p122：
1：廣場上的大鍾5時敲響5下，8秒鍾敲完。12時敲響12下，需要多少時間？
2：5路公共汽車行駛路線全長12千米，相鄰兩站的距離是1千米。一共有幾個車站？
3：從王村到李村一共設有16根高壓電線桿，相鄰兩根的距離平均是200米。王村到李村大約有多遠？
4：圓形滑冰場的一周全場是150米。如果沿著這一圈每隔15米安裝一盞燈，一共需要裝幾盞燈？
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5：筆直的跑道一旁插著51面小旗，它們的間隔是2米。現在要改為只插26面小旗，間隔應改為多少米？
6：學校樓前擺放了一個方陣花壇。這個花壇的最外層沒邊各擺放8盆花，最外層共擺了多少盆花？
7：一張桌子坐6人，兩張桌子並起來坐10人，三張桌子並起來坐14人……照這樣，10張桌子並成一排可以坐多少人？如果共有38人，需要並多少張桌子才能坐下？
p129：
5：
太陽系各行星與太陽的距離（單位：億千米）
水星：0.58、金星：1.08、地球：1.50、火星：2.28、木星：7.78、土星：14.29、天王星：28.71、海王星：45.04
你能提出什麼數學問題？
2. 四年級下冊人教版數學課本第46頁怎麼做
有些拼音啊，組詞啊，不會做。
3. 小學四年級下冊人教版數學書所有答案（要題目）
四年級下冊數學應用題練習
1、圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回本。現在圖書室有故事書多少本？ 解答：98-（46-25）=77本
2、一件兒童上衣48.5元，一條長褲比上衣便宜9.8元，一條裙子又比長褲貴2.5元。這條裙子多少錢？ 解答：48.5-9.8+2.5=41.2元
3、爸爸帶小明去滑雪，乘纜車上山用了4分鍾，纜車每分鍾行200米。滑雪下山用了20分鍾，每分鍾行70米。滑雪比乘纜車多行多少米？ 解答：20×70-4×200=600千米
4、某縣城到省城的公路長160千米。一輛汽車走高速路的速度是80千米/時，走普通公路的速度是40千米/時。從縣城去省城走高速路比普通公路節省多少時間？ 解答：160÷40-80÷40=2小時
5、大同鄉中心小學在荒山上植樹，2002年共植樹356棵，2003年植樹3次，每次植樹140棵。哪一年植的樹多？多多少棵？ 解答：140×3=420棵 420-356=64棵 2003年多。
6、李伯伯家養了42隻雞，養鴨的只數是雞的一半。李伯伯家一共養雞、鴨多少只？ 解答：42+42÷2=63隻
7、書架上有兩層書，共144本。如果從下層取出8本放到上層去，兩層書的本數就相同。書架上、下層各有多少本書？ 解答：上層 ：144÷2-8=64本 下層64+8+8=80本
8、學校運來大米850千克，運了3車，還剩100千克。平均每車運多少千克？ 解答：（850-100）÷3=250千克
9、王老師要批改48篇作文，已經批改了12篇。如果每小時批改9篇，還要幾小時能批改完？ 解答：（48-12）÷9=4小時
10、動物園里的一頭大象每天吃180千克食物，一隻熊貓2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊貓的幾倍？ 解答：180÷（72÷2）=5
11、水果店運來蘋果、香蕉各8箱。蘋果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共運來水果多少千克？ 解答：8×（25+18）=344千克
12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？ 解答：124÷2×3=186cm
13、學校組織植樹，一共有25個小組，每個小組種了5棵樹苗。購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少錢？ 解答：1250÷（25×5）=10元
14、小麗家每天要買一盒牛奶和一袋豆漿。牛奶每袋2.40元，比豆漿貴1.80元。小麗家一個星期買牛奶和豆漿要花多少錢？ 解答：（2.4-1.8+2.4）×7=21元
15、張英、李強和肖紅參加跳高比賽，張英跳了1.1米，比李強低了0.15米。肖紅比李強跳得低0.09米，肖紅跳了多高？ 解答：1.1+（0.15-0.09）=1.16米
16、地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？ 解答：5.1-1.49-1.49=2.12平方千米
17、同學們在全長100米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵（兩端要栽）。一共需要多少棵樹苗？ 解答：100÷5+1=21棵
18、園林工人沿公路一側植樹，每隔6米種一棵，一共種了36棵。從第1棵到最後一棵的距離有多遠？ 解答：（36-1）×6=210米
19、一根木頭長10米，要把它平均分成5段。每鋸下一段需要8分鍾，鋸完一共要花多少分鍾。 解答：5-1=4下 4×8=32分
20、學校樓前擺放了一個方陣花壇。這個花壇的最外層每邊各擺放8盆花，最外層共擺了多少盆花？ 解答：（8-1）×4=28盆
21、啄木鳥7天能吃4515隻害蟲，山雀一周能吃1155隻害蟲。啄木鳥平均每天比山雀多吃害蟲多少只？ 解答：4515÷7-1155÷7=480隻
22、一個長方形的長是0.54米，比寬多8厘米，這個長方形的周長是多少米？ 解答：8cm=0.08m （0.54+0.54-0.08）×2=2米
23、一個足球48.30元，一個籃球54.20元，王老師用150元買足球、籃球各一個，應找回多少元？ 解答：150-（48.3+54.2）=47.5元
24一把椅子35.4元，比一張桌子便宜16.2元，小明買一套桌椅，共用多少元？ 解答：35.4+16.2+35.4=87元
25、某公園上午有遊人180人，下午有270人。如果每30位遊人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？ 解答：270÷30-180÷30=3名
4. 人教版四年級下冊數學特點
人教版四年級下冊數學教案——《義務教育課程標准實驗教科書·數學》
人民教育出版社、課程教材研究所小學數學課程教材研究開發中心編寫的《義務教育課程標准實驗教科書
《數學》四年級下冊，是以《全日制義務教育數學課程標准（實驗稿）》（以下簡稱《標准》）的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。一方面編者努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，同時注意所採用措施的可行性，使實驗教材具有創新、實用、開放的特點。另一方面編者注意處理好繼承與發展的關系，既注意反映數學教育改革的新理念，又注意保持我國數學教育的優良傳統，使教材具有基礎性、豐富性和發展性。
一、 教學內容和教學目標
本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。 小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。 在數與計算方面，本教材安排了小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用，有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數，會計算一位小數的加減法，在本學期里學生將系統地學習小數的意義和性質、小數大小的比較、小數點位置的移動引起小數大小的變化等，並在此基礎上學習比較復雜的小數的加法和減法。使學生很好地理解小數的意義，能用小數來表達和交流信息，初步學慣用小數知識解決問題。有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識，並且在第一學段學生已經接觸到了有關內容，例如有關混合運算，學生已經學習了從左到右依次計算的混合運算式題，初步了解了小括弧的作用。在本學期里學生將系統地學習混合運算的運算順序，重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學習列出綜合算式解決問題打下基礎；運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結，並學習運用運算定律進行簡便運算。 在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的數學活動，讓學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。使學生在探索圖形的特徵、圖形的變換以及根據方向和距離確定物體位置的活動中進一步發展空間觀念，提高觀察能力和動手操作能力，同時獲得探究學習的經歷。
在統計知識方面，本冊教材安排了折線統計圖。讓學生學習根據統計表中的數據製作單式折線統計圖，學會看懂此種統計圖並學習根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用，形成統計的觀念。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合計算內容，教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了"數學廣角"的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會植樹問題的數學思想方法，感受數學的魅力。同時讓學生學習應用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的實踐活動--"營養午餐"和"小管家"，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。