六年的小學即將畢業家長對孩子們說的話

❶ 小學六年級畢業家長會上學生代表說什麼

各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了××小學，走進了××班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓「×」，是這個班的班主任，也是這個班的××老師。
我們這個班共有50位學生，其中男生×位，女生×位。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛，這半學期以來，我班就拿到了兩次黑板報評比優勝獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有個別一兩個學生不及格。可謂五〈4〉班人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：「謝謝，辛苦了！」
當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；有學生會在課後不顧生命安全，爬樹掏鳥窩……
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，藉此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心裡話：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不願意聽這些話。
11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不願聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。
聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，後者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫「代溝」，消除「代溝」，莫過於平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什麼新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什麼特色？你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
曾經有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來
家訪，媽媽數落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的「愛迪生」被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：「孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創造力，你不該打罵他。」老師建議採取補救措施，帶孩子去鍾表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現代著名教育家陶行知學生，正是他積極倡導「把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔。」
中國的傳統教育比較注重群體性，忽視個性發展，因而阻礙創造性思維培養。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。後來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵誇獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：
（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對於一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷於自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。
（2）常指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：「媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！」家長乙對孩子說：「你怎麼這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以後肯定考不上大學！」家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發的卻是焦慮和憎恨，前者能激發孩子進一步學習的積極性，注重於問題的解決；後者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會造成傷害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其「學」，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變「要我學」為「我要學」，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性。而不恰當的教育，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。
（4）在生活、學習中包辦太多，使孩子未養成良好的學習習慣。對於孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。於是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。
（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。
說謊 有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次「災難」。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事後更會說謊，這樣就構成了惡性循環。
懦弱 如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什麼，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。
孤獨 經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感「低人一等」，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不願意與家長和老師交流，不願意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。

❷ 小學畢業家長給孩子的寄語200字

作為家長，我選擇了現在的這所小學，風風雨雨六年的時間，這所小學見證了孩子成長的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點點滴滴的進步，無不凝聚著老師的心血。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活朴實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。可我們堅信，孩子們在這里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。

❸ 求一篇家長寫給孩子的一封信，孩子六年級，快畢業考試了。急求、400個字左右，必須文采比較好的，最好別

致我親愛的孩子們
親愛的孩子們:
大家好!
又是一個周末，離你們畢業和我們的分別只有十六天了，哦不，除了周末更少。相處日子余額不足，楊媽依然滿腔熱情想要你們成為最好的人，擁有最好的素質，於是變得更啰嗦了，變得更嚴厲了。不過這是我們小時候就說好的，越大越嚴厲，因為長大了你們自己應該更懂事。
你們確實長大了，如今楊媽淹沒在你們的人群中。看著你們一個一個高過我，一個個有了大姑娘、小夥子的模樣，一個一個聲音變了樣，楊媽有滿滿的成就感。每次目送你們離開校園，每一次的轉身，心酸襲來，熱淚盈眶，卻又是滿心的歡喜一一你們長大了，即將踏上新的人生旅途。
或許是因為要畢業了，想要珍惜和同伴一起的時間，你們的心不夠靜了自我控制的想法和能力都有所減弱。對於即將畢業的你們絕不是好現象，所以得趕緊反思。
會覺得無聊，會黨得老師啰嗦，會抵觸老師的批評，會莫名地心煩，對吧?這也是成長帶來的心理上的變化。而此時你的選擇決定你未來的走向。其實在這個階段，此時此刻，要你修煉的本領很多。楊媽一一列舉，你們看看是否如此!
當你總是被老師數落批評的時候，你是勇敢地面對提升自我，還是拿自己的未來和老師和自己賭氣，從而放棄這門學科?(你是拿自己的未來開玩笑)當你的老師因為你表現不佳批評你的時候，你是滿懷憒怒抵觸，還是選擇改正自己的不當之處，努力克服?還是我就是這樣，要你管?
當你總是忍不住要和同伴去絮絮叨叨的時候，你是馬上提醒自己注意分寸還是繼續放任自己想說就說，從而導致無法靜心?
當你在獨立完成作業的時候，寧願錯也真實地去面對，還是東張西望，亦或是對對答案，抄抄答案，從而來拿到虛假的好成績?
當你還沒下課就開始想著下課要沖出去的時候，你是否還記得我們一直以來的優良傳統:擺一擺，推一推，彎一彎，喝一喝?還是「任它多臟亂，唯我先玩爽」?
當你看到亂糟糟的掃把畚斗，當你看到已經滿出來的垃圾桶，當你看到亂擺的飯盒和勺子，你是否還能發揮我們的優良傳統:「該出手就出手」?
當老師們也辛苦地給你們講著試卷，你是拚命地想要汲取要點，讓自己的基礎和能力再強點，還是覺得我並不需要這些了，而忘記了起碼的尊重?
當你遭遇了學科危機，是因為一些題目聽不懂，就放棄了這門學科?還是即使是能夠多懂一點、一題，還是不能輕言放棄?
當父母關心你的學習生活，多嘮叨幾句的時候，你是微笑著接受，還是嫌棄他們嘮叨轉身走開?而忘記了身為子女最基本的孝道?
當老師讓你們自習的時候，你是否能夠很妥帖地安排好自己的學習，還是抓住時機嘮嘮家常，轉來轉去找找樂子?
楊媽眼中觀察到的你們，覺得自己長大了，卻忘記了許多的初心，這些問號就是你們在這個年齡段，在這個人生的檔口必須修煉的本領，克服的問題。
三岔路口你的選擇極其重要，你站在原地，看著楊媽的這些問題，靜下心來，想一想做好決定。也靜下心來想想從一年級開始我們幸福專列在為人處世方面的要求，自己記住了哪些，做到了哪些?今天楊媽要教會你們的就是能夠及時進行自我反思，及時作出最正確的判斷，及時懸崖勒馬，勇往直前!
對你們苛刻是你們值得更好，老是盯著你們是想多和你們在一起，嘮叨是怕你們忘記了我們一直以來的優良傳統.你們一直是我的驕做，不是吹牛吹出來的。我堅信，你們的未來會更美好!記住我們的點點滴滴，記住專列的優秀習慣，帶著「真善美」，走好人生每
一步!
祝
吃啥啥都香
身體倍兒棒
考啥啥都會
愛你們的楊媽
2020年6月12日

❹ 孩子們就要小學畢業了，家長朋友們進來隨便說點什麼吧

六年了 就那麼過去了 快樂時光孩子記在心底 不愉快的就讓它隨著時間的流逝忘卻吧 希望寶在專初中能屬夠很快適應 全面發展 更希望初中的老師能和孩子打成一片 做到心靈的溝通 朋友的相處 形成老師 家長 朋友的友好關系
六年時間一晃而過，現在孩子也大了希望他上在初中後能盡快的適應過來，讓做父母的少一點操心。
孩子終於邁過了一個階段，但是路漫漫其修遠兮，即將迎來的是更加難熬的中學六年。希望孩子能自主學習，平穩順利地度過中學時光。
六年的時間一下就過去了,祝全體畢業班的孩子們都能考出好成績！

❺ 小學畢業家長對孩子的寄語

作為家長，我選擇了現在的這所小學，風風雨雨六年的時間，這所小學見證了孩子成長的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點點滴滴的進步，無不凝聚著老師的心血。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活朴實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。可我們堅信，孩子們在這里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。

❻ 小學畢業生家長寄語

家
長評語 1:
每個人都有優點, 也有缺點。 你的優點是愛看書, 愛問問題, 對知識有一種求知的渴望。
缺點是任性,愛發脾氣,不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點,發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,也期待你有更大的進步。
家長評語 2:
作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續延續,這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵 ! 家長評語 3:
上課聽好老師講的每一節課, 只要你努力, 就會有更多的希望。 好好學習吧 ! 知識永遠是最強的力量。
家長評語 4:
你在這個暑假進步了很多, 爸爸媽媽為你感到驕傲 ! 尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了, 每天下班回家, 你總是為我們准備好拖鞋, 晾好開水, 真的謝謝你 ! 雖然你說這些都是小事,但在爸爸媽媽眼裡,這是大事,說明你長大了,懂得愛了,一個懂得愛他人的人,更加會得到別人的愛 ! 開學了,祝願你可以獲得更多 ! 天天快樂 !

❼ 小學六年級即將畢業,對孩子們有什麼困惑

小學階段到底要給予孩子什麼，有三個方面非常重要。第一，孩子的身體，這個身體包括心理健康，有時候家長在孩子健康的時候往往忽略了孩子的心理健康，只要孩子身體好就行了，其它的都可以放下，當孩子真正健康的時候，家長往往忽略了這些。第二，孩子的品德。第三，孩子的喜歡。我覺得在小學階段，這三點就像樟樹的根一樣，當它扎的越深的時候才會枝繁葉茂，從這個意義上講，家長不要盲從，不要隨大，一定要考慮孩子的實際情況，不要以分數來評判，或者說對孩子的發展作為唯一的標准，從這個意義上來講，孩子的科學文化技術知識很重要，但不是唯一的一點。孩子是多元的，是有差異性的，盡量少些橫向比較，多些縱向比較。」 現代的社會衡量人才不是從一個單一的方面去考慮，孩子的發展是多方面的，家長和老師應該善於發現孩子的優點。一個身心健康、快樂、積極的孩子就是一個好孩子

❽ 小學畢業家長寄語

寄語意思是所傳的話語，有時也指寄託希望的話語，家長在寫小學畢業寄語時可以先描寫孩子在小學六年中的改變與成長，而後表達自己對其未來寄託的希望等等，下面是一篇小學畢業家長寄語範文，僅供參考：

親愛的女兒：

想想六年前的你，完全是個懵懂不知事的小孩童。從不知如何學習作業做學生，到現在順利完成人生第一段的學業，你學到很多有趣的知識；從每早上學時媽媽陪伴送進學校，到現在獨自參加徽州寫生夏令營，你的足跡可以越來越遠了。

從每天粘在媽媽身上纏著講故事的「小粘糕」，到現在獨自躲在房中看書或跟同學講電話叨叨那些小秘密，你可以越來越獨立了。六年間，變化真大，爸爸媽媽不經意間，你已長成蕙質蘭心的小少女。媽媽真的很開心，很自豪！

你是個懂事的孩子，特別不舍六年間呵護你們成長的老師，是阿，老師們教導讓你們完成了從「猿」到「人」的轉變，你是個重感情的孩子，珍視那些一起竊竊私語一起放學晚歸的親密的友情。你是個敏感的孩子，會捕捉媽媽不經意的嘆氣聲來揣測大人的煩惱。

你是個善良和有愛心的孩子會擔憂朋友病情會慷慨捐助。你是個熱愛知識的孩子，對新奇的世界有著無窮的探索熱情。你是個正直的孩子，對玉樹地震和人間艱辛都會有自己獨到的見解。真好！我的小兒郎上學了，長大了，你成長的每一步，媽媽都歷歷在目，在心！

慢慢的你不再是只屬於父母的寶貝，你的角色還有老師的學生，同學的朋友，社會的一分子。世界在你面前展現得越來越寬廣。小學畢業並不意味著一個結束，其實這是人生的一個新的起點，下一段會有友誼相伴，下一段更有豐富精彩。

媽媽一直希望你能做個健康快樂正直的人，我的寓意早已隨著門前那棵與你同齡的小松樹一起種下，希望你能快樂生活！快樂學習！人生的下一段更精彩！

❾ 小學畢業家長寄語大全

轉載 http://blog.sina.com.cn/s/reader_474a6970010082df.html

父母對孩子的寄語

雖然下文是父母對孩子說的話但對我們這些已經工作了的人也同樣適用
兒童節到了，跟我們的孩子說點什麼吧！

一、孩子，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉、爸爸圍著你轉、爺爺奶奶圍著你
轉、姥姥姥爺圍著你轉，但不是所有的人都圍著你轉。你不是世界的中心，總有一天你
會發現，你不再受關注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，
你准備好了嗎？

二、孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎，那你肯定也為
考得不理想而悲痛欲絕過吧！你覺得你身邊的每個人都在關注你的考分，都只關注你的
考分。你覺得游刃有餘還是焦頭爛額？可是我要告訴你，考分真的不是生活的全部，雀
躍也好，沮喪也好，就讓它成為生活的一部分，只要你努力了，快樂地生活吧。

三、孩子，不是所有的老師都值得尊重。你上學了，老師成為你接觸最多的人，你
每天都仰視著講台上衣冠楚楚的他，眼神中充滿敬畏。但是你很快就會發現，老師並不
像你想像中那麼高尚，也有老師齷齪，甚至無恥。他尖刻地批評你，用惡毒的語言在眾
人面前傷害你敏感的自尊，甚至野蠻地摑你耳光，毆打你，在你父母面前說你壞話，向
你的父母赤裸裸地索要財物，討取哪怕只是一點點的便利。你感到不能理解，無所適
從，驚懼難耐，台上的老師成為你幼小心靈的烏雲和噩夢。但是，孩子，請你不要絕
望，要知道，從物種的角度分析，老師也是人，是人就有好人有壞人。假如你遇到的是
好人老師，那你是幸運的，向他學習吧，但是不要崇拜他，更不要迷信他，這世界上沒
有人值得你去崇拜和迷信；假如你遇到了壞人老師，你要小心了，冷靜地觀察它（她、
他）吧，把你了解的和遭遇的及時告訴你的父母，學會在壞人面前保護自己並獲得知
識，這對你並不一定是壞事。這年代，學校里並不比外面更安全。孩子，我祝福你！

四、孩子，愛你的父母吧。也許你的父母並不能使你感到滿意。他們的衣著讓你尷
尬，談吐讓你難堪，貧窮使你在眾人面前抬不起頭。他們偷看你的日記。你不愛吃什麼
他們偏要作什麼，你愛吃什麼，偏偏不讓你吃。他們不讓你玩夥伴們都玩的電腦游戲，
不給你買大家都有的花裙子，讓你在朋友面前顯得老土。他們在很多親戚朋友面前高聲
說你的缺點。他們打你的時候牙齒咬得咯嘣咯嘣響。可是，孩子，他們是你的父母啊！
他們帶你來到這個世界，是這個世界上最愛你的人。用你全部的心去愛他們吧，為爸爸
倒杯酒，為媽媽洗一次腳，削個蘋果給他們吃，記住他們的生日。讓他們知道，你是多
么愛他們。

五、孩子，現在還不要作英雄。雖然你們帶著紅領巾，課本中也充滿革命氣息。但
是你們現在要做的是保護自己。要知道，兒童團的故事在今天是違反國際公約的。未成
年人在戰爭中是受保護對象而不允許參加戰斗。不僅戰斗，在打家劫舍、水火災害面
前，孩子，你沒有義務也不應該挺身而出，保護好自己是我們對你最大的希望。

六、孩子，電腦和網路不是用來玩的。這正像原子彈不是用來聽響的一樣。強大的
Windows強大的網路,游戲只是附帶產品。合理地利用它吧，它比所有的老師都淵博，比
所有的學者都智慧。它不是洪水猛獸，讓所謂的老師專家醜化網路惡化網路的話去見鬼
吧，它是時代贈給你的最好的工具和禮物！合理地利用它吧，現在你就上網，查詢一下
凱撒的生平，下面的閱讀就會順利一點。

七、孩子，性是美好的。盡管在看電影時媽媽會在某些情節一邊蒙住你的眼睛一邊
說醜死了醜死了，盡管老師不允許你問任何性的問題，但是我要告訴你，孩子，不要害
羞更不要害怕，性是美好的！我們每個人都是性愛的結晶，將來你們也都會有性生活，
早一點了解吧，這既是科學又是常識。不僅要了解性生理，更要了解性倫理，性道德，
在開放健康的性環境中純潔地成長吧！還需要說一點悄悄話，有節制的手淫（確切地說
應該叫做自慰）對身體全無害處。現在的兒童成熟得早，五、六年級開始自慰不算早，
要有節制就行了。

八、孩子，把愛國落實到你的生活中吧。愛國不是背誦政治口號，愛國要從你身邊
做起。自尊自愛，善待你身邊的每一個人，保持環境整潔，節約用水，節約用電，上完
廁所要沖洗，不隨地吐痰，按順序排隊，如果你還不知道哪種國貨是比較能用的至少要
提醒你的父母不購買某國家的產品。（孩子，你知道我說的是哪個國家，如果我寫明
了，就貼不上去了。現實有時是無奈的，越是這樣越要更加愛我們的國家）

九、孩子，多看書吧，多看電影吧。如果你是個男孩的話，我向你推薦《勇敢的
心》和《角鬥士》，小說《北京法源寺》不錯，平時讀點《讀者》沒壞處。如果你是女
孩，我告訴你不要看《還珠格格》，小說也不要看瓊瑤，更不要看《上海寶貝》一路貨
色，沒有任何好處。但你們都完全可以不聽我的，因為我不是權威，事實上，我也不相
信任何權威。走自己的路吧！

十、孩子，有尊嚴地活著吧！優秀的人必備的四種品德是：正直、勇敢、智慧、節
制！這是凱撒說的，我認為是對的。但我不強加給你們。孩子，我愛你們！

❿ 小學父母對孩子的畢業寄語(30-50字)

親愛的孩子：
時光荏苒，轉眼間你已經面臨小學畢業了，在這6年中在辛勤的老師教育下，在周圍同學們的幫助下，在所有愛你的親人和朋友的關懷下，你由一個學齡前兒童變成了一個懂事、善良、有愛心的少年。作為家長我感到很欣慰，在此我們要深深地感謝你的老師和學校對你的關心和教育，同時也為你自己的努力和付出感到驕傲。
世界上每一個人都不是完美的，在你的身上也有目前看來欠缺的地方，就是學習上不夠細心，「梅花自苦寒來」只有現在付出和努力，才能實現人生的遠大目標，換取今後的美好生活，希望你在未來的日子裡，你能克服上述不足，謹記老師和家長的教誨，成為一個更好的孩子。
一切美好的祝福都送給你，我們親愛的孩子！
你的爸爸、媽媽
xx年x月x日