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小學家長學校計劃總結

發布時間:2020-12-10 20:24:26

A. 白馬小學家長學校為家長開設的特色課程有哪些

白馬小學家長學校為家長開設的特色課程,這個要看具體情況,因為這個學校的課程對家長來說還是有很幫助的

B. 小學生活家長總結怎麼寫

作為家長,恐怕每個人都認為自己是稱職的,合格的家長。因為「天下無不是的父母」。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育孩子,培養孩子,只怕我們都不知道。

下面我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結如下:

一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區

1、我們只要給孩子吃喝就行,讀書學習是學校老師負責的事,忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養的,我想怎麼管就怎麼管,忽視孩子的內心世界。

3、採取過去傳統的教育方法,家長是至高無上,家長的話孩子必須無條件服從,否則任意毆打漫罵,殊不知,孩子並非附屬品,他是一個獨立的人。

4、根據自己的意願去培養孩子,希望孩子將來去從事某種「高貴的職業」,而不懂得按素質教育要求將孩子培養成「德、智、體、美、勞」全面發展的新人。

5、不懂得孩子的成長規律、身心特點,有時把孩子當成年人那樣對待要求。

上述種種情況表明,我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象,這就需要我們行動,努力去學好家庭教育科學知識,按照科學的方法去教育孩子,引導孩子,從而激發他們的潛能,努力將他們培養成適應新社會,造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責任

1、為孩子創造良好的家庭學習氛圍,用行動顯示出對知識的重視與渴望,孩子就有可能對學習產生熱愛。

2、培養孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實地認識自己,形成獨立做事的習慣。

3、幫助孩子從容應對挫折,培養孩子的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志,能從頑強不屈的鬥志對抗挫折,百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重,才能引領你走向崇高,讓靈魂閃耀。

只有當家長們懂得了孩子的心,明確自己的責任和義務,有計劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個好的榜樣,我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長,才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長,優秀家長,願我們的家長學校越辦越紅火,再上新台階。
感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師,但我從家長學校中也學習了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會:

首先。要注重對孩子進行交流,注重培養情感、態度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子,作為家長的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對孩子的影響是很大的,有的可能會影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情,對孩子的成長不聞不問,每天只顧接送,遇事往往只問結果,不問青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓;孩子的成績等沒有達到家長的要求,而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法,我們應該動之以情,曉之以理,盡管他只是個孩子。

其次,要學會培養孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子,我們更多的是培養他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然,觀察生活。提高他們對學習的興趣,對於他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三,為孩子讀書創造條件,優化環境。天心區教育局關協的李主任強調外界環境條件是孩子讀好書的外因,父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應到起到表率作用,多讀書多看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意,孩子看書,家長應給孩子創造一個小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

最後,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不願奉獻占上風,那麼我們不能不為我們祖國的將來擔心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況,設置目標,重視孩子的全面發展,使孩子成人成才。

首先感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習,使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學校,可謂受益頗多,感受非淺。無論是聽程校長的辦學理念、辦學目標、以及學習習慣、學習方法、如何輔導等專業方面的講解,還是聽大隊輔導員心理學、兒童衛生等方面的講座,都深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵所在。現就自己聽課後的感受談一點體會:

一、感知

通過老師的介紹,使我了解到學校有著先進、齊全的硬體設施,年輕好學、團結向上的教師團隊;全新的辦學理念,求實創新的辦學目標。在這樣的環境里,孩子一定會快樂的學習,健康地成長。

二、合作

1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通,才能

C. 初級中學家長學校是小學還是中學

初級中學是中學。
不過家長學校不屬於學歷教育,不是中學和小學。

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