小學畢業學生對母校心語

『壹』 給學校贈書的心語

時光匆匆,不留一點痕跡地帶走了美好的小學時光。驀然回首,一年級剛入學時的情景彷彿還在眼前。五年時光，彈指一揮間，我成為即將離開母校的畢業生中的一員。
母校，您給了我們溫暖和歡樂，使我們的生活變得豐富多彩；您就像我們的母親，無私地為您的子女奉獻您的全部。但是，今天，我們就要離開您，離開我們依戀的母親，離開我們生活了六年的校園。
我們怎能忘記，校園中的一草一木，它們陪伴了我們走過了六個春夏秋冬，見證了我們的每一滴眼淚，每一次歡笑，每一次成功後的喜悅，每一次失敗後的奮起；我們怎能忘記，運動場上同學們頑強拼搏的情景，教室里勤奮學子的身影，那歡歌笑語，我們五三班同學間深厚的友情,將永遠銘刻在我們心底；我們又怎能忘記,那一張張證書,一次次成功,不知凝聚了老師多少心血,多少辛勤的汗滴。老師們親切的話語如同柔和的春風拂過我們的心靈；老師們的諄諄教誨,將永遠激勵我們奮發不息。
作為一名有志少年，母校給我羽毛漸豐的翅膀，給我叩開知識寶庫的鑰匙。今後，我無論走到哪裡，無論在學習上遇到什麼困難，我都不會忘記母校的教誨。我要克服困難，勇往直前，以優異的成績回報母校。
在這里我要向精心培育過我們的老師--（）老師、（）老師等各位老師說聲「謝謝」，祝願我們六（）班的同學學習進步，明天會更好。

『貳』 學生通知書上的家長寄語怎麼寫

1、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新版學期能夠繼續延續，這樣才能權不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。 2、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最後一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。 3、這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，希望你制定計劃後能堅持並嚴格執行，那樣你的暑假生活會更精彩。 4、在新的一年裡，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合...

『叄』 一年級學生進步與收獲有哪些

首先在學習方面，語文學習我學會了拼音、偏旁、漢字，能寫一手比較端正有精神的中國方塊字，會繪聲繪色有感情的朗讀課文，在閱讀方面，我讀了大量的繪本和書籍《小巴掌童話》、《小豬稀里糊塗》、《一年級的小豆豆》等等，讓我懂得了很多的道理。數學學習，認識0-20幾個數字寶寶，會用湊十法和破十法等計算20以內加減法，會用加減法解決生活中的簡單問題，數學讓我更聰明。英語學習中我學會顏色、數字、動物、水果等單詞，會用英語簡單的介紹自己，美術學習中我的動手能力有了進步，音樂學習我學會了很多的歌曲------我覺得進步很大。
在生活自理方面，在學校我能和同學們友好相處，在家裡我能幫媽媽做簡單的家務，如整理衣物，幫植物澆水清理灰塵，還有掃地等，平時能做到自己的事情自己做。在班級中她被選為值日班長，能學著做好老師們的小助手，值日班長工作認真負責，早上管理班級紀律讓同學們一起朗讀課文，課間提醒每個同學遵守紀律文明活動，中午帶頭和同學們一起搞好教室衛生擦好黑板，眼保健操時能督促和提醒大家做好，課前能提醒同學做好課前准備並以小組評好紀律能靜等老師來上課，傍晚能留下來主動為班級做好一天的衛生整理工作。
在學校英語歌曲比賽中榮獲一年級組的一等獎，數字畫創意比賽獲得一等獎，在班級中主持過班隊活動，在一年級入隊儀式上作為新隊員代表發言，受到老師小朋友們的好評！在寫字比賽中得到優加五角星，口算比賽中獲優。被評為在學校英語歌曲比賽中榮獲一年級組的一等獎，數字畫創意比賽獲得一等獎，在班級中主持過班隊活動，在一年級入隊儀式上作為新隊員代表發言，受到老師小朋友們的好評！她喜愛唱歌跳舞，帶領同學一起排練《皇帝的新裝》在學校童話劇在表演中獲獎。被評為班級「五星級」美德少年，一學期下來，我牆上的五角星是全班最多，期末數學和英語兩門課獲得免考生------
謝謝老師的培養小朋友們的幫助，在以後的日子裡我會繼續加油，讓自己更棒！

『肆』 家長對學校的寄語怎麼寫

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。

3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人才。

4、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

5、望各位指導老師因人施教，嚴律該生，敬請班主任老師把聯系電話告知家裡。

6、作為家長，首先感謝學校領導及各位老師對學生無微不至的關懷，其次學校在教學條件、教學質量上不斷創新提高，給學生學習成長方面莫大的支持。希望在校領導和各位老師的帶動下，貴校將上一個新的台階！

7、加強學校後勤管理工作，子女遠離家庭，後勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望於學校，因為貴校的聲譽與時俱增。

8、教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利於學生學習的，家長不希望校方「減負」。

9、「群眾利益無小事」希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利於安全的因素發生，減少家長的後顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！

10、小麗從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

『伍』 二年級的學生在學校愛搗亂,做為家長應該怎樣寫出家長的心語呢

搗亂是老師說的吧，只要上課不影響學習就可以了，孩子活潑好動是正常的現象。

『陸』 十好少年的最美心語

大家好！
俗話說：「沒有規矩，不成方圓。」從大的方面講：「國有國法」，國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，就會社會安定，經濟發展。在我國。依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。從小的方面講：「校有校規，班有班紀」，為了給我們同學創設、提供一個良好的學習和成長環境，我們學校也在兩年前就提出了，創建安全校校園、健康校園、和諧校園的辦學目標，現在，我們一起來思考一下：我們有沒有與法同行？有沒有遵章守紀？
現在我們就來看一下我們同學在上一周的表現如何？
從上周的老師和同學們值日過程中，我們發現大部分班級和同學都做的比較好，能夠按照學校的要求，認真完成各項學習任務，遵守學校的規章制度，如一、二、三、六年級各班班容班貌一直保持較好，四五年級也在學校指出不足後進行了積極改進；各班的廣播操的進、退場隊形和做操的水平都有所提高；各班打掃包干區等工作也比較迅速；還有二年級和其它班級積極響應學校號召，利用班隊課組織同學們學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》；還有一些的拾金不昧的好同學，如三（4）班學生XXX撿到錢包，裡面有100多元錢，這位同學積極主動上交老師，交還了失主，我們同學有許多良好的表現，不再一一列舉。這些班級和同學，都在為我們的學校和自己所在的班級增光添彩，在此予以表揚，並希望同學們向他們學習。
同時，在上一周也出現了一些不和諧的現象：
一是，學校號召大家要養成良好的作息習慣，合理安排作息時間，但依然有部分同學較早校，甚至在7：00就來到了學校，為了同學們的安全，同時養成一個良好的作息習慣，在此，再次提出希望同學們不要過早到校，8：20到達學校就可以了。
二是，出現了個別同學在上學和放學後聚集在學校門口小店買零食的現象，這種現象，前段時期已經杜絕，為了同學們身心健康，希望這種現象不要再出現，也希望各班主任，加強教育和管理。
三是，個別同學在沒有老師指導和保護情況下，自己攀爬體育器械，情況非常危險，希望今後不要出現這種情況。
四是，個別的同學在下課時間追逐打鬧，還出現了受傷的情況，希望大家引以為戒，時刻注意安全，不要再出現這種現象。
以上這些情況和現象，請同學們好好反思一下，哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，哪些是我們要保持和發揚的，哪些是我們要改進的？
同學們，遵紀守法是我們每個人應該做的，小學生也不例外。我們每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起．從遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》做起，從遵循校紀校規做起。從同學之間的互相監督到嚴格自律；從被動約束到主動地養成遵紀的習慣；勿以善小而不為，勿以惡小而為之，希望每個學生都能做到「以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥」，做一個文明好少年！
我的講話完了，謝謝大家！

類似這樣的，只要在個別地方稍作修改。

『柒』 學校開展一次《心語傳遞》的師生懇談活動。要求每名學生對自己、同學、老師說

學校開展一次《心語傳遞》的師生懇談活動。
學生對自己、同學、老師可以這樣說：
老師我愛你，你是我的恩師，是我的師長。小明你處處關心我幫助我，我會好好學習，不會讓你失望。

『捌』 每名學生對自己、同學、老師說出一句心裡話，分享居家學校習，生活體驗和成長感悟

老師我愛你，你是我的恩師，是我的師長。小明你處處關心我幫助我，我會好好學習，不會讓你失望。

『玖』 新學年心語怎麼寫

「師生心語」的具體做法：
1、用好四個載體，架設勾通心橋。學年初學校圍繞師生之間心與心的交流開展未成年人思想道德建設搭建了三個交流平台。
以「校園之聲」廣播室為載體，開設「師生心語」專欄，面向全體教師徵集寫給學生的教師心語，同時也面向全體學生徵集以「老師，我想對您說」等為主題的學生心語。然後由學校統一錄播，為此學校還專設了「師生心語」信箱。活動一經發起，師生們踴躍執筆，將自己的心裡話贈送給同學和老師。有的以寄語的形式，老師說：「只要自己不放棄，就會永遠有希望！」「良好的開端是成功的一半，希望你從上好第一堂課做起。」學生說：「老師，您的笑容讓我們感到溫暖，企盼燦爛的笑容永遠與您相隨。」有的以書信的方式，老師寫給學生：《你們的成長就是老師的收獲》、《寫給即將面臨中考的同學們》、《用意志堅持》、《特別的話給特別的你》。學生回贈：《老師，我想對您說》……
以學校網站為載體，架設心與心的超級鏈。學校為此專門在校園網站中開設了專門的網頁，接收廣大師生的投稿，還在學校網站上開通了 「校長信箱」。為了配合此事，學校已為每個教師辦公室配備了專門的辦公電腦，並接入了國際互聯。為進一步擴大影響，我校藉助農村中小學遠程教育工程的契機，在兩校區均建了用於學生上網的計算機室，從硬體上保證了使心與心的鏈接不成為一句空話。
以心理咨詢室為載體，進行面對面的交流，心與心的勾通。學校在兩個校區均建起了較為規范的心理咨詢室，向在校學生提供心理咨詢，有針對性的開展心理健康輔導，引導未成年人說出心理話，以促進其良好心理品質的形成。為了讓心理咨詢更為規范，我校還擬在暑期派專人赴武漢參加心理咨詢師的培訓。與之相適應的，學校還專設了「師生心語」熱線電話，根據農村中學的特點，學校還為每個教師辦公室安裝了電話，不僅教師可以使用，還供學生免費使用。
以校內宣傳櫥窗為載體，讓「師生心語」的形式多元化。由於「校園之聲」、網路和心理咨詢在廣大學生中的影響畢竟有限，所以我校還充分利用學生「喜聞樂見」的方式，以牆報的方式精選部分師生稿件和訪談記錄定時辦成專刊，讓師生心語成為「凝固」的話語，師生在學習和工作之餘隨時可以去感覺師生之情。
2、操作「師生心語」應遵循的原則
①師生自願的原則。一項活動，若人為的規定成「死任務」，那麼就易引起反感。「心語」需要的是發自內心的真話，否則就不能起來教育和被教育的作用。
②相互尊重的原則。師生之情是建立在相互尊重基礎上的，學生尊重老師很容易做到，但有的時候老師在不自覺中就易犯不尊重學生的錯誤，包括尊重未成年人的隱私。
③適度公開的原則。公開部分「師生心語」中教師心語的部分，分讓學生有一種格外的幸福感，其教育意義也是不言而喻的。

『拾』 家長對老師的寄語怎麼寫

寫家長對老師的寄語，具體如下：


1、生活中樂觀開朗，學習上再接再勵。
2、對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂！
3、朱海林的家長：望老師繼續循序善誘，多多費心，嚴加管教。
4、老師，您對學生的教誨的苦心，學生無比感激，並將銘記於心！
5、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
6、王沭椒的家長：我的孩子膽小戀家，希望老師在這方面對對教育。
7、快樂成長，開心學習，讓我們的孩子在老師們辛勤的培育下茁壯成長。
8、謝天藝家長：孩子的成績與老師的辛勤勞動密不可分，老師！您辛苦了！
9、希望我們的孩子在老師們的關懷下，每天都能健康、愉快地生活、學習。
10、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
11、龔子怡家長：老師，您辛苦了，希望在新的一年裡，我們攜手共進，共同努力！
12、今天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！
13、認認真真地學習，快快樂樂地玩。努力做一個好學生，一步一步實現你的目標！
14、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅教師節這一天遠不足以表達對您的感激之情。
15、好玉需要雕琢，才會體現它的價值；孩子，媽媽希望你是一塊璞玉，朴實而充滿內涵！
16、這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。
17、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。
18、我親愛的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在這里，學生要感謝您！
19、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您，我尊敬的老師！
20、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。