小學科技社團小組活動計劃

Ⅰ 小學科技社團解說詞（歡迎，同學們和家長參與的積極性、過程中的收獲提高）要求要解說2～5分鍾。賞10

本著增長學生的科技知識，培養學生的動手和實踐能力，鍛煉學生的想像和創造能力的目標，學校開設了為廣大學生所喜愛的益智科技社團。下屬有七巧板創編社、思維啟蒙社、棋藝社、車輛模型社、電子百拼社、種植社、電腦製作社、海空模型社以及觀鳥社。社團活動以觀賞科技作品、圖片、錄像、練習、創新為手段，激發廣大小學生對數學、科學興趣，開發學生的智力，增長學生的科技知識；以動手製作為主要途徑，發展學生的想像力、動手實踐能力，鍛煉學生的動手動腦能力，啟迪學生的創造意識，培養學生的空間想像力，豐富學生的課餘生活內容，提高學生的科學素養和審美觀，促進科技教育活動的普及與發展。同時寓教於樂，學生在愉悅的氛圍中了解祖國傳統文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。七巧板創編社以七巧板拼圖為操作內容，使孩子們手、眼、腦等感覺器官協調運動，除了培養孩子們的基本數學素養之外，還培養孩子們欣賞美、創造美、感受美的能力。孩子們還可以用自己創作的作品來裝飾我們的校園，使我們的校園充滿協調的科學文化氛圍，濃郁的人文色彩。在思維啟蒙社中，孩子們可以接觸到有趣的「24點」、「漢諾塔」、「九宮格」、拍七令「等各種數學游戲。在游戲中，孩子們的各種能力都能得到培養，創造性得到了激發，學習動力得到了加強。下棋是煅練智慧的好方法，對弈時，每下一子就是提出一個問題，就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中，大腦象做體操一樣，得到良好的煅練。棋還可養身，無論什麼棋，都可以磨礪耐心，韌力，增長智慧，在對弈中交流情感的目的，使孩子們在棋藝進步的同時，還增強彼此之間的友情。
模型社團開展了各種模型製作活動，活動中同學們充分發揮自己想像力與創造性，通過活動的開展，同學們加深了對製作模型的理解，同時獲得了快樂和一定的成就感。
觀鳥 社團以觀察記錄為主，主要注重培養孩子觀察自然和記錄自然的能力，從中培養孩子的保護鳥類的思想。電腦社團中的電腦繪畫非常深受學生們的喜愛，運用電腦繪畫畫出許多用手繪方法所不能達到的藝術效果。種植社團的孩子們在種植園區揮灑汗水，播種希望，孩子們粉嫩的額頭上掛滿了汗珠，稚嫩的小手磨起了水泡，但依舊歡聲笑語，一腔熱血顯豪情。如今辛勤的勞動已經小有收獲，青澀的土豆苗破土而出，向日葵苗也蓄勢待發，孩子們都期待著更大的收獲。
將近一年的時間里，科技社團在全體師生的共同努力下，在各種競賽中取得了非常優異的成績。組織學生參加的省市航模、車模、海模、電子百拼、網路科普知識競賽、電腦作品比賽等，多名學生取得了市一、二、三等獎的好成績。
時代在前進，科技也在日新月異的發展，小學科技教育也必須與時俱進，科技社團在開展科技教育過程中必會堅持不懈地付出努力，把科普教育活動推向深入，切實提高學生的科學素養，推進學生全面發展。

Ⅱ 小學科技課都有哪些內容

1、觀察星空

星空是漢語詞語，拼音是xīng kōng，指有星光的天空。

2、觀察航天器

航天器（spacecraft）：又稱空間飛行器、太空飛行器。按照天體力學的規律在太空運行，執行探索、開發、利用太空和天體等特定任務的各類飛行器。

航天器的出現使人類的活動范圍從地球大氣層擴大到廣闊無垠的宇宙空間，引起了人類認識自然和改造自然能力的飛躍，對社會經濟和社會生活產生了重大影響。

3、觀察生物

生物是具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體，與非生物相對。

其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產生的有生命的後代，能對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環境相互依賴、相互促進。並且，能夠排出體內無用的物質，具有遺傳與變異的特性。

4、觀察植物

植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和擬蕨類等植物中，據估計現存大約有 350 000個物種。

5、製作小機器人

機器人（Robot）是自動執行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預先編排的程序，也可以根據以人工智慧技術制定的原則綱領行動。它的任務是協助或取代人類工作的工作，例如生產業、建築業，或是危險的工作。

Ⅲ 小學社團活動總結

為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技製作、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有餘力的學生提供了又一個平台，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。
近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一「嘉年華」活動，涉及項目多達30來個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞台。在眾多的社團中，籃球、製作、舞蹈社團是相對突出的3個。
一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制，很大程度上得益於我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經被借調到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執教經驗已在我校形成了鮮明的風格，在歷次嵊州市中小學籃球比賽中，我校籃球隊，尤其是我校女籃隊員的表現更是可圈可點。在每年的市中小學生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當作典型得到了上級領導的好評，2005年，我校被評為「紹興市群體工作先進集體」。
二、科技製作，開啟孩子智慧的又一扇門。
以小製作、小發明為主題的實踐創新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團，主要基於我校有一個較為有利的師資條件，即我校的美術教師陳敏柯老師，他不僅有這個方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鑽研會創新的韌勁，因此，在他的指導下，我校學生的創作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小製作、小創造、小發明，均在紹興市一級獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評為紹興市科技製作優秀指導教師。學校獲團體優勝獎。由於我校在科技、製作方面的諸多亮點，嵊州市電視台《教育在線》欄目還專門以「小製作中我成長」為主題來我校製作了一期節目。為鼓勵師生多創新，多突破，學校方面也給予了有力的經費保障。如在2005年的元宵節燈展中，陳敏柯老師設計了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》，構思巧妙，意蘊深刻，但製作這兩盞燈的預算也大概需要五、六千元錢，學校二話沒說，專門撥出專項資金支持該項活動。最終這兩件作品都獲得了市一等獎，學校也榮獲團體優勝獎。
由於我校的科技創新教育方面的出色成績，2007年，學校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學技術協會認定為青少年科普教育特色網路學校。
三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
「東圃精靈」舞蹈隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年市藝術節上，學校舞蹈隊的表現總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，並被推薦參加市裡的各種文藝匯演。如2007年的群舞《喜結兒》，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演；2008年的群舞《紅是紅，綠是綠》參加了市宣傳部主辦的慶改革開放30周年大型晚會，這也是教體系統參加此次晚會的唯一一個舞蹈節目。
豐富多彩的特色社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展，充分發揮了學生的主體作用，為學生的全面發展打下了扎實的基礎。
望採納

Ⅳ 小學科學社團科學探秘"流動的水為什麼不容易結冰"教案

彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表0.1N，示數是4.6N，即版物體的重力是4.6N．水袋慢慢浸入權水的過程中，水袋排開水的體積增大，水的密度不變，水對物體的浮力增大，重力=拉力+浮力，物體的重力不變，浮力增大

Ⅳ 學生社團是幹啥的

大學社團是學生自願組織的群眾性團體，在校黨委、團委的領導下，在內學生社團聯合會的指導容下，組織開展健康、積極有益的課外文化、科技體育、藝術等活動，它組織開展我們同學們的各項活動，豐富了同學們的業余文化生活，培養學生的綜合素質。

它既不同於第一課堂的專業學習，又與自身的全面發展有著密切的聯系。通過社團活動， 能拓展我們的視野，培養創新精神和實驗能力，為我們實現自己的人生理想、從容的面對社會生活打下了堅實的基礎。

(5)小學科技社團小組活動計劃擴展閱讀

下列三類機構組織不屬於社會團體：

（一）參加中國人民政治協商會議的人民團體；

（二）由國務院機構編制管理機關核定，並經國務院批准免於登記的團體；

（三）機關、團體、企業事業單位內部經本單位批准成立、在本單位內部活動的團體。

Ⅵ 小學科學小社團的名稱有哪些

奇思妙想，探索奧秘

Ⅶ 希望小學科技社團同學採集的植物標本數量是動物標本數量的百分之70，已知

後面

Ⅷ 小學如何組建科學社團

可以成立氣象觀測站

植物的四季變化

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