第二學期班務計劃小學

❶ 怎樣才有資格去韓國留學

1、申請：
高中(中專)、大學畢業證或在讀證明、成績單；
最高學歷及成績單公證書 韓國留學申請簽證材料,韓國留學簽證；
本人出生年月及親屬關系公證；
國有銀行相當於1萬美元(或8.5萬人民幣)3個月以上的存款證明，存款單的復印件；
履歷表和學習計劃書(A4紙列印簽名)；
畢業學校的校長的推薦信(原件)；
父母雙方在職年薪證明韓國留學申請簽證材料明晰；
身份證、戶口本及復印件、身份證、畢業證、護照(原件)；
簽證申請表2張；
入學通知書、學費收據(原件+復印件)；
韓國身員擔保書(法務部公證件)直接聯系希望入學的韓國學校進行申請，直接申請時，有節省留學手續費的優點，但是學費以及其他費用在申請簽證之前，必須匯到韓國大學指定的賬戶，如果簽證沒有申請成功，還要再通過退還學費程序（約需要2個月），退還已經匯去的費用，這時發生的銀行手續費要申請人本人負擔，而且根據學校規定還要有韓國經濟擔保人等缺點。還有學校對匯款的學生只發行入學許可書，所有簽證手續都要本人辦理。
2、准備材料：
韓國留學准備材料根據學生希望升入的大學，課程，申請材料不同。中國當地五個韓國領事館發行簽證時，各領事館的申請材料都不同，韓國法務部出入境管理事務所發行的簽證，也根據學校，申請簽證種類有區別。所以申請人可以咨詢學校或者中國當地的韓國領事館，中國當地指定的中介公司，准備必要的材料。3、簽證申請：
韓國語研修簽證C-3通過中國當地的韓國領事館申請簽證，其他留學簽證D-4,D-2通過韓國出入境事務所由學校方面替學生申請簽證。4、赴韓就讀：
進行身體檢查以後出境到韓國。

❷ 小學一年級入學要准備有哪些准備

九月大多孩子都已經開學了，一些家長的孩子都開始讀一年級了，不同於幼兒園，小學不管是環境還是學習都有一定程度上的變化，那麼為了幫助孩子適應新的學習環境與學習難度，家長需要做好哪些准備呢？

孩子雖然讀一年級，但是說大也不大說小也不小，還是需要讓孩子在時間管理上培養一些好的習慣的，因為這才有利於提高孩子的學習與生活效率的，對於他們自身來說也是一種比較好的習慣。例如讓孩子養成上課准時到的習慣，並且讓孩子自主安排自己的課余時間和課後的生活，制定一些作息的計劃，一方面可以調整孩子的生活節奏，另一方面也可以幫助孩子養成一個好的生活習慣，做時間的主人。

以上就是我對家長的一些小建議，孩子上了一年級，其實也就慢慢的在成長，在進步，所以家長需要給孩子更多的機會去鍛煉自己，家長也需要適當的放開手。

❸ 2016年小學三年級班務會中隊長的計劃發言稿

小學三年級班務計劃發言稿

尊敬的老師以及各位同學：
大家好！今天我給大家探討的是班務會的計劃，內容如下：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有「勤學、守紀、團結、向上」的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、工作重點
（一）結合各類活動開展有效的德育教育
1．利用開學第一課學習《小學生日常行為規范》和學校 「陽光隊員」 秩序並通過各種途徑貫徹執行。
2．結合學校德育計劃組織學生開展豐富多彩的少先隊活動，培養有責任心能力強的學生組織開展活動，體現生本管理的理念。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。以鼓勵學生爭做合格的小公民。
3．關鍵是抓好班級的紀律，經常召開班委會議，加強班委成員的責任心，帶動全班學生向著健康積極的班風邁進。
4．建立平等和諧的家校關系，邀請家長參加進教室聽課活動，虛心接受家長的合理化建議。通過各種途徑開展家訪工作，得到家長的支持與配合，達到家校合力教育學生的目的。隨時進行家訪記錄。
5．結合「三八」等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育。
6.組織學生討論制定班級陽光口號、奮斗目標及班級特色形成班牌內容。
（二）抓好常規活動建設良好的班級環境
1．繼續鼓勵學生為班集體的綠化出力，力爭達到每個窗檯三盆花。
2．沿用得力的圖書管理員，開展好圖書借閱活動，作好記錄，鼓勵全班學生借閱圖書，繼續培養一批讀書愛好者。
3．將班級欄目交給用責任心的同學，定期更換內容，隨時補充自主教育欄目。激勵同學們健康成長。
4．設立崗位責任人，明確分工隨時監督桌套、校服、小黃帽等常規的佩戴情況，獎懲分明，提高班級榮譽感。
5.開學認真進行教室布置，營造良好的育人環境。
6.組建完善班委成員，明確職責，互相監督，提高工作實效。
7.繼續培養有能力的學生進行黑板報的設計及出版，要求主題必須符合學校德育安排。
（三）利用好班主任手冊開展班務工作
根據班主任手冊中的工作重點展開每周工作，做到提前計劃，提高工作效率。認真真實地做好各類相關的記錄，幫助自己及時反思班務工作中的不足。
（四）積極認真參與大課間活動
要求學生認真做好眼操，依據音樂的指令進行大課間的集隊、做操等一系列活動，我們作為班主任要堅持及時跟班指導，嚴格要求每位學生按照規范動作完成各項操練。
作為一個班主任，我們深知工作的瑣碎而繁重，但我一定會認認真真對待自己的工作，細細分析孩子們的情況，不忽視一個孩子的成長，與家長建立和諧的育人關系，發現問題及時解決。發揮學生的能動性，努力建設一個生本管理班級，爭取在新學期使自己的班主任工作既輕松又有成效。

❹ 小學一個班級的學生人數限制在多少人教育部規定的

根據教育部《關於貫徹國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關於制定中小學教職工編制標准意見的通知》（教人〔2002〕8號）的實施意見，對中小學每班學生的人數做了明確的規定，小學40至50人，中學45至50人。

(4)第二學期班務計劃小學擴展閱讀：

中小學人員編制的核定和分配

1、中小學根據教育教學規律和教學要求安排班額，並根據班額組織教學班級。原則上普通中學每班學生45～50人，城市小學40～45人，農村小學酌減，具體標准由各省（區、市）根據實際情況確定。要結合近幾年高中、初中、小學各學段入學人口變化情況，綜合考慮學校校舍、教師數量等條件適當安排班額和班級數。

在入學人口高峰時期可採取過渡辦法安排班額，但要採取有力措施解決班額超過55人的現象，遏制部分中小學班額過大的勢頭。鼓勵有條件的地區按照素質教育和教學改革的要求降低標准班額。

2、按照國辦發〔2001〕74號文件的編制標准折算，普通高中每班可配備教師3.0人；普通初中每班可配備教師2.7人；城市小學和縣鎮小學每班可配備教師1.8人；農村小學每班可配備教職工數由各省（區、市）根據實際情況確定。

教師數確定後，職員、教學輔助人員、工勤人員編制按教職工總數的一定比例計算，由縣級以上教育行政部門統一核定到校。

3、各地可根據國家規定的中小學各年級教學計劃和課程計劃，綜合考慮教師所承擔的備課、批改作業、指導課外活動等教育教學任務和學校分配的其他工作，結合教師編制總數等因素確定教師標准周授課時數。

4、按照國辦發〔2001〕74號文件規定，在具體核定中小學教職工編制時，內地民族班中小學，城鎮普通中學舉辦民族班的學校和開設雙語教學課程的班級，寄宿制中小學校，鄉鎮中心小學，安排教師脫產進修，現代化教學設備達到一定規模的學校，承擔示範和實驗任務的學校，山區、湖區、海島、牧區和教學點較多的地區，在按照學生比例計算編制的基礎上，按照從嚴從緊的原則適當增加編制。

安排教師脫產進修所增編制以及承擔學生勤工儉學和實習任務的校辦工廠（農場）核定的少量後勤服務事業編制，按隸屬關系由縣級以上教育行政部門統一安排使用。

❺ 班幹部競選演講稿(3-5分鍾左右)

在這金風送爽的季節，我們迎來了新的學期。同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊幹部競選活動。我是幾幾班的中隊長，叫某某，
今天我有幸參加這次大隊幹部的競選，我感到很自豪。我的心情無比激動，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。
在過去擔任中隊幹部的三年裡，我勤奮學習，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。
在學好文化課的同時，我堅持××技能的練習，曾多次在××舉行的××比賽中獲××等獎。××作品曾在××欄目上發表。在學校組織的××比賽中榮獲第一名.××作品獲得××。在老師的培養和同學們的幫助下，使自己各方面的素質都得到了提高。多次在××演講比賽中獲得××等獎。並連續五年被評為校級「三好學生」，連續三年被評為××××××。去年被評為青島市「三好學生」。並獲得了「××××」的光榮稱號。（此段僅供參考！）
這次我想競選的崗位是大隊長。如果我被選上大隊長，我一定在今後的日子裡，決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什麼事，都要認真、仔細，為同學們著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做一個名副其實的好乾部。
如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊長的標准還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。
是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員！
請同學們相信我，支持我，投我一票吧！

❻ 小學周記300字

今天是個好天氣
我覺得今天的天氣真的很不錯；我准備出去外面呼吸一下新鮮的空回氣，我懷著一個很好的心情愉答快地心情去了外面。看著那藍藍的天、白白的雲；我的心情一下子就開朗了許多，今天的天氣真不錯。在外面呆了好長的時間。我差點都快要忘記回家的時間了；看著外面有很多叔叔阿姨都在外面散步，我心裡在想要是能和那些叔叔阿姨們一起聊天那該多好啊！
在外面發生了很多有趣的事情；我印象最深刻的事情就是和一個不相識的人聊自己對未來的打算，我就和她說：我以後打算和自己愛的人一起奮斗和努力，雖然這個是我計劃已久的目標。但是我相信這個目標很快就會實現的；我相信自己回去努力的，有了自己的事業就向成功邁進了一步。
我一定會向自己的目標更近一步的；我也知道想成功就要去奮斗、去努力，這才是我們做人的基本道理；只要你肯努力就會有很大的收獲，人應該奮發向上。

❼ 大班下學期班務四月份工作計劃怎麼寫

一、班級情況分析：
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。
身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。但是幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。
認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。
社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。
此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，並取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
對於大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。
二、學期總目標：
1、根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質，轉變幼兒的學習方式，培養幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。
2、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
3、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升小學的意識。
4、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為。
5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式。
三、各領域發展目標：
（一）健康領域
1、能愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、養成良好的生活習慣，適當地滿足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。
3、具有保持個人衛生和環境整潔的良好習慣，參與周圍生活場所中的整潔活動。
4、進一步認識身體的主要器官及其主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。
5、懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環境和氣候的變化與健康的關系，增強自我保護意識和適應能力。
6、了解粗淺的安全知識，學習避免和處理日常生活中可能出現的各類不安全因素。
7、養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
8、能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養成整理運動器械的良好習慣。在進行各種基本動作練習和做操節時動作靈活協調、具有一定的控制力。
9、在運動中自覺遵守規則，具有合作，公平競爭和創新精神。
（二）語言領域
1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性。
2、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。
3、能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較准確地回答問題。掌握運用更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想像，並用語言進行描述。
5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。
6、學會看圖書，較准確有序地講述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字元號感興趣，並理解其含義，會正確的閱讀習慣。
8 、堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本准確。
（三）社會領域
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，願意關心集體並具有初步的責任意識。
3、能理解並自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則，能採取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的願望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
（四）科學領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物並能發現、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要保護生態環境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。
5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行製作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、製作，體驗成功、創造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當的方式表達、交流自己的發現，探索過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。
（五）藝術領域
1、能愉快地參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。
3、大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，並嘗試用不同的合作形式演唱。
4、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。
5、學跳簡單的集體舞、歌表演。
6、養成安靜聽音樂的良好習慣，並能用簡單的語言描述音樂形象。
7、在音樂伴奏下，注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節奏，具有較好的節奏感。
8、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲（合奏）。
9、對美術活動有較持久的興趣，能完整、獨立、富有創造性地完成自己的作品，體驗創造的樂趣。
10、學會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運用不同技法表現物體的結構和簡單的情節，注意物體的整體性和動態感，並具有創新意識。
11、喜歡在游戲中自製玩具或參加節日的環境布置。
12、在繪畫中能表現物體的某些細節、人物的不同姿勢和故事情節。
13、學慣用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規律地裝飾。用連接法塑造物體，學會用各種輔助材料表現物體。
14、按命題進行構思，能大膽地畫意願畫。
四、實施措施：
（一）游戲
1、提供具有豐富刺激的環境，激發幼兒游戲的興趣和主動性，在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決問題。
2、創設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。
3、豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經驗，認識並體驗人與人的關系，人們的勞動態度等，以豐富的游戲情節充實游戲內容。
4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協商，解決一些小問題。
5、給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問題的方法。鼓勵幼兒大膽想像，給予他們嘗試「錯誤」的機會。
6、繼續做好游戲觀察，了解幼兒的動作、語言、態度、情感及角色間的交往。
7、分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規則，不斷豐富游戲內容，培養幼兒獨立游戲的能力。
（二）教育教學活動
1、開展「不一樣的我」、「走近小學」、「大自然的語言」、「從頭到腳」、「動感天地」、「黑夜秘語」、「我想飛」、「離園倒計時」等豐富多彩的主題教學活動，擴大幼兒的知識面，提高幼兒的綜合素質，為幼兒進入一年級的學習打下基礎。
2、注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式，及時加以引導，從而讓幼兒掌握更多的知識。
3、運用多種多樣的教學手段，如：多媒體等直觀的教學手段，激發幼兒的學習興趣。
4、邀請家長參與教學活動，為幼兒提供各種實踐、學習的機會。
5、充分發揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能創造機會讓幼兒走出校門，接觸自然和社會。
6、活動區域，發揮活動區域及環境的輔助教學作用。
7、注意個別差異，因地制宜，因材施教。
（三）日常活動
1、通過聽故事、看錄象，培養幼兒良好的衛生習慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、學習簡單的衛生知識，愛護五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。
3、指導幼兒獨立有秩序的穿脫衣服，並疊好放在指定的地方，學習整理床鋪。
4、抓住日常生活中的每一個時機（盥洗、入廁等）對幼兒進行恰如其分的教育，使幼兒養成良好的生活常規。
5、堅持說普通話，互相提醒、督促，營造良好的學習氛圍。
（四）環境創設
1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和製作牆飾，豐富學習環境。
3、根據季節增添自然角內容，收集、飼養不同品種的動植物，鼓勵幼兒自己管理自然角，幫助幼兒了解大自然的奧妙，
4、在活動區布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向「社會人」的轉變。
（五）勞動
1、引導幼兒觀察成人的各項活動，如清理環境及照顧自然角等。
2、培養幼兒勤於動手、動腦，高興地去做力所能及的事情。
3、教師、家長要以自己積極有興趣的態度感染幼兒。
4、進一步幫助督促，讓幼兒提高自我服務的能力，學疊被子，學系鞋帶等。
5、重視良好勞動習慣的培養。如愛護公物、不隨意亂扔物品、願意為他人服務，學會做值日生等，在勞動中學會一些初步的勞動技能，體驗勞動艱辛和為大家服務的快樂。
6、培養幼兒的責任心，能有始有終的幹完一件事。能尊重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等）。
（六）家長工作
1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。
2、繼續開展家長委員會的工作，家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氛圍。
3、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
4、讓家園一同為孩子入小學做好准備作為老師應做好以下幾方面親職工作：
（1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。
（2）以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態。
（3）為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為並採取相應措施如：
A、父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；
B、提示孩子根據天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）
C、給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
D、根據孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做准備。
E、鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。
F、讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協商解決問題。
G、鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。
I、在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的准備工作，提供主題活動的資源。
（七）保育工作
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創造條件，利用社區及家長資源，採用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：跳繩、傳統民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。
7、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
五、主要活動安排：
二月份：
1、開展主題活動「不一樣的我」。
2、結合元宵節讓幼兒了解有關元宵節的節日風俗。
三月份：
1、開展主題活動「走近小學」、「大自然的語言」。
2、結合3月8日婦女節、3月12日植樹節讓幼兒了解有關知識。
3、開展親子手工製作評比活動。
4、幼兒廣播操比賽。
四月份：
1、開展主題活動「從頭到腳」。
2、組織幼兒就近春遊踏青活動。
3、幼兒唱歌比賽。
五月份：
1、開展主題活動「動感天地」、「黑夜秘語」。
2、慶祝「五一」勞動節活動。
3、家長開放日活動及英語展示活動。
六月份：
1、開展主題活動「我想飛」、「離園倒計時」。
2、「六一」慶祝活動。

❽ 陝西西安有雁塔區第一小學嗎

有，西安高新第一小學。

西安高新第一小學是西安高新控股有限公司1995年投資創辦的一所現代化全日制民辦完全小學。原校址在高新路64號，佔地面積35畝。2014年8月遷至現校址科技三路10號，總佔地面積52.2畝，項目總建築面積50551㎡（其中地上33803㎡、地下16748㎡）；

包括三棟教學樓、綜合實驗樓、職工餐廳及宿舍樓、行政辦公樓、報告廳、塑膠運動場、體育館、地下停車場。學校現有76個教學班，4049名學生，233名教師。

西安高新第一小學是陝西省首批示範學校，學校曾榮獲全國健康促進金獎學校，全國語言文字規范學校，全國現代教育技術實驗學校，全國消防安全教育示範學校、全國優秀民辦學校、全國特色建設先進學校、全國辦學特色示範學校、全國創新名校等榮譽稱號。

(8)第二學期班務計劃小學擴展閱讀：

高新一小是一所信息技術教育特色非常突出的學校。1999年1月，高新一小申報陝西省「中小學現代教育技術實驗學校」。校領導更加清醒地認識到了在小學開展信息技術教育的重要性和迫切性，決定大張旗鼓地開展現代教育技術實驗。

多媒體計算機技術大踏步地走進了各個學科的教學課堂。學校不僅多次在校內組織了教學班、年級組、學校三級研討，還積極參加校外的研討活動，協助省、市、區教育部門在校內舉辦了小學課堂教學現代化觀摩研討會，並為來自江蘇、浙江、河南、山西、甘肅以及省內各地的兄弟學校和日本、澳大利亞、美國參訪團舉辦了信息技術教育公開課。

2000年暑假，校園網基本建成，教師隨時可以在校園網上搜集教學信息、課件素材、備課和製作課件，還在每個教室里為學生進行各種計算機技術輔助教學。

同學不僅藉助網路技術多次召開「新世紀我能行」、「擁護公約，爭做網路文明好少年」、「迎接黨的十六大，喜看西安新變化」、「改陋習、樹新風，爭做文明小公民」主題隊會，而且在網上與北京、上海等地的小夥伴進行環保、文明上網的討論。

網路信息技術已經應用到了學校的方方面面，全校53個教學班、學科、部室均開通了網站，各具特色的專題網站也相繼建立，網路環境下的開放式教學模式、德育教育、課外學習輔導等探究成效顯著。省教育廳副廳長呂明凱盛贊一小：「我們關於信息技術應用的很多要求、期望、憧憬，在高新一小逐步變成了現實」。