小學制度建設工作計劃

① 如何做好小學學生的管理工作計劃

教師發展目標：搭建多元培養平台，規范教師教學行為，促進教師實施「立德樹人」教育實踐能力的提高。
教學質量目標：加強教學過程各環節的監控，確保教學質量的穩中有升。
教學管理目標：探索新課程背景下的教學管理的新方式、新方法，調整與完善教學管理機制。
三、主要工作及措施：
（一）抓好隊伍建設，提升整體素質
溫總理曾說過「一個好老師，可以教出一批好孩子；一個好校長，可以成就一所好學校；一批教育家，可以影響國家和民族的未來。」可見，加強隊伍建設至關重要。
1、加強業務中心建設。在校長、教導主任、教研組長中「開展三個一」活動：讀一本好書，做一次講座，寫一篇高質量的教學論文；校長、教導主任不僅要參與聽評課等教研活動，還要撰寫日記式教學管理心得、教學故事等。
2、抓好教研組隊伍建設。建立教研組長考核評價制度，樹立教研組工作的典型，提高教研組長工作的科學性和規范性，推動教研工作的規范化。
教研活動要做到三定五有：定時間、定內容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，期末有教研組活動總結。教研組要經常性地開展理論學習、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成「平時隨時研，定時重點研」的教研氛圍，教研活動要做到目標明確，研究深入，扎實有效。
3、狠抓骨幹教師隊伍建設。繼續做好骨幹教師建設工作，骨幹教師要認真進行自我發展設計，通過組織理論學習、課堂研討、教學反思等形式，提高骨幹教師的素質。繼續開展骨幹教師示範課引領活動，每個學科樹立一名骨幹教師，在課堂教學方面大膽改革，探索適合我校學生特點的課堂教學模式。
4、抓好全員參與的校本培訓。精選理論學習材料，改革學習方式方法，提高教師進行理論學習積極性，提高學習實效性；組織教師開展多媒體課件製作培訓，提高現代化教學設備應用能力。
（二）深化效率課堂研究，促進教師專業成長。
1、圍繞效率課堂，扎實有效的組織好「效率課堂研討月」三課活動，即 「示範引路課」、「研討提高課」、「 成果展示課」。尤其要抓好「研討提高課」的落實。因為課堂教學是個性化的藝術，我們在教學過程中精心設計的某些教學環節也許對於學生來說是無效、甚至是有弊端的，只有通過老師們的共同研討，集思廣益，才能發現自己設計的不足，讓有效的教學過程佔領課堂。為此，要採取 「同課異構」的形式，開展效率課堂研討活動，即同一年級的同學科教師講授同樣的教學內容，通過不同的教學設計來呈現不同的教學效果。在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特性，從而達到取長補短，優化教學的目的，從異中領悟有價值的東西。這樣才能達到激發內在潛能，張揚個性，從而追求異中有同、同中求異的境界。
2、加強教材研究和單元課例使用。組織好學校教研組活動，搞好對新教材的研究與培訓，引導教師把握標准、吃透教材，有效地將新課程理念轉化為教學行為。充分發揮教研組集體備課活動的作用，做好單元整體課例的修改與使用，在市級研討基礎上，抓好校級運用的落實。
3、繼續深入落實母語「陽光綠洲」工程，推進項目課堂化研究，創設良好母語環境，繼續堅持寫字、誦讀常規化，做到日日吟、天天寫。6月份組織小學生寫字比賽、誦讀比賽。
4、積極推進作業改革。正確處理減負與高效的關系，優化作業設計，加強作業的反饋功能，以此診斷學生的學習問題和教師的教學問題，不斷規范教學行為。繼續加強「三段式全景作業」的研究與探討，開展「我最滿意的作業設計」評選活動，特別要重視正式作業的當堂完成的研究。
5、抓好質量監測，向日常教學要質量。堅持教學任務堂堂清，堅持單元教學和單元監測制度，每單元教學結束後都要進行認真的單元復習，在此基礎上進行單元監測，對監測情況進行認真分析，並針對監測情況進行單元矯正補償，對不過關的要進行二次測試，確保95%的學生能過關。抓好科技思品等學科的日常教學，促進學科間的均衡發展，做好學科質量抽測准備工作。
（三）規范教學管理，確保教學規范有序。
1、強化課程計劃的「剛性」意識，嚴格執行課程計劃，開齊開足開好各類課程，繼續完善調課補課制度，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處隨時抽查。
健全減負監控機制，減輕學生課業負擔，嚴格控制學生作業量，建立完善的家庭作業備案抽查制度。繼續加強實驗教學、多媒體教學以及綜合實踐課程、學校課程等管理與監控，保證課程計劃的有效實施。
2、完善課程體系，落實好綜合實踐活動課程，積極開發具有特色和實效的校本課程，引導學生積極參加實踐創新活動，加強藝術教育，豐富學生的審美體驗。爭取形成規范完整的綜合實踐活動課程和校本課程教材。成立文化、實踐和藝術等各類社團，積極探索有效的輔導方式，打造學校特色文化。
3、關注每個學生的發展。面向全體學生，關注一般學生的成長進步、關注後進生的轉化發展，積極探索分層次教學，讓每個學生都得到提高和發展。建立「一個都不能少」後進生轉化檔案，制定切實的轉化方案，要有措施、有目標，及時總結經驗。要重視學生學習方法和學校習慣的培養，調動學生學習的積極性、主動性。
4、認真落實教學常規。加強日常管理，保證教學工作的有序開展。小學教導處不定期就教學常規重點項目進行督查指導，按照《煙台市中小學常規管理評估標准》要求完善檔案管理，不斷提高課程實施水平和教學管理水平。
5、繼續抓好學生習慣養成教育。加強對學生寫字、朗讀、思考等學習習慣的指導與訓練，強化習慣意識，進一步提高學生的學習能力。將學生的習慣意識和參與學習的積極性（態度）、等過程性成績納入學生學業成績評價范圍，多元化評價，提高學生學習的積極性和主動性，提高學生學習的幸福指數。
（四）重視教科研工作，抓好小課題研究。
抓好小課題研究工作，加強過程管理，尤其要抓好教科研檔案的建設與管理工作，重視原始資料和科研成果的積累，突出過程性、完備性和准確性，努力使教育科研工作規范化。
（五）加強藝術、體育、健康、衛生及國防教育。
利用音樂課、課前、活動課等時間，加強對學生的藝術熏陶，成立學校合唱隊，採取「班班唱」形式讓歌聲充滿校園；積極創造條件，大力開展「陽光體育運動」，推廣「快樂大課間」，確保學生每天鍛煉一小時。

② 校風建設計劃/總結，法制教育工作計劃/總結，家長學校活動計劃/總結

校風建設計劃/總結
**中心小學 校風建設方案 一．指導思想： 建設優良校風是創造良好精神環境、培養合格人才的前提條件。一個學校的優良校風對每個人員的思想品德、行為表現、工作作風、學習態度都將產生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學質量也有重要作用。為進一步推進我校的素質教育，營造良好的育人環境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進一步加強學校校風建設。 二．具體要求： 1．小學生人人知曉《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容，從小有尊章守紀的意識，逐步達到知行統一。 2．在學校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語。 3．教師要自覺遵守師德規范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用。 4．學生熱愛學習，有較強的求知慾，喜歡看有益的課外書。 5．養成良好的學習習慣，有疑難主動向別人請教。 6．教師要自覺學習教育教學理論，不斷提高自己的教育教學水平。 7．結合本校實際制定計劃，開展活動，要有針對性，注意吸納其他學校的長處。 8．每位教師要不斷追求教學藝術，朝著鎮教學能手、市教學能手和學科帶頭人的目標前進。 9．教學中要重視培養學生的創新能力和實踐能力，要盡可能多創造條件讓學生在體驗中獲得知識。 10．學生有競爭意識，有勇於創新的精神。 三．具體措施： 1．少先隊開展形式多樣的活動，引導學生樹立遠大的理想。 2．從狠抓環境衛生入手，創設文明整潔校園環境，陶冶師生美的心靈。 3． 加強常規教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規范，嚴格要求。嚴格管理，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導向。 4． 重視榜樣的作用，漸次在學生中樹立典型，通過黑板報、廣播、琴聲電視台等宣傳典型實際，宏揚典型精神。 5． 努力建設一支「正己、敬業、愛生、奉獻」的教師隊伍，在教師中開展「講師德，樹師表」活動，以教師的表率感染學生，影響學生。
法制教育工作總結

為了加強學校法制管理，提高教師和學生的法律意識，依法治校。我校根據上級領導批示和有關文件精神。在校內大力開展法律法規宣傳和學生學法活動，使教職員工和學生懂法、守法、依法辦事。
一. 領導重視
學校領導對校內的法制教育非常重視，成立了以校長為首的法制教育領導小組：
組長： 校長
副組長：縣公安局副局長 縣司法局局長 副校長
成員：各主任、副主任

二. 教育實施過程
1. 新生入學後，首先對學生進行常規教育，利用學校集會、班會學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校制定的有關制度。讓學生明白，怎樣做才能做一個合格的中學生。
2. 利用政治課教學，學習法律與道德的關系，社會生活中的法律：《未成年人保護法》，《環境保護法》，一般違法和嚴重違法、《國旗法》等法律法規、收到了較好的效果、使學生知法、懂法、守法。
3. 聘請專業法律人員講解有關法律常識。本期我校聘請了消防隊指導員到校講授消防法律常識，聘請了交警大隊領導到校講授交通安全法規，提高全校師生的消防意識和交通安全意識。
4.學校利用牆壁、板報、宣傳欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人保護法》、《中學生日常行為規范》等宣傳畫，開設法律知識專題講座，培養學生知法、守法、護法、用法的自覺意識。

本期，我校的法制教育活動，開展的轟轟烈烈，有組織，有計劃，有具體內容和實施過程，大部分學生知法、懂法、守法，校風校紀良好。
家長學校工作總結

為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，為切實執行全國、省、市基礎教育工作會議和德育工作會議精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網路建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如「家長委員會組織名單」、「家長學校組織名單」等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網路結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行「家長會」，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建"三結合"教育網路，形成教育合力。（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網路。（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，並要求家訪率每學期達到80%。（3）請大瑤鎮司法所鄒長庚所長擔任法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
二、各項制度扎實
在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到「五認真」，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好「優秀家長」並收集優秀的家教經驗論文。學校能注意資料積累。「家長學校學期工作計劃」、「學期工作總結」、「家長會簽到名單」、「家長會活動記錄」等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記「三個代表」重要思想，以及「家長教育行為規范」、「比爾.蓋茨與父母」、「愛的表達」、「美國人的家教觀」、「教教孩子花錢五法」「成功教育點滴」等中外先進的科學育兒經驗論文。
三、教學活動正常
家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少於3次，出席對象穩定，出勤率達90%以上

希望是你要的 有不對的地方見量

③ 小學班級管理方案有些什麼

）班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。
（二）學生課堂常規
1、課前認真做好上課准備，學慣用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課後，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
（三）班級環境管理制度
1、班級環境要求
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、 「課程表」、「作息時間表」、「值日生表」等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。
（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
（6） 教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長（生）責任
（1）監護班級各項環境設施、設備。
（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衛生，做到每節課後講台保持潔凈。
（4）認真記錄值班情況，並送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
（四）班級公物保管制度
（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。
（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
（五）優秀班集體的評選條件
1、政治思想 班集體有堅定正確的政治方向，樹立「勤奮、嚴謹、團結、創新」的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理 班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日誌等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。
3、學風建設 班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明 全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛 ；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律 班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動 積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素 質的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。
7、評選材料
評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。
（六）學生評優評先條件
1、校「十佳」少先隊員評比條件：
現為少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學習，善於思考，積極實踐，敢於探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事跡能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。

2、校「三好」學生評比條件：
思想品德好 即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模範作用。
學習好 即為「四化」學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。
身體好 即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生幹部評比條件：
（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動並能單獨主持主題隊會。
（4）敢於大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行為，團結幫助同學，一齊前進。
4、優秀少先隊員評比條件：
（1）學習老一輩革命家和英雄模範人物的事跡，以先進模範為榜樣，不斷激勵自己進步。
（2）樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。
（3）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。
（4）愛動腦筋，愛科學，愛創造。
（5）積極參加少先隊組織的各項活動，並在少先隊活動中有主人翁精神。
（6）培養自己管理自己的能力，並在中隊管理方面有成績。
5、文明學生評比條件：
（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。
（2）熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。
（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。
（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
6、單項獎評比條件：
在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。

④ 合肥市翠庭園小學的領導職責

校長是學校行政負責人，對外代表學校，對內全面負責學校行政和教育教學工作。校長要接受上級行政部門的領導，自覺接受黨支部的監督，充分發揮教職工代表大會民主管理的作用。 1、校長的主要職責 （1）全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。 （2）認真執行黨的知識分子政策和幹部政策，團結、依靠教職員工，組織教師學習政治與鑽研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，努力建設德才兼備的教師隊伍。依靠黨組織、積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。 （3）全面主持學校工作 全面管理學校的教育、教學、安全保衛、體育衛生、電教、總務、等各方面工作。審批各處室工作計劃，聽取各處室總結匯報，並統一協調和推動各部門的工作。 組織制定學校的發展規劃，學年、學期工作計劃，定期檢查工作計劃的執行情況，認真總結學期、學年工作，提出改進學校工作的意見。 領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的工作方針，建設德育工作骨幹隊伍，採取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。 領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、課程標准，開齊各門功課。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，帶頭使用規范的普通話及規范用字，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。 領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育勞動教育及課外活動生動活潑、有成效地開展。 領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和群眾福利。 配合黨組織、支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。堅持走群眾路線，發揚民主，聽取教職工對學校的意見和建議。 定期主持召開校長辦公會，研究決定學校行政大事 （4）發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。 副校長職責（教學） （一）在校長的直接領導下，協助校長抓好日常教學工作。其主要職責是： 1、 貫徹執行黨和國家的教育方針，執行上級教育行政部門的決定，協助校長領導教學工作，負責學校教學計劃的制定、組織落實、檢查和總結。 2、 協助校長領導和管理學校的教學工作，保證教學計劃和教學大綱的實現，經常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。 3、 領導、督促、檢查、評價、教導處主任、副主任的工作。 4、 制定、修改、完善各項教學管理規章制度並督促落實。 5、 指導教師進行教學改革，發現、培養典型，推廣先進經驗，不斷提高教學質量。 6、 組織好教師隊伍的培訓和進修工作。 （二）承辦校長交辦的其他工作。 副校長職責（後勤） 1、在校長領導下，分管全校的後勤總務工作。 2、協助校長制訂學校相關發展規劃、工作計劃和各種規章制度，並貫徹執行。 3、領導和督促後勤部門，切實履行各自的職責，認真抓好學校的基建、維修及教室、辦公室分配工作。協助校長做好財務管理，認真制定和執行財務計劃和制度，嚴格遵守財經紀律，做到民主理財。 4、保管好學校財產，確保辦公用品、教學設備、水電為教育教學服務。 5、加強後勤人員的政治思想工作，主持召開後勤管理方面的各種會議，研究和改進後勤服務工作。 6、全面負責學校勤工儉學和安全保衛工作，抓好校園的綠化美化工作，為師生營造優美的工作、學習環境。 教務處工作職責 教務處是學校教學教研指導和管理機構。在學校教學和科研質量的提高上應起關鍵的督導作用。為保證學校教學工作正常有序開展，有利於學校管理，提高教學質量，現對教務處教學管理和教務管理兩部分工作分別作出如下規定： 一、教學管理 1、了解各年級學生智育特點及學力情況，提出本學年( 學期 )學校教學工作標准和目標，並制訂總的教學工作計劃。 2、組織各學科教師學習課程標准，通讀一學期的教材,理清教學重點，擬定教學進度表。3、深入教學第一線,同教師、學生一起開展教學研究活動,及時發現優秀典型,總結經驗；發現問題，提出改進意見。 4、根據教學工作的特點和需要組織公開課、示範課等集體聽課與研究活動。每一學期組織一次中青年教師教學教研課活動。 5、督察教學進度、測驗頻繁度、試題難易度、分析教學質量、提出改進教學的有效措施。 6、安排各類考試的復習工作，組織考試，審查考題。 7、做好閱卷評分、分析教學質量制度。 8、整理收集教學資料，進行學期或學年教學工作總結。 9、做好對教師的教學評價工作。 10、做好教學科研的宏觀組織和領導工作。 二、教務管理 （一）編班 新生入學後編班的主要依據是性別、來源，並考慮知識水平和行為習慣。 1、新生入學後，根據「學生情況登記表」初步了解學生智力、知識、行為習慣等情況,考慮不同性別和來源，按照入學成績平均進行編班。由主管領導主持、教務主任參加把關。 2、轉入插班生，首先考慮班級人數少及單數人數班級，如同一年級轉入插班生一名以上，應由各班級分擔，不能因人數而集中在一個班級，並注意累積計算。 （二）課表 編排課表要本著有利提高學生的學習效率，有利教學設施的充分利用,有利於教研組活動，有利於教師業務進修，備課和時間分配的原則。 1、排課表前應全面了解以下情況：學校集體活動時間安排；各科教師參加校、縣、市教研活動時間；部分教師學習進修時間。 2、開學初兩周視具體執行情況，由教務員對課表作微調。 3、課表一旦確定,開始使用,不再隨意改動. （三）學籍管理 按上級規定進行 （四）考務。 1、每學期組織舉行期中檢測、期末考試。具體考試時間由學校統一規定 ，試卷由教務處審核。 2、考試前教務處組織各年級做好試卷列印、校對、分卷封存等工作 ，並做好考場和監考安排，事先通知本人，切實保證准時開考，並嚴格考場紀律。通知有關部門安排考場、考試時間及打鈴時間。 3、各類考試完畢後，試卷及考試分析，交檔案室存檔。 （五）成績管理。 1、每次考試後，考試科目由教務處統一組織閱卷和登分，並輸入微機分析。 2、學生參加各類比賽獲獎證書，由教務處登記後，復印存檔。 （六）招生及畢業 1、招生後及時統計新生情況，按上級要求填寫有關報表，發新生錄取通知。 4、協助主管領導完成畢業班報名等工作。 （七）其他 除以上工作外，應按學校計劃做好以下幾方面的工作： 1、提前將臨時變動的作息時間通知到各年級知。 2、做好各級各類公開課、示範課、優質課的登記、准備工作及校級以上的公開課 、優質課的評選准備工作。 3、及時領送有關上級文件、材料、通知，按要求做好有關教學工作的通知。 4、預訂教材及教科書，組織分發教學用書及參考材料。 5、策劃假期教師校本培訓。總務處工作職責 在校長領導下負責校園校舍、物資財務、生活福利等總務行政管理。 一、按照學校工作計劃，制訂並實施學校總務工作計劃。 二、組織好總務職工的政治學習，使人人確立為教學服務、為師生生活服務、為教改服務的思想，強化服務育人的意識。 三、堅持勤儉辦學方針，教育全校師生員工艱苦奮斗、厲行節約，開源節流，講求效益。 四、嚴格財經紀律，做好財務工作，嚴密財務手續，管理好財務檔案，定期搞好審計。 五、嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標准，依法向學生收取費用。 六、管理好校產校具和物資設備，建立物資檔案，完善各種規章制度等。 七、根據教導處等部門編制的教育教學所需的書籍、簿本、教具、辦公用品等計劃，做好采購供應和保管工作。 八、管理好校園環境，搞好校園綠化、美化、凈化工作。 九、會同教導處安排學生勞動，搞好後勤服務和安全工作。 校辦工作職責 校長辦公室是在校長領導下，協助校長處理日常行政工作，包括教職工的政治思想工作、人事工作、印鑒保管、文檔工作、計劃生育工作。這些工作都是政治性和政策性很強的工作，必須盡力做好。講奉獻，做表率，主動積極地做好各項工作。 1 、計劃與組織好教工的政治學習。要經常了解掌握教工的思想情況。協助學校領導做好教工的思想教育工作。對於個別偶發事情，要及時教育調解，對教工生病，要與工會配合及時看望。 2 、接待來信、來訪、發函、外調、蓋章、開介紹信等日常行政事務工作。 3 、配合中心工作，及時准確，客觀地提供材料依據及落實政策的材料處理等。 4 、掌握好教職工中的各種數字。准確及時提供上級所要求的各種數字報表。 5 、做好人事檔案和文書檔案、財務檔案、學籍檔案的管理工作，並根據上級要求逐步完善和規范化，寫好總結、計劃，做好會議記錄。 6 、保管好文件，保證不泄密、不丟失，嚴格按照借閱文件手續，管好文件。 7 、及時做好教職工轉正定級晉級和晉升職務等工作的有關手續。 8 、做好教職工的考勤工作。 9 、了解教職工的要求，關心教職工的生活，及時向領導匯報，幫助教職工解決日常生活中提出的問題（因條件限制，不能解決的問題，給予講清楚）。 10、教職工的調進調出，摸清情況及時向領導匯報，按照組織決定辦理手續；做好教師資格認定、聘任與思想政治工作。 11 、做好離退休老同志和年老教職工的離退休工作。 12 、配合工會組織，做好計劃生育工作。 13、配合黨和行政的中心任務，做好宣傳教育（包括文字宣傳、通訊報導）、環境布置等工作。 14、節假日要安排好值班人員，平時要安排好校值日，並督促校警節假日要認真細致地進行安全檢查。