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於丹中小學生感恩教育觀後感500字

發布時間:2020-12-10 11:50:58

⑴ 於丹 中小學生感恩教育 觀後感

最小值

⑵ 於丹講座中小學生感恩教育觀後感

於丹專題講座 《中小學生感恩教育》觀後感
看完了於丹老師主講的《中小學生感恩教育》之後,我才發現,原來感恩是無時無刻都存在,原來感恩並不是一件那麼困難的事情。
當我們剛剛出生,還在哇哇啼哭的時候,就已經在感恩。感恩父母,感恩醫生,感恩大自然,感恩全界……無時無刻我們不在感恩。
在我們無助的時候,有人伸出了一隻援助之手。,你第一時間想到的事情就是感恩,感恩是多麼偉啊!在你取得了令人矚目的成就時,第一時間想到的就是感恩父母,作文金谷園報答他們的養育之恩。因為正是他們輔育了你,在你為目標奮斗的時候,給你說一兩句鼓勵的話,才使你堅持到今天取得這樣的成就。由此可見,感恩是多麼神聖啊!
記得民間有一句俗語:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動物都懂感恩的含義,知道他人給你的愛是無限的,要學會感恩去報答,所以感恩是沒有境界,沒有隔閡的。
海倫·凱樂的經典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個身殘志堅的柔弱女子的觀念,告訴身體健全的人們應珍惜生命,珍惜大自然零與造物主賜予的一切。
這是感恩的力量。感恩大自然,感恩大自然中的所有的生物,是它讓我們存活,就好比人類要是失去了那參天的大樹,就沒有新鮮的氧氣成分,到時候天空變得灰濛蒙的,白色垃圾漫天飛舞,人類只能用氧氣罩生活,後果不堪設想。
感恩,其實並不是那麼難以做到,小學生們只要學習好,晚上在家時,給勞累了一天的父母倒杯茶,這就是最好的感恩方法。對於大自然的感恩你只要保護環境,愛護花草樹木,植樹節那天抽點時間和家人一起去植樹,這就是對大自然最好的回報。
讓我們展開翅膀在感恩中成長吧!

⑶ 於丹的中小學生感恩教育觀後感

1.

今天,我准時的坐在沙發上收看於丹老師的講座。

於丹老師主要講了三個主題:
一是如何培養孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:
二是如何培養孩子的愛心,正確引導在人際交往中的一些技巧;
三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一個主題中講到這樣一個故事:從前,有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來,可有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:「你看別的孩子都上學了,每天都有好玩的玩具,可我沒有」。大樹說:「你把我結的果子摘了去賣,你就有玩具了。」以後,孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年,小孩成了青年,他對大樹說:「別人都有房子了,都有家了,可我沒有。」大樹說:「你可以把的樹枝砍了做房子。」又過了多年,青年成了中年人,他對大樹說:「別人都漂洋過海了,可我沒有。」大樹說:「你可以把我的樹干砍了做獨木舟。」他把獨木舟推進海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發,他來到樹樁前,樹樁問他:「我已經是一個沒有用的樹樁了,你也不會理我了吧?」孩子說:「不,我會一直陪你曬太陽,這是我的心願,一生的心願。」
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔愛與責任。

要想成就別樣的人生,就要點亮自信的明燈,對自身的力量懷抱堅定的信念。
看完講座,我對我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!

2.

今天早上的七點十分,我和媽媽一起收看了於丹教授主講的《感恩教育》。

節目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母,大樹陪著小孩長大,奉獻了自己的果實,樹枝,樹桿,讓小孩實現了願望,小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。

是啊,我們現在都不愁吃穿,要什麼玩具都拿錢買得到,壞了也不會去修,這很浪費,也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女,大多數時間都是電腦,電視陪著,這樣不好,我們要多出去走走看看。「讀萬卷書行萬里路」。

我們還要學會與人交往,人要與人斤斤計較,盡力去故幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做,這次沒做好沒關系,只要努力了一定能做好,相信自己不會錯的。

好習慣都是從小養成的,我要做一個有孝心,有愛心,有自信心的人。

3.

《中小學生感恩教育》觀後感二今天,我看了於丹老師的專題講座,感觸很深。

於丹老師在講座中主要是強調我們中小學生在完成必修課的同時,還要懂得孝敬父母,尊敬老師,關心他人,讓每一個中小學生德、智、體全面發展。

於丹老師首先談到「孝」。百善孝為先,孝是中華文化傳統提倡的行為,一般表現為孝順,孝敬。要對生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內在的一種責任。

然後談到「仁」。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系,要充滿愛心,和善待人。《三字經》里說道:「人之初,性本善。性相近,習相遠。」意思是說,人在剛剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近,但隨著各自生存環境的變化,每個人的習性就會產生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個人的痛苦,由兩個人分擔,痛苦就減少一半,相反,一個人的快樂,兩個人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關愛他人,使自己健康,快樂的成長。

最後談到「自立,自強,自信」。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡,孩子的成長不是填鴨式的灌輸,知識固然重要,但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規,按部就班,而是要在這個處處混沌喧囂的社會中,學會發現其中的有效信息。

通過於丹老師講的這堂課,讓我明白了一個道理:學生最重要的並不是學習,學會做人才是排在第一位的,如果不會做人的話,就算學習成績再好,也不是一個健全的人。

想想自己,有時爸爸媽媽督促我學習,我總嫌啰嗦,有時讓我做一些力所能及的事,我總不情願,想到這里,我不禁感到很內疚,爸爸媽媽為了我,不知操了多少心,受了多少累,我還不知道感恩,總惹他們生氣,傷心,太不應該了。在這里,我想對爸媽說:「我錯了,我以後要聽你們的話,好好孝敬你們,好好報答你們的養育之恩!」

在以後的生活中,我要改掉以自我為中心的壞習慣,跟同學們一起快樂的學習,樹立自己的遠大目標,樂觀,向上,積極進取,做一個優秀的合格人才。

⑷ 於丹中小學生感恩教育觀後感


》觀


今天我觀看了
老師
講座

老師演講風格語氣平和、神閑氣定
常常用小故事比喻

道理

下子吸引住了我

老師
演講分

主題

何培養孩子



何培養孩子
愛心


何培養孩子抵抗挫折能力
重要意義


何讓我們
孩子自立、自強、自信



主題

有感觸

講第

主題
時候於丹老師首先講了

小故事

故事想必大家都知道

卻再
次帶給我心靈上
震撼:從前有
顆粗壯
大樹和

調皮
小男孩
每天小男孩都來找大樹玩
摘幾

子吃、摘幾片樹葉玩
大樹都
生氣
每天都盼著小男孩來和

大樹


盼著


天小男孩
再來找大樹了
又過了

已經



孩子了
小男孩
苦惱
嘆著氣
大樹說:
孩子啊



小男孩說:
別人都有錢買新玩具我都沒有

大樹說:

把我

子都摘了去賣錢吧


小男孩每年秋天都來收



小男孩於
好久都
來看

又有
天小男孩又
大樹底下嘆氣
大樹問:





別人都有錢蓋新房子、娶新娘
我卻沒有

把我大
樹枝都看下來賣錢吧

小男孩
照做了
小男孩又
好久
來看大樹
又有
天小男孩又
樹下嘆氣

學業也成了
房子也蓋了
還有

滿意


大樹問

別人都去海外了
我卻
家裡待著

大樹說:

把我
樹干砍了做船吧

能帶

想去
地方



小男孩
把樹干砍了坐船了

天小男孩回來了

已經

白發蒼蒼
老人了
大樹問:


也沒有了




肯定我
願理我了


我回來


想和

起曬太陽


心願


心願

父母無私地給予我們


我們應該懂得珍惜和回報
目前我能回報父母


方式

好好學習

讓父母操心
於丹老師還講了
每次回家都給老父親喂飯

才自己吃
父親去世
好長時間都爺爺流淚
台灣

大老闆都習慣跪著給父母喂飯

名人尚且


普通人我們也要孝敬父母

們覺得幸福

⑸ 於丹老師的《中小學生感恩教育電視專題講座》觀後感

今天,我准時的坐在沙發上收看於丹老師的講座。
於丹老師主要講了三個主題:一是如何培養孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養孩子的愛心,正確引導在人際交往中的一些技巧;三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個主題中講到這樣一個故事:從前,有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來,可有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:「你看別的孩子都上學了,每天都有好玩的玩具,可我沒有」。大樹說:「你把我結的果子摘了去賣,你就有玩具了。」以後,孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年,小孩成了青年,他對大樹說:「別人都有房子了,可我沒有。」大樹說:「你可以把的樹枝砍了做房子。」又過了多年,青年成了中年人,他對大樹說:「別人都漂洋過海了,可我沒有。」大樹說:「你可以把我的樹干砍了做獨木舟。」中年把獨木舟推進海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發,他來到樹樁前,樹樁問他:「我已經是一個沒有用的樹樁了,你也不會理我了!」這個人說:「不,我會一直陪你曬太陽。」
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔愛與責任。
要想成就別樣的人生,就要點亮自信的明燈,對自身的力量懷抱堅定的信念。
看完講座,我對我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!

⑹ 於丹的中小學生感恩教育講座 觀後感600字,急急急啊!!!

有一種感情,常年圍繞在你的身邊,以至於你忽視了它的存在;有一種感情,永遠呵護著你的心靈,使你麻木了它的厚重;有一種感情,一直支持著你前進的步伐,以至於你忘記了珍惜……

也許,我們曾因為勞累時朋友的一句問候而感動;也許,我們曾因為迷途時路人的指引而感激;也許,我們曾因為沮喪時師長的關心而感敬;也許,我們曾因為梁山伯與祝英台的悲慘而偉大愛情故事而折服……試問,我們是否曾經因為寒冬時母親送上一杯熱奶而感動?生病時父親無微不至的關懷而涕零?我們始終把父母對我們的愛當作理所當然的,睜開眼睛便熱好的早餐;放學回家後擦凈的桌椅;晚上睡覺前捂好的被褥……我們為何沒有想過,當我們與夥伴嬉戲玩鬧時,也許母親正在焦急的回家做飯淘米;當我們正和同桌上自習課時肆無忌憚大笑時,也許父親正因為犯了一點小小的錯誤而被領導厲聲訓斥;當我們進入甜美的夢鄉時,也許他們還在洗衣,掃地,刷碗……

孩提時的我們,總是認為,父母是我們的守護神,是無所不能的。我們會眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米,白面;看著媽媽迷人的眼眸放著動人的光彩;看著爸爸疼愛的把我們舉過頭頂;看著媽媽烏黑柔順的頭發在風中肆意飛舞……這時的父母在幼小的我們心中簡直就是神。但是無知的我們卻沒有想到,他們,終有一天會雙雙老去,在那時候,我們,就是他們的守護神。

等到有一天,你會發現,父親曾經矯健的步伐已略顯蹣跚;母親曾經神采奕奕的眼神已暗淡無光。等到有一天,你會發現,父親曾經強壯的體魄已瘦弱不堪,母親曾經烏黑靚麗的頭發已布滿白霜。歲月,在他們的臉上留下自己的痕跡,它帶走了曾經屬於母親的美麗,曾經屬於父親的強健。而在這時候,我們變得妖嬈美麗,我們變得強健有型。我們奪走了屬於他們的一切。

此時的她們已經咬不動任何硬的東西,但為了和你們的胃口而買了牛肉乾自己卻推說不喜歡 ,此時的他們在過馬路的時候不在是牽著你的手,而是被你們攙扶著。親情的輪換,溫暖的蔓延。當我們也為人父,也為人母時方能感覺到他們的心酸,他們的苦楚。這時的你,也會體會到,如果你的孩子在你下班時親切的遞上拖鞋,甜甜的叫一聲爸爸,一天的疲勞頓時無影無蹤。當你辛辛苦苦的做完一桌豐盛的晚宴,看著孩子吃的卻很香,再苦再累也值了。

此時的你就應該為父母做一些讓他們開心的事了,帶著自己的家人常回家看看倆位老人,為他們買一些他們喜歡的東西,像小時候他們對你一樣。即使沒有任何禮物,看到你們,他們也便寬心了。

別等到子欲養而親不待時後悔自責,把握父母健在的每一分每一秒,仔細看看她們的眼眸,認真撫摸他們的手掌,不要再讓他們為你的小事操心,這是最大的孝順。多為父母做一些能讓他們開心的事情,讓他們的臉上布滿陽光般的笑容,即使布滿皺紋,卻依然像花兒一樣美

⑺ sctv 3感恩教育於丹的觀後感500字,急啊!!!

《感恩教育》觀後感
今天我觀看了於丹老師的講座,於丹老師演講風格語氣平和、神閑氣定,常常用小故事比喻一個道理,一下子吸引住了我。
於丹老師的演講分為四個主題,一是如何培養孩子的孝心,二是如何培養孩子的愛心,三是如何培養孩子抵抗挫折能力的重要意義,四是如何讓我們的孩子自立、自強、自信。其中第一個主題是我最有感觸。
在講第一個主題的時候於丹老師首先講了一個小故事,這個故事想必大家都知道,但它卻再一次帶給我心靈上的震撼:從前有一顆粗壯的大樹和一個調皮的小男孩,每天小男孩都來找大樹玩,摘幾個果子吃、摘幾片樹葉玩,大樹都不生氣,每天都盼著小男孩來和它玩,大樹一天一天的盼著,但是有一天小男孩不再來找大樹了,又過了很久他已經是個初中的孩子了,小男孩很苦惱的嘆著氣,大樹說:「孩子啊,你怎麼了?」小男孩說:「別人都有錢買新玩具我都沒有。」大樹說:「你把我的果子都摘了去賣錢吧。」於是小男孩每年秋天都來收果子。後來,小男孩於是好久都不來看它,又有一天小男孩又在大樹底下嘆氣,大樹問:「你又怎麼了?」「別人都有錢蓋新房子、娶新娘,我卻沒有。」「那你把我大的樹枝都看下來賣錢吧。」小男孩就照做了。小男孩又是好久不來看大樹,又有一天小男孩又在樹下嘆氣,「你學業也成了,房子也蓋了,還有什麼不滿意的呀?」大樹問,「別人都去海外了,我卻在家裡待著。」大樹說:「你把我的樹干砍了做船吧!它能帶你去你想去的地方。」於是,小男孩就把樹干砍了坐船了。有一天小男孩回來了,他已經是一個白發蒼蒼的老人了,大樹問:「我什麼也沒有了,只是一個大樹樁,你肯定我不願理我了,哎。」「不,我回來,是因為想和你一起曬太陽,這是我的心願,一生的心願。」
父母無私地給予我們這么多,我們應該懂得珍惜和回報。目前我能回報父母的最好的方式就是好好學習,不讓父母操心。於丹老師還講了周總理每次回家都給老父親喂飯,然後才自己吃,父親去世後好長時間都爺爺流淚。台灣一個大老闆都習慣跪著給父母喂飯。
名人尚且如此,作為普通人我們也要孝敬父母,讓她們覺得幸福!

⑻ 《中小學生感恩教育》於丹 觀後感 求作文

1 中小學生人格教育
今天我看了於丹老師的專家講座,十分有感觸。她教給我很多對我有幫助的人生道理。
於丹老師的演講分為幾個主題,分別是:
1.父母應怎樣認識孩子,如何擬定合理的人生目標。
2.孩子不聽話,愛發脾氣,作為家長應如何正確引導教育。
3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。
4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中我最有感觸的是第2個主題。
在講這個主題的時候,於丹老師先講了一個小故事,這個小故事想必大家都知道,但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼:從前有一個小男孩,他十分愛發脾氣。有一天,他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前,對他說:「孩子,以後你每發一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子。」這個男孩便照著爸爸說的去做了。第一天快結束的時候,小男孩去籬笆跟前看,他這一天就釘了30多顆釘子,他十分驚訝,怎麼自己一天中就發這么多次脾氣呢?他自己都沒感覺到。這時,爸爸走到他的旁邊說:「要想讓釘子更少就只能學會控制自己的脾氣。」小男孩就盡力控制自己的脾氣,於是每天釘的釘子越來越少:十幾顆、十顆、五顆、三顆,終於有一天,他高興地跑到爸爸跟前說:「爸爸,我今天一顆釘子也沒有釘!」爸爸說:「那就把釘子全拔了吧。」待小男孩把釘子全拔了後,爸爸又對他說:「今天一顆釘子都沒定這固然很好,但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。」這個故事告訴我們不要亂發脾氣,發脾氣就像在別人的心上釘釘子,釘子孔會永遠留在別人身上的。
轉過頭來看看我,整天對家人發脾氣,媽媽督促我學習我總嫌媽媽啰嗦,爸爸讓我干什麼我總是不耐煩,想到這里,我不禁感到內疚:我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。
在以後的生活中,我要改正亂發脾氣這個壞習慣,聽爸爸媽媽的話,做一個好孩子。 2《中小學生人格教育》觀後感
於丹老師在人格教育中主要為我們強調了一點:在我們中小學生所要完成的必修課中,不僅僅是學習。我們還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣,懂得孝敬...
今天上午7點,我准時打開了電視機,收看山西電視台少兒頻道播出的由於丹老師主講的《中小學人格教育》專題講座。 於丹老師在人格教育中主要為我們強調了一點:在我們中小學生所要完成的必修課中,不僅僅是學習。我們還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣,懂得孝敬父母,尊敬老師,懂得很好的處理一些人際關系與學習做一些簡單的家務勞動等。 看完了於丹老師為我們上的這一堂課,使我受益匪淺。從前,我以為,只要學習好了一切都不是問題。爸爸媽媽盡量的給我騰出大量的時間供我學習,除了學習,家裡的任何一件事我都不用去做,任何一件事都不用我去操心。爸爸媽媽把什麼事都安排的井井有條,等著我去享受他們的勞動成果。甚至讓我誤以為這都是他們應該做的,只要我學習好就行了。 聽了於丹老師說的孔子的一句「入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有餘力,則以學文」的話後,我才頓時恍然大悟:原來學習並不是最重要的,比學習更重要的還有許多我們需要學會做的事,而首當其沖排在第一位的,便是怎樣做人。 做人其實也是一門學問,其中包括道德、禮儀等等。而我們小學生除了要做好道德、禮儀方面的學習之外,還要在生活自理能力方面有所提高。一個人,就算學習再好,但卻不能自己照顧自己的話,那麼就算他四肢健全,也是一個廢人。所以我們從小要幫爸爸媽媽分擔一些家務,比如拖拖地,擦擦桌子,洗洗碗等,不要過多的讓爸爸媽媽幫你干一些事情,要先自己學著試探性的先做,實在不會的話再讓爸爸媽媽來幫忙。 於丹老師講的這一堂課,讓我明白了一個道理:在我們中小學生的必修課內,最重要的並不是學習,學會了怎樣做人是排在第一位的,如果連這些都不會的話,就算學習成績再好,也是一個不具備健全人格的人。 大人們常說,要想成才得先成人,所以,作為一名小學生,要成長為一名優秀的合格人才,需要學的很多很多,不只是學習,不是嗎?

[1] [2] 下一頁

⑼ 於丹講座中小學生感恩教育觀後感400字左右

今天早晨,我收看了北京師范大學教授於丹主講的中小學生 《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質,
提升了自己的修養,完美的自己的人生!
節目中主要講了四個方面:一、如何培養孩子的孝心?二、
如何培養孩子的愛心?三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信?
四、如何培養孩子抵抗挫折的能力? 於丹教授的講話極富感染力,
所說的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。她精練的語言和
高度的概括能力,使人嘆為觀止。
於丹教授的字字句句引起了我無限的思考:孝,是一句溫馨的
話語,揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔父母的痛楚;
是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧!
愛心,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是痛苦
時抹去淚水的一縷春風。讓我們做一個會愛的人吧!自尊、自立、
自強、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經之路。讓
我們在面對人生的荊棘時,揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆,
更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩,是一個亘古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天
我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧!
2012年10月27日

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