畢業詩歌小學題目

❶ 小學畢業詩，簡短點的！

青春的情緒，多愁善感

同學的離別，心酸無言

孤獨的懷念，笑意積臉

友誼的真摯，默默祝願

夾於日記中的枯葉

留下了難忘的那一幕幕情節

寫於同學錄的留言

記錄著同窗好友對我那種種無限關懷

收藏於相冊的合影

再現了彼此相處那時的浪漫歡快

擺放於屜角的鴻雁

回憶著那用書信寄託情感的歲月

急將離開校園

不知又會在何時相遇

遙望明月

真心祝願

(1)畢業詩歌小學題目擴展閱讀：

古詩技巧：

1．直接抒情即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來，讓強烈的感情激流直接傾瀉而出。不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。

2．借景抒情，屬間接抒情的一種，通過對實景的描寫來抒發作者的感情。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

❷ 關於小學畢業的詩歌

六年前的我，一如一株小樹苗
如今已我已經開始茁壯成長，
很快我就要離開這個溫馨的搖籃，
開始新的路程，
6年啊，
難忘的點點滴滴
讓我學會了許多許多
曾記得，運動會上我們的風采；
曾記得，廣播操比賽時我們的英姿。
曾記得，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚
曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩構文
曾記得，我們一起為了評選陽光少年而努力
。。。。

六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。
老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，
誰又會真的忘記？
六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。
一年又一年，風風雨雨；
一日又一日，日起日落，
母校的厚愛滲入我的心底。
昨日，我在這兒認字寫作；
今日，我在這兒茁壯成長；
明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。
成長的腳印留在校園的小路上，
笑語歡歌，留在花壇的馨香中……
母校的每一個角落，
都珍藏著我們的身影，
彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....

❸ 小學畢業詩歌

再見 母校
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄盪
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光

母校啊
讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的手抄報做好啦
老師，我的作文又發表啦
還記得考試時您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動力啊
還記得看到比賽勝利了嗎？
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品
怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀
無論何時，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時刻都在為我們跳動
老師啊，六年級（一）班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子鬆了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊！有什麼能難得倒您呢？
誰的思想長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師啊老師，請您好好休息一下吧
您的孩子已經長大
不會忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會忘記，您用並不偉岸的肩膀
托起我們人生的風景
還記得
語文課上，您百問不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點點微小的成功
都贏來您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您

為什麼再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什麼再多的祝福
也說不盡我們對母校的眷戀
為什麼再誠摯的語言
也訴不盡我們深深的思念

這一切的一切
彷彿剛剛開始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就要互說再見

再見了，母校
是您給了我花樣的年華
再見了，老師
是您給了我生命的滋養
再見了，媽媽
是您給了我慈愛與陽光
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽

讓我們向您——
深深的鞠躬——

❹ 小學畢業詩歌

初夏的東華， 校園裡布滿了一種氣息
往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低
從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立
不經意間 頻頻開始了告別的宴席
偶然發現 有人微醉就淚飛如雨
曾經的光陰分秒消逝如水滴一絲一縷
而今韶華遠去如同傾盆大雨傾瀉不已
這一刻 我才恍然
這個火熱的季節
註定用來別離

春風 吹拂世間的萬物
夏雨 滴落孤寂的屋檐
秋葉 飄落無盡的思念
冬雪 轉眼又是一年
我們播種了四次春天的希冀
我們經受了四次火夏的磨礪
我們收獲了四次金秋的奇跡
我們感受了四次冬日的暖意
一千四百多個日夜 在耳畔呼嘯而去
就這樣日復一日
我們走過了四個變換的四季

難忘記
第一次踏進校園的好奇
第一次軍訓時流下的汗滴，被窩里輕輕地啜泣
第一次新生演講比賽，面對我的大學這個選題，縱有千言萬語，卻又不知從何說起
第一次加入學生會時的激動不已
第一次對自己說要努力學習
還有 第一次拿到獎學金的欣喜
在無數個第一次中
我們送走了懵懂的大一

難忘記
重新分班後的不熟悉，卻因為一個微笑，將原本陌生的你我凝結成了姐妹兄弟
初次當上學長的喜悅，我們也有了自己的師妹師弟
浪漫的女孩開始把青春寫進日記
老實的男孩也打起了女生的主意
青春、夢想、愛情成為了「卧談會」不變的主題
盡管食堂變得越來越擁擠，
但大二精彩的點滴
卻在擁擠中深深銘記

難忘記
十月教學評估，讓我們的愛校榮校情得以開啟；
清晨里，是輔導員的聲聲叩門，把我從被窩叫起；
曾經稚嫩的臉龐如今已變得堅毅
心中的目標日漸堅定清晰
自習室中多起了我們的身影
圖書館里到處是我們的足跡
無論是考研、實習還是GRE
行色匆匆的大三
在這一年，我們默默地把力量積蓄

難忘記
身邊的女生一夜之間全部變成了美女
對面的哥們兒開始整天西裝革履
面對未來，我茫然無所知
對著電腦不斷刷新郵箱，生怕錯過一個求職信息
天下沒有不散的宴席
可惜剛剛醒悟就要面對分離
忙碌的室友 請讓我說聲對不起
四年裡我不該對你發牢騷耍脾氣
還有那些沒有說過話的同學丙丁甲乙
其實 你的容顏我早已熟悉
大四的光陰 如白駒過隙
保重吧，姐妹、兄弟！
願幸福、快樂 永遠伴隨我和你

路過的人
我早已忘記
經過的事
已隨風而去
四年光陰
匆匆別離
如夢的年紀
留下了我們太多沉甸甸的回憶
永藏心中的是
一份彌足珍貴的記憶
一種割捨不掉的友情
一段終身難忘的經歷……

我叮嚀你的
你說 不會忘記
你告訴我的
我也 永遠珍惜
對於我們來說
記憶是飄不落的葉子
永遠不會凋去……

再見了！ 夾雜著青草味的松江的風！
再見了！ 留下我快樂腳印的松江的雪！
再見了！ 羅嗦善良的宿管阿姨！
再見了！ 我最最親愛的老師！
再見了！ 04級 我所有的姐妹兄弟！

今天 我們畢業
明朝 我們奮起！
今天 我們為東華而自豪
明朝 **為我們而驕傲！

❺ 小學畢業詩歌

最後一個夏天
我們就要說再見
看見你的笑容
我忍不住又要哭泣
指尖輕輕滑過
擦去幸福的眼淚

你的微笑
使我忍住了眼淚
最後一個夏天
我什麼也不想說
我，
只想靜靜地躲在房間翻照片....

前方的海浪更洶涌，
我們的如此沖動，
結束這一刻，迎來下一刻！
我們的路並不共同，
我們等待並期待下次的相遇。
這個班級曾經吵吵鬧鬧，
這個班級曾經也其樂融融，
這個班級曾經你爭我吵，
這個班級曾經也有感人的瞬間。
六年級二班，（我是六二的）
羊坊店五小，（可以改為你自己的學校）
夢開始的地方！

每一次，我跨進校園的大門，
每一次，我都能看到熟悉的面孔。
六年了，不長也不短，
校園里的生活總是那麼愉快！
我們經歷了多少磨練，
一個不懂事的小淘氣長大了，成熟了，懂事了。
我們有時會苦悶，
我們有時會孤獨，
我們有時會傷心，
我們有時會委屈，
最終是開心愉快。
相聚是緣分，可相聚就意味著分離，
困難是磨練，可磨練的後面是成功。
朋友！同學！不必傷感，
緣分就意味著下次相聚！

心好痛 離別的那一刻

馬上就要離開小學了
小學的離開
我不敢面對
也不想面對

聽別的人說
離別的那一刻
心好痛...好痛
彷彿聽見身體里有一個東西碎了

當面對老師的時候
心裡說了幾百幾千次
老師您辛苦了
可是卻遲遲說不出

當面對同學的時候
想抱著她一起哭
卻只能靜靜的坐在一邊
看著看著
淚就流下來了

我不知道我們畢業的時候會怎樣
但我知道
我
心會痛

到底是什麼意思
我搞不懂
一個個的最好的朋友
都要在這個夏天
離我而去？
我討厭這個夏天
寫完的時候
心真的
真的好痛......

❻ 小學畢業詩歌

青春就像一朵艷麗的花兒
婀娜多姿
青春就像那藍天上的白雲
天真無專暇
青春有限
一定要珍屬惜

何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無邊的大海？
我想不是，
青春是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
青春是一株無名的小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經得起風吹雨打。
青春是一把未開鋒的寶劍。
只會越磨越利。

我擁有青春，
所以我贊美青春，
我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，
青春是一個金光四溢的太陽，
給大地帶了無限的生機，
它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無法忘記。
我贊美青春，
是因為我擁有，
我歌頌青春是因為它的美好和短暫

❼ 小學即將畢業 詩歌！！！！！！！！！！

深別的回憶昨天的你們，
背靠著背聽風吹的聲音，
夕陽和記憶都太清晰，
我就在這里遇見了你；
那年的天空天里吹著風，
纖細的女孩清瘦的少年，
夕陽和記憶慢慢抽離，
還是在這里離開了你；我把對你們的思念裝進藍色的信封，
存放在曾經的風；
有些友誼不怕時間太漫長，
已經生長在心裡；
我把對你們的思念裝進在藍色的信封，
存放在曾經的風，
有些記憶不能太漫長，
我怕我會不敢想，
纖細的女生柔軟的眸，
清瘦的少年倔強的睫，
早已停住在六年的地方

望採納

❽ 小學畢業可能考到的詩句和題目

1、 在括弧里填上帶「春」的詞語。
（1）（春蠶 ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（春潮 ）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（3）（春江 ）潮水連江平，海上明月共潮生。
（4）（春風 ）又綠江南岸，明月何時照我還？
（5）（春色 ）滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
（6）（春城 ）無處不飛花，寒食東來御柳斜。
（7）（春宵 ）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（春風 ）來，千樹萬樹梨花開。
2、 在括弧里填上動物或植物名。
（1）（孔雀）東南飛，五里一徘徊。
（2）故人西辭（黃鶴 ）樓，煙花三月下揚州。
（3）西塞山前（白鷺 ）飛，桃花流水（鱖魚 ）肥。
（4）枯（藤 ）老樹昏（鴉 ），小橋流水人家。
（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬 ）蹄。
（6）兒童急走追（黃蝶 ），飛入（菜花 ）無處尋。
（7）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦 ）。
（8）柴門聞（犬吠）吠，風雪夜歸人。
（9）（竹）外（桃花 ）三兩枝，春江水暖（鴨 ）先知。
（10）（小荷 ）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。
（11）童孫未解工耕織，也傍（桑 ）陰學種（麻 ）。
（12）江晚正愁余，山深聞（鷓鴣）。
（13）留戀戲（蝶）時時舞，自在嬌（鶯 ）恰恰啼。
3、 下列詩句寫的是哪個季節？詩題是什麼？作者是誰？請填在括弧里。
季節 詩題
作者
①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（秋 ） 《風橋夜泊》 （張繼 ）
②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（春 ） 《 詠 柳 》 （賀知章）
③天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（春 ） 《 早 春 》 （韓 愈）
④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 （冬 ） 《 江 雪 》 （柳宗元）
⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（夏）《 曉出靜慈寺送林子方 》（楊萬里）
⑥牆角數枝梅，凌寒獨自開。 （冬 ） 《 梅 花 》 （王安石）
⑦借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（春 ） 《 清 明 》 （杜牧 ）
⑧停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（秋 ） 《 山 行 》 （杜牧 ）
4、 按詩詞內容，在括弧里填上合適的地名。
（1）山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時休？
（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下（揚州）。
（3）朝辭白帝彩雲間，千里（江陵）一日還。
（4）（桃花潭 ）水深千尺，不及汪倫送我情。
（5）（黃河 ）遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
（6）但使（龍城）飛將在，不教胡馬度（陰山 ）。
（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關 ）無故人。
（8）孤帆遠影碧空盡，惟見（長江 ）天際流。
（9）青海長雲暗雪山，孤城遙望（玉門關 ）。
（10）曉看紅濕處，花重（錦官城）。
（11）（姑蘇城）外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
（12）借問酒家何處有，牧童遙指（杏花村 ）。
（13）（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
5、 請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。
（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山 ）
（2）水光瀲艷晴方好，山色空濛雨亦奇。（西湖 ）
（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山 ）
（4）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖 ）
（5）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山 ）
6、 給下列古詩填上表示顏色的詞。
（1）日暮（蒼 ）山遠，天寒（白）屋貧。
（2）（ 青）蓑笠，（ 綠）蓑衣，斜風細雨不須歸。
（3）月（黑 ）雁飛高，單於夜遁逃。
（4）楊柳（ 青青 ）江水平，聞郎岸上踏歌聲。
（5）（朱 ）雀橋邊野草花，（烏 ）衣巷口夕陽斜。
（6）遙望洞庭山水（翠 ），（白）銀盤里一（青）螺。
（7）日出江花（紅 ）勝火，春來江水（綠 ）如（藍 ）。
（8）千里鶯啼（綠 ）映（紅），水村山郭酒旗風。
（9）（黑 ）雲翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。
（10）接天蓮葉無窮（碧 ），映日荷花別樣（紅 ）。
（11）（青）山遮不住，畢竟東流去。
（12）返景入深林，復照（青 ）苔上。
（13）兩個（黃 ）鸝鳴（翠）柳，一行（白 ）鷺上（青）天。
7、 你了解下列詩人嗎？他們分別是誰？
大杜：（杜甫 ） 小杜：（杜牧 ） 詩仙：（李白 ） 詩聖：（杜甫 ）
詩鬼：（李賀） 堪稱「詩中有畫，畫中有詩」的詩人是：（王維）
唐代邊塞詩人有：（高適、崔顥 、岑參等人）
8、 讀下面的小故事，默寫詩。
有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，並且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四隻蛋殼。秀才見了，深表佩服。
（1） 你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
（2）這首詩的題目是：《絕句 》，作者是（唐 ）朝詩人（杜甫 ）。
9、 根據要求填寫詩題及作者。
詩題 作者
（1） 描寫母親的有： 《遊子吟 》 （孟郊 ）[小
（2） 描寫秋天景色的有： 《山行 》 （杜牧 ）
（3） 描寫送別的有： 《 送孟浩然之廣陵 》（李白 ）
（4） 描寫對親人思念的有： 《 九月九日憶山東兄弟 》（王維 ）
10、 人們常用「黃河之水天上來，奔流到海不復回」來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？
（1） 廬山：不識廬山真面目，只緣身在次山中
（2） 柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛
（3） 小草：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
（4） 春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲
（5） 西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
（6） 梅花：牆角數枝梅，凌寒獨自開
（7） 泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小
11、默寫下列詩人寫的一首詩。（先寫題目，再默詩句。）
李白：_______ ____________ ___________ ___________ __________
杜甫：_______ ____________ ___________ ___________ __________
蘇軾：_______ ____________ ___________ ___________ __________
12、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。
（1） 在期末寫評語時，老師會祝你 來年更上一層樓。
（2） 小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。
（3） 當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
（4）有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：「 當局者迷，旁觀者清。」 _宋__朝詩人 蘇軾在
《 題西嶺壁 》中的詩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」說明的就是這個樸素的道理。
（5）
當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。」
（6） 當我們在外地過節時，常引用_唐__朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」來表達對家人的懷念。
（7）
汗代史學家、文學家司馬遷說的：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」中的「於」當「比」講，它與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的霜葉紅於二月花（詩句）中的「於」意思完全相同。
（8） 現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句「海內存知己，天涯若比鄰。」來表達對遠別好友的深情厚誼。
（9）
中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。「舉頭望明月，低頭思故鄉」。
（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。
（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我「山重水復疑無路」時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是「柳暗花明又一村」。於是我很快解開了這道難題。
（12）
爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺「福如東海，壽比南山」。可爺爺卻嘆道「夕陽無限好，只是近黃昏」。我趕緊把爺爺的話打住：「霜葉紅於二月花」。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺笑了，摸著我的頭說：「就你會貧嘴！」
13、給詩句填上數字
（1）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。（2）白發三千丈，緣愁似個長。
（3）舉杯邀明月，對影成三人。（4）酒債尋常行處有，人生七十古來稀。
（5）南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。（6）故國三千里，深宮二十年。
14、唐代詩人對自然現象、自然景物的觀察和描寫細致而生動，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請就下面句子中有關日、月、雨的內容填空
有關描寫「日」的句子：
（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（2）大漠孤煙直，長河落日圓。
（3）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（4）夕陽無限好，只是近黃昏。
描寫「月」的句子：
（1）二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？（2）露從今夜白，月是故鄉明。
（3）今夜明月人相望，不知秋思落誰家？（4）星垂平野闊，月涌大江流。
（5）舉杯邀明月，對影成三人。（6）秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
描寫「雨」的句子：
（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
（3）夜來風雨聲，花落知多少。（4）夜雨剪春韭，新炊間黃粱。
15、唐代詩人與酒結下了不解之緣。請填寫下列詩句中與「酒」有關的句子。
（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（2）開軒面場圃，把酒話桑麻。
（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（4）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
（5）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
（6）李白斗酒詩百篇，長安世上酒家眠。 天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

❾ 小學范圍內 關於詩、詩歌的題目 （附答案）

1、具有下列稱號的的詩人分別是：「詩仙」—— 李白；「詩聖」—— 杜甫
「詩鬼」—— 李賀。
2、《江畔獨步尋花》的作者是唐 代 杜甫。
3、在蘇軾寫的《惠崇春江晚景》這首中，讓我們知道了有一種味美但內臟有毒的魚叫 河豚。
4、「千山鳥飛盡，萬徑人蹤滅。」是唐朝詩人柳宗元 的佳句。
5、堪稱「詩中有畫，畫中有詩」的詩人是 王維。
6、「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」詩中的「佳節」是指 重陽節節 。
7、陸游寫的《詠梅》這首詞中，它的詞牌名是：卜運算元 。
8、告訴我們要擁有更的知識，就要不斷地努力學習的詩句是「問渠那得清如許，為有源頭活水來。」
9、《七步詩》的作者是 曹植，告訴人們不要手足相殘 的道理。
10、「歲寒三友」指 松竹梅 ；描寫「歲寒三友」古詩分別是：《松樹 》、《 竹石》、《 梅花》。
二、請用你的金睛火眼，判斷下面的題目是否正確，對的打「√」錯的打「×」。（10分，每小題1分）
1、《漁歌子》是宋代詩人張志和寫的一首詞。（×）
2、「清明時節雨紛紛」的下一句是「牧童遙指杏花樹」。（ ×）
3、《送元二使西安》《鹿柴》《飲湖上初晴後雨》都是唐代詩人王維寫的詩。（× ）
4、「獨憐幽草澗邊生」中的「獨憐」是「孤單、寂寞」的意思。（× ）
5、《示兒》《聞官軍收河南河北》都是表達詩人的愛國之情。（√ ）
6、《如夢令》是清代詩人李清照寫的一首詩。（× ）
7、王昌齡是以寫邊塞詩而聞名。（√ ）
8、「初唐四傑」是指楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。（√ ）
9、「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。」寫的是洞庭湖。（× ）
10、「湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。」是描寫西湖的美景。（× ）
三、請用你的細心，給下面的題目選擇一個正確的答案，把序號寫在括弧里。（10分，每小題2分）。
1、《山行》是描繪了（ C）的景色。
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
2、「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」出自（ B）的名句。
A、李白 B、王維 C、王昌齡 D、杜牧
3、把「春風」比作「剪刀」的是哪首詩？（C ）
A、《憶江南》 B、《滁州西澗》 C、《詠柳》 D、《游園不值》
4、「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」詩中寫的名勝是（ D）。
A、泰山 B、華山 C、黃山 D、廬山
5、「解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。」這首詩寫的是（B ）。
A、花 B、風 C、竹 D、水
四、請用你的積累，根據要求寫出相應的詩詞。（70分，每小題2分）
（一）、直接把詩詞補寫完整。（10分，每小題2分）
1、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家 。 2、野曠天低樹，江清月近人 。
3、兩岸青山相對出 ，孤帆一片日邊來。 4、西北望長安，可憐無數山 。
5、日暮蒼山遠 ，天寒白屋貧。
（二）、在橫線上填上正確的花名、動物名或色彩名。（8分，每個空格1分）
1、等閑識得東風面，萬 紫千 紅總是春。 2、待到重陽日，還來就 菊花。
3、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 。 4、柴門聞 犬吠，風雪夜歸人。
5、 玉妝成一樹高，萬條垂下綠 絲絛。 6、牧童騎黃牛 ，歌聲振林樾。
（三）、根據要求寫詩詞（各寫一句）。（10分，每小題2分）
1、寫冬天的： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
2、寫愛國的： 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
3、寫黃河的： 白日依山盡，黃河入海流
4、寫邊塞的： 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山
5、寫思鄉的： 春風又綠江南岸，明月何時照我還
希望對你有幫助，(*^__^*) ……