① 對於孩子小學畢業班家長該講些什麼
感謝學校 感謝老師對孩子的培養
小學階段是孩子成長的最關鍵階段
老師在孩子們的身上付出了很多
作為學生的家長 再次深表感謝
（反正就是客氣話 挑好話說）
② 家長寫給小學畢業班的感謝信
求 是 競 舟 小 學 的 六 年
光陰似箭,日月如梭[l1] 。轉眼間,我的孩子要小學畢業了，在他要畢業之際，往事像電影一樣在腦海里浮現，我這做家長的思緒萬千，為他的成長，為他在競舟的六年。
剛入小學的時候，孩子內向、膽小，我想他一定只能上課念書，不能擔任班級的什麼工作，是老師用敏銳的眼光發現他細微的優點—節約用電，讓他擔任電教員，每天開關電教設備。那是他願意為班級做事的起點。
二年級開始，因為他個子高，老師讓他甩長繩，這一甩就是五年。每當要長繩比賽前，學生們開始苦練，他手甩出泡是常有的事，從沒聽他叫過苦，要退出，一切為了班級的榮譽。六年級一次長繩比賽，比賽前練習時，班級穩拿第一，可比賽時因兩個同學失誤，僅取得第二，同學們都很難過，善於研究的班主任夏老師不失時機，教導孩子們—我們只要努力了，無怨無悔。老師還獎勵每個長繩隊員十顆星，那是很高的獎勵，沒有參加長繩隊的學生還有不高興的呢。從此他學會了面對成功和失敗，有了一種良好的心態—對任何事情，只要努力了，無怨無悔。
五年級，數學吳老師開始讓孩子參加奧數訓練。孩子貪玩，不肯用功，也沒能體會到奧數的樂趣。是吳老師告訴孩子，要有快樂的童年，還要有成功的童年。孩子在一篇作文中寫道，「我小時候會不做作業就去玩，我快樂，我不後悔，現在我要有成功的童年。」他開始認真看那些奧數題，他說他每做出一道，都很有成就感。數學讓他自信，讓他對學習充滿樂趣。在老師的辛勤培養下，他取得三等獎的成績。這不是他最好的成績，影響成績的原因是以前的基礎不夠扎實，這也讓他從中獲得教訓。
六年級他體育成績就像他同學說的如一匹黑馬，200米學校第二，4*200學校第二，為班級爭得榮譽。期末抽測跳高，他們班代表學校參加測試，孩子這樣描述過程：「跳1米，男生1/3沒過，女生1/2沒過，然後是跳1.05米、1.1米、1.15米，到1.15米第一次跳，沒人過，第二次跳兩個通過，第三次跳又有兩個通過，一共四個同學跳過1.15米。」我故意問：「你最高跳過多少米啊？」「最高1.15米，而且是第二個跳過，為班級爭了光。」那自豪，溢於言表。
在最後一個貿易節，孩子成功地幫同學推銷產品，三棋比賽中凝神細聚，努力拚搏，平時日積月累，習作上點點滴滴進步等等。這就是我的孩子在求是競舟小學六年的進步，也許這些進步相對其他孩子是微不足道的，但我為孩子的進步驕傲，孩子小學六年的教育是圓滿的。
孩子的班主任夏老師說我非常的耐心，漸漸等待孩子長大，其實是我相信孩子，相信求是競舟的老師們！
六（4）劉蓬勃家長
2007.7.3
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[l1]這句是蓬勃加的
③ 六年級畢業班家長對學校的意見和建議
在經過六年的學習後我的孩子在這所學校順利的完成了小學義務教育，將要成為一個合格的初中生，對此我表示感謝。希望在幫助孩子學習與成長方面有更好的協調，讓孩子能更好的感受到童年學習與成長的快樂。
④ 畢業班家長應該如何教育自己的子女
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最後這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。 2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由於時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。 3、許多中外科學家成長的事實都說明，良好的習慣對孩子的成功起著很大作用。從小養成良好的行為習慣，將會使孩子受益終身，否則貽害無窮。要培養孩子良好的行為習慣，不能只停留在學校教育活動中，還要求家長積極的與學校老師配合，在教育孩子的問題上家長與學校老師達成共識，從而取得教育孩子的協調性、一致性。 4、家長要多與老師聯系及時溝通，家長與教師的交流方式是多樣的，如面談、電話交談、寫信等，家長可以通過這些方式從老師那裡了解孩子在校的情況，也及時把孩子在家的表現如實反映給老師，從而針對孩子的優缺點共同協調配合及時的給與表揚或糾正，調整家庭教育的方式方法。 5、一般來說，教師是學生尊敬或崇拜的對象。在孩子的心目中，教師的形象是崇高的，但教師也不可能沒有缺點或錯誤。家長應正確看待這一問題，最好不要在孩子面前貶低教師，這樣會讓孩子產生「信任危機」，不利於孩子的成長。此外家長也必須用教育理論知識武裝自己，提高自身的教育水平，以充分發揮家庭教育的效能。只要家長能堅持家庭與學校教育並重的原則，形成教育方向一致的教育合力，才能在培養孩子良好行為習慣教育中收到事半功倍的效果。 6、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。 7、重視孩子的集體活動。要支持孩子積極參與學校組織的各項活動，培養孩子的集體榮譽感和進取心。積極支持、鼓勵孩子投身社會實踐。使之在學校、社會等各項公益活動中磨煉意志，陶冶情操，消除「自我」意識，自覺融入社會，從小培養「我為人人」的意志品質 8、用實際行動關心、幫助孩子的學習。（1）平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。（2）平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。（3）參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以後，簽一個字，作為證明。（4）多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。（5）多談心，減輕學習的精神壓力。 9、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標准嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。
⑤ 怎樣讓家長做好小學畢業班孩子的教育
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最後這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由於時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。
3、許多中外科學家成長的事實都說明，良好的習慣對孩子的成功起著很大作用。從小養成良好的行為習慣，將會使孩子受益終身，否則貽害無窮。要培養孩子良好的行為習慣，不能只停留在學校教育活動中，還要求家長積極的與學校老師配合，在教育孩子的問題上家長與學校老師達成共識，從而取得教育孩子的協調性、一致性。
4、家長要多與老師聯系及時溝通，家長與教師的交流方式是多樣的，如面談、電話交談、寫信等，家長可以通過這些方式從老師那裡了解孩子在校的情況，也及時把孩子在家的表現如實反映給老師，從而針對孩子的優缺點共同協調配合及時的給與表揚或糾正，調整家庭教育的方式方法。
5、一般來說，教師是學生尊敬或崇拜的對象。在孩子的心目中，教師的形象是崇高的，但教師也不可能沒有缺點或錯誤。家長應正確看待這一問題，最好不要在孩子面前貶低教師，這樣會讓孩子產生「信任危機」，不利於孩子的成長。此外家長也必須用教育理論知識武裝自己，提高自身的教育水平，以充分發揮家庭教育的效能。只要家長能堅持家庭與學校教育並重的原則，形成教育方向一致的教育合力，才能在培養孩子良好行為習慣教育中收到事半功倍的效果。
6、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
7、重視孩子的集體活動。要支持孩子積極參與學校組織的各項活動，培養孩子的集體榮譽感和進取心。積極支持、鼓勵孩子投身社會實踐。使之在學校、社會等各項公益活動中磨煉意志，陶冶情操，消除「自我」意識，自覺融入社會，從小培養「我為人人」的意志品質
8、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
（1）平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
（2）平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。
（3）參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以後，簽一個字，作為證明。
（4）多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
（5）多談心，減輕學習的精神壓力。
9、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標准嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。
⑥ 孩子到了畢業班家長到底該怎麼做
不要給他太多壓力 多鼓勵他 不要因為初三就給他補很多課 但可以適當補課 但是注意找好的老師 因為初三時間浪費不起 一定要託人找好的老師教他 初三是很重要的 初中的知識 其實要補上來很快的 給他信心 偶爾帶她出去散散心 放鬆心情 讓她多吃蔬菜水果 適當鍛煉 保證睡眠充足 但是學習的時候一定要高效專心 上課專心聽講 課後有問題多去問問老師 我現在就讀高中 初中的知識其實不多 如果基礎還好只要努力很快就會上去 但是基礎不好就從頭開始學 其實初中也沒有必要去補課 除非偏科嚴重 天生不擅長 一般只要去買一本好的總復習資料如五三之類的 一塊一塊自己復習下去 把知識點記清楚了 然後做每塊對應的練習 把不會的每道題都弄清楚 拿一本筆記本把錯掉的點或題記下 然後不斷積累 每個星期回過去去看看錯題錯掉的知識點 爭取錯過了的不要再錯 差不多兩個月就會提高很多 但是記住知識點一定要背熟 像文科就更要多背了 理科就多練練題 多掌握套路 自己對照著歷年中考卷一塊塊復習下去 然後記得把每科目的歷年真題卷都做一下 而且不止一遍 請多做幾遍 你會從中發現規律 真題卷真的要多做多看多專研 學習講究堅持 三天打魚兩天曬網是沒有效果的 然後考得差也沒關系 只要盡力就好 放寬心 加油 也請你不要擔心 照顧好自己 祝您孩子學業有成 金榜題名
⑦ 小學畢業班家長會ppt課件
在怪人網上面很多這樣的免費PPT模板
⑧ 小學畢業班家長會學生發言稿
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個主席台上，代表全校的同學們發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想藉此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心裡話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由於我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學後不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果數學考試只落得了個30幾分，我好後悔呀！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上小學六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6（2）班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該「百尺竿頭，更進一步」。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！
我很感激學校的領導和我的班主任劉老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：「您們辛苦了！」（敬禮）
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最後一個多月的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）
謝謝大家！
（掌聲一片）
⑨ 如何做畢業班家長
家長要警惕，一旦你的負面情緒爆發，孩子需很長時間去消化你的負面情緒，會條件反專射地想屬起不愉快的事情，而難以進入學習狀態。為了孩子，家長一定要盡可能控制自己，避免出現極端的負面情緒。
家長要做到：盡可能不在孩子面前釋放你的負面情緒。提醒家長們，不要把工作上的情緒帶回家；不要輕易流露出對生活的不滿；夫妻爭吵雖然難免，也一定要在孩子面前避諱；不要讓家庭中的重大事情影響孩子。
家長們也要做好心理准備，在整個初三時間可能會有幾次和孩子的爭吵和不快，這個時候一定要心平氣和，做情商高的家長，要理智地讓孩子明白你要表達的意思；面對壞脾氣的孩子，要試著去分析孩子真正想表達的意思。
提高對孩子壓力的調控力，尋找孩子最佳承壓空間。現在的家長已經具備一定的心理學知識，意識到「壓力越大並非效率越高」，但依然存在一些問題，比如盲目減壓現象和無意識加壓現象，前者是因為家長認為壓力大不好，就乾脆把壓力撤走，後者則是因為家長雖從認知上認為自己已減壓，但行為上還是在加壓。這兩個傾向要不得，很容易導致孩子的學習動力不足。
⑩ 小學畢業班家長如何配合老師的工作
具體的可以問畢業班的任課教師或班主任，因為每個班各有特色，教師也各有風格。