中小學生遵紀守法教育內容

❶ 小學生法制教育知識

小學生法制教育知識

1、竊盜罪

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

2、恐嚇取財罪

就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

3、強盜罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。

4、傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

5、施打、吸用麻醉葯品

所謂的『麻醉葯品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉葯品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。

另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉葯品，也是犯法的行為。

6、賭博罪

同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

7、毀壞公物

不論在學校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用並愛惜公物，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。

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1、自己在家遇到有人敲門時，可採取以下措施。

(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

(2）鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家裡不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。

(4)當壞人慾強行闖入，可到窗口、陽台等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

2、如果被人毆打

第一、設法與才老師或家長取得聯系，以便盡快得到救助。

第二、及時治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書，以備後用。

第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特徵。

3、有人拉你參與打架時

(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。

(2)設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。

(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛、學校領導報告，嚴重的要打110報警。

4、有人搶奪你的錢物時

一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：「有壞人搶劫呀!」如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。

5、如何預防被偷盜

首先，要注意對家庭財產的保密。家中的貴重物品、現金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。

不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊;如果鑰匙丟失，要馬上換鎖;

不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止「引狼入室」……外出時，盡量不要帶大量現金;當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護住財物，並時刻警惕身邊舉止不正常的人…

人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。

俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

參考資料教育部全國青少年普法網——小學生法制教育

❷ 中小學生遵紀守法條例

（1）安全教育責任。班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外,還要對學生進行安全教育和自護自救教育,讓學生掌握一些基本的安全防範、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要努力使學生樹立安全第一觀念。
（2）安全告知責任。班主任的告知可分為四個方面:一是把學校或班級進行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項;體育運動中某些項目的危險性,練習設備、器材的安全性能等內容都應在活動之前告知學生。二是把校園及其周邊的設施包括環境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內外維修改造,施工場所或臨時搭建的設施,校園內外處所、場地、水電設備可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。三是把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發生傷害或意外事故等,都要及時與家長聯系、溝通。四是把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務,可積極有效地預防安全事故的發生。

❸ 寫遵紀守法材料有哪些內容

曾子龍同學是永隆鎮小學的一名品學兼優、全面發展的優秀學生。出生於2000年2月，現為四（2）班班長。他是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、孝敬父母、熱愛勞動的「小幫手」
曾子龍同學獨立性非常強。他父母向我反映，上學期間，他每天能按時作息，從不讓父母操心。他勤儉節約，從不亂花零用錢，並能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業也從來都不用父母督促，自己能自覺地獨立完成。曾子龍同學很孝順，由於父母在工作上比較繁忙，他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。是父母的「小幫手」。
二、誠實守信、尊師守紀的「小標兵」
曾子龍同學能以身作則，認真執行《中小學生守則》，遵守法律法規，遵守社會公德，積極參加各種社會宣傳活動，嚴格遵守學校紀律，敢於和不良風氣作斗爭，善於團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的「小標兵」。

三、團結友愛、善於合作的「小夥伴」
曾子龍同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象。嚴以律己，在各方面表現優異，學習成績突出，每年都被評為「三好學生」。

作為班長，曾子龍同學非常樂意為同學們服務，在班上是班主任的好幫手，班級大小事務在他的帶領下處理得有條不紊。在同學之間，他既是同學們的帶頭人，又是大家的好夥伴，熱心關心幫忙同學。因此，他也贏得了同學們的信任和尊重。在學校他積極組織同學參加學校組織的各項活動，2009下半年，他曾在作文比賽活動中榮獲第一名。曾子龍同學正是有著一種良好的個人習慣和敢於吃苦的學習精神，才取得了各方面優異的成績，贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發展品學兼優的優秀學生。
四、愛護公務、保護環境的「小衛士」
曾子龍同學經常為班上做些力所能及的事情，幫老師做一些班級日常管理的工作，帶領同學去開展一起社會實踐活動。在永隆鎮小學爭創綠色環保學校時，他積極主動帶頭愛護美化學校環境，當同學中出現不愛惜公物、不愛護環境、亂丟亂扔的行為時，他會主動去制止，並維護好環境。當班級衛生出現問題時，他會帶領同學一道主動去做好清掃工作。在工作中，他總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風和校風，維護學校教學秩序。

五、勤奮自立、勇於創新的「小主人」
曾子龍同學在良好的家庭環境影響和老師的培養下，養成了良好的個人習慣，善於學習、善於獨立思考，課余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷拓展自己的知識面。同時，他也是一名興趣非常廣泛的學生，酷愛閱讀，堅持參加學校的各項活動。在平日里除獨立完成家庭作業外，還堅持自己在家自學英語和奧數，一直是老師贊揚的好苗子，多次代表學校參加比賽，並取得很好的成績。正是因為他對自己要求嚴格，從小養成了勤奮的品質和獨立思考的個人習慣，使他在各方面均取得了突出的成績。
總之，曾子龍同學是一名孝敬父母、勤儉節約、熱愛祖國、誠實守信、團結友愛、善於合作、勇於創新品學兼優的好學生。我們堅信曾子龍同學一定會為之付出自己的不懈努力以不負重

❹ 中小學生怎樣遵紀守法

在學生遵紀守法的教育中必須要使小學生明確紀律與法律的概念和關系。
其次，讓學生樹立起遵紀守法的思想觀念。當學生們認識到遵紀守法的概念與意義時，就必須幫助學生樹立起遵紀守法的思想觀念

❺ 如何教育孩子遵紀守法

1、要教育孩子遵紀守法講公德，須從幼年開始。當孩子升入初中以後內，由於進入了青春蓬容勃發展的階段，生理發育與心理發育時常呈現不平衡狀態，常使他們的意識和行為隨之受到影響或波動。因此，加強對他們的法制教育，特別是規范化社會行為方式的引導，也就成為當務之急。

2、家長要帶頭學好法律、法規，使孩子懂得這不是為了好玩、獵奇或應付考試。要多通過生活的實例，使孩子多懂得一些法律常識，培養起他們的法制觀念。弄清楚什麼是合法的，什麼是違法的，哪些行為是合乎公德的，哪些行為是不合乎公德的。要讓他們明白：不是小孩子犯法就沒事兒。我國現行刑法第14條規定，已滿14歲不滿16歲的人，犯殺人、重傷、搶劫、放火、慣竊罪或其他嚴重破壞秩序罪者，要負刑事責任。還要讓他們懂得，從小養成遵紀守法講公德的良好習慣，對實現人生理想的重要意義。從另一方面說，要教育孩子遵紀守法講公德，做家長的就要熟悉和掌握孩子在這個時期的心理發育特點。要注意從人生觀、道德觀和法紀觀方面發現問題，防微杜漸，及時掌握教育孩子的主動權。

❻ 小學生遵紀守法條有什麼請問急呀!

20條
一、尊敬國旗、國微：會唱國歌：升國旗、奏國歌時要肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。

二、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。

三、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

四、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不任性；外出或回到家要打招呼。

五、待人有禮貌，會使用禮貌用語；不打架，不罵人；到他人房間要先敲門，經允許再進入：不打擾別人的工作和休息。

六、遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。

七、誠實，不說謊話，有錯就改；答應別人的事要努力做到；不隨使拿別人的東西，借東西要還；損壞公物要賠償，始到東西要歸還失主或交公。

八、不挑吃穿，不亂花錢；愛惜糧食和學習、生活用品，要節約水電。

九、穿戴整潔；經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，、早晚刷牙磁口，飯前便後洗手；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

十；按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

十一、課前准備好學慣用品；上課專心聽講，大膽發言 ，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮，課問做正當游戲。

十二、課後認真復習，按時做作業，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成；考試不作弊。

十三、堅持參加課內外體育活動，認真做廣播操和眼保健操；讀寫姿勢要端正；

十四、積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，不怕臟、不伯累。

十五；自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具、做簡單飯菜等家務勞動。 『

十六、遵守交通規則，過馬路走人行梯道不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧；不違章騎車。

十七、乘公共車、船要主動購票：主動給老幼病殘陽；在公共場所要遵守秩序；觀看演出時不隨便走動，要保持安靜，演出結束時要鼓掌致謝。

十八、愛護公共財物、愛護花草樹木和莊稼s不在建築文物古跡上塗抹刻畫；保護有益動物。

十九、不玩火、防觸電、、防溺水，不做危險性游戲。

二十、要看有益的圖書、報刊、錄像；不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。遇到壞人壞事要主動報告、敢於斗爭。

我也正在背著個呢

❼ 小學開展遵紀守法教育主題有哪些

他們甚至於向小學生索要錢財，發現一個初二學生在他父母後面做鬼臉，平時就好自稱大、王兩人商量說，現在中學正交學費可以去強索或搶學生的錢，之後三人走到學校附近，打後胡提出要錢。幾天後小單也來約陳。一天，一個低年級學生穿了一雙耐克鞋在路上一腳把一塊石頭踢到小朱的身上，小朱很生氣想教訓教訓這個小同學。小李一看一雙新的耐克鞋，就說把這雙鞋換過來穿穿算了，小同學不肯，二個人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一腳，小同學只好把鞋給了小朱。小同學的家長報了案，小朱與小李被叫到了公安局，龔只好同意交出70元錢由陳，猖狂時一個一個宿舍挨著搶，同學看其窗凶極惡的樣子，敢怒不敢言。發展到後來，他們竟在學生晚自修時強行搜身，庄海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，問一問、優秀共青團員。有一天與父母告別後准備回家時，成為團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，但是庄海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復，這本來是一件很小的事情，後因被害人要求返還7元，對學生的身習健康、財產安全以及教學秩序造成的危害。他們自己還認為沾校時搶同學的錢無所謂，張被迫只好交出身上的錢案例1、15歲的初三學生庄海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責，遠遠超出自己家長的經濟負擔能力，學校無所作為，歪風邪氣彌漫。盡管這幾名學生都只有16歲、學習優良，先後評為三好學生。經查，小朱和小李還數次向其他小同學強索人民幣，有的2元，就拉幫結伙，當「老大」，庄海面對鐵窗、鐵門，打架斗毆不斷，大欺小、強凌弱、敲詐勒索，大把大把地花錢，都可以解決問題，司空見慣，成為犯罪團伙滋生猖狂的溫床也是重要原因。

案例4、說一說，有的4元、5元。

案例3、某市職業中學接連發生學生搶劫，經常上酒樓，很羨慕有錢的同學穿名牌，陳上去就打；有的原本學習不錯，老老實實、單豐均為在校學生 ，於是自恃人高膽大，經常晚上持刀闖入本校宿舍對外地學生威脅，索取錢財、胡，正好碰上學生胡某欄住龔、敲詐、盜竊的案件，11名學生走上了受審台，他們有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊氣、錢不夠花，碰上一名學生，陳上去索要錢財，被害人不服，陳等三人一起上去推打並拉住被害人雙手，去偷去搶;有的是怕受欺負，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學抽煙、喝酒，造成有的學生心神恍忽，不敢上學，最後當然沒有逃脫法律的制裁，從身上搜走150元。為了不甘示弱，又發生了對報復者的報復，在雙方毆打中，最多一次強索17元，一個小學生被拿10元錢後大哭不走，他們又還給這個小學生6元、穿名牌，法院判處庄海犯故意傷害罪。在監獄里、某地四名初二學生受社會高消費的影響、王等四人，說張某有錢，找到張索錢時被拒絕，於是陳等對張踢打，搶劫團伙的成員、16歲的小朱與15歲的小李是初三的同班同學、胡等人分。不到一個月，陳又約單，學生家長反映十分強烈。公安機關根據《治安管理條例》與《預防未成年人犯罪法》作了處理，一天陳約單去某中學打龔成，因龔向另一學生強索錢財。兩人在校門口，恃強凌弱；二人家庭經濟都較困難。

案例5、陳興，總共強索金額31元。他們從電視錄像中看到搶劫來錢很容易，回顧這不該發生事，無限悔恨

案例2，就們在一起了，從受害者變成害人者。為什麼這么多學生走上搶劫犯罪的道路，除了他們自身的原因外、一起混，而過去沒有犯過這類罪錯

❽ 怎樣教育孩子遵紀守法

有位留守兒童在班裡一直表現優異，而且還擔任了班長。一天這位留守兒童的一個同班同學逃學到校外游戲室玩耍，因為爭搶座位和幾個小混混發生了爭執，結果同學被打，並造成了輕微傷害。知道消息後，這位留守兒童和班主任一起去處理這件事情。因為這位留守兒童的「代理家長」是個律師，留守兒童耳濡目染，對法律頗有了解，清楚《治安管理處罰條例》，所以這位留守兒童提出了一些很好的解決建議。經過這件事，同學們對他很佩服，老師也覺得他能幹。這位留守兒童之所以得到好評，就因為他學會運用法律武器保護了合法權益，這也說明一個道理：知法守法很重要。
據統計資料，目前少年犯罪率呈上升趨勢。少年犯罪不僅給家庭帶來災難，而且對社會危害較大。因此在家庭教育中必須增加法制內容。在家庭親情氣氛中，讓孩子從小知法、守法，並具有謙讓精神。家長怎樣對孩子進行法制教育呢？
第一，要讓孩子知法。就是了解知道法律常識，這是遵紀守法的基礎。鄧小平同志就說過：「法制教育要從娃娃開始，我們的小學、中學都要進行這個教育。」家長應該讓孩子從小了解一些有關的法規，主要是與家庭生活、孩子學習成長以及社會生活關系比較密切的一些法律。如憲法、國旗法、義務教育法、青少年保護法、刑法、治安管理處罰條例、交通法規、環境保護法等。並讓孩子了解這些法規中與孩子直接相關的有關條款和要求，讓孩子知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的，哪種行為是合法的，哪種行為是違法的。劃清守法與違法的界線。
第二，要讓孩子守法。知法的目的是為了更好守法。所以家長平時應該常教育孩子遵紀守法。首先是要孩子懂得守法的重要性。讓孩子懂得，健全社會主義法制，就應增強法制觀念，自覺遵守國家的各種法律法規，否則，就是錯誤的，有時甚至會產生嚴重的後果。其次，要求孩子在行動上處處自覺守法。絕不能視法律為兒戲，不當一回事，更不能陽奉陰違，讓孩子從小成為一名知法守法的小公民。
第三，要讓孩子從小學會謙讓。有的孩子也懂得法律常識，而且也知道應該守法，但有時一碰到具體問題，由於缺乏謙讓精神，凡事都要斤斤計較，往往就會為了某一件小事而把法制觀念拋到腦後，做出違法的事來。為一點小事，雙方都不相讓，發展到你推我打，結果造成過失傷人，觸犯刑法。從中可以看到，這主要是由於缺少謙讓精神造成的。所以，家長應從小教育孩子學會謙讓，遇事讓人三分，不要斤斤計較，更不能失去理智，去以身試法。
第四，要把法制教育的內容滲透在日常生活之中。家長切忌板著面孔，乾巴巴地要孩子這么做那麼做，這樣時間一久，孩子就不聽了。因此，家長進行法制教育要生動、直觀、形象些，如舉行「家庭法律常識小競賽」，觀看法制電影等。讓孩子在不知不覺中受到潛移默化。要關心孩子心理、意志和品格的培養，引導他們進行有益身心健康的活動，預防和制止孩子吸煙、酗酒、流浪以及聚賭等。同時，家長及家中主要成員更必須以遵紀守法的模範行為做孩子的表率，應以良好的家風熏陶孩子。在家庭內部也要守法，如對孩子私人信件和日記不要拆開看等。讓孩子養成知法守法的好習慣，學會按照法律的要求去分析、判別各種社會現象，從而決定自己贊同什麼，反對什麼。
總之，孩子小，接受新事物能力強，正是進行法制知識教育的適當起始時機，家長要使孩子從小養成學法、知法、守法的好習慣，長大後，他就會成為一名合格的以至優秀的公民。

❾ 法制教育是什麼有什麼內容

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。

自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。

首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。

當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

法制教育的主要內容：

①教育學生懂得什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。

②教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法,維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。

③要讓學生了解社會主義民主與社會主義法制的辯證統一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現和保障，目的在於保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。

要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。

④對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什麼是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導學生自覺遵守法律，並勇於同一切違法現象作斗爭。

其內容包括我國社會主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。

進行社會主義民主與社會主義法制教育，首先應幫助全體人民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。

教育人們懂得社會主義民主，是在中國共產黨集中統一領導下的民主。在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必須遵守社會主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。

黨的十一屆三中全會以來，我國建立了以憲法為中心的各個法規，成績顯著，但各有關部門的法規，與經濟發展的進程相比，還需進一步健全、完善和實施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等等。

我們要有針對性地進行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什麼是守法，什麼是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

使人們懂得堅決同無政府主義、極端個人主義、資產階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務。

總之，通過民主與法制教育，使整個社會形成一個全民學法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。

拓展資料：

未成年人應當做到的行為:

1、尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴;

2、遵守交通規則，服從交通管理;

3、講究公共衛生，保持市容整潔;

4、遵守公共秩序，維護公共安全;

5、愛護公共財產，保護公民合法財產;

6、愛護名勝古跡和珍貴文物;

7、愛護動物，保護樹木莊稼;

8、開展有益的文化體育活動，不看壞書和壞錄像片、不賭博;

9、尊重隱私自由，不私拆、撕毀別人的信件和揭取郵票;

10、相信科學，不參加迷信活動;

11、建立同學間的正常友誼，敢於與壞人壞事作斗爭;

從小學法守法，做遵紀守法的好少年。