武侯區小學教育畸形發展

⑴ 成都市武侯區小學入學登記戶籍地與居住地不一致

可以平遷，戶籍遷到紅牌就可以，2要看學校報名人數，現在入學政策基本是劃片就近，名額夠優先就近，名額不夠的情況下可能是劃片搖號，不一定就近了，希望能幫到你，具體可以等月底和1號的時候去咨詢你想讀的那個學校，還有幾天的緩沖時間

⑵ 成都武侯區哪所小學好

http://www.whjyw.com/MPS/SchoolInfo.aspx?ColumnID=
武侯抄區所有的小學都在這兒了，最好的就是龍江路

⑶ 成都市武侯區出台《提高城郊小學辦學水平的實施辦法》內容

關於成都市武侯區「捆綁式」教育的調查

「在加快城鄉一體化過程中，如何從根本上縮小城鄉教育的差距，打破城鄉教育『二元』分割的格局，讓鄉下孩子享受到城市教育？」從2003年7月起，成都市武侯區12所城區小學與12所農村小學間實施一對一的「捆綁教育」模式，在促進城鄉學校均衡、和諧發展上取得了實效，在全國引起很大反響，有人認為，武侯區成為四川省第一個城鄉教育同步發展的區縣。

整合資源，捆綁發展

2003年7月，武侯區推行了「農村義務教育管理體制改革」，將原屬四個鄉（鎮）管理的18所中小學全部劃歸區教育行政部門直管，實現了農村中小學行政管理權由鄉（鎮）向區的轉移。

同年10月，區教育局又出台了《提高城郊小學辦學水平的實施辦法》，率先將區內的12所城郊小學與城區部分品牌小學結對、聯體，實行「兩個法人單位、一個法定代表人、一套領導班子、獨立核算、獨立核編」體制，進行統一管理。明確規定，城區學校承擔幫扶責任，在人、財、物等方面只能加強農村學校。通過「捆綁」，實現了城鄉學校在人、財、物等方面的統一調配。

在投入方面，武侯區設立了專項輔助經費，用於城郊學校改善辦學條件。2003年，共投入2000多萬元為12所村小新建、維修校舍和添置教學設備。城區學校在物資和資金上給予對口城郊學校以很大的支持。玉林小學、棕北小學、涼水井小學等都拿出了部分自籌經費幫扶農村小學。玉林小學一年多來對太平小學的投入超過40萬元，幾乎是這所學校前10年投入的總和。

在人事管理方面，實施幹部與城郊學校的幹部雙向流動法——任命12所城區小學校長為捆綁城郊小學校長、原城郊小學校長為對應城區小學的副校長，主持城郊小學日常工作。並選23名優秀中層幹部和教師作為校長助理，到城郊學校主持或協助開展教育、教學、管理工作。與此同時，城鄉小學教師互派、交流、學習計劃，促使城區學校先進的教育理念和教學技能向城郊學校流動，極大地提升了城鄉學校教師的專業技能，推動了教師隊伍專業化發展。

與此同時，武侯區將原來對每個學校的單個考核改為對共同體的考核，對城鄉捆綁學校實行「一個法人代表，一套領導班子，一體考核評估」的新辦法，重點考評農村學校的發展情況，以此作為全區學校的排名和獎勵標准。

優勢互補，實現多贏

捆綁一年多，政府投入和學校自籌資金投入相當於以前五年投入的總和。僅2004年，全區教育總投入達1．8個億。其中，財政核撥的生均教育事業費提高了25％，另有2150萬元專款用於改善城郊學校的基礎設施。目前，區內城郊學校的辦學條件得到了極大的改善。

與此同時，城郊學校結合自身特點，形成各自教育特色：

永興小學以綜合實踐課程為主，結合學生實際，編寫了校本教材《翻開家鄉這本書》，獲全國基礎教育課程改革實驗區綜合實踐活動課程研究案例一等獎，學校的曾寶蓉老師還代表學校在上海「第二屆綜合實踐活動課程國際研討會」上，向全國各省市學校作了經驗介紹；

紅牌樓小學以禮儀特色為突破口，以修身養性為過程，以自律立德為目標，以和諧共處為最高境界，通過「常規禮儀教育活動」、「主題班隊活動固化禮儀」、「禮儀課本劇深化禮儀」等六種教育途徑，逐步形成了「以禮育人」的鮮明特色；

機投小學以「科技教育」為突破口，培養學生的創新精神和創新能力，連續三年在全國科技大賽中獲獎，成為成都市第一所鄉?穴鎮?雪地區的「成都市九年義務教育示範學校」；

新苗小學依託科技教育優勢，實現全省第一次遠程網路互動教學。

城郊整體教育實力進一步提高，12所城郊小學畢業率穩定在99％以上，部分學科教學成績接近城區學校水平。由於城郊學校辦學水平的提高帶動了人居環境以及投資軟環境的改善。特別是大大拓展了進城務工子女的就學渠道。目前，武侯區已接納15000多名農民工子女在小學就讀，約占該區在讀小學生的50％。

捆綁是手段，不是目的

近日，中央教科所在地方設立的首個城鄉教育一體化實驗區，正式落戶成都武侯。中央教科所副所長田慧生說：「四川是人口大省，成都是教育強市，實施教育城鄉一體化有著廣泛的借鑒意義。如今，武侯區教育城鄉一體化改革走在了全國的前列，武侯的城鄉教育一體化已經是一種現實、一種行為、一種創新、一種榜樣，是一種具有時代特徵、四川特點和成都特性的『武侯模式』。」

武侯區教育局局長雷福民認為，在看到這種「捆綁式」模式具有一定推廣借鑒意義之外，也應該直面一些發展中的困難和問題。他認為，隨著農民工子女進城不斷增多，對城市教育資源的壓力明顯增大，部分學校學生數量過多，有的班超過70人，對教學環境和質量造成很大影響，「捆綁」並不能解決所有的問題。要解決問題，其根本之道在於新建學校、擴大規模，增配師資。同時，一些城區學校規模偏小，進一步發展就必須征地。雷福民認為，「捆綁」只是手段，不是目的，最根本的是要建立城鄉學校自主發展的長效機制，最終實現「松綁」。

據了解，武侯區將大力加強城郊學校建設，擬在2006年前新建小學6所、中學2所，從根本上提升城郊學校的辦學水平，讓城郊孩子都能享受到高質量的教育。到2007年，在城郊地區新建小學19所，新增學位2．3萬個；新建中學6所，新增學位約1．3萬個。到2012年，再新建小學8所、中學4所，使全區中小學布局更加科學合理。據悉，該區去年教育投入超過了1．8億元，實現了小學生生均經費2581元、中學生生均經費4214元，今年，武侯區將繼續對城郊學校實施傾斜，確保城郊學校教育經費逐年增長，進一步促進區域教育均衡發展。

⑷ 成都武侯區的小學哪個比較好

龍江路小學與川大附小都不錯。

⑸ 武侯區小學排名

根據「搜學網」，武侯區小學排名如下（本排名榜由家長學生打分產生，是學校口碑排名）：

1、成都市龍江路小學

2、成都市錦官新城小學

3、四川大學附屬實驗小學（川大附小）

4、成都市武侯實驗小學

5、成都市紅專西路小學

6、成都市群星美術學校

7、成都市華西小學

8、成都市科華中路小學

9、成都市桐梓林小學

10、成都市玉林小學

11、成都武侯外國語學校

12、成都市晉陽小學

13、成都市錦里小學

14、成都市新生路小學

15、成都市磨子橋小學分校

16、成都市機投小學

17、成都市武順街小學

18、成都市紅牌樓小學

19、成都市武侯實驗中學附屬小學

20、成都市簇橋小學

21、成都市龍江路小學（南區）

22、四川大學附屬實驗小學清水河分校

23、成都紅牌樓小學

24、成都市龍爪小學

25、成都紅專西路小學

26、成都市棕北小學

27、成都市龍江路小學分校

28、成都市華藝外國語學校

29、成都市武侯科技園小學

30、成都三河小學

(5)武侯區小學教育畸形發展擴展閱讀

武侯區教育事業：

截至2019年末，武侯區共有中小學74所，其中公辦中小學54所，民辦中小學20所，在校學生95832人，教職工7040人。中等職業教育學校4所，在校學生14678人，教職工1029人。特殊教育學校1所，在校學生76人，教職工33人。

幼兒園165所，其中公辦幼兒園44所，民辦幼兒園121所，在園幼兒36389人，教職工6209人。新建成並投入使用中小學、幼兒園6所，新增學位3780個。

⑹ 成都市武侯區哪些小學知名啊（急）

龍江路小學,在新南門車站旁,大學路.不知道是否出名.但每天早晚都見到豪車兩排...

⑺ 小孩在成都市武侯區的小學上學想下期轉到華陽片區上小學怎麼辦

1、有華陽戶口；2、到華陽教育局取轉學申請表；3、咨詢戶口對口學校有無名額；4、原學校蓋章；5華陽教育局蓋章；6、新學校接受。具體可問天府新區華陽教育局。

⑻ 成都市武侯區群星美術學校和玉林小學教學質量怎樣

還可以 群星是和玉林一起的，
我同學以前就是群星的 這兩個都多不錯的

⑼ 武侯區教育局小教科

可以轉入
具體要去欲轉入的學校咨詢 假設恰好該學校還有空的學位 你娃娃成績也不錯 會給你開轉學手續

⑽ 成都武侯區小學生調考成績

如果你們的考試不是國家級的職稱考試，那基本上不會有查詢的網站。專
除非你們學校屬或相關人士開發了查詢系統，並公開查詢網址。
你學校如果有官網的話，點擊學校網站的教務管理系統，輸入學號和密碼，選擇身份。接著進入另外一個界面，點擊查詢成績，再進入一個界面，選擇時間，系別，班級，科目，點擊查詢。不過我建議，不要選擇科目，直接查詢，就可看到全班級全科目的成績。如果學校沒有網站或自己上網條件不允許，打電話詢問老師也可。