小學傳承好家訓活動計劃

① 傳承好家訓作文怎麼寫

族素有禮儀之邦之稱向來重視家教歷史上見諸典籍家訓並非鮮見人稱頌也多而成文也我國家規家訓大特點成日常生活行規范有機部分去其糟粕取其精華些家風家訓精華融入新道德建設許多膾炙人口家訓已經家家之訓形成家家之風
家風家庭世代傳承形成種較穩定道德規范、傳統習慣、人之道、生活作風和生活方式總和首先體現道德力量注重家風建設我國歷史上眾多志士仁人立家之本從古至今顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都民間廣流傳閃爍著良好家風思想光芒歷史上孟母三遷岳母刺字 等等同樣展現著良好家風非淡澹無明志、非寧靜無致遠常有日思無日、莫待無時思有時莫貪意外之財、莫飲過量之酒等教子古訓至今世人尊崇好家風對自己有利、對子女和家人有利也逐步影響著大眾道德水平與社會風氣
家風作種無形力量直潛移默化地影響著人們每人都生活原生家庭原生家庭家風好人會茁壯成長;原生家庭重視家風建設人成長會走彎路好家風會有些共同特點:良好道德氛圍、健康思想氛圍、積極情感氛圍、認真學習氛圍、節儉生活氛圍等等正種氛圍造了身心健康人、有作人乃至對社會有突出貢獻人說好家風打造了兒童成長好搖籃市場經濟條件下我國婚姻家庭領域存著些亟待解決問題:戀愛觀上拜金主義、婚姻草結草離、家教過分溺愛、孝親漠視老人甚至些有名望和社會地位人由於重視家風建設致使自己尤其子女走上了犯罪道路教訓沉痛從反面證實了家風建設重要性
家風建設關鍵家長家長首先要成家風建設有心人才能有意識地創立自己好家風、延續自己好家風使整家庭與子女受益各級領導幹部尤其要帶頭搞好家風建設帶頭教育好子女人們習慣於上行下效領導幹部好家風會對樹立良好社會風氣產生十分重要影響
加快改革步伐、努力實現國夢新形勢下重提家風建設有著重要意義家庭建設影響著社會建設好家風會帶動好社會風氣所好家風種正能量我們要從每家庭做起讓家家有好家風、家家培育文明人此堅持下去社會正風正氣會發揚光大、華民族文明程度會進步提高

② 弘揚好家風•傳承好家訓

父母之愛子，則為之計深遠。--《戰國策·趙策四》

東好，西好，不如家裡最內好。--[英]斯珀吉翁《農夫約翰容》

幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。--[俄]列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》

做人要做老實、誠實、善良人，多做好事,終有好事。

提倡勤儉持家，節約光榮，浪費可恥。

少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。

贍養父母是中華民族的傳統美德，從我做起代代相傳。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。

一戒是（晚）起，二戒懶惰，三戒奢華，四戒驕傲。既守四戒，又須規以四宜：一宜勤讀，二宜敬師，三宜愛眾，四宜慎食。

重道德修養，嚴情操品行；扶正義，斥邪惡。

親賢者，遠小人；重禮儀，講誠信。

見不義之財勿取，遇合理之事則從。

兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。

兒孫自有兒孫福，勿為兒孫做馬牛。

③ 良好家風家訓的傳承有何意義

眾所周知，好家風濃縮著華夏子孫幾千年來的價值取向和精神追求，是中華民族世代相傳的精神瑰寶，是涵養核心價值觀的重要源泉，是核心價值觀的微觀體現，更是核心價值觀宣傳教育的重要載體。因此，陪樹良好家風，進一步弘揚優秀傳統文化和傳統美德，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，對凝魂聚氣開展核心價值觀宣傳教育、匯聚實現「中國夢」精神動力，具有不可代替的價值和意義。

一.好家風是中華名族寶貴的精神文化財富

家風是指一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格，是家族最核心的價值。

中華民族歷史悠久，中華文化源遠流長。傳統的中國家庭非常注重門楣家風，重視庭訓家教，講究「國有國法，家有家規」，遵循「沒有規矩，不成方圓」。不同的家庭，家風的呈現形式不盡相同，有的是有形的文字、成型的為人處世格言，更多的是無形的言傳身教、隱含於每個家庭成員的日常行為中。古人關於家風的名言、警句汗牛充棟，據統計，中國古代公開出版的「家訓」就有一百二十多種。自古至今，為世人尊崇而廣為流傳的有：孔子對兒子孔鯉的庭訓、諸葛亮的《誡子書》、陶淵明的《貴子》、顏之推的《顏氏家訓》、《朱熹家訓》、周怡的《勉諭兒輩》、吳麟征的《家誡要言》、古訓《增廣賢文》、朱柏廬的《治家格言》、被譽為20世紀中國「三大家書」的《梁啟超家書》、《曾國藩家書》、陳毅《示女兒》詩等等，不一而足，無不體現良好家風關於修身、治家、立世的思想光芒。細品中國傳統家風，其思想淵源主要是儒家精髓的聚集，其核心內容歸結起來不外乎「五常八德」，即「仁、義、禮、智、信」、「忠、孝、仁、愛、信、義、和、平」。不管是耕讀傳家、家國天下，還是積德行善、仁孝清廉，好家風濃縮著中華民族幾千年來得價值取向和精神追求，是中華民族世代相傳的精神瑰寶。家風是傳承道德的重要載體，對良好家風的傳承就是中華民族的傳統文化和傳統美德的傳承。

二.家風傳承務須博採眾長、與時俱進

有言道：「人必有家，家必有訓。」各家有各家的規矩，各家有各家的傳統。盡管家風各不相同，但彼此之間卻能形成交集，這個交集形成中華優秀道德觀念，是核心價值觀的具體表現。

家風既有放之四海而皆準的共性，又有彰顯家庭本色的鮮明個性。「修身、齊家、治國、平天下」，「忠厚傳家久，詩書繼世長」，是中國傳統家風的共性。孔家嚴謹治學、楊家滿門忠烈、岳家精忠報國等，是世人所熟知、景仰的家風個性。

家風具有時代特點。不同時代有不同的家風典範：封建社會的家風與民國時期的家風有區別，計劃經濟條件下的家風與新時期改革開放的家風會不同。如：諸葛亮《戒子書》「靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」；陸游《示子孫》「富貴苟求終近禍，汝曹切勿墜家風」；
《朱柏廬治家格言》要求「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」；曾國藩留給家人十六字箴言「家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤」；郭德綱教子「吃虧無妨，但當防欺詐」等等。既各具特色，又被深深打上時代烙印。

家風有積極的、先進的、開放的、可以直接保留傳承，也有消極的、落後的、封閉的、需要改進改造的。所以傳承家風，應該堅持魯迅先生「拿來主義」的原則：「運用腦髓，放出眼光，取其精華，棄其糟粕，自己來拿。」運用毛澤東同志教導我們的方法：「去粗取精、去偽存真」、「古為今用，洋為中用」，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，做到人為我用、推陳出新。我們應該禮敬傳統，讓勤勞守信、儉朴持家、睦鄰友善、耕讀孝義、詩書禮法、厚道正直等良好家風薪火相傳。更應與時俱進，賦予家風新的時代內涵，使之與中國特色社會主義的發展相適應，與中華民族偉大復興的「中國夢」相聯系。惟有如此，家風才能順應時代發展潮流，才能匯聚成傳承中華文明的正能量，為改革開放宏業添磚加瓦，為實現國家富強、民族復興、人民幸福的宏偉目標推波助瀾。

④ 傳承好家風好家訓的感悟

好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄版諄誘導，親權切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，並且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

⑤ 傳承好家風好家訓書信是怎樣寫的

家風是一個家的道德標准，他就好像是我們生活中必不可少的一部分。內我家也有家風，它教育容著我該如何正確的做人。
從小我的父母便教育著我做人要守信，自己做不到的事情就不要隨便去答應別人，因為如果到最後你沒有辦到就會讓人失望，你也會失信於人，下一次便不會有人要你幫忙，也不會有人要幫你的忙。
一次，老師讓我們去查關於魯迅的資料，我的同桌家沒有電腦，他不知道該怎麼辦，我自告奮勇要求幫他。但晚上回家之後我只顧著去打游戲而忘了去查資料，到了到了第二天上課我才想起來，但已經晚了。我和我的同桌被老師罰站了一節課，還被叫家長。媽媽聽說了這件事後第一件事就是教育我：做人要守信，辦不到就不要答應。辦不好就要承擔責任。
自從那件事過後，媽媽的話就一直印在我心，我也從未再失信於人。
守時是媽媽的口頭禪，她不光自己守時，還經常提醒其他人也要守時。每次和人見面，媽媽總是早到的那一個，還經常教育我，做人要守信，守時。我也耳濡目染，每次和同學出去時總要提前到十分鍾。而我也可以在這十分鍾里干許多事。
一個家庭的家風總是引導著一個孩子前進的道路，也在影響著孩子的一舉一動。父母就是孩子最大的導師，也最能影響孩子。

⑥ 如何開展傳承好家訓，建設好家風活動

中國人歷來重視家風，關於家風的文字記載更是多如繁星。司馬光《訓儉示康》中專有「習其家風」之語屬。庾信在《哀江南賦》序中說：「潘岳之文采，始述家風；陸機之辭賦，先陳世德。」辛棄疾在《水調歌頭·題永豐楊少游提點一枝堂》詞中有：「一葛一裘經歲，一缽一瓶終日，老子舊家風。」喬吉的《兩世姻緣》第一折中有，「是學的擊玉敲金三百段，常則是撩雲撥雨二十年，這家風願天下有眼的休教見。」袁枚《隨園詩話補遺》卷六中有：「惺齋乃詩人，槄園（汝霖）司馬之子，落筆綽有家風。」巴金在《家》中也有這樣一段，「讓這個女人住在客廳里，不僅侮辱了這個尊嚴的地方，而且會在公館里散布*亂的毒氣，敗壞高家的家風」……另外，還有更為著名的孟母三遷的故事和《顏式家訓·慕賢》中說：「是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。」等傳唱千古的家規、家訓、家風。

⑦ 誦讀中華經典圍繞：傳承好家訓，培養好家風，勤儉節約，夢想家園主題之一徵文

魚兒追求大海的寬廣,雄鷹追求高遠的藍天,太陽追求輝煌的燦爛,流星追求閃光的瞬間.坐在屋頂的他,在那輪明月的映照下,追求的是音樂的靈魂…….
有這樣一個少年,童年時失去了父母,他和哥哥生活在一起,而哥哥也只能是靠在外辛勤演奏來賺取微薄的生活費,生活十分簡朴.弟弟在哥哥的影響下也漸漸地愛上了音樂.不久後他萌發出了一個夢想——去音樂之都漢堡拜師學藝.
到了漢堡之後,麻煩馬上就來了,學費高,而手頭的錢卻遠遠不夠.可他還是走了大半個漢堡,終於有一位老師被他那種對音樂執著的精神所感動,答應收他為徒.不久之後老師發現了他對音樂的天賦,他對音樂的領悟能力不是尋常人所能企及的.
然而,他並不滿足於只是苦苦練習手頭的幾部曲子,他漸漸地對哥哥所演奏的名曲感興趣.於是,就向哥哥索要名曲的曲譜,可得到的卻是哥哥的諷刺：「那幾張曲譜是我的賺錢根本,借給了你,如果弄壞了怎麼辦?再說了,你別以為曾把那幾首曲子練好了就什麼都能演奏好.我現在演奏時還感到吃力可能呢.」哥哥所說的每一句話,猶如尖刀一般扼殺著年輕人的夢想.
可貴的是,他沒有因此而放棄,每天趁著哥哥不在是,把曲譜偷偷地拿出來練習.在當時點蠟燭都是奢侈的時候,他就把樂譜帶到屋頂上,映著月光將音符一個一個抄下來,美妙的旋律在皎潔的月光伴奏下在心中響起.
就這樣日復一日地抄、練,終於有一天,當他練習的時候,哥哥提前回來了,他聽到了弟弟的演奏,頓時潸然淚下.他發現弟弟的天分足以演奏好每一個曲子.他走進屋緊緊地抱住了弟弟,決定好好地讓他去深造.
他就是被譽為近代奏鳴曲的奠基人,大名鼎鼎的音樂家——巴赫.
年少時,我們都曾懷有夢想,但夢想能夠成真,何不出自於對夢想的追求,是執著地追求成就了夢想.
人的一生是短暫的,童年時的夢想你有沒有去堅持不懈地追求?當你回首往事時,會不會因自己虛度年華而悔恨呢?希望每一個人都能無悔地說：「實現夢想是我人生奮斗的目標.」堅持對夢想的追求,你就會邁向夢想成真的大門…..

⑧ 傳承好家訓建設好家風成長報怎麼做