小學六年畢業季給班主任寫的話

⑴ 小學六年級畢業給老師的贈言。越多越好

給老師的畢業贈言：
三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪裡，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
老師,六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那隻蠟燭，犧牲了自己，為學生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。
老師，是您帶我們進入了一個彩色的世界，為我們點燃了智慧之燈，帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領我們朝自己的夢想前進......天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！
三年的時光雖然很短暫,但回頭看
看走過的路,有曲折的一段,更多
的是平坦.
舒暢感覺.人生路上有
成功.也有失敗,請相信"有志者事競成"
我不知道\有多少個星辰醉心其間\揮一揮手\又怎能抹去\這不絕如縷的眷戀\哪怕今後的風景更美更好\我都無法輕拋過去\一展笑顏\盡管人生告別尋常事\真告別時\卻又難說再見
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！
我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

⑵ 六年級即將畢業的學生寫給老師的一封信（感人的）

時間如流水,一去不復回.六年時光眨眼彈指而過,我們從一個個無知的幼兒成長為一個個合格的小學生.是您,一位辛勤的園丁,不辭辛苦,教授我們知識,告訴我們做人的道理.時間,見證了我們的成長,也見證了您的功勛.您,為了我們這些祖國的花朵,嘔心泣血,日顯衰老.在這里,我要跟您道一聲:"老師,您辛苦了!"
下面就寫你和老師之間最難忘,最令你感動的一件事寫下來,注意,必須是真實發生的事,注意流露出真情實感.(如老師在你生病期間對你無微不至的關懷\老師帶病為大家講課等)
親愛的老師,是您,給了我難忘的關懷和教育,雖然我們即將分別,但是,我會更努力學習,用更優異的成績來回報您!
署名
日期

⑶ 小學畢業時對老師說的話

1、再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對於你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲「老師，謝謝您！」

2、老師，謝謝你們對我的培育，我終生難忘。謝謝你們在中考前對我的教育我無意回報，我在此真的謝謝你們！

3、我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是「恨鐵不成鋼」的關切，誨誨教導又是「望生成龍」的心願，我們怎能否懂您呢？

4、親愛的老師們，記得六年前，我剛進小學時，幾乎什麼知識也不知道。只會寫幾個字，做幾道簡單的算術題。今天，我已經能寫上千個字了，也掌握了許多知識。是誰讓我發生如此大的變化？是老師，您！所以，我最想對老師說，謝謝您！

12、課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

13、老師，我們對您說 ------ 我們希望與您建立和諧的師生關系，請您也對我們多些理解。課目的繁多，各科老師都會對我們加加壓，有時真會力不從心的！偶而您也會憑主觀來審視我們，讓人「百話難言，百口難辯」。

⑷ 六年級畢業對老師說的話,超感人的,能流淚的

1、親愛的張老師：
您好!這六年的時光轉瞬即逝，默然回首，才發現，是那樣依依不捨。窗外的細雨，連同舊日的情愫絲絲點點浸潤了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼。縱使千般萬般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無情，也不能沖淡這最美好的回憶。
如今，我多麼想留住這已逝的六年時光，明知無望，天真的我卻固守僅存的堅持，以為終究可以守候出最美的風景。
六年了，多少深冬的寒風替換曾經的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經的七月，多少刺眼的陽光撕破黑夜的寧靜……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對，冷漠緘言的桌椅牆壁，也是不能忘卻您;哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細節，卻再也聽不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見證這里曾經發生的一切;哪怕，我們註定只能留在對方記憶中，那麼這六年便是最天真、最美好的回憶;哪怕，您已經忘了我……
再回眸，這六年的時光，被我抬手落筆，轉折勾挑出童年的天書，這是我無法辨識的狂草，六年，被飛快寫下，翻過。再提起，只怕也要在多年之後，由闊達圓和的魏體悄然重寫，方可看清，當初的揮毫潑墨竟是如此輕易，如此不堪。回憶若能下酒，便可作一場宿醉，醒來時，天依舊清亮，風依然分明，而光陰的兩岸，終究無法以一葦渡航，橫越，到達，彼岸。走時不知還有沒有來時的愉悅，是否能豁達面對離別，擦乾眼淚，接著，安然走完這一生。
不知以後， 你我是否有緣再見，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結局，終要抵達，蟄伏於六月的一場鈴聲，你我就要，分別。不知以後的路坎坷還是平坦，也無法預知命運的考驗，只要我們能夠好好走下去，到時，便在菩提樹下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負一生。
無須更多語言，老師，我以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，與百轉千回之後，驀然轉身，然後，離去。再回來，我必記得您，那您呢?還記得，那個讓您歡笑，讓您氣憤，讓您舒心，讓您憂愁的我嗎?

2、小學六年的時光過的總是那麼快，是老師讓我們的生活充滿了
樂趣，是老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手托起我們燦爛的明天。在這個特殊的日子裡，我想對老師說說我們的心裡話。
開學的第一天，我們認識了您，老師。您是那麼親切、溫暖，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，悄悄滋潤著我們幼小的心田。上課時，您面對講台，背靠黑板，把一個個40分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環；生活中，您用和風細雨般的話語，給我們最溫柔的撫慰，最誠摯的教育。一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關愛，才會更加的自信勇敢。如果我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。成長的道路上離不開您，老師，您辛苦了！ 時光如流水，時間的天使不苟地將指針撥向離別。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的孩子，多麼幼稚，多麼天真，而如今，我們已經長大，臉上寫滿了成熟；曾記得，我們剛進校門時，多麼無知，多麼貧乏，而如今我們似乎博覽群書，知識豐富。六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。風箏飛得再高，線仍牽著您的手；遊子走得再遠，心仍掛著母親。老師，不管走向哪裡，我們永遠不會忘記您的教誨，我們會努力學習，用優異的成績回報您！

⑸ 六年級畢業班寫給老師的話50字

（第一抄種）老師：我心襲中的「母親」，我永遠愛你！你的尊尊教導使我們茁壯成長！我們的成績是你交給我們的！

（第二種）老師：您培育我們，讓我們長大成人。您就像園丁，修剪我們讓我們快快從樹苗長成大樹。您是紅蠟，用光輝照亮我們，您燃燒了自己卻照亮了別人。老師您是蜜蜂，自己辛勤的勞動著而採下來的蜜全給了別人，讓別人享受。還有很多很多，每一次都是用自己的時間幫助別人……
世上每一個孩子都不能缺少您親愛的老師！正如「不可一日無此君」。

⑹ 小學畢業典禮上對老師說的話

寫作思路：意高則文勝立意，就是確立的中心和意圖，要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。

正文：

人生需要執著，人生需要堅強，人生需要勤奮。愛拼才會贏，執著地追逐永久的未來，細心觀察身邊的事，人生終將精彩。老師留下你幸福的淚水，帶走你難忘的記憶，記住我們，你實習過的班級，我們是你人生起點上的第一道風景。雖然沒有波瀾壯闊，但我們有過漣漪，我們會記住你的，想念你。

人來人往中，我們是匆匆的過客。歲月帶不走你的笑容，清風帶不走你對我們的眷戀，學校留不下你的腳步，但我們的心中留下了你的影子，「天下沒有不散的宴席」這一刻的分離，說不定是在為下次的相榘做准備？我們也捨不得你走。

但我們沒有選擇，從年上課中透露出的話語，可以知道你嚮往平靜或平凡的生活，才能帶給你平靜的人生，簡單的生活才能帶給你心靈的慰藉，長久漂泊在異鄉的日子，讓你有了落葉歸根的想法，聽著你描訴大學生活的美好，我好嚮往，也好羨慕，即使背井離鄉，我也願意，不知道大學生活怎樣？不知道你經歷了什麼？還是牽掛什麼？

才讓你有了留下的念頭，別人都拚命往外鑽，你卻要留下，「天高任鳥飛，海闊任魚躍」大城市不是更有發展嗎？在大城市中生活了4年的你，已經看透了繁華的都市的本質？原來大城市比你想像的還要擁擠，你對此已感到厭倦，平凡並不代表平庸，但走大眾走過的路

未免有失新穎，康莊大道要自己拼搏，打造，走前人的路，只能永遠在別人的後面，生活在21世紀的我們需要不斷創新，不斷拼搏，不知道你生活是否是五彩繽紛的？

你有太多的感慨，給人一種說不出的感覺，也透露了你那平靜的美麗，人生在世平平安安就是幸福，也許是你的閱歷多了，才會看破紅塵，懂得珍惜，可風華正茂的我們不懂平靜的含義，多希望自己擁有燦爛的人生，絢麗的道路，可人生又總是伴隨著無奈，無奈的生活給了我們迷茫，總是在十字路口徘徊。

猶豫又依戀，大概是人各有志，就像培根所說的「世界上沒有完全相同的葉子」人們有自己的想法，自己的路程，沒有什麼可以阻擋已經定下的'志向，心的方向就在前方，用心去追逐，追逐你的理想，放飛你的思緒。

簡簡單單才是真，相信未來不是夢，竟然選擇就要走下去，不管風雨有多大，相信彩虹總在風雨後，錯是自己的，對也是自己的，永遠不要後悔自己的選擇，因為後悔是悲傷的良友，是無法改變的事實，竟然這樣為何不讓自己堅強的去拼搏，去做好每一件事。

雖然世上沒有「十全十美」但我們要讓它盡善盡美，真正懂得生活的人會懂得放棄該放棄的，改變能改變的，接受不能改變的，真正懂得學習的人，會珍惜身邊的每一件事，抓住瞬間的美麗，爭分奪秒，真正快樂的人，善於觀察，發現周圍的事，就如培根所說「對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現」「吾身有崖，而知也無涯」知識是無止境的，我們都要努力！

⑺ 六年級畢業時寫給老師的話

假如我們是一棵棵小樹，您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我專們將永遠感謝您！
三寸講屬台三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。
老師，是最美的耕耘者；最美的播種者。是您用美麗的陽光普照著我們；用美麗的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇啊！！在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪。

⑻ 六年級畢業生，給老師寫一封信，怎麼寫

我們是雄鷹在天上翱翔，那豐滿的羽翼就是您的功勞；我們是輪船在海中航行，那美麗的船帆就是您的成就；我們是小樹在森林中成長，那茂密的樹葉就是您的功績……加減或乘除，都不能抹掉您與我們深深的情誼啊！

親愛的X老師：

時光流逝，白駒過隙。六年的小學生活即將結束，回憶起與您在一起的點點滴滴，心中湧起深深的眷戀之情，我不禁給您寫下了這封信。

您從五年級開始接管我們班。剛開始，大家就已經嘗到您的「大師」風范了：上課速度極快，對待學生十分嚴格，無論做什麼事都是很麻利、迅速……雖然是這樣，但我們還是感受到您那慈母般的愛：有時候您會先了解第二天的天氣，然後告訴我們，讓我們對天氣有所准備；班上有同學產生了早戀的苗頭，您婉言地將這種思想扼殺在搖籃里，不然它生根發芽；哪位同學犯了錯誤，您總是擺事實講道理，盡量讓我們自己學會漸漸改正錯誤…


您的愛有如春雨點點，滋潤著我們的心靈；您的愛好似秋風習習，吹散我們心中的陰霾；您的愛如同陽光縷縷，照耀我們前進的腳步……

記得六年級下學期，您想我發過狠話：「照你這樣的學習態度，你什麼學校也不會考上！」當正在與同學聊天聊得不亦樂乎的我聽到這一番話，感覺有一盆涼水從頭上傾注下來。您的話終於喚醒了我沉睡的狀態。我立刻意識到時間的緊迫，才開始馬不停蹄地努力、奮斗。雖然奔跑的的時間比一些更早開始跑的同學短，可我還是憑著自己的努力在一些名校的自主招生考試上了線，推翻了您的定論。要知道，這全靠您那句話每時每刻在我耳邊響起，是我從心底發出一聲吶喊：「劉老師，我會證明給您看，我不是弱者！」由此激發的鬥志啊！


劉老師，如今我已經報了我心儀初中的名，已經代表著有中學讀，我又顯現出懶散的狀態。這是，您看出我的心早已飛向中學，便意味深長地告誡我：「現在有了好的中學，不代表有好的班級。到時候的分班考試一樣重要，如果因為這段時間的鬆懈而考砸了就太可惜了，太辜負大家的期望了。再說，小學畢業考也是很關鍵的考試，到時候的分班還要綜合最後那次考試的成績。所以，你的目標應該很明確，就是在畢業考取得輝煌的成績，這更離不開後半段時間的努力、積累。你不能放鬆自己，要學會收心，要加倍努力才行啊！」


劉老師，您的話又一次使我醒悟。您的話我銘記在心，會繼續加倍努力，考出滿意的成績。劉老師，我十分感激您。在一次的做題中，一共做了三題，我做完後拿給您看，您說我全錯，所以我在您講評時聽得格外認真，後來發現，其實我只錯了一題，您說我全錯，只是給我一個打擊，使我更加發奮。第四次畢業考的模擬考中，有道題您在班上說做對的只有幾個人，其實我明明第一次做就做對了，您卻沒有說我的名字。我知道，這也是那您對我的一種鼓勵，不讓我驕傲，也不讓我認為自己很厲害。您很了解我，知道我是那種經常誇獎就會驕傲，成績就不穩定的人，從而每天都鞭策著我，使我在班上認為自己不行，才更加努力，這才保持的穩定成績。不論是激將法還是柔情似水的炭火，都讓我認識了一個對我們無微不至地關顧、呵護的您。


春雨細細飄落大地，「母」唉濃濃照耀心扉。老師，我將時刻記著「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，時刻記著您的諄諄教誨，潛移默化，時刻記著您用心血鑄造的知識城堡，時刻記著您上課與大家活躍互動的情景……我們是雄鷹在天上翱翔，那豐滿的羽翼就是您的功勞；我們是輪船在海中航行，那美麗的船帆就是您的成就；我們是小樹在森林中成長，那茂密的樹葉就是您的功績……加減或乘除，都不能抹掉您與我們深深的情誼啊！


學生會努力拚搏，不辜負您的期望，將來成為國家的棟梁，與其他「桃李」一同回來看望母校，看望您，感謝您的教誨之恩！

祝：桃李滿天下。天天開心，事事順利！
您的學生：XXX

⑼ 小學六年快畢業了，給老師寫一封信。

我也是六年級畢業生，很捨不得離開，這篇作文是我自己寫的，感情色調應該和你要求的差不多

給王老師的一封信
敬愛的王老師：
您好！
初夏的風輕輕地吹來，初夏的陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節，我的心情卻不愉悅。是呀，時間的飛鳥飛得那麼快，那麼快，轉眼間已經六年了，這初夏，也意味著我們即將離別！
難忘您的笑啊！那天，我剛進小學，在媽媽懷里哭著鬧著回答哦啊溫暖的幼兒園中。抬頭，卻看見您嘴邊盪漾著的低眉淺笑，像一波悠悠的春水，澆灌著我幼小的心靈花朵。
臨近期末考，我們被冗繁的學習壓重了雙肩，穿不過氣，您常常會讓我們唱《感恩的心》，緩解沉重的氣氛。每當一起清唱時，我就能感受到師生間真摯的感情，同學間的團結友愛。這時您臉上綻放著笑，這次，是幸福的笑。六年來，我們一路攜手走來，也許有些磕磕碰碰，此時卻已雲淡風輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣！
難忘您的眼神啊！每當我們的學習有了一點點進步；每當我們在比賽中小有成就；每當我們 更加懂事、更加聽話時，您的眼神總是充滿了慈愛，激勵著我們繼續努力。
每當我們犯了嚴重的錯誤時；每當我們闖下了不可彌補的禍時；每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學們身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，卻包容著五十個同學的一舉一動！
難忘您的背影啊！每天，您都在班級與辦公室兩點奔波。上課時，您總是那麼嚴肅認真，把您那淵博的知識傳授給我們。教育我們要愛看書，愛學習，做個有用的人才！您總是一刻不停地忙碌著，沒有閑暇的時間分給自己，因為您的心上牽掛著五十個同學。夕陽下，我彷彿又看到您在忙碌的背影。
夜深人靜時，您一定又在微弱的燈光下備課，批改作業，滿天一閃一閃寶石般的星星與你為伍，銀白的皓月爬上您的書桌旁，陪你作伴。月光下，您的背影鍍上一層潔白，您的形象聖潔高大，這個浩瀚無邊的世界顯得那麼渺小。
時間過得真快，無論我們怎樣祈求時間老人停下它的腳步，六年終究要過去，只是沒想到，來得這么快，我們就要分別了！
王老師，您是一盞明燈，引領我們在黑暗中前進；您是一股涓涓細流，涌進我們的心田；您是一束陽光，照在我們富有朝氣的面龐上。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，」這是您一生的寫照！
生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。師恩難忘，我沒有什麼華麗詞語來形容您，我用我最真摯的心再次對您說：「王老師，謝謝您！」
祝：身體健康，桃李滿天下！
蔡依帆
5月28日

⑽ 六年級送給老師的畢業贈言

六年級送給老師的畢業贈言：

1、黃老師，三年的時光已悄然過去，畢業對老師的贈言。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

5、黃老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。

6、黃老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。