⑴ 做中小學教育培訓,如何有效的管理和培訓老師
常言道,一分錢一分貨,就是好價錢才有好老師,多少錢的薪酬,帶來多少價值的老師,一千塊你招到的永遠都是實習生。培訓行業想做好,老師是核心。
所以,做中小學教育培訓,首先是合理的薪酬體系,這肯定是大基本,你能否保證老師的薪資對他有足夠的吸引力,當然這也許不是最高的,但也許是最合理的;
你想穩坐江山,沒有鐵了心跟你的人,難。所以,我把做好機構的第一件事放在老師的待遇上,具體細節,各位看官自行腦補。
一般的教師薪酬體系,是底薪加課時費加保險。如果老闆有餘力,可以再加年終獎和季度獎,旅遊,節日福利。有個小竅門,少漲工資,多發福利,可以降低用工成本,提升員工幸福感。
在管理教師團隊的層面上,我有以下幾點想要分享給大家:
•基於考核評比的較高課時費,獎金以及分紅作為激勵教師團隊的源動力;
•基於企業文化的人性化管理,提升教師幸福感;
•基於校區的精細化管理制度,嚴格把控教學各個環節及效果。
其次就是團隊建設應該有一些企業文化的東西,比如說教學理念、教學初衷,包括初心,應該讓你的員工都知道你是一個喜歡教學而且熱愛學生的人,這樣他才願意跟著你干。由內而外逐步滲透企業文化,打造團隊凝聚力,並從中培養出合格的中層領導。
第三就是教師素質整體的提高,這是一個長期工作。比如關注他們的學習過程以及平時定期開展的教學教研活動,要幫助他們取得進步。教師是培訓機構最重要的財富,不斷的吸收好教師,儲備好教師,留住好教師,才是企業長青的根本。
我只是探討常規的一些情況,不一定要這么做,在實際經營中做好自己的變通,希望所說的對大家能有一些啟發。
⑵ 上海的中小學教育培訓機構,對老師來說哪家比較好
菁英教育集團不錯。
專職老師有底薪也有課時費。
而且節假日也有,暑假會有一段時間休息。
福利的話,是有組織出遊什麼的。
其他的,我也不是很清楚~
⑶ 中,小學培訓機構如何才能留住優秀教師
摘要:一個好校長要辦起一所好學校,必須擁有一批好教師,優秀教師是學校發展不可或缺的優質教育資源。校長在學校的管理過程中,必須採取一定的策略和措施,培養和強化教師對學校的忠誠度,留住優秀教師,防止優質教育資源的流失。
⑷ 全國有多少中小學教育師資培訓機構
應該有很多吧,不過我倒是挺說ZHONG公教育的不錯,鐵嶺這就在招考教師資格證,應經有很多人報名了,但現在競爭實在是太大了,建議你還是上個輔導班之類的,那樣更有把握
⑸ 有沒有做中小學教育培訓的老師,發展前景如何呢
原標題:教育培訓行業發展現狀分析校外培訓機構亟待降溫
校外培訓機構違規"溫度"火熱
校外培訓機構,尤其是面向中小學生的校外培訓機構的原有之義,應是作為校內教育的補充,是為了滿足中小學生選擇性學習需求、培育發展興趣特長、拓展綜合素質。但近年來許多校外培訓機構顯然違背了教育規律和青少年成長規律,一味開展以「應試」為導向的培訓,以此為招攬,造成中小學生課外負擔過重,同時也增加了家庭經濟負擔。
早在今年2月,教育部等四部門就曾聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》,要求嚴令禁止校外培訓機構「超綱教學」「提前教學」「強化應試」,嚴令禁止將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤,嚴令禁止中小學教師課上不講、課後到校外培訓機構講等行為。
校外培訓機構規模日益膨脹
段時間以來,我國的校外培訓機構規模日益膨脹。據前瞻產業研究院發布的《教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》統計數據顯示,2016年我國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元,參加學生規模超過1.37億人次,輔導機構教師規模達700萬至850萬人。業界預計,2018年市場化運作的培訓市場規模約為9000億元,行業保持著30%以上的高增長。而上述數字並不包含正規學校的教師私自開辦的「補習班」。
校外培訓「入不敷出」
許多做家長的都深有感觸,一個「一對一」輔導的課時動輒幾百元,一個暑假下來,家庭甚至會為此支出數萬元。有第三方機構調查數據顯示,城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,占家庭子女總支出的78.3%,占家庭總支出的36.5%。81.4%的家庭對於課外培訓或輔導的選擇在於語文、數學、外語等學科類輔導。可見,校外教培的支出,已經成為家庭的沉重負擔。
同時,校外培訓機構一味追求「應試」效果,一味超前學、超標學,也嚴重影響到了學校教育的健康發展,影響到了我國的人才培養。因此為矯正校外培訓的方向,《意見》提出,要鼓勵發展以培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標的培訓,重點規范語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓,堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為。同時,既要規范校外培訓機構培訓行為,又同步改進中小學教育教學,提高學校教育質量和課後服務能力,強化學校育人主體地位,積極推動家長轉變教育觀念。
整改效果初顯
今年上半年各省已出台專項治理實施方案,截至8月20日,全國已摸排培訓機構38.2萬家,其中發現問題25.9萬家,按照邊摸排邊治理的原則已經整改4.5萬家。這開了一個好頭。
⑹ 中小學培訓機構的老師可以評職稱么
可以的;具備《教師法》規定的相應的教師資格,在教育教學一線任教即可的。
以山東省為例,中小學教師水平評價標准要求規定:擁護中國共產黨領導,熱愛社會主義祖國,遵守憲法和法律,自覺執行黨和國家的教育方針,忠誠於人民教育事業。具有崇高的職業理想和堅定的職業信念,自覺遵守教育法律法規、學校規章制度和教學行為規范,具有高尚的職業道德,熱愛教育事業,愛崗敬業,無私奉獻,教書育人,注重身教,為人師表,以身作則。
身體健康,心理素質良好,具備從事教育教學的身心條件。掌握和運用普通文化知識、教育學、心理學基本原理,自覺運用教育新觀念和新理念,指導教育教學工作。具備《教師法》規定的相應的教師資格,在教育教學一線任教,切實履行教師崗位職責和義務。符合國家和省規定的繼續教育等要求。
(6)中小學培訓教育機構學校老師簡介擴展閱讀:
中小學教師職稱評審的相關要求規定:
1、學校(單位)根據推薦委員會的推薦意見,結合參加競爭推薦人員任現職以來各學年度的考核情況,集體研究確定推薦人選。學校(單位)將推薦人選的申報材料在單位內公示5個工作日,無異議後推薦上報。
2、學校(單位)成立由專家和一線教師組成的推薦委員會(7人以上),對參加競爭推薦人員進行綜合評價,提出推薦意見。
⑺ 中國十大教育機構有哪些
很多學生選擇放假上輔導班,中國哪些教育機構更好呢?
很多學生選擇放假上輔導班,中國哪些教育機構更好呢,一般來說,現在有很多比較好的教育機構,輕輕教育就感覺還不錯了,盡管市面上有眾多小升初補習班,但是,如何根據孩子的特點選擇補習班又成為擺在家長面前的難題?按照教育人才培養的規律來說,因材施教是最好的補習方式。寒假時間短,且跨著春節,多數的課外補習機構只有兩周春節前補習班,少數機構春節後會有一周左右補習班。因此,家長應根據學生成績以及小升初升學意願進行有針對性的寒假補習了。
平時一定要記住,找一個有經驗的老師,會省很多勁,擇校不如擇師,找到一個有熱愛教育事業、有愛心、有能力、有責任心的老師,是家長和學生的福氣了。
⑻ 中小學教育培訓機構如何才能招到學生
可以從以下幾個方面考慮:
一、最重要是保證教學質量,只有好的教學質量,才能穩定生源,否則即使招到學生,教學質量跟不上,生源也會慢慢的丟失。因此聘請有經驗和有教育水平的老師很重要。
二、通過發傳單或者小廣告,在學校和人群密集的地點,利用發傳單來做宣傳的,這個也是培訓機構起步的方法之一,投放小廣告,要注意依法,不能成為城市的牛皮癬廣告,可能學生沒有招來,把文化部門找來進行處罰。
三、通過大量人際關系,親戚朋友,一傳十十傳百,由於熟人介紹,很容易得到信任,也可以穩定生源。
四、一定的資金投入,保證教育基礎,使學生有一個好的學習環境,無論家長還是學生本人,對於學習環境都是很看中的。
五、合理的收費,機構剛剛設置,合理或者說比較優惠的收費,才能打開局面,眼光要長遠,不能目光短淺。
⑼ 中國十大教育機構有哪些
中國優秀的教育機構有很多,每年的排名都在變化。建議各位家長要學會自己判斷,以優質的師資、方便的教學模式和高性價比去衡量。