪證而放行者；
3、對違反安全、衛生管理規定的人員，未加制止，視而不見者；
4、對員工不戴廠證，不加詢問而放入廠區者；
5、未能按時打掃保安室內外衛生。

『貳』 企業安全生產教育主要負責人，安全生產管理人員，新員工，特種人員，全員的教育形式是什麼

1、主要負責人:由安監局委託的有資質培訓機構每年進行集中培訓，按年限分為：取證、復審和回換證。重點答監管企業的主要負責人的安全教育由省級組織進行。
2、安全生產管理人員：由市級安監局委託的有資質培訓機構每年進行集中培訓，按年限分為：取證、復審和換證。
3、特種人員：由縣級安監局和質監局分別根據涉及的作業項目，委託的有資質培訓機構進行集中培訓，按年限分為：取證、復審。一般的復審周期為4年。
4、全員安全生產教育：按照國家相關規定，企業具有能力的可以自行組織全員的安全教育培訓；企業不具備條件的，委託有資質培訓機構集中培訓，一般企業每年不少於一次。
5、新員工：應按照國家及企業制度進行「三級安全培訓教育」即：公司級、車間級、班組級。按照國家規定要求的學時分級進行安全生產教育培訓，各級教育合格後，方可上崗實習。

『叄』 校園安全制度

一、 學校安全責任制度

學校實行安全責任制，嚴格按照「誰主管、誰負責」、「誰主辦、誰負責」的原則，層層落實安全工作責任制。實行班主任包班級，任課老師包課堂制度。

每學年學校與科室負責人、科室負責人與本科室人員（班主任、任課老師由學校另外簽訂）簽訂安全責任書，班主任與學生及學生家長簽訂「做平安學生責任書」，就學校安全目標、安全職責、安全教育、安全管理等方面明確責任。

二、 學校安全教育制度

學校要加強師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。要堅持「預防為主」的方針，根據氣候、地理、社會等不同環境以及年齡特點，確定相應的安全教育內容，制定切實的教育計劃，有重點、有針對性的對學生進行安全知識教育。

三、學校安全管理制度

學校安全管理是學習安全管理工作的重要內容，要健全制度，明確管理人員和職責，做到安全工作事事有人抓、時時有人管，確保實現校園天天平安的目標。

(3)小學特殊人員管理安全教育方案擴展閱讀：

校園安全小知識：

1、按規定時間到校，到校後立即到教室做好課前准備。放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖後。放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。出校門後直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。

2、在校時間不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。

4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

『肆』 做為一個生產經營單位的安全管理人員,如何對本單位員工進行安全教育

為一個深藍經營單位的管理人員都有個單位管的競爭，嗯呢叫作為一內個經驗關燈光的管理，你要容對我管理工作經常和你們教育這個中心對萬科哪個哥真的工資單位眾多建築安全教育的。不對本單位競爭完成的這份的管理安全工作的建議管理人員進入暗戀高一。

『伍』 項目管理人員的三級安全教育卡怎麼填寫

項目管理人員的三級安全教育卡填寫可以如圖，但是簽名必須手簽名及日期

『陸』 小學安全管理的重點是什麼

學校安全管理重點環節
●學校安全管理工作主要包括：
(一)構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行；
(二)健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平；
(三)建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全；
(四)加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；
(五)事故發生後啟動應急預案，組織救治、妥善處理傷亡人員和進行責任追究等。
●校內安全管理
(一)門衛制度；
(二)校內安全定期檢查和安全隱患報告制度；
(三)消防、防震、防雷安全制度；
(四)用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度；
(五)實驗室和實訓場所安全管理制度；
(六)學生安全信息通報制度；
(七)住宿學生安全管理制度；
(八)學校用車管理制度；
(九)突發地震、氣象災害預警應對制度；
(十)其他學校安全管理制度。
●學校應當建立由校長負責、有家長委員會代表參加的校內安全工作領導機構，並設立保衛機構，配備專職安全保衛人員。
●學校應當認真執行國家有關規定，規范學生在校學習時間，及時打開校門安排學生入校，不得將學生拒之於校門外。
學校應當保證人員密集場所出入口暢通和樓梯安全，防止發生擁擠踩踏傷害事故。
不得將晚離學校的低年級學生交與無關人員。
●學校教育教學活動應當認真遵守國家有關規定，上課時間實行封閉式管理。學校組織學生參加集體勞動、教學實習或者社會實踐活動，應當符合學生的心理、生理特點和身體健康狀況，並為學生活動提供安全保障。
●選聘優秀法律工作者擔任學校的兼職法制副校長或者法制輔導員。
●學校應當制定教職工安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度和應急預案，掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、避險的方法和手段。
●學校應當創造條件設立衛生(保健)室、心理咨詢室，對學生開展生理、心理健康教育。
●學校組織學生參加大型集體活動，應當採取下列安全措施：
(一)成立臨時的安全管理組織機構；
(二)有針對性地對學生進行安全教育；
(三)安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責；
(四)制定安全應急預案，配備相應設施。
●學校應當針對洪水、地震、火災等災害事故開展緊急疏散演練，組織師生開展多種形式的安全教育、安全救護常識培訓和事故預防演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。
●不得出租校園內場地停放校外機動車輛。
發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，並與學生監護人溝通。
●安全檔案作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
●校園內發生火災、食物中毒、重大治安等突發安全事故以及自然災害時，學校應當啟動應急預案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學生身體健康和人身、財產安全。
●發生學生傷亡事故時，學校應當按照教育部《學生傷害事故處理辦法》規定的原則和程序等，及時實施救助，並進行妥善處理。
●發生教職工和學生傷亡等安全事故的，學校應當在1小時內報告主管教育行政部門和政府有關部門。

『柒』 在安全生產中關於員工的三級安全教育，辦公室的管理人員沒有班組那要怎樣進行第三級班組的教育

安全生來產「三級教育」通過加強自員工的安全教育，確實提高員工安全意識,掌握崗位安全生產職責和安全防範技能,從而達到減少事故發生的作用。

在企業一些職能科室，可以不進行班組教育，但在進行「二級教育」時，應在「二級」安全培訓內容的基礎上，加入企業班組教育應掌握的最基本的安全知識，從而提高科室人員的整體安全素質。

(7)小學特殊人員管理安全教育方案擴展閱讀：

在進行安全教育培訓時，可以採取以下方法：

1、觀看視頻。這種視頻是來自車間現場的視頻，包括人的不安全行為，物的不安全狀態，以及正確操作方法的模擬演練等視頻。

2、建立培訓道場。培訓道場就是建立一個新員工培訓實驗室，將車間現場的設備按比例縮小後，再安排新員工進行現場的模擬操作，提高員工的實際操作能力。

3、安全事故案例的培訓。多搜集相關的安全事故案例。

4、安全小品。這類比較符合實際，主要是組織員工進行相關的事故模擬演練，將事故排演成小品的模式，通過小品表演，讓員工都能明白事故的前因後果。

『捌』 高層管理人員的安全教育實行什麼方案

每年參加一次安全教育培訓，培新至少40個小時
希望能夠幫到你了

『玖』 管理人員安全教育的PPT

事先必須對學生進行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽從指揮。活動在...不得乘坐沒有駕駛執照的人員駕駛的車、船。 3、參加校外集體活動的場所、...

『拾』 安全管理的核心內容是什麼安全教育和培訓范圍是什麼施工企業安全生產評價標准每次評價人不少於幾人

一、以人為本是安全管理的核心內容。
二、安全教育培訓的基本內容事故是發生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培訓內容必須從這些方面著手。 1、消除人的不安全行為，有效杜絕「三違」現象的發生所謂人的不安全行為，它包括了在生產作業過程中採取安全措施、誤操作、不按規定的方法操作等不安全行為。對絕大多數的事故發生的原因分析表明，「三違」（即違章操作、違章指揮、違反勞動紀律）是導致事故發生的主要原因。因此，要消除生產中人的不安全行為，安全教育培訓就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓這三方面著手。 安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀律教育。思想政治教育主要是提高企業管理人員和廣大員工對勞動保護和安全生產重要性的認識，奠定安全生產的思想基礎。勞動紀律教育是提高企業管理水平和安全生產的條件、減少工傷事故、保障安全生產的必要前提。 安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內容包括企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法和工藝流程；有關電器設備方面的安全知識；有關企業防火、防爆、防中毒等方面的基本知識；個人防護用品的性能和正確使用方法和知識等。 安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設備的性能、作用、結構原理，並做到會使用、會維護、會保養；對工藝流程，能正確操作；對潛在的危害和事故隱患能採取相應的控制措施；發生事故後能夠按照事故應急預案進行正確處置。 2、識別物的不安全狀態，進行危害識別評價和管理的教育 所謂物的不安全狀態，包括在生產作用過程中可能導致事故發生和危害擴大的設計缺陷、設備缺陷、保護措施和安全缺陷等。 要識別物的不安全狀態，首先要識別出在生產裝置和生產現場中存在哪些危害，即存在什麼危害（危險源），誰（什麼）會受到傷害；傷害是怎樣發生的。在進行危害識別時，應充分考慮發生的危害的根源和性質，辨別危害種類，如火災、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設備腐蝕等等，以及這些危害發生後造成的後果是什麼。然後，運用相應的評價方法對識別出來的危害風險評價，根據評價的結果對裝置和生產現場中存在的危害制定相應的治理、控制措施，並實行動態管理，從而達到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。 3、企業的管理制度和安全生產法律法規教育培訓 任何一個企業，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責不清、分工模糊、監督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導致事故的發生。因此，根據企業自身生產經營特點所建立的各項安全規章制度，如《崗位責任制》、《安全生產責任制》、《作業指導書》和《事故應急預案》等；以及國家頒布的各項安全生產法律法規，如《安全生產法》、《消防法》和機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等，都是安全教育培訓必不可少的內容。三、評價人員沒有明文規定，企業可根據實際情況進行指定，但要求參加人員必須對工程安全有進行評價的能力，同時應涉及到工程安全全方面。