『壹』 語文興趣小組活動計劃
語文興趣小組的活動內容可以很豐富，一般把一個半劃分成幾個小組以便於開展活動。
應該事先制定計劃，這個計劃要有全體興趣小組人員共同討論確定，然後按照計劃開展活動。 這樣大家都能夠提前有所准備，以使活動開展的順利。
計劃的內容可以參照一下內容列舉：
1、朗誦。
2、寫詩歌、散文、記敘文等等多種題材的作文競賽。
3、辯論：拿出一個辯題，分正方、反方兩組，各自論述自己的觀點。這樣鍛煉口才和思維邏輯性。
4、硬幣或軟筆書法競賽。
5、製作手抄報，展開評比。
6、牆報或黑板報比賽。
『貳』 音樂、美術興趣小組活動計劃
美術（音樂）小組：
1制定活動計劃
2辦理活動手續
3召集活動成員
內容：基本訓練 提供寫生計劃（聲樂比賽）
『叄』 寫作興趣小組活動計劃
體育興趣小組活動
25號游泳活動內容與流程活動內容
根據2月11號活動技術錄象點評反映的情況上看，主要表現在蛙泳臂部動作劃水過寬與回手效晚的情況
本次活動的技術安排主要放在改進這一問題
在改進蛙泳劃手技術的同時示範提高自由泳泳打腿能力的練習
活動流程
入池後集合
集中活動：陸上准備活動15分鍾---體操、 蛙泳劃手模仿、「摸」----體前屈
（需要大家記住現有的水平）
個人活動：水上任意活動10分鍾---根據個人情況自己安排
集體活動：教練示範會員觀摩10--15分鍾
蛙泳的錯誤表現
蛙泳小劃手(一種自打腿的--高水平的,一種踩水的--低水平的，解決蛙泳劃手過大、提高蛙
泳劃手對水感覺的一種輔助練習）
自徒手打腿：
雙手前伸抬頭打水--提高腿部力量
一臂前伸一臂放體側--練習身體轉動與呼吸技術
轉身:蛙泳與自由泳的滾翻
一位教練示範，其它教練負責講解
個人活動10分鍾---自己體會上述的練習 教練分頭指導
集體行動10':根據人數分N組一起游15米游+10放鬆,檢查所示範內容與蛙泳技術的掌握。
教練組上面講評、指導。
集體行動：10分鍾耐力游---，每人都需參加，分快、慢兩條泳道，泳姿、游速、間休長短全都任意。每人需記住10分鍾所游的數量，並在到邊後自己記下自己的即刻脈搏。
休息5'
集體行動：1個25米速度游:根據來人情況安排接力或是計時游.全體參加。
集體行動：10分鍾---史版講技術理念,大家提問
自由活動: 到結束 會員可根據需要自行安排,教練分頭指導
共計90-100分鍾
請各位會員聽從指揮,進館後不要急於下水,注意聽教練哨聲，做到召之即來，來了能游。
自己記住第一次"摸"的位置,10分鍾耐力游的數量與到邊後的即時脈搏。
對於2月11號沒能趕上計時與錄相的朋友，如果需要補測，請在自由活動時與教練組聯系
『肆』 如何在美術興趣小組活動中培養學生的創新意識
創新（Innovation），這個詞起源於拉丁語。它原意有三層含義，更新；創造新的東西；改變。新課改中的美術教育是以培養創新型人才，對學生進行美育為宗旨的素質教育，將對人的終身產生深遠的影響和發揮巨大作用。因此在學校和青少年時期加強美術教育的終極目標不應以藝術尖子生代替藝術教育，不應看重短期行為和局部變化，應重在對其心靈產生長遠的、深刻的潛移默化的作用，提高他們的審美興趣、想像力、創造力，不斷增強和完善每一個學生對政治、文化藝術審美素質要求的需要和創造性思維品質的陪養。那麼如何在美術興趣小組活動中培養學生的創新意識與創新能力呢？筆者認為應注意以下幾點：
在開學初，要認真制定興趣小組活動計劃，對活動時間，地點，活動內容等做好具體制定。
一、人員的選擇，要以興趣為主
興趣是活動的內在動力，它對人們，特別是孩子的行為有著巨大的影響，應注意以興趣貫穿活動的始終。學生本著自願參加的原則，因為它是活動課程，應由學生自願參加，要尊重學生的興趣、愛好、特長，只有因材施教，才有利於發展學生的個性特長。當然，要求學生自願參加，與教師積極引導培養並不矛盾，應積極引導部分確有特長或潛力的學生形成興趣中，及時將愛好發展為特長。這些都離不開老師的引導和培養。那些平時調皮好動的學生，可能並不是學習好的孩子，但正是這種學生反而聰明，那看似不起眼的小腦瓜，不時會迸發出創造的火花！老師有時就是伯樂，要善於尋找，能不能發現千里馬就要靠你在教學中和平時多觀察去發現了。如在教學中我發現有個學生雖然有些小缺點，孩子們都不太愛跟他玩，但他特別愛提問，對什麼都感興趣，常看課外書籍，他的畫總是與眾不同，想法很新穎，只是表現技法欠缺了些，我就對他進行個別指導，引導他如何把自己的想法表現到畫面中去，並選他的一幅科幻畫，代表學校參加了全國科技創新大賽，果然他不負眾望獲得了江蘇省一等獎的好成績。同學們也更喜歡他了，他也改掉了身上的壞習慣，做事更積極了。
二、活動內容豐富多彩
美術興趣小組活動內容的選擇，一方面應考慮到通過活動，使學生學到一些美術知識，初步掌握科學的觀察、思維的方法，發展創造才能，培養學生動手動腦習慣；另一方面，還要從實際出發，考慮到學校的條件。還可以結合所在區縣美術比賽活動開展相應的練習。教師可以根據實際情況和突發事件靈活安排。主要可以採取下列形式：
1.鼓勵學生開展粘貼，泥塑等小製作活動
根據小學生好玩、好動的特點，我選擇一些難易適中的題材教學生動手製作。春天，我們收集來竹條作簡單的風箏；夏天我們用吃完的雪糕棍製作竹蜻蜓，小別墅；秋天，我們買回飛機模型材料，自己動手做橡筋動力小飛機，當同學們看到自己做的小飛機飛得越來越高時，人人樂的又喊又跳，也吸引來很多其他同學羨慕的眼光；冬天我教學生用白紙剪雪花，自製賀年卡。通過這一系列的製作活動，培養了學生的動手能力，激發了學習興趣，使學生學會使用簡單的工具，掌握一些基本的簡單的製作和操作的技能。
2.培養學生畫「金點子」的習慣
俗話說：「好記性不如爛筆頭。」我要求學生每人准備一個美術本，在日常生活中多觀察，把生活中遇到的困難找出來，然後，想一想如何改進它？以觀察日記的形式記下來；記錄下生活中的金點子，畫出它的示意圖。也可以把飼養和種植動植物的過程仔細觀察，用繪畫的形式記錄下它的生長情況，生活習性和規律等。學生先開始不知道該觀察什麼，到交時也寫不出一個字或只寫些題不達意的話。我會找些例子講給他們聽，鼓勵他們繼續寫下去，比如有個小孩他在用油泥的時候發現，油泥經過一段時間的存放後，就會變干，開裂，不能用了，於是他就想啊：怎麼才能解決這一問題呢？他起先把油泥里放些水，可是水不是放的太多油泥被泡的太稀粘了一手，就是水放的少沒什麼效果，後來他找來一塊海綿，把它剪成和油泥蓋一樣大小的圓放些水，蓋在油泥上，這樣過了幾天，打開一看，嘿！油泥真的回軟了！這樣一件小發明就誕生了！簡單吧！如果我們有了好的點子，可是沒有這么簡單的工具讓我們做，那就可以用畫畫的形式記錄下來，經過一個學期的鍛煉，學生畫的觀察日記質量大有提高，還養成了主動記的好習慣。把他們的日記整理一下，便是一件件科幻繪畫和小發明作品。
三、組織活動時，做到故事化、形象化、兒童化
在上課時，可以講一些有趣的故事作為開場白，盡量用生動風趣的語言來吸引學生，激起學生學習的興趣，活躍課堂氣氛。可以每節課設計一個主題，進行命題繪畫，比如我們的主題是油畫棒時，可以先設計一個故事情境：小明畫了一幅畫用油畫棒塗好顏色後，發現自己的手好臟啊！你有沒有什麼好方法幫助小明啊？大家開始議論了，有的說包張紙，有的說用東西夾著畫……請你把你的想法畫出來吧。對有想法不會表現的孩子，老師再給予指導。啟發孩子多說，多思考。老師教學的語言和方法要符合兒童的生理和心理的發展特點，給孩子們多些寬容和耐心，多些呵護和關愛，會使我們的教學收到意想不到的效果。在學生作業時，我允許他們自由地組合、幾個人一起討論，在表現的方式和選擇材料上也給他們一定的自由和空間。在活動中，設計一些有趣的環節，把學生的注意力牢牢抓住，並且及時發現孩子的進步，給予肯定和鼓勵。
在科學技術日益發展的今天，我們不再需要只會死讀書，讀死書的人，我們需要的是具有創新意識和探索精神的人才，美術興趣小組活動課具有美術性、活動性、自主性、探索性與開放型等特點，課時雖少，意義深遠！作為老師我們要用好這一陣地，開展活動中應抓住這些特點，激發學生熱愛美術的興趣，逐步增強美術意識，鼓勵他們學習科學家艱苦奮斗的獻身精神，實事求是、獨立思考、勇於創造的科學精神和高貴品格，培養出真正能為祖國做貢獻的棟梁之才！
『伍』 小學美術科教學計劃有哪些
五年級美術上冊教學計劃；一、教材分析；以傳授美術基本知識和技法為主，提高學生美育方面的；二、教學目標；以學習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導學生；1、注意培養和發展學生的好奇心和想像力，在教學環；2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力；3、在美術活動中大膽的採用各種造型方式，並藉助語；三、各單元重、難點分析；1、造型與表現：（1）運用形、色、肌理和空
五年級美術上冊教學計劃
一、教材分析
以傳授美術基本知識和技法為主，提高學生美育方面的理論素質和技能素質，擴大學生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現力，在此基礎上充分發揮學生的內在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣，進行新的學習和創造。具體分成四個學習領域：1、造型與表現。2、設計與應用。3、欣賞與評述。4、綜合與探索。
二、教學目標
以學習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導學生學習各方面知識，了解並掌握各項技能，從而提高學生的觀察力、動手操作能力和創造能力。
1、注意培養和發展學生的好奇心和想像力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的採用各種造型方式，並藉助語言表達自己的想法。
三、各單元重、難點分析
1、造型與表現：（1）運用形、色、肌理和空間等美術語。（2）以描繪和立體造型的方法選擇適合於自己的工具材料。（3）記錄與表現所見所聞、所感所想的事物。（4）發展美術構思與創作的能力。（5）傳遞自己的思想和情感。
2、設計與應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
3、欣賞與評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
4、綜合與探索：結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關系。
四、教學措施
1、認真備課、上課。
1
2、做好課前的各項准備活動。貫徹啟發原則，採用嘗試、暗示等多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現的創造。
3、加強示範，並且充分利用圖片、范畫進行直觀教學。
4、積極進行教改實驗，培養學生的藝術素質。
5、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
五、教學進度安排
周次 內容
第2周 色彩的對比第3周 色彩的和諧第4周 美麗的紋樣第5周 趣味文字第6周 國慶放假第7周 畫龍點睛第8周 快樂刮畫第9周 無筆畫第10周 鳥語花香第11周 期中考試第12周 詩情畫意第13周 彩墨臉譜第14周 陶泥的世界第15周 元宵節里掛彩燈第16周 會跳的玩具第17周 神奇的裝飾柱第18周 電腦美術第19周 電腦動畫第20周 美術學習記錄袋第21周 愛護家園
學習領域 設計·應用 2 設計·應用 2 設計·應用 2 設計·應用 2 造型·表現 2 造型·表現 2 造型·表現 2 造型·表現 2 造型·表現 2 造型·表現 2 造型·表現 2 綜合·探索 2 設計·應用 2 造型·表現 2 綜合·探索 2 綜合·探索 2 綜合·探索 2 綜合·探索 2 課時 2
第22周 珍愛國寶——古代的陶瓷 藝術欣賞·評述
第23-25周 復習並迎期末考
一、指導思想
堅持科學、系統地推進美術素質教育。使美術教師在教育教學實踐中以主動·探究·合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。為全面提高美術教學質量，促進教師鑽研教材，轉變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術教學質量，特製定此計劃。
二、任務目標
1.確定美術總目標，進一步加以探索，讓學生嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。
2. 對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材。
3.通過組織美術研討和交流活動，使美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。
4.通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5.通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
三、方法和措施
1.根據教學處的教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2.通過聽評課和研討會，促進美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。
3.鼓勵美術教師充分利用多媒體進行教學，發揮直觀教學的作用。
5.結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。
6.組建美術興趣小組並積極開展好活動，培養和發展學生特長。
四、美術科組行事歷
2月份：
1、制定科組工作計劃，召開科組會議，布置本學期任務，安排工作。
2、出好各學科的板報.
3、出好「學習區教局文件心得體會」專刊。
3月份：
1、全面開展美術、書法興趣班活動
2、開展科組教研活動
4月份：
常規課堂和興趣班加強訓練
5月份：
1、「我愛校園」美術作品展
2、組織學生參加各種書畫比賽
6月份：
1、各班出好「六一」專刊
2、總好期末工作總結、撰寫學科論文
7月份：
做好期末復習工作，迎接期末抽測
『陸』 語文興趣小組活動計劃
你可以和小組的成員商討一下，聽聽大家的看法，然後根據活動意義、活動目的、活動內容、活動對象、活動時間、活動地點、主要措施等來設計一套語文學習興趣小組計劃。
『柒』 興趣小組活動計劃
每周活動次數，活動場地，參與活動人員名單，負責人或組長，這些都寫清楚交給老師就行了。
大概寫寫就行了，半年的活動計劃沒人能寫多詳細的