『壹』 誰能給我發一個中小學黨組織工作規程，要比較詳細的內容，黨組織換屆流程、黨員發展、黨費等等，要全面。
鎮中小學校黨組織工作規程
（徵求意見稿）
第一章 總 則
第一條 為適應新區教育改革和發展的新形勢，適應中小學實行校長負責制，切實加強和改善黨對學校工作的領導，充分發揮學校黨組織的政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用，提高學校黨組織工作制度化、規范化水平，為推進教育創新、深化教育改革、實施素質教育提供堅強保證，根據黨章和上級有關規定，結合我鎮中小學實際，制定本規程。
第二條 學校黨支部（總支）是黨在學校的基層組織，是團結、帶領教職工完成黨在學校的各項任務的政治核心。要適應新區改革發展大局，保證、監督黨和國家的路線方針政策在本校的貫徹執行，保證學校穩定、改革和發展，促進學校全面實施素質教育，全面提高教育質量。
第三條 學校黨組織要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹執行黨的基本路線和教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要緊緊圍繞教育教學這個中心，遵循「從嚴治黨」方針，全面推進學校黨的建設。
第二章 學校黨組織的基本任務
第四條 學校黨組織的基本任務是：
1、學習、宣傳、貫徹黨的路線方針政策和上級黨組織的決定決議，堅持社會主義的辦學方向。
2、堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，加強學校黨組織的思想建設、組織建設和作風建設，做好黨員的教育管理、監督和組織發展工作，提高黨員的素質，增強黨性，充分發揮黨支部（總支）的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。
3、堅持以德治校，加強學校的思想政治工作和德育工作。建立黨組織統一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，定期開展思想分析，掌握思想動態，協調、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。
4、領導學校精神文明建設，制定學校精神文明建設規劃，確保學校精神文明建設各項任務的落實。
5、按照「集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定」的要求，討論研究學校發展規劃、學年學期工作計劃，重大改革方案、重大分配方案、重大經濟活動、重要工作和人事安排等涉及方向性、政策性、全局性的重大問題，並參與決策。
6、堅持黨管幹部的原則，加強對學校幹部的教育、管理和監督，討論校長對副校長人選、中層幹部人選的提名，積極培養後備幹部，重視培養鍛煉年輕幹部、女幹部、非黨幹部和少數民族幹部；按幹部管理許可權報上級主管部門審批或備案。
7、充分發揮教職工代表大會作用。支持和引導教代會代表正確行使權利和履行義務，積極推進校務公開、依法治校和民主治校，充分發揮教代會參與學校民主管理和民主監督、維護教職工合法權益等方面的作用。
8、領導學校工會、共青團等群團組織，研究其工作中的重大問題，支持群團組織依照國家法律和各自章程，圍繞學校黨的工作和教育教學中心任務，自主地開展工作。
9、做好統戰工作。學校黨組織要將統戰工作列入黨的工作計劃，認真落實黨的統戰政策，關心民主黨派基層組織建設；支持他們按照《憲法》和各自章程，圍繞學校中心工作開展活動，發揮民主黨派和無黨派知名人士的積極作用，做好黨外有代表性、影響較大的知識分子工作。
10、搞好黨務日常管理。按時足額收繳黨費、按組織程序辦理組織關系接轉、按要求訂閱黨報黨刊、保質保量完成黨內統計和年報、做好黨內文書檔案管理、做好黨內生活的各種記載（特別是重大事項、重要活動的記載）。
第三章 黨支部（總支）書記的基本條件和職責
第五條 黨支部（總支）書記的基本條件：
1、具有鄧小平理論和「三個代表」重要思想和科學發展觀理論素養和政策水平，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，認真貫徹黨的教育方針。
2、堅持實事求是，認真調查研究，把黨的方針、政策和本單位的實際相結合，講實話，辦實事，求實效。
3、有強烈的事業心和責任感，獻身教育事業，立志改革，艱苦創業，開拓創新，做出實績。
4、有較強的組織領導能力和黨務工作經驗，堅持和維護黨的民主集中制。
5、黨性強，作風正派，廉潔奉公，堅持原則，發揚民主，聯系群眾，團結同志，嚴於律已，表率作用好。
6、一般應具有國民教育系列的師范學歷，中學書記一般應有大學本科以上學歷，小學書記應具有大專以上學歷；年富力強，身體健康；持有《甘肅省中（小）學校長崗位（提高）培訓合格證書》。
7、大力提倡幹部年輕化，原則上書記年齡不超過50周歲；書記在同一學校連續任期不超過4屆。
第六條 黨支部（總支）書記的職責
黨支部（總支）實行集體領導。黨支部（總支）書記負責主持本委（總支委）會和支部（總支）工作。其主要職責是：
1、主持召開支委（總支委）會和支部（總支）大會，結合本單位情況，貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級決議指示，研究安排支部（總支）工作。
2、認真搞好黨的自身建設，了解、分析、掌握黨員和教職工的政治思想和工作學習情況，做好經常性的思想政治工作。
3、緊密配合和支持本校行政領導工作，協調黨、政、工、團幾個方面的關系，按要求向支部（總支）大會和上級黨組織報告工作。
4、研究制定、組織實施和檢查支部（總支）工作計劃、決議、制度執行的情況，按要求向支部（總支）大會和上級黨組織報告工作。
5、加強領導班子建設，提高幹部的政治思想素質。抓好支委和幹部中心組學習，主持召開支委和幹部民主生活會、評議會，認真開展批評和自我批評，加強團結，發揮集體領導的作用。
第七條 兼職黨支部（總支）書記要處理好黨務工作和行政工作關系，並充分發揮支委一班人的作用，做好支部（總支）工作。
第八條 學校規模較大、黨員人數較多的總支（支部）可設副書記，協助書記工作；規模不大的學校可設兼職黨務幹事，幫助書記處理日常具體工作，保證書記有足夠的精力處理學校重大問題。
第四章 黨支部（總支）的設置
第九條 凡有正式黨員3人以上的學校，應建立黨支部；凡有正式黨員50人以上的學校，應建立黨總支。建立黨支部（總支）必須經上級黨組織批准。
第十條 按照精幹、高效、兼職、協調的原則健全學校黨組織的機構。黨員在七人以上的黨支部（總支）應設立支部（總支）委員會。支部委員會人數，黨員人數7人以上25人以下的，由3人組成；黨員人數25人以上，可由5人組成；總支委員會一般由5或7人組成。支部（總支）委員會可設書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員、青年委員、統戰委員，提倡兼職、減少幹部職數。黨支部（總支）委員會委員須由支部（總支）黨員大會差額選舉產生，書記、副書記由支部（總支）委員會選舉產生，並報上級黨組織批准。
第十一條 黨支部（總支）委員會由黨性強、作風正、熱愛黨務工作，善於做好思想政治工作，有一定組織領導能力的正式黨員組成。黨支部（總支）委員會每屆任期3年。任期屆滿，要及時換屆選舉。如需延期或提前換屆選舉，必須報經上級黨組織批准。任期內委員缺額時，應及時補選，並報上級黨組織備案。
第五章 領導班子建設和黨組織的自身建設
第十二條 學校黨組織要牽頭並積極開展黨政領導班子創「學習、團結、勤政、廉潔」四好活動。健全領導班子學習議事監督管理等各項制度，不斷提高班子成員的理論水平和政治素養；加強黨風廉政建設，認真學習、嚴格執行勤政廉潔的有關規定。
第十三條 學校黨組織要在上級黨組織領導下，按照黨的幹部政策和條件，做好本校幹部的推薦、選拔、教育、管理、考核和監督等各項工作。重視和抓好後備幹部工作，積極培養35周歲以下的幹部、女幹部、非黨幹部和少數民族幹部進入學校領導班子。加強幹部的學習和教育，全面提高幹部素質。積極支持幹部根據工作需要參加培訓、進修和學習考察。
第十四條 學校黨組織要建立健全對幹部的監督制度。如：幹部聯系群眾制度、廉政勤政制度、黨員幹部雙重組織和民主生活會制度、評議幹部制度、幹部述職制度等。建議上級領導根據幹部的工作表現和有關規定給予獎勵或處分。
第六章 黨員隊伍建設
第十五條 學校黨組織要圍繞學校中心工作，有計劃、多形式地組織黨員進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的學習，加強黨的基本路線和黨的基本知識教育，重點是進行黨的綱領和宗旨、黨員標准和意識、以及黨風廉政教育，增強黨員的黨性觀念和組織紀律觀念，不斷提高黨員素質。
學校黨組織要按照「堅持標准，保證質量，改善結構，慎重發展」的方針和有關規定，加強對入黨積極分子的教育、培養和考察工作；發展工作要有計劃，重視在符合條件的優秀學生和青年教師中發展黨員，嚴格履行入黨手續，完善公示制度，確保黨員發展質量。
第十六條 充分發揮黨員的先鋒模範作用。實施「黨員先鋒工程」，領導黨員努力掌握科學文化知識和專業技能，不斷提高政治和業務素質，在工作中和社會生活中真正起到先鋒模範作用，使絕大多數黨員在改革開發和學校各項工作中開拓進取，建功立業。
第十七條 堅持從嚴治黨的原則，嚴格組織生活，搞好黨務管理，維護黨員正當權利，監督黨員切實履行義務，嚴格遵守國法黨紀政紀。對不合格黨員，根據黨章、黨規和實際情況，嚴肅進行處理，堅決清除黨內腐敗分子。
第七章 黨支部的工作制度
第十八條 「三會一課」制度
1、支部（總支）黨員大會制度。黨員大會一般每季度召開一次，主要任務是：傳達上級黨組織的決定、決議、指示；討論本支部的工作計劃和工作總結；對吸收新黨員和預備黨員轉正作出決議；討論決定黨員的獎勵和處分；選舉支委會；討論決定其它重大事項；監督支委會正確執行黨的決議。
2、支部（總支）委員會制度。支委會每月召開一次。主要內容是：研究制定支部工作計劃，分析黨員、群眾的思想狀況；檢查開展「創選爭優」活動和實行黨建目標管理責任制的落實情況；研究黨員教育、管理和發展黨員工作。
3、黨組織生活會制度。黨員組織生活一般每月進行2次，一般以支部為單位進行，黨員人數較多的支部（總支）可設黨小組具體如集黨員組織生活。黨組織生活的主要內容是：學習黨內文件和上級指示，落實黨支部的決議和工作安排，開展批評與自我批評，聽取黨員的思想匯報；討論組織發展、黨內選舉等有關黨務方面的工作。
4、黨課制度。每年不少於兩次黨課。黨課要聯系實際對黨員進行鄧小平理論、「三個代表」和科學發展觀重要思想、黨的基本路線、黨章和黨的基本知識以及思想、宗旨、黨紀、黨的優良傳統作風和形勢政策教育。黨課由支部組織、黨員領導幹部要帶頭講黨課，黨課應吸收入黨積極分子參加。
第十九條 民主生活會制度。黨支部民主生活會一般至少每半年召開一次。主要是匯報思想、交換意見、談心通氣、認真開展批評和自我批評。要提高民主生活會的質量。所有黨員都要參加支部（小組）民主生活會，黨員領導幹部要按規定參加雙重民主生活會。
第二十條 民主評議黨員制度。民主評議黨員每年上半年進行一次。要根據黨員的標准和義務全面檢查和評價每個黨員在本職崗位和工作實踐中發揮先鋒模範作用的情況；要認真分析本單位黨員隊伍中的主要問題，有針對性地組織學習教育；要實事求是地組織每個黨員進行個人總結，嚴肅認真地開展批評與自我批評。在評議基礎上表彰優秀黨員，按規定程序處置不合格黨員、處理違紀黨員。
第二十一條 培養教育入黨積極分子制度。確定培養對象、提出培養措施、落實培養責任，加強對預備黨員的教育考察工作。黨支部每年要制定培養計劃，每季度對培養工作進行一次檢查，並按規定將考察情況發實填入《入黨積極分子考察登記表》。
第二十二條 黨建目標管理制度。要制定年初支部黨建目標；要及時向上級黨委填報《黨組織生活逐月反饋表》；要堅持對目標實施進度情況進行半年初查、年終考核，抓好落實，注重效果。
第二十三條 黨風廉政建設責任制和黨員聯系群眾制度。黨員領導幹部要按照「誰主管誰負責」的原則，所在領導的工作和人員中同時負責黨風廉政。學校支部要按黨員數與非黨教職工數之比，按工作、生活關系，落實每個黨員聯系幾名非黨員教職工群眾。
第二十四條 參與重要工作研究制度。黨支部（總支）要支持行政負責人的工作，要經常與本單位、本部門的行政領導溝通情況，對業務工作提出意見和建議；對行政提交黨支部（總支）的重要問題，黨支部（總支）書記要及時組織支委會討、研究，並形成決議；黨支部（總支）書記要參加行政辦公會，參與討論決定本單位的重要問題，保證黨和國家的方針、政策及上級部門和學校各項決定在本單位的貫徹執行。
第十五條 文書立檔制度。黨支部（總支）要有完整的工作資料，會議記錄，黨員、入黨積極分子和重點培養對象名冊，組織發展材料，工作計劃、總結、報告，規章制度，組織生活記載等方面的材料，並立卷歸檔。
第二十六條 中心組學習制度。學校黨支部（總支）要建立健全支委會成員、學校校級和中層幹部（含行政、群團組織負責人，含領導幹部中的非黨員）參加本校中心組學習制度。及時學習上級和新區的大政方針和政策，系統學習鄧小平理論、「三個代表」和科學發展觀重要思想，並聯系本校實際，深入研討。中心組學習一般由校長、書記商量學習的具體內容，由書記主持。
第二十七條 學校支部（總支）可以從實際出發，有所創新地制訂其他相關制度。
第八章 學校思想政治工作和精神文明建設
第二十八條 教育系統是精神文明建設的重要陣地，學校精神文明建設是我國學校社會主義性質的一個重要特徵，也是我國基礎教育辦學目標的基本要求。因此，做好學校思想政治工作，切實加強精神文明建設，是學校黨組織的重要任務。學校黨組織思想政治工作應堅持以下原則：
1、堅持以學校改革和發展為中心，正確處理教學與德育的關系；
2、堅持群眾路線，尊重人、理解人、關心人；
3、堅持從學校實際出發，「保證時間」、「少而精」、「要管用」，增強思想政治工作的針對性、實效性和吸引力、感染力；
4、堅持依法校與以德治校相結合；
5、堅持理論聯系實際，不斷創新，注重實效，把思想教育滲透到學校教育教學、行政管理、日常工作之中；
第二十九條 學校黨組織思想政治工作和精神文明建設的主要任務
1、堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想教育廣大教職工，加強理論武裝、引導他們積極為實現黨在新世紀的宏偉目標和促進學校改革發展貢獻力量。
2、加強理想信念教育，切實解決好信仰、信念、信任、信心問題，保證黨的路線、方針、政策和國家法律法規在學校中的貫徹執行。
3、與時俱進，積極研究探索在改革和發展社會主義市場經濟條件下的新情況、新問題，掌握教職工的思想狀況和變化規律，引導教職工解放思想、轉變觀念，樹立強烈的創新意識、教改意識、法制意識、質量意識、科研意識和服務意識。
4、大力加強校園文化建設，努力培育和積極參與提煉既有鮮明時代特徵又符合學校實際的辦學理念和辦學目標，樹立良好的學校形象，提高學校的社會聲譽。積極開展安全文明校園建設活動，營造健康向上的環境氣氛，保證輿論導向正確，校內秩序良好，校風教風學風嚴謹。
5、以提高教職工思想素質和師德水平為目標，深入開展學校精神文明創建活動。在教職工中大力倡導熱愛教育事業、教書育人、為人師表、團結創新、樂於奉獻的良好師德形象。
6、加強和改進學校德育工作，建立齊抓共管的思想政治工作體系，指導學校工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織開展「教書育人、管理育人、服務育人」活動和學生的社會實踐活動，開展文明校園的創建活動，運用網路德育方法，開展健康上網活動，增強學校思想政治工作的實效性和感召力，使廣大青少年學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第九章 對書記的獎勵和處罰
第三十條 經考核，書記在工作中做出顯著成績或有突出貢獻的，上級機關根據實績給予獎勵。對書記的任期內和任期屆滿考核，一般與對校長的考核同步進行。
第三十一條 書記違法亂紀、以權謀私、嚴重失職，給工作造成嚴重損失的，經紀檢部門查實，給予黨紀處分。觸犯刑律的，由司法部門依法追究刑事責任。
第十章 附 則
第三十二條 本規定適用全鎮中小學校（包括中等專業學校、教師進修學校、職業中學、盲聾啞學校）。幼兒園和民辦中小學可參照執行。
第三十三條 本規定由中共鎮黨委負責解釋。
第三十四條 本規定自行文之日起試行。
『貳』 學校黨建工作怎樣開展
1、建立健全學校來黨組織，黨支部自支部支委委員的選舉上報產生新支委。
2、重點抓好三會一課工作——支委會、黨員大會、黨小組會。
3、按照高目標、嚴要求、強作風抓好學校思想作風建設。
4、黨支部要抓好政治學習，制定學習計劃，安排好學習內容。
5、定期上黨課，注意發展新黨員。
6、保持黨員的先進性和純潔性，在教職工中真正起到模範帶著作用。
『叄』 求關於在創建學習型黨組織活動的學習計劃。。。。急
xx黨支部爭先創優
活動計劃
一、指導思想：
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀和黨的十七大和十七屆四中全會精神，以教育教學工作為中心，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主題，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的發布實施為主線，以教書育人、辦人民滿意教育為目標，黨支部努力做到「五個好」，共產黨員努力做到「五帶頭」。通過創先爭優活動激勵全體黨員幹部解放思想、轉變作風、進一步振奮精神，掀起創先爭優熱潮，影響和帶動學校全體師生為進一步提高學校教育教學質量，推動金教院教育發展做出貢獻。
二、目標要求：
（一）總體要求
1、推動科學發展。黨支部要切實貫徹黨的方針政策和院黨委關於創先爭優全面實施的工作部署，學校黨員幹部要以模範行為影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務，創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員。
2、促進學校和諧。及時了解學校師生思想動態，有針對性地做好引導工作；模範踐行社會主義核心價值體系，促進良好社會風氣和良好校風的形成；主動排查、化解矛盾糾紛維持學校穩定；在重大突發事件面前，立場堅定、旗幟鮮明、堅決捍衛國家、學校和人民的利益。
3、服務人民群眾。要尊重依靠群眾，傾聽群眾呼聲，及時反映群眾意願，主動關心群眾疾苦，自覺接受群眾監督。
4、加強組織建設。積極推進學習型黨組織建設，增強黨員隊伍的生機活力，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。
（二）具體目標：
1、加強學校黨支部建設，創建「思想作風好，工作機制好，團結協作好，發展業績好，群眾反映好」的「五好」黨支部，帶動學校全體師生積極投身到教書育人的各項工作之中。
2、加強組織建設、充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用；指導學工科、共青團組織的工作開展。
3、加強黨員隊伍建設，不斷提高黨員理想信念、業務能力等各項素質，黨員帶頭學習，積極推進學習型黨支部建設。
4、進一步解放思想，轉變工作作風，黨員做到查找不足，恪盡職守，愛崗敬業，以教書育人為己任，圓滿完成學校交給的各項教育教學工作任務。
5、黨員幹部模範履行黨章規定的義務，努力做到「五帶頭」。即：帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，爭當優秀共產黨員。
6、維護學校安全與穩定，積極開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建工作，促進形成良好、文明、和諧的校園環境。在重大突發事件面前堅決捍衛國家、學校和人民的利益。
7、認真履行師德師風承諾，做師德師風的模範。
8、黨風廉政建設工作常抓不懈。認真學習並自覺遵守黨紀國法，廉潔自律。黨員幹部要弘揚正氣，抵制腐敗。
10、服務廣大師生，充分尊重師生，認真傾聽師生呼聲，及時反映師生意願，為師生排憂解難。
三、方法與步驟：
「創先爭優」分三個階段進行：
第一階段：宣傳發動階段
1、宣傳動員
召開學校支部委員會，學校全體黨員會議和教工會議，廣泛宣傳開展「創先爭優」活動目的意義，使人人皆知，積極教育廣大黨員幹部投身到「創先爭優」活動中來。（9月7日——9月14日）
2、廣泛徵求意見，認真討論黨支部公開承諾、黨員公開承諾內容、「創先爭優」活動方案。
3、制定實施方案，簽訂承諾書。
4、公開承諾：向群眾公布開展創先爭優活動實施方案，黨支部黨員承諾書。
第二階段：深入實施階段
（一）抓學習，提素質，堅持集中學習與分組學習、分組討論與自學相結合，樹立終身學習理念，全面提高整體素質，積極推進學習型黨支部建設。
1、學習內容：加強黨的基本理論、黨的路線方針、政策的學習，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，黨的十七大和十七屆四中全會精神，不斷提高思想政治理論水平。加強各項業務知識學習，教育政策法規的學習，不斷提高業務水平和工作能力。
2、學習方式：堅持每周二集中學習制度，通過採取集中輔導、分散學習、定期討論交流、專題講座等靈活多樣的學習形式，增強全體黨員幹部學習興趣。分散學習由各專業自行組織，定期交流，達到互相學習，共同提高的目的。
3、學習要求：全體黨員應有理論與業務學習筆記本，記載自己的學習情況，在學習與交流中的心得體會，查找不足，肯定收獲。講的是務實而不是形式。是對教育教學的真正促進作用。達到提高教育教學效果，形成良好師德師風目的。
（二）抓管理、樹形象：一個黨員就是一面旗幟
1、按照具體目標中的「五好」標准，加強支部建設。
2、堅持民主集中制，增強黨支部的凝聚力、戰鬥力，不斷加強領導班子的團結，牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高公僕意識和服務水平。
3、切實抓好黨風廉政建設，公開辦事制度，對群眾社會關注的熱點工作充分利用媒體等手段公開，自覺接受群眾監督、輿論監督。做到立黨為公、執政為民、清正廉潔。
4、加強學校常規管理：使黨員創先爭優活動融入到教育教學的各個方面，融入到安全穩定的各個部分，融入到創建平安、文明、綠色、和諧校園的各個環節。在學校各項工作中充分發揮黨員的先鋒模範作用，樹起黨員旗幟。一個黨員就是一面旗幟，促進學校各項工作上的新的台階。
（三）抓創新，見成效
1、學習創新：
在學校統一規定的學習要求外，支部要想方設法開展創新學習方式，各專業組要自主創新學習方式，在集中學習、自學、討論的基礎上，一方面，利用遠程教育、媒體進行黨課學習、師德教育，另一方面，利用身邊的優秀事跡、現身說法去影響和教育人、感染人，提高學習興趣，更好地發揮黨員在教育教學中的先鋒模範作用，更好地帶動學校教職員工敬業愛崗、樂於奉獻。
2、管理制度創新：
繼續加強制度建設，以教育教學為中心，繼續完善制定學習和活動各種制度，實行獎懲分明，與黨員評優評先等聯系起來，以科學的制度管理促進創先爭優活動的積極開展，使黨員教工能以高漲的熱情，務實的工作作風投入到教育教學之中。
3、工作作風創新：
①各專業組內積極開展黨員自查，積極開展批評與自我批評。
②組內通過交流、談心尋找問題、改進方法、轉變工作作風。
③認真傾聽群眾呼聲，了解學生心聲，努力做到為群眾辦事、服務學生，做同事信任、學生尊敬的好教師。
④認真開展群眾會議
4、活動創新：
①創先爭優活動與黨支部日常工作，與三會一課結合起來。
②各專業組開展創先爭優競賽活動。
③開展黨員集體宣誓，重溫入黨誓言。
④開展每個黨員聯系學生寢室活動
5、宣傳報道創新：
①通過各種媒體、視頻、網路等渠道及時報道在活動中涌現出的先進典範。
②及時點評各專業組開展創先爭優情況。
第三階段：總結提高階段：
對創先爭優活動全面、認真總結、確定黨員創先爭優的長效機制，確保黨員在教育教學管理等各項工作中發揮先鋒模範作用。
四、組織保障
1、加強領導，確保活動效果。
將「創先爭優」活動作為一項長期的戰略任務納入重要議事日程。
2、加強輿論引導
加強對創先爭優活動的宣傳，引導全體黨員自覺實踐科學發展觀，做終身學習的楷模，做師德師風的典範，做創一流業績的先鋒。
我也是轉載的，不知道對不，自己看看。
『肆』 如何發揮學校黨組織作用
發揮政治核心作用，把握社會主義辦學方向學校能否始終堅持社會主義的辦學方向，始終代表最廣大人民群眾的根本利益，取決於學校重大問題的決策是否正確、有效、可行。學校黨組織只有參與重大問題的決策，才能保證決策的正確性、有效性和可行性，才能充分發揮政治核心作用，使黨對學校的領導落到實處。學校重大問題包括學校發展規劃、學校工作計劃、學校改革方案、師資隊伍建設、內部管理制度等，學校黨組織必須按照規定的程序和形式主動參與決策，認真做好決策前、決策中、決策後三個時段的工作。決策前，要認真開展調查研究，廣泛聽取群眾意見；決策時，要暢所欲言，積極建議，保證決策的科學性和可行性；決策後，要發揮黨組織的優勢，發動黨員和群眾努力工作，保證決策的最終落實。具體體現在：1、抓好教育方針的貫徹執行。堅持什麼樣的辦學方向，培養什麼樣的人的問題，歷來是無產階級政黨區別於其他任何政黨的一個顯著標志之一。學校黨組織應把全面貫徹落實黨的教育方針、培養德智體美全面發展的社會主義建設人才和接班人，作為自身工作的第一要務。學校黨組織應不斷強化自身的「糾偏」意識、「把舵」意識。注重學習貫徹黨的路線、方針、政策，加深對社會主義市場經濟的認識；加深對科教興國，大力開發人力資源，可持續發展戰略的認識。要經常思考並自查：學校德育工作的首要位置是否落實到位了？體育、美育等工作是否擺上了應有位置？學生是否得到全面發展？要經常開展專題調研並及時向學校行政領導反饋信息，從而實現宏觀上的有效調控。2、抓好依法治校工作。一要加強對國家有關教育法律法規的學習宣傳，普及法律知識，強化師生的法制意識，為依法治校奠定思想基礎。二要將實施依法治校的切入點放在建立健全規范而科學的管理制度上。根據黨和國家有關教育方面的政策法律，結合學校具體情況建立健全各項規章制度，盡可能地使學校方方面面的工作有「法」可依，有章可循。做到凡事讓規矩說話，讓制度定奪，而不是以哪一個領導人的意思而左右，真正擺脫「人治」的桎梏。三要將依法治校與加強民主政治建設結合起來，堅決貫徹黨的民主集中制原則，推進民主管理學校。建立健全黨政工領導聯席會制度，實行校長負責制下的集體領導；建立健全黨員民主議事和教職工民主議事制度，廣泛傾聽基層群眾意見。通過這兩個層面上的民主，增強決策的透明度和正確性，努力營造一種法制健全、政治清明、人際關系和諧的工作環境。