小學畢業我的收獲

『壹』 小學畢業作文感想與收獲325字

業情懷
耳邊回盪了一首歌「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……」

小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰雲。

想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折.歡聲笑語回盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現.我怎能忘記呢？

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨.如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

『貳』 作文。 明天，你們將要畢業。回顧六年的小學生活，同學們一定收獲很多！有的收獲了成功，有的收獲了

對於作文，要符合作文格式，寫出自己的感受才有生命力哦

『叄』 小學六年級作文畢業的收獲

優質解答
昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時光荏苒之餘，更多的還是不舍。回首六年的快樂時光，我收獲了很多很多，學會了很多很多……
收獲知識——在學校里，每天每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識。我們在知識的海洋中吮吸著營養。從簡單的加減法到深奧的數學題；從簡單的識字到背長篇課文；從字母到英語會話……讓我從無知的小朋友到現在的青少年。讓我知道了數學的奧妙，語文的豐富，英語的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂，喜歡上學。也正是這些，讓我開闊了視野，陶冶了情操，增長了見識。
收獲友誼——在這六年中，我最忘不了的是與我的朋友們深厚的友誼，每次一想到她們，總是有一股暖意湧上心頭。友誼，讓我學會了理解，學會了體諒，學會了寬容，學會了善良。我發現我長大了，不再像小孩子那樣無憂無慮。捨不得她們，不想分離，不想認識新的朋友，不想認識新老師，只想生活停留在原點。
收獲快樂——如果把所有的收獲濃縮成一個詞，那就是快樂！六年來我們做到了玩的開心，學得快樂！

『肆』 小學快畢業了，在小學有什麼收獲

收獲了成長，收獲了知識，收獲了友情，收獲了很多

『伍』 你認為你在大學最大的收獲是什麼

我學會了用變化的眼光來看待自己的生活，學會了面對現實中的自己。

在上大學之前，我從來都沒有走出過自己的家鄉，一直都在一個小縣城裡面徘徊。那時候的我總覺得一切都是固定的東西，只要我努力去爭取，總有一天能走到那一步。

到現在已經畢業十年了，仔細想想，大學里的東西早就已經忘干凈了。可是我承認了自己的普通話，開始腳踏實地的生活，雖然談不上多好，可是卻很幸福。

美好的大學生活一去不復返，也許我最大的收獲就是改變了自己。

『陸』 四年級畢業了作為小學生一年裡你有什麼收獲,你又失去了什麼

收獲倒沒有，也沒有失去什麼？只是這一年裡老師所教的知識還不能融會貫通，掌握得不好，這個就是我這一年裡的心得和總結

『柒』 小學語文六年來的收獲

小學畢業總結

六年的小學學習和生就就要結束了，當初進校時我還是一個連「1，2，3」都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂、有愛心，六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。

在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以後會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。

我是新世紀的學生，我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。

小學畢業總結二

（1） 品德：從小學1~6年級以來，我在品德評價方面都是「優」。

（2） 學習：我在學習方面還是比較不錯的，1~6年級以來語文期末總評和期末考試總是「優」，但在數學方面我還欠努力，平時數學考試成績幾乎都在80分左右，為此，父母和老師不少教育我，我也為此感到難過，於是下決心在這學期取得優異的成績，為自己的小學生涯畫上一個完美的句號。

（3） 體育鍛煉：平時積極參加體育鍛煉，增強體質。班級里有什麼體育活動，我總是積極參加。看，操場上無時無刻都有著我的身影：打籃球、25米往返跑、長繩賽……樣樣我都精通，還曾代表學校參加區長繩比賽呢！

（4） 勞動：每當到我們組做值日時，我總是早早地來到學校，做好自己的崗位，為班級，為同學營造一個整潔的學習環境。班級的垃圾袋沒有了，我總會默默地從家裡拿來垃圾袋，為班級作貢獻。

xiao 學語文畢業復習，不僅要使學生的語文基礎知識和基本技能在鞏固中得到深化、拓展，而且要立足大語 文的觀點，放眼長遠，教給復習方法，著力於培養學生的自我復習能力。原因有三：

一、由復習的反芻式學習規律決定

復習是人類認知規律不可缺少的學習環節。它不是簡單的重復學習，貴在溫故而知新。在復習中，學生必 須將六年來學得的語文知識和讀寫技能進行條理化、系統化的加工，經過分析比較，綜合概括，求得思路的拓 展，得到認識的飛躍。這一切都要求學生能掌握復習的方法，發揮主觀能動作用，對語言文字及其學習方法自 我感悟，內化吸收。

二、由畢業的終結性學習要求決定

在六年的語文學習中，學生對「雙基」掌握的情況是不盡相同的，或多或少有些疏漏和薄弱之處。畢業不 僅是時間的完結，更是學業的達標。這就要求每位學生對照語文學習總目標，以六年來的學習為一個階段，針 對自身的弱點，作一些記憶和理解的個別努力，彌補缺漏。這僅靠語文教師控制下的整齊劃一的集體復習是難 以奏效的。

三、由語文的開放性學習特點決定

在日常生活中，學生周圍處處有語言充耳，時時有文字入目。自然而然地，學生可獲得許多「活」的語言 文字知識和技能。因而，學生的語文學習不是光靠課本和課堂，而是帶有濃厚的面向生活的開放色彩。小學語 文知識系統是漢語言規范的語言文字體系的一個縮影。按照學生語言文字知識、能力的獲得呈螺旋往復上升趨 勢的規律，學生六年來的語文學習，算是學完了第一個「回合」。畢業之際，學生若能集六年語文所學，領會 語文學習方法，並在今後自覺地將習得的知識、方法運用到日常生活、學習中，學得的語言文字知識才能顯出 無窮的生命力。學生才能在語言文字的實踐中提高駕馭語言文字的能力。

那麼，在小學語文畢業復習中，如何培養學生自我復習能力呢？

第一，要培養學生自我復習意識

與新授學習相比，語文畢業復習面廣量大，往往顯得枯燥。復習效益的高低，較明顯地受非智力因素影響 。心理學研究表明，一定的任務，可引起人的注意、需要、動機和意志的產生。面對六年級的學習，小學生有 生以來第一次感到了畢業的滋味，產生了特殊的「畢業心境」。這段時期，學生會比以往懂事，學習會比以往 自覺。

『捌』 《六年的小學心得體會》五百字以上

六年的小學學習生活將要結束了，回想這幾年，最大的感觸是什麼？除了父母的養育之恩，最最讓我不能忘懷的就是師恩——老師的教育之恩！
談到感謝師恩，我要感謝所有教育過我的老師，是她們教給我不同的知識，去認識多姿多彩的大自然。說到師恩，在我心中就會激起一陣波浪。特別是我的班主任—連老師。這幾年我讓她操了多少心啊！在這兒我要真心的道一聲—「連老師，對不起！」是啊！老師用自己的辛苦使我們擁有智慧的海洋；老師像蠟燭一樣，用自己的光芒照著我們；像燈塔一樣，指引我們前行的方向；像百合一樣，花香飄過的地方留給我們美好的憧憬……粉筆是您耕種的犁牛；白色的講台，是您奉獻的戰場；而那雪白的卷子上，「記滿了」您辛苦的痕跡；我們知道，一張滿分的片子，是對您最好的回報。回想這一幕幕—當我們被一道難題困住時，是您幫我們找到了正確的答案；當我們面臨正確的抉擇時，是您幫我們駛回了航線；當我們正被挫折攪亂思緒時，是您幫我們樹立了新的信心；當我們被失敗打倒時，是您幫我們找回了失敗中的勇氣。您是我們成長路上的第一個領航人，是您把我們從一個無知的孩子變的學有所長 ，從人生無意識到有目標的追求，讓我們有了無限的遐想、願望。有了願望，我們看到了我們的現實和夢想差的又有多遠，讓我們不會因為沒有了目標而迷失方向，我們會不斷的努力實現我們的夢想……在即將畢業的時刻，想到老師對我的責罰，我知道那是老師對我的愛，是對我恨鐵不成鋼情感的流露，在我們有所收獲的時候，有誰會忘記培育我們的人呢？老師對我們的愛，我們不會忘，人們常說：付出才有回報。而親人的愛是不要回報的，老師的愛如同親人的愛，呵護著我們，培育著我們，她們的付出從不期待有回報，老師是在奉獻，永遠的在獻出自己的光芒，自己的能量，自己的愛！

希望能幫到你啊

『玖』 小學三年級馬上就要畢業了寫寫自己的收獲和感受作文

我四處參觀了一下新房。放眼朝前戶人家的場上一看，呀！那白乎乎的一片是什麼呀回？我連忙拉答著媽媽，帶著滿腹的好奇心走近一看，是一種很小很小的蠶寶寶，我問媽媽：「現在不是已經到了蠶繭收獲的時候嗎？怎麼還會有小蠶呢？」媽媽耐心地告訴我：「這小蠶又叫蟻蠶，早期的蠶繭已經上市了，現在這種是晚期的。」我仔細地觀察著蟻蠶，它們真的是很小很小，只有1厘米長，用手摸起來軟軟的、涼涼的。別看它們小，可是它們的小嘴巴很厲害，一直在不厭其煩的嚼動著，桑葉一會兒的功夫就破了一個很大的洞。看著這些蟻蠶，我不由想起了一首詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

『拾』 要一段小學畢業寄語，開頭用六月是分離的季節，六月也是收獲的季節……

這一學期的結束來也代表源著我要更前一步了，我要升級了，前面也為我即將的一學期的學習做了鋪墊，同時也說明我又長大了，我要越來越懂事，並且在即將迎來的新一學期里更懂得如何去和同學交往，讓我們同學之間越來越友好。