① 五年級新學期計劃
新學期計劃
新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時溫習課文，做到「溫故而知新」。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的「查漏補缺」。
在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習，絕不做「臨時抱佛腳」之類的事情。當然，我還想建立一個「錯題集」，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到「錯題集」里，等到期末時，就可以拿出來復習了。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，並每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。
以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。
② 小學五年級語一天文學習計劃180字
教學內容《我愛你，中國的漢字》緊緊圍繞「漢字的魅力」，抒發了對漢字的喜愛、珍惜與贊美之情。贊美它是有著獨特性格的精靈，贊美它能給使用它的人帶來詩的靈性，贊美它維系了一個統一大國的存在，贊美它在科學發展中煥發的青春活力。教學目標1.學會本課10個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解漢字的特點極其魅力，體會作者對漢字的珍愛與贊美之情。4.欣賞本文的語言特點，品味、積累語言，學習基本的表達方法。教學重難點引導學生感受漢字的魅力，體會作者對漢字的珍愛與贊美之情。設計理念1、這是一篇文辭優美的散文，要緊緊圍繞著文本，不厭其煩地讀，感受漢字的魅力。2、讀中感悟。閱讀是學生的個性化行為，是學生獨立、充分、深入地與文本進行對話，與作者進行精神交流過程，也是學生走進課文，走進作者的內心世界，並產生自己的讀書感受，情感體驗的過程。3、品味真情。整篇課文的教學以「感受漢字魅力」為主線貫穿全文的學習。第一課時主要以感受漢字「有關獨特性格的精靈」這一魅力，對重點語段、語句加以學習，通過讀中感受，讀中思索，讀中頓悟，並隨機以評價促讀，引領學生朗讀精品語言。教學過程一、導入新課。同學們，從我們呱呱墜地的那一刻，我們就與漢字結下了不解之緣。如今，漢字每時每刻都陪伴著我們，在我們的生活中，學習乃至今後的工作中，它起著重要的作用，今天我們就來好好地欣賞一下中國的漢字，領略一下它獨特的魅力吧。板書課題中國的漢字二、緊扣重點，提挈全文1．初步朗讀課文，讀准字音。（並說一說你從書中知道了關於漢字的哪些內容）。遇到不認識的字可以在生字表、查字表裡查一查，也可以使用字典、詞典等工具書。（學生自讀、自查。）2．指名讀課文。其餘學生聽讀，看是否讀得正確、通順。學生評讀。師相機正音：「框、墜、幽、勒、脂、騁、魅、賴」。3．大家都認真地讀了課文，一定都對中國的漢字有了初步的了解，大家可以自由地說一說你的了解。（生自由談）同學們談了這么多，你覺得文中的哪一個詞最能概括漢字的特點呢？（師板書「魅力」）4．請同學們再默讀課文，找出表現了漢字的魅力的句子，在關鍵語句做上記號。（生默讀課文、思考、勾畫。）全班交流。師邊梳理學生發言邊出示語段語段：a、漢字不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。b、漢字給使用它的人帶來了詩的靈性。c、漢字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在。d、漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。三、抓住文字，賞析魅力1．你最喜歡漢字的哪一種魅力，找出自己喜歡的部分，美美地讀一讀，看看你是否也能讀出自己獨特的感受。2．師生交流自己的感受（1）讀第二自然段，為什麼說中國的漢字「不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈？」什麼叫「僵硬」？「風韻」指什麼？課文是怎樣圍繞這句話描寫的？指名讀「真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。……這是一些多麼可愛的小精靈啊！」說說你還讀出什麼感受？（為學生搭建自由表達，各抒己見，暢所欲言的平台，讓他們有讀書各表達的空間各自由，也要注意訓練說話的條理性，一定要說到哪就讀到哪，指導到哪。）（2）若學生談到第二自然段的第一層，隨著學生發表見解各朗讀，師出示課件（說到一個詞便點擊一個特點）太陽——感觸到熱和力，月亮閃著清麗的光輝，輕使人有漂浮感，重一望而沉墜。聽了他的朗讀，你們能感觸到「太陽」的熱和力，冷霜散發的寒氣嗎？（出示多媒體）再指名讀這段話師引讀：「太陽」這個詞，使你感觸到——（生接讀：熱和力，）而「月亮」卻又——（生接讀：閃著清麗的光輝。）「輕」字使人——（生接讀：有飄浮感）「重」字——（生接讀：一望而沉墜）「笑」字——（生接讀：令人歡快）「哭」字——（生接讀：一看就像流淚）「冷霜」好像——（生接讀：散發出一種寒氣）「幽深」二字一出現——（生接讀：你似乎進入森林或寧靜的院落）「人」——（生接讀：令我們肅然起敬）並為「天」各「地」的創造——（生接讀：贊嘆不已）分別指一名女生和一名男生分讀了3——7句話（女生讀前一個掃句，男生讀後一個分句）。師相機評價，聽了他們的朗讀，使我彷彿看到一個個美麗的小精靈在漂浮，在沉墜，在流淚，在散發著寒氣……現在讓我們全班的男生和女生合作著再一次贊美次漢字的風韻吧！男生讀前一分句，女生讀後一分句，有感情地朗讀）。3）過渡：聽了你們的朗讀，我感到這些可愛的漢字真像一個個有著獨特性格的小精靈向我們走來，它們不斷地變幻著橫豎勾勒的奇妙組合，時而笑得令人歡快，時而幽深得讓人似乎進入了森林……那麼有哪些漢字能夠瞬間走進你們的想像，構成奇妙的組合呢？指名學生說師出示典型的、有特點的漢字，師相機旁白：是啊！漢字之美，美在形體，你們看吧，每個字都有不同的神韻。如看到「火」字就想到熊熊的大火在燃燒；看到「田」字就想到層層的梯田；看到「水」字就想到潺潺的流水……呈現在眼前的完全就是一幅幅美麗的圖畫呀！師引讀：這是一些多麼可愛的小精靈啊！難怪作者由衷地贊嘆：（師點擊課件）真的——（生接讀：它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。）（4）師：這一部分還有哪些地方讓你感受到漢字的魅力嗎？點擊課件（課本上的書法作品），讓學生欣賞書法作品，有感情的朗讀「而在書法家的筆下，它們……這么豐富的書法瑰寶？」師說：這些有著獨特性格的精靈在書法家的筆下能發生無窮無盡的變化。（課件出示四幅書法作品）師（指著其中一幅作品）：看了這幅作品，想到書上的什麼詞？（指名說）——浩瀚如海師（指著其中另一幅作品）：看了這幅作品，你會想到書上的什麼詞？（指名說）——清亮如溪師（指著其中另一幅作品）：看了這幅作品，你想說些什麼？（指名說）——這些字真的是凝滑如脂師（指著最後一幅作品）：全班學生齊說：讓我們看到了挺拔如峰師：是啊！看了這些書法作品，讓我們感受到了書法的變化真是無窮無盡的。此時此刻你們會把中國的書法稱為什麼？（生齊說）：——瑰寶師：什麼東西才能稱得上瑰寶呢？（指名說）——特別珍貴的東西稱為瑰寶。師：中國的書法為什麼稱為「瑰寶」呢？（指名說）師小結：在書法家的筆下，它們更能發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如，或溪浩瀚如海，或凝滑如脂。（點二名學生有感情地朗讀第11句）（5）師：漢字自身就有一種智慧的力量，一個想像的天地，任你盡情地飛翔與馳騁。你的思緒又如何盡情地飛翔與馳騁呢？（指名說）師：你由這些書法作品又聯想到了什麼呢？生齊讀：在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶？師：此時你最想抒發的又是什麼感情呢？——「我愛你」（補全課題：我愛你，中國的漢字）（6）全班飽滿深情地誦讀第二自然段師小結：是啊！漢字是世界上最漂亮的文字。沒有人不知道漢字書法有其他文字書法不能比擬的魅力。行如流水的草書，秀麗的楷書，端莊的大篆小篆，不僅使中國人、海外華人著迷，而且有的洋人也慕名來中國學習說漢語，寫漢字。可見書寫漢字書法是一種美的享受。（生齊讀課題：我愛你，中國的漢字）。下節課我們將繼續學習漢字帶來了詩的靈性，維系了大國的存在，證明了自己的存在價值。
③ 小學生五年級的學習計劃書
本帖最後由 千木成林 於 2011-8-13 21:48 編輯
五年級學習計劃書愉快的暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期里我要更加努力的學習，爭取考個好成績（為小升初做准備）。現在制定這個學習計劃，一定按照計劃學習。早 上：1、 6：30時起床；2、 6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服；3、 早讀語文課本30分鍾（或聽英語磁帶二十分鍾）；4、 7：20時檢查書包、課本、作業、筆袋、紅領巾、胸卡；5、 7：30時開始吃早餐，然後開始上學。中 午：1、 中午在學校吃中餐或回家吃飯（待定）；2、 12：40時吃完飯，一定要提高吃飯速度；3、 如果有作業先寫作業，如果沒有作業就看一些課外書（或者午休20分鍾），准備下午的學習。4、 2：00時收拾書包課本文具開始上學。下 午：1、 5：00時到家後先寫一部分作業2、 6：00時然後開始吃飯3、 6：30時吃完飯繼續寫作4、 聽磁帶英語練習二十分鍾5、 每天在作業認真完成的前提下，自主學習如下訓練題：⑴ 星期一:《2012百題大過關（基礎百題）》（45分鍾）⑵ 星期二:《2012百題大過關（閱讀百題）》（45分鍾）⑶ 星期三:《小學數學培優競賽1+3（五年級）》（30分鍾）⑷ 星期四: 《新課標數學半小時（五年級上冊）》（30分鍾）6、 星期五下午15:30時至17:30時英語培優；7、 星期六上午9:00時至12:00時奧數培優；8、 星期天安排興趣班學習（小提琴、繪畫）待定；9、 十點半之前必須睡覺，以保證明天能夠按時起床。（看電視或玩電腦的時間必須在完成作業和訓練題的前提下）。我一定要按照計劃完成作業，不但要求按時完成作業，還要保證作業工整，整潔，不能出現漏做作業，不能馬虎，認真仔細，養成一個好習慣。
④ 小學五年級語文學習計劃
1.有了目標後，要有個預期希望達成的時限。（也就是分為初中，高中兩個不同的階段）
2.把你的計劃劃分為多個小目標，這樣方便你了解你的計劃的進度，同時可以考慮是不是還應該繼續堅持下去。
3.隨時明白，你近期內最重要的事是什麼，明白輕重。
4.寫出你詳細的實現目標的具體步驟。
5.遇到問題時，找出你不能如期達到目標的具體原因。特別是主觀原因，不容有失.......
6.學會享受快樂，失敗和成功才能構成你的生活。
7.要學會自我表揚、鼓舞、再接再厲。
⑤ 五年級新學期計劃300字
新學期 新打算
轉眼間，新學期又開始了，回想起了以往的許多事。
「你怎麼這么粗心，大寫字母寫成小寫字母，死腦筋轉不過彎，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！」我正拿著期末成績低頭聽訓，我心想：「早料到你會這么說，可我又有什麼辦法。」「又不是我想這樣，」我沖著媽媽喊了一句，便跑回了房間。
後來我長大了，我也漸漸懂事了許多，開始認真地、細心地去學習，也明白了媽媽對我批評的話，字里行間其實蘊含了她對我濃濃的愛。我在一本書里，看過一句這樣的話，「莫找借口失敗，只找理由成功，不為失敗找理由，只為成功找方法。」想起以前總是為自己的錯誤找理由，把責任推給別人，總認為自己是正確的。
新學期剛開始，我就下定了決心，決定從此以後認真地去對待自己所犯的錯誤，虛心聽別人的意見，讓爸媽為我少操點心，適應獨立，做事三思而後行。正所謂「纖纖的月，完滿在後頭呢。」相信不久後的我，會實現自己的願望。
「凡事都帶有積分專注之心，何時不成？」這句話總是在我沒有信心時，鼓勵了我。陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？盡管未來的日子裡，我會遇到許多挫折，但我堅信，我能把握住我自己的命運。
約翰。菲希說過這樣一句話：「行動，只有行動，才能決定價值。」從現在起，我要行動起來，為自己創造一片更美好的藍天。
我以前寫的哦....
⑥ 五年級的學習計劃
在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過後復習的時候就很少，與論語里的「溫故而知新」，相反，造成考試時模稜兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對於優美的句子都不善於利用。
數學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以後做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最後在做完題後一定還要認真檢查，確保無誤。
在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多說、多煉，有助於提高自己的口語能力。
總之，不管學習什麼，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助於激勵我們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學來為我們講解，在數學學習上計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。
⑦ 小學五年級學習計劃
6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的最佳時間,可安排難學習難掌握的內容。 例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處於最佳狀態,可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。
13:00~14:00 這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。
15:00~16:00 休息後精神狀態較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需「永久記憶」的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業的好時間。例如,做幾道復雜的數學計算或者幾何證明題。
晚飯後 到戶外活動半小時,調節一下大腦。
19:00~22:00 這一階段是最安靜的時刻,也是學習的好時刻,可靜下心來學習自認為比較難解決的問題。當然,在這個過程中,要給自己安排休息時間。例如,每隔一小時休息十分鍾。
睡覺前 把當天復習過的內容像過電影一樣在腦子裡面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。
我讀初中的時候成績就很好,也有自己的一套學習方法!現在給你講講希望對你的學習有幫助!
一、首先呢,按到課程安排制定一個學習規劃表。
二、記得預習第二天課堂上將講的內容,把不懂的地方做為你聽課的重點,聽不懂要即時問老師。
三、認真聽講,不偏科不偏愛老師,能在課堂上完成的就要把它完成。
四、每天晚上臨睡之前,閉著眼睛。靜靜的把當天學習的東西溫習一邊,這有待提高記憶。
能做到有計劃有目的地努力學習,不偏科,少做一些無意義的事情,把時間管理好,該學習的時候學習,該玩的時候就玩。我想你學習起來一定輕松多了。
記住,堅持不懈,直至成功!!
⑧ 五年級新學期學習計劃
新學期計劃
在新的學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
新學期打算：
1.上課的時候，我內要認真聽講，不做小動容作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
2.其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
3，要做好課前預習。對於不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
4.最後，預習第二天將要學習的內容，把不會的做個記號，以便上課時著重聽這些
5.要利用星期天和節假日，擠出時間，多幹事總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。，
自我缺點：
懶惰，喜歡偷懶。
改錯措施：
當想偷懶時就拿出一本文學作品來看，如果真的偷懶了，就罰自己爬一樓樓梯3遍。
這就是我的學習計劃。我這學期的學習目標是：在每次考試中都能把自己會的題全部做對，不會的題空著，不作弊，以此來考高分。
⑨ 小學生五年級我的讀書計劃怎麼寫
一、讀書目標：
想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書，博覽群書的好習慣，在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
二、讀書口號：
讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。
三、閱讀內容：
1、學校規定的閱讀篇目。 2、班級圖書角上的圖書，同學們也可以相互借閱。
四、活動設想：營造一個書香班級
1.教師、學生制定讀書計劃。
2.每個學生捐獻兩本書，放在圖書角供全班借閱。
3.記錄學生的閱讀內容和成效，寫讀後感。
4在班級中建立班級圖書角、在家裡教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。