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小學班主任教育反思

發布時間:2020-12-09 00:39:03

小學生學習習慣30條我們的反思1文

重復著昨天的故事」,但每天的故事都孕育著大量的教育契機.如果一個班主任擁有了發現的眼睛、善思的頭腦、勤奮的雙手,把每一個教育故事、每一個教育問題、每一個教育靈感記錄下來,在反思中凝練出其中的教育智慧,這名班主任就離優秀班主任並不遙遠,他會發現自己正走上一條班主任的成功之路,他的班主任工作也就擁有了全新的狀態和快樂.\x0d無數優秀班主任的成長經歷證明,反思是一個班主任專業成長的關鍵.做一名反思型的班主任是班主任自覺提升專業化發展水平的重要途徑.\x0d二、班主任反思總結的形式\x0d從反思的形式來看,班主任的反思可分為三類:一是「對實踐的反思」,二是「實踐中反思」,三是「為實踐反思」.「對實踐的反思」是指反思發生在實踐之後,「實踐中反思」指的是反思發生在實踐的過程中,而「為實踐反思」則是前兩種反思的預期結果,即「實踐後反思」與「實踐中反思」的目的最終形成超前性的反思,從而形成在實踐之前的三思而行的良好習慣.因此,班主任的班級管理活動,通過「實踐中的反思」來觀察所發生的行為,就好像自己是局外人,以此來理解自己的行為.而後班主任又進行「對實踐的反思」和「為實踐反思」,以分析所發生的班級管理活動,從而不斷改善班級管理行為,不斷指導未來的班級管理工作.這樣在經過一段較長時間的反思後,班主任就會成為一個自覺而有效的反思者,從而不斷提升班主任的能力素質和專業化水平.\x0d1.樹立反思意識\x0d很多班主任經常為找不到反思的內容而苦惱.其實,你面對的每一個孩子、一個故事、一次活動,你接待的每一個家長,你在班級作出的每一項決策,甚至班級里的一個微笑都能讓我們反思.在我們的教育教學生活中,不是缺少可以反思的對象,而是我們缺乏發現的眼睛,沒有樹立反思的意識.當你樹立反思意識後,你會發現,反思可以無處不在、無時不有.\x0d有一位班主任初一時發現班裡女生十分活躍,大部分活動都是女孩主持,男孩卻相對沉默得多.在年級學生會幹部競選時,她特地動員男孩參加,但收效不大,班內20幾個報名學生中,男孩只有5個.錄老師再深入調查,發現這個問題很有普遍性,初中,高中,包括校學生會都是女孩佔多數.她想,在中學的6年裡,如果聽任男孩子在集體活動中沉默,他們就會由開始的不屑於做,發展到不習慣做,最終不敢做了,這對他們性格的形成和今後的發展,都是不可彌補的缺憾.於是,她就開展了性別差異的系列教育活動.通過主題班會,

小學二年級班主任三月份反思

本學期,我繼續擔任二年級四班的班主任和語文教學工作。一學期下來,我又有了新的收獲,對於自己的教學管理工作也進行了深深的反思,現在總結如下。
一、班級管理總結與反思。
作為班主任,在班級管理方面我繼續採用學校的要求,定期組織學生進行班幹部競選,讓每一個學生都有機會成為班級的管理者。在班幹部競選的過程中,我讓學生首先了解班幹部的職責所在,然後根據自己的實際情況寫出簡單的發言稿進行競選。通過班幹部競選,我對學生的管理能力有了進一步的了解,被選上的班幹部也充分發揮自己的管理能力,幫助老師解決一些小問題,處理同學之間的矛盾,提高了學生的能力,也提高了同學之間的團結意識。除此之外,我還讓學生輪流做值日班長。第一輪是按照姓名順序開始,每個人都有機會。在學生當值日班長的時候,我看到了不同學生的不同表現,有些學生真的就成了班級的小主人。早上早早來到教室,准備好作業後就到講台上讀書,給其他學生起一個榜樣作用;課間的時候還檢查教室衛生,與學生交流不亂丟垃圾,隨手撿起地上的垃圾;管理班級紀律,讓班級紀律有了好的表現。這些孩子真是在用心工作,用心管理,成為了老師的小幫手。他們的出色表現又迎來了第二次的值日班長機會,對於那些還沒有意識到值日班長職責的學生有了很好的警示。
班級管理有很大的學問,而我是一名年輕教師,擔當班主任才剛剛兩年,經驗很淺顯,所以在班級管理中還存在很大的問題:不能很好地與學生溝通、班內調皮的孩子沒有找到好的方法去指導、班幹部的培養還欠缺一定的方法……雖然有這么多的不足,但是我會通過書籍繼續學習班級管理的知識,了解優秀教師班級管理的方法,此外,我還要向學校中優秀的班主任請教取經,學以致用,把我們的班級管理好,讓學生之間、學生與老師之間都能和諧、快樂地相處。

⑶ 聽完小學班主任工作公開課後的反思

老師說他們用心了,盡力了,孩子不長進,當然是我們家長的錯;
孩子說他也用心了,盡力了版,成權績上不去,當然是我們家長的錯。
家長到底錯在哪裡?一定要知道細心培養孩子的學習習慣,這是根本,不用多說什麼,引導孩子去閱讀、思考、寫作、玩耍,平等交流,培養他們的好習慣。一個偉大的真理就在:優秀不是訓斥的結果,也不是鼓舞的結果,優秀是培養的結果,優秀就是具備多種良好習慣的總和。

⑷ 如何當好小學班主任培訓日誌學習反思與小結

志猶記
記記記
研修抄志:指職教師進行比較系統基礎理論、專業知識與能力培訓參訓者每所記錄關於培訓習所見所聞所思所
研修志主要談參加習受體收獲等員研修程習記錄內容主要:習點滴悟、收獲及通教實踐教反思教改進設想字數要100字杜絕抄襲面關於研修志關注具體內容作員提交研修志參考
1.顧習經歷找認意義事件事件說新或者特別經歷規經歷必每段經歷都記錄:
3.反思某事件並結論
5.決定要某段要習哪幾知識點並依制訂行計劃計劃應該包括:
(3)保證行措施、
6.課程內容反饋:
(1)課程講座教實施何幫助與指導;
(2)課程案例自教何啟示;
(3)課程總體評價:優點與改進意見
7.觀摩課程員教匯報面:提供示範課我員匯報交流提相關評論及受、建議
8.簡報內容反饋:談談班級簡報、項目簡報、科綜述、情通報等自培訓習幫助簡報等評價意見及建議
11.關於習習慣變化:員參加培訓角色發轉變作打破域局限與全省同行進行研討交流自習習慣、習式等面改變
12.關於教反思:教反思教效性改進言
13.關於培訓:通培訓自培訓認識變化
研修志撰寫至今尚熟理論供習,乏功案例參考

⑸ 孩子成績考差後家長對老師要說的話

首先感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然此次考試,孩子的成績不理想,但要專相信屬在老師的幫助與指導下,孩子會改變學習狀態,更加努力滴按著老師的要求去做。同時家長的配合也是責無旁貸的,將竭盡全力,努力配合老師的要求,嚴格地要求孩子。

孩子沒考好因為總看電視,不好好學習,這次會注意的,嚴格地監督看書 ,做作業,讓孩子的學習更上一層樓,下次考個好成績,希望老師能對孩子嚴格點,記住這次教訓,以後不再犯了。

(5)小學班主任教育反思擴展閱讀:

注意事項:

1、看卷子分析客觀原因。重點看那一部分扣分多,說明這一部分知識有缺漏,屬於知識缺漏的,補補課容易解決,如果是能力問題,就要有計劃地長期進行培養。

2、和孩子談心,找主觀原因。上課不認真聽講,或者上課聽不懂。課後作業沒認真完成,考前沒有充分復習。這些可以可以改善的,要教育孩子改正不良的學習習慣。

3、與科任老師溝通。主要是了解孩子在課堂上的表現,是不是客觀上跟不上教學進度,還是出於學習自覺性主動性不夠,根據實際情況進行處理。

⑹ 小學二年級班主任怎樣寫教育隨筆反思

又快開學了,真好! 還是和這些孩子在一起,真好! 上午參加了開學工作會議,下午打掃教室。本想今年偷點懶,因為孩子們已經二年級了。可是一進教室看到那臟樣,還是改變主意,自私點,讓自己先活動一下筋骨算了。這個暑期學校大裝修,教室里可不是普通的臟,孩子們的新書也放得亂七八糟,桌上、地上、講台上,一堆一堆的,每套書也沒放整齊,都亂掉了。我先把講台上的書搬到地上,然後把講台擦乾凈,再把地上、課桌上的書搬到講台上,一套一套理好。擺不下的書暫時先靠邊堆堆一起。本想先掃地,但一看課桌上的灰塵,算了,等地掃好桌一擦,地上准又是白茫茫一片,白辛苦。於是先擦桌,我只擦桌面、桌肚和椅子的正面,那些桌腳啊,椅子背啊就留給孩子們來擦了。中間換水若干,苦幹N時,終於全部擦洗完畢。稍稍休息一會兒,開始掃地,掃地倒省力,除了灰塵,其他沒什麼,只是有些掃不掉。於是又打算拿拖把拖,可是這些沾在地上的牆粉太頑固了,拖也拖不幹凈。沒辦法,學隔壁兩個班老師接上自來水管加大馬力沖,可是,不一會兒我就後悔得要死。沖得時候是痛快,沖好之後那些地上的積水清除起來真是要命。我先用拖把拖,不行,慢得要死。後來貝兒向我建議用大掃帚掃。於是,掃水浩大工程開始。我不知自己掃了多長時間,反正掃完後的後遺症就是腰酸背疼,大拇指上磨出了一個水泡又磨破了,幹活的時候倒不覺得,一停下來,就火辣辣的疼。我看著自己手上的水泡,嘆一聲:低段老師真是命苦啊!陸老師──我們辦公室的強人從對面走來,她也是一幅極度疲憊的樣子,見到我苦笑一下,說:「我不行了,腰酸死了。」她也是剛剛打掃完畢,我們低段老師個個如此,每個新學期學生報到前都要經受這樣一場折磨,我稱之是「高強度魔鬼減肥訓練」。 兩個聯系老師要幫忙,一個正待產,一個背不好,我想還是算了。數學老師小程要幫忙,她穿著一條白色長裙,弱不禁風。我看看自己高高捲起的褲管,瞅瞅紫色上衣上的污漬,也還是搖了搖頭,可別把她的白裙也拖下水了。今天要減肥也是我一個人減,再說下周要參加一個徒步旅行,就當是提前進行體能訓練了。 苦幹一下午,我終於清掃完畢,看看略顯整潔的教室,我真是佩服自己,原來我也有這么牛的時候啊。正在我自我陶醉的時候,小程又婀娜的過來了,原來她在我孤軍奮戰的時候,已經幫我開好了午餐發票,無形中又幫我減輕了負擔。現在她過來是幫我一起分書,雖然我原先擺得不科學,以致造成兩人分書時走得暈頭轉向,但那畢竟不是力氣活,很輕松的就完成了。 呵呵,忙碌了半天,教室總算可以走進人了。對了,今天還有兩件喜事:我們班的日記書《樹娃娃》已經印好拿來,雖然粗糙,可卻是我花了很大精力編成的,所以還是很有成就感;另外王姝媛的兒童詩刊登在《快樂作文與閱讀》上,樣刊也在今天拿到了,非常漂亮,為小姑娘驕傲。

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