⑴ 誰幫我寫篇去民工子弟小學的志願者活動的策劃書 謝謝
一． 活動主題：志願服務
二． 活動目的：為激勵小學生勤奮好學，努力進取，豐富和充 實學生 的第二課堂，打好學習基礎，同時體現青年志願者"為人民服務"的精神，也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平台。
三． 活動對象：農民工小學小學生
四． 主辦單位：
五． 承辦單位：
六． 活動時間：每周周一到周五中午、晚上
七． 活動地點：農民工小學
八． 活動具體安排：
1．外出采訪此活動，並與農民工談好，每天中午安排一名志願者去幫助他們的小學生輔導功課，從星期一到星期五，共5名志願者。
2．與他們長期合作，並在課余時間開展一些有意義的活動。並在期末的時候對此做總結，要求參加的志願者寫一篇心得體會，同時提出一些需改善之處。
3．繼續執行此活動，步驟同上。
4．為了更好地與小學生交流，我們與負責人談好，多請幾名志願者晚上去輔導小學生。目前，總共7名志願者參加此項活動。
5．每學期都安排不同的志願者參加此項活動，期末，都要求對活動效果作出評價，以便新的學期更好的開展活動。
九．活動後勤安排：
1．人每天中午提供午餐和其它所需設施，以配合活動順利地開展。
2．若活動參加者出現特殊情況，不能及時參與，需請假。可由政法系活動負責人調配後備人員，以保障活動順利進行。
3.最後活動結束後，我們根據各方意見評出優秀志願者兩名，並給以一定的獎勵。
a、參加人員每人每次發純凈水一瓶（1×103=103）；
b、參加人員每人發紀念筆記本一本（103×5＝515）
c、給優秀志願者發鼓勵獎品（2×25=50元）；
經費合計：668元
執行策劃：
⑵ 小學校園志願者可以開展哪些活動
我朋友家4歲的小男孩就可以送同班的幼兒園小MM過馬路了，讓人感動的版是他家不在馬路對權面，是專門送小朋友才過馬路的。小學生也可以參考一下。可以跟著叔叔阿姨們在路口幫忙檢查是否有人闖紅綠燈；可以在公共場所監督是否有人抽煙；可以監督是否有人隨地吐痰；可以參加學校組織的到山上或海邊去撿垃圾的活動。。。要做的事很多，小朋友心靈純潔，在糾查方便可以從小做起，比大人去糾大人效果說不定更好呢。
⑶ 求去民工子弟小學的志願者活動的策劃書 謝謝
這個很簡單啊！按正常的流程就是節目表演，物品捐贈，結對幫教，再詳內細點的就自己寫吧容！時間確定在哪一天要看大家是不是都有時間，地點要跟學校聯系，節目可以由學生和志願者共同出節目，也可以出互動節目，物品捐贈可以大家買點什麼學慣用品之類的，結對幫教就交換信息卡，上面寫上聯系人和電話之類的以便於以後民工子弟和志願者聯系，在生活上學習上幫助他們，中間具體還添加什麼就看你自己了，可以有學生和志願者一起做游戲，比如腳綁在一起踩氣球什麼的，目的是通過互動增進志願者和民工子弟的感情。怎麼寫就看你的了，策劃書說簡單點就是把你要做的每一個流程和細節都考慮到寫出來。希望可以幫到你！
⑷ 志願給小學生補課的實踐計劃500字
社會實踐範文一：這個暑假，我參加了黃江鎮年大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月里，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月里，鎮組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動；大學生志願服務活動；社會調查活動；興趣培訓活動；第一桶金活動。
組內交流活動中，我們「三黃組」組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~！玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多同學。
接著，7月25這天，我們進行大學生志願服務活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志願者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。可以想像他這81年的不見天日的生活有多麼的困難，有多麼的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什麼，但是，我又不知道我能夠做些什麼。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，每個月都會組織一些志願者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經濟的發展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班裡，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別（本文來自第一範文網
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮上的一些企業里詢問。因為，我們的主題是有關企業等單位使用什麼樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導並不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們並沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續堅持。最後，我們終於完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查匯報會裡面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們並沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。
最後，我們進行最後的一個活動----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們的東西都得到了廣大的一致好評。為什麼這么說了？因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那麼一點點錢，有些組的比我們的還少了。現在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊！也真正明白了「一粒一滴汗，粒粒皆辛苦」的含義。以後，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊！
這次為期一個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。 您正瀏覽的文章《年大學生暑期社會實踐報告範文5篇》由第一範文網（
⑸ 小學生志願者服務項目有哪些
周末去敬老院陪老人聊天,打掃敬老院的衛生。社區服務。關懷弱勢群體，如留守兒童、外來務工子女。
⑹ 關於大學生志願者走進小學的活動方案，誰能提供一份啊，要一天的，急需！！
活動標題： 我和童年有個約會
活動背景： 現今大學生是即將大顯身手的天之驕子，他們生活豐富，各種活動新穎閃亮；小學生是正茁壯成長的幼苗，他們天真活躍，學業負擔小，課外活動多，視野獨特。從小學到大學，是每個學生的必經之路。小學生對大學生充滿憧憬和嚮往，大學生對童年也應有無盡的懷念。本院剛舉行了「變廢為寶」「舍報風采展」「面具」等活動，社團希望借這些活動中的優秀作品打開小學生們交流的窗口，進行一次心靈的約會。
活動目的：1.培養大學生實踐動手能力，社會交際能力，實現大學生全面發展。
2.激勵大學生做好模範作用，實現自我，積極創新，不斷進取。
3.拓展小學生們的視野，激勵他們實踐動手與創新的熱情。
4.增進大學生與小學生之間的感情，實現心靈的溝通。
活動時間：
活動地點：
活動對象：
活動內容： 本活動將「變廢為寶」「舍報風采展」「面具」等活動中的優秀作品送至樂天小學進行展覽，並與小學生進行「小製作」「剪紙」「猜謎」等現場互動，促進大學生與小學生的交流，並將小學生對活動的感言及他們的作品帶回大學，實現大學與小學的雙向交流。
活動准備：1.本社團社員自願報名參加，確定好參加人員。
2.參加社員事先熟悉作品詳情，以便活動現場講解交流。
3.准備好現場互動所需材料。
4.確定人員分工與職責。
活動流程：1參加活動的社員將各優秀作品帶至樂天小學，進行大學生優秀作品展覽。
2.現場互動：⑴活動人員先講明本次活動來意，然後將作品進行大體介紹。
⑵由小學生提問各自感興趣的作品的製作方法，並可發表自己的見解。
⑶現場教授小學生部分作品製作及簡易的剪紙方法。
⑷現場出謎語或生活常識，小學生答對有小獎品的互動節目。
⑸小學生在參加活動社員的幫助下可自己製作手工製品，與大家共享。
3.作品的展示與交流活動借結束後，請小學生寫出對本次活動的感想或小學生的作品一並交與活動負責人員。
4.將小學生的心得與作品在大學內展覽或交流，使大學生回味童年，並了解小學生的心理感想。
⑺ 青年志願者的工作計劃怎麼寫我們的工作主要是去社區輔導小學生做作業！還有怎麼和小孩相處 那位好心人…
工作計劃 一、目的 二、宗旨 三、實施步驟 四、具體措施 五、組織保障