① 小學黨的群眾路線教育實踐活動意見建議卡
我只是為了做任務
② 小學教師學習黨的群眾路線教育實踐活動問題剖析
和科技感和方法
③ 黨的群眾路線教育實踐活動給我們帶來了什麼
他指出：開展教育實踐活動，要把學習教育、思想理論武裝作為第一位的任務，引導黨員幹部深入學習黨的十八大精神，學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的光輝歷史和優良傳統，開展馬克思主義唯物史觀和黨的群眾路線專題討論。要圍繞為民務實清廉開展學習教育，引導黨員幹部進一步堅定中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。劉雲山指出，要把「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」總要求貫穿教育實踐活動始終，以整風精神開展批評和自我批評，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。要堅持開門搞活動，廣泛聽取群眾意見，確保教育實踐活動取得讓群眾滿意的效果。開展教育實踐活動，聯系實際才能取得實效，解決問題才能達到目的。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，在各地區各部門各單位表現形式不盡相同，要結合各自實際，以敢於亮短揭醜的勇氣和態度查找問題、剖析原因，有的放矢、對症下葯，凡是能夠及早解決的就盡快解決，使作風有一個大的改觀。中央的決策給我們一個明確的信息:那就是立黨為公執政為民，堅持全心全意為人民服務加強與群眾的血肉聯系， 我們也要對自己的思量來個「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」，對自己的工作進行了總結，也對自己的將來有了思考，對生命的意義和生活的追求有了更高認識：我們的生命價值生活追求是什麼？我們為什麼活著，為什麼工作？我們天天忙忙碌碌，為什麼奮斗？為什麼拼搏，生命的意義又是什麼？問心自問所有問題的出發點都在於只想多做點有意義的事，喜歡幫助那些需要幫助的人，多謝體會成功的滋味，體驗奮斗拼搏的艱辛，進一步感悟生命的意義和人生的價值。在自己看來這樣的人生是快樂的，這樣的拼搏是幸福的，奉獻的人生是五彩的，那種「待到山花爛漫時，他在叢中笑」的愜意無私無畏將會是永恆的。
④ 如何寫好一篇黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會
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⑤ 黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的發言稿
您好，附件
⑥ 黨的群眾路線教育實踐活動心得體會
黨的群眾路線教育活動心得體會之一
「依靠群眾」
就是堅持走群眾路線。
「群眾路線」
是中國共產黨長
期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨
的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切
聯系群眾，是我們黨區別於其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是
在與人民群眾密切聯系、
共同戰斗中誕生、
發展、
壯大、
成熟起來的。
一切為了群眾、
一切依靠群眾，
從群眾中來、
到群眾中去的群眾路線，
是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與
活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人
民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭
力量。
作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現
共產黨員的先進性呢？
首先，
必須全面准確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求
,
要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、
因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德
教育。努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進
教育生產力的代表。
要加強業務學習，
掌握本學科最前沿的研究成果，
增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的
教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學
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生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示範者。
其次
,
真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不
論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人
生觀，
價值觀和道德觀，
堅定共產主義信念，
為人民辦好事、
辦實事。
這樣，我們做人才會有充足的「底氣」
，做事才硬氣。
然後
,
應以教人者先教己者的精神為人師表，
以身作則。
一個有良
好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信
念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學
生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意願與發展需要
擺在第一位。
最後
,
要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後。黨員有自己的合法的
正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作
為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的
信念，
明確努力學習提高的方向，
感受到時代和社會賦予我們的重任。
要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗
旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端
正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
⑦ 中小學如何開展黨的群眾路線教育實踐活動
走進家庭，開展家訪工作，加強家校聯系。